Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Armco FX هي شركة وساطة واستثمار عالمية مرخصة ومتخصصة في أسواق المال العالمية.
برنامج مدرستي نت - عصر التحول الرقمي
العسل الحر

منتديات الشريف التعليمية
العودة   منتديات الشريف التعليمية > المنتديات العامة > المنتدى العام

المنتدى العام يمكنكم في هذا القسم المشاركة في كافة المواضيع التي تهم التعليم وغيره

موضوع مغلق
بالداخل نص باللغة الانجليزية مهم يحتاج إلى ترجمة تفضل بالدخول وترجم ولك الأجر
بالداخل نص باللغة الانجليزية مهم يحتاج إلى ترجمة تفضل بالدخول وترجم ولك الأجر
قديم منذ /06-12-2006, 08:21 AM   #1 (permalink)

عضو ذهبي

أبو محمد السهلي غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 13329
 تاريخ التسجيل : Apr 2003
 المشاركات : 1,198
 النقاط : أبو محمد السهلي is on a distinguished road

Post بالداخل نص باللغة الانجليزية مهم يحتاج إلى ترجمة تفضل بالدخول وترجم ولك الأجر

الأخوة الكرام أرجو مساعدتي في ترجمة هذا النص عن مدارس ويلز الثانوية حيث دخلت على مواقع التلرجمة فترجمته لي ترجمة لفظية غير مفهومة فمن يساعدني بترجمة مفهومة وواضحة فله الأجر والتوفيق وندعو له بالتوفيق والعافية في حياته وإلى الجنة في آخرته

إليكم النص المطلوب ترجمته :


The past 25 years have seen an accelerating erosion of the comprehensive 'ideal' in England and Wales. Parental choice has replaced centralized LEA allocation of pupils, systems for engineering a balanced social mix in schools have been largely abandoned, and the introduction of 'league tables' to measure the comparative effectiveness of individual schools has led to a polarization of secondary school intakes--the very opposite of what the original comprehensive system was intended to achieve. The current Labour government has created a range of differing 'types' of secondary schools, including 'beacon', 'specialist', and 'training' schools, as well as planning to increase the provision of 'faith' schools. Prominent government spokespersons have disparaged the 'bogstandard' comprehensive school, and called for an end to the 'one size fits all' rationale for secondary education. The paper examines the reasons behind the erosion of the comprehensive ideal in England and Wales. There is no simple party political division to explain the abandonment of the comprehensive school; no single vote, debate, or act of parliament to mark its end, and no commission of enquiry, report, or unequivocal body of research evidence to justify the policy moves away from 'the common school'. The study of the strange death of the comprehensive ideal in England and Wales provides interesting insights into the ways in which educational policy is made and unmade in modern democratic societies.
________________________________________
Keywords:
Comprehensive schools, Educarchy, Educational reform, Education policy, Secondary education, Social justice, The common school
________________________________________
The references of this article are secured to subscribers.







التوقيع
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلةنقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
أبو محمد السهلي الحربي
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 

بالداخل نص باللغة الانجليزية مهم يحتاج إلى ترجمة تفضل بالدخول وترجم ولك الأجر
قديم منذ /06-12-2006, 11:41 AM   #2 (permalink)

عضو جديد

مدرسة العطار غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 160978
 تاريخ التسجيل : Aug 2006
 المشاركات : 3
 النقاط : مدرسة العطار is on a distinguished road

افتراضي

الترجمة هي :-
خلال السنوات ال 25 الماضية شهدت تسارع تآكل شامل '' الامثل في انكلترا وويلز.الآباء اختيار محل ليا مركزي توزيع التلاميذ ،هندسة النظم الاجتماعية مزيج متوازن في المدارس التي تخلت إلى حد كبير ،وعرض جداول 'الى اجراء مقارنة فعالية كل من المدارس ادى الى استقطاب الثانويه كميات -- العكس تماما مما كان نظام شامل يهدف الى تحقيقه.العمل الحالي وضعت الحكومة مجموعة من الأنواع المختلفة '' المدارس الثانويه ، منهم منارة '،' '، اختصاصيومدارس التدريب ، فضلا عن التخطيط لزيادة تقديم ايمان المدارس.بارز باسم الحكومة التي ميالة '' بوغستاندارد المدرسةودعا الى وضع حد ل'احد يناسب الجميع الاساس المنطقي للتعليم الثانوي.الورقه يحلل اسباب تدهور شامل مثالي في انكلترا وويلز.لا يوجد حزب سياسي بسيط قسم شرح شامل لترك المدرسة. لا احد ، صوت النقاشاو قانون برلماني بمناسبه نهايته ، ولا لجنة تحقيق ،أو لبس من البحوث لتبرير سياسة الابتعاد عن ‘’ مدرسة مشتركة.دراسة غريبة من الموت الشامل مثالي في انكلترا وويلز على التبصر في الطرق التي السياسة التعليميه والذي دمر في المجتمعات الديمقراطيه الحديثة.
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ
الكلمات الرئيسية :
شامل يدوكارشي المدارس ، واصلاح التعليم ، والتعليم الثانوي ، والتعليم ، والعدالة الاجتماعية ، والمدارس المشتركة
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــ
الاشارات من هذه المادة الى مضمون المشتركين








 
بالداخل نص باللغة الانجليزية مهم يحتاج إلى ترجمة تفضل بالدخول وترجم ولك الأجر
قديم منذ /07-12-2006, 01:27 AM   #3 (permalink)

عضو ذهبي

أبو محمد السهلي غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 13329
 تاريخ التسجيل : Apr 2003
 المشاركات : 1,198
 النقاط : أبو محمد السهلي is on a distinguished road

Post

زميلي مدرسة العطار أشكرك على الترجمة وبيض الله وجهك وبارك الله فيك

ولكن أخي أنا قلت قبل طلب الترجمة الأتي ( الأخوة الكرام أرجو مساعدتي في ترجمة هذا النص عن مدارس ويلز الثانوية حيث دخلت على مواقع التلرجمة فترجمته لي ترجمة لفظية غير مفهومة فمن يساعدني بترجمة مفهومة وواضحة فله الأجر والتوفيق وندعو له بالتوفيق والعافية في حياته وإلى الجنة في آخرته )

وجدت ترجمات كثيرة ولكن غير مفهومه أريد ترتيبها إلى كلام مفهوم مترابط المعاني

وإليك الترجمة التي وجدت

والغريب من الموت والشامل في المدارس انكلترا وويلز ، 1965-2002

بحوث في التعليم... الناشر : روتلدج ، جزءا من تايلور


the 25 سنه الماضيه شهدت تسريع تاكل الشامل / المثل "شينخوا" في انكلترا وويلز. الوالدين اختيار محل المركزيه ليا توزيع الطلاب ، نظم هندسه اجتماعيه متوازنه بين في المدارس قد تم حد التخلي ، والاخذ / "جداول شينخوا" ان قياس ومقارنه فعاليه كل المدارس قد ادي الي استقطاب الثانويه ذلك... / المناره "/" شينخوا "المتخصصه /" ، و/ تدريب / المدارس "، وكذلك التخطيط لزياده توفير / نيه" شينخوا "المدارس. ابرز المتحدثين باسم الحكومه والاستخفاف / بوغستاندارد "شينخوا" المدرسه الشامله ، ودعا الي انهاء / "احد يناسب جميع شينخوا" الاساس للتعليم الثانوي. ورقه دراسه الاسباب الكامنه وراء تدهور شامل ومثالي في انكلترا وويلز. وليس مجرد حزب سياسي شعبه الي شرح عن النظام الشامل المدرسه ؛ لا احد المناقشه والتصويت ، او من البرلمان علي قانون العلامات... وفي النهايه ، لا من لجنه التحقيق ، او تقرير ، لا من هيءه البحث والادله لتبرير سياسه يبتعد عن / المدارس المشتركه "/". ومن الغريب ان دراسه فاه الشامل الاعلي في انكلترا وويلز علي الاهتمام والنظر في السبل التي من السياسه التعليميه والذي دمر في الديمقراطيه الحديثه societies.





كلمات :
يدوكارشي الشامل المدارس ، واصلاح التعليم ، السياسه ، التعليم الثانوي ، التعليم ، والعداله الاجتماعيه المشتركه المدرسه




يا أخوان رتبو لي الترجمة والنص السابق إلى كلام مفهوم والله يجزي مدرسة العطار كل خير ويثيبه بالجنة على محاولته وأطلب وأستسمح الأخرين بمساعدتي وفقكم الله إلى خير الدنيا وثواب الأخرة أخوكم أبو محمد








التوقيع
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلةنقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
أبو محمد السهلي الحربي
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 
بالداخل نص باللغة الانجليزية مهم يحتاج إلى ترجمة تفضل بالدخول وترجم ولك الأجر
قديم منذ /07-12-2006, 02:27 AM   #4 (permalink)

عضو فعال

اام بسمه غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 179247
 تاريخ التسجيل : Nov 2006
 المشاركات : 48
 النقاط : اام بسمه is on a distinguished road

افتراضي

لو رجعت الباس وورد حقتي احاول اترجمه








 
بالداخل نص باللغة الانجليزية مهم يحتاج إلى ترجمة تفضل بالدخول وترجم ولك الأجر
قديم منذ /09-12-2006, 02:43 PM   #5 (permalink)

عضو ذهبي

أبو محمد السهلي غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 13329
 تاريخ التسجيل : Apr 2003
 المشاركات : 1,198
 النقاط : أبو محمد السهلي is on a distinguished road

افتراضي

أكثر من63 زائر ومتصفح ولم يترجم النص أحد ما هذا البخل يا أعضاء منتدى الشريف
ساعدونا في الترجمة وفقكم الله بالمعنى








التوقيع
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلةنقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
أبو محمد السهلي الحربي
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 
بالداخل نص باللغة الانجليزية مهم يحتاج إلى ترجمة تفضل بالدخول وترجم ولك الأجر
قديم منذ /10-12-2006, 01:24 AM   #6 (permalink)

عضو جديد

aboayah غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 182379
 تاريخ التسجيل : Dec 2006
 المكان : riyadh
 المشاركات : 2
 النقاط : aboayah is on a distinguished road

Thumbs up

[QUOTE=أبو محمد السهلي;609972]الأخوة الكرام أرجو مساعدتي في ترجمة هذا النص عن مدارس ويلز الثانوية حيث دخلت على مواقع التلرجمة فترجمته لي ترجمة لفظية غير مفهومة فمن يساعدني بترجمة مفهومة وواضحة فله الأجر والتوفيق وندعو له بالتوفيق والعافية في حياته وإلى الجنة في آخرته

إليكم النص المطلوب ترجمته :


The past 25 years have seen an accelerating erosion of the comprehensive 'ideal' in England and Wales. Parental choice has replaced centralized LEA allocation of pupils, systems for engineering a balanced social mix in schools have been largely abandoned, and the introduction of 'league tables' to measure the comparative effectiveness of individual schools has led to a polarization of secondary school intakes--the very opposite of what the original comprehensive system was intended to achieve. The current Labour government has created a range of differing 'types' of secondary schools, including 'beacon', 'specialist', and 'training' schools, as well as planning to increase the provision of 'faith' schools. Prominent government spokespersons have disparaged the 'bogstandard' comprehensive school, and called for an end to the 'one size fits all' rationale for secondary education. The paper examines the reasons behind the erosion of the comprehensive ideal in England and Wales. There is no simple party political division to explain the abandonment of the comprehensive school; no single vote, debate, or act of parliament to mark its end, and no commission of enquiry, report, or unequivocal body of research evidence to justify the policy moves away from 'the common school'. The study of the strange death of the comprehensive ideal in England and Wales provides interesting insights into the ways in which educational policy is made and unmade in modern democratic societies.
________________________________________
Keywords:
Comprehensive schools, Educarchy, Educational reform, Education policy, Secondary education, Social justice, The common school
________________________________________
The references of this article are secured to subscribers.[/QUOTE















شهدت آل 25 سنة الماضية تصاعد في تآكل النموذجية- الشاملة(( نظام الدراسة هناك)) في بريطانيا و ويلز. اختيار الآباء استبدل حصص ليا المركزية للطلاب, وهو نظام لهندسة خليط اجتماعي في المدارس الذي تم هجره. وإدخال " مجلس تنظيمي" لقياس التأثير الشمولي للمدارس الفردية والذي أدى إلى استقطاب مدا خيل المدارس الثانوية. بعكس ما كان يراد من النظام الشامل ليجني. حكومة العمال الحالية أوجدت سلسة أنواع مختلفة من المدارس الثانوية بما فيها " إرشادية متخصصة ومدارس تدريب وكذلك التخطيط لزيادة الاحتياط للمدارس الدينية. بعض متحدثي الحكومة البارزين, وبخ المدارس الشمولية المتخلفة وطالبوا بإنهاء ما يمكن تسميته مدرسة تناسب الجميع في التعليم الثانوي. الورقة تتفحص أسباب تآكل النموذجية الشاملة . لا يوجد أي حزب سياسي لشرح الموقف ولا صوت واحد او أي قرار برلماني لإنهاء ذلك. ولا فريق استقصاء أو تقرير أو أي بحث واضح و مثبت لتبرير السياسة التي تبتعد عن المدارس العامة . دراسة الموت الغريب ل- النموذجية الشمولية في بريطانيا و ويلز- أوجدت نظرة قيمة في الطرق التي تكون السياسة التعليمية والغير مصاغة في المجتمعات الديموقراطية الحديثة. """"""""""" اتمنى لك التوفيق ولا تحرمنا الدعاء""""""


]








 
بالداخل نص باللغة الانجليزية مهم يحتاج إلى ترجمة تفضل بالدخول وترجم ولك الأجر
قديم منذ /11-12-2006, 10:50 PM   #7 (permalink)

عضو ذهبي

أبو محمد السهلي غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 13329
 تاريخ التسجيل : Apr 2003
 المشاركات : 1,198
 النقاط : أبو محمد السهلي is on a distinguished road

افتراضي

الأخ العزيز (aboayah) بارك الله فيك وإليك الدعاء من خالص قلبي ولعله يوافق ساعة استجابة
اللهم ارزق عبدك aboayah الاخلاص والثبات والحفظ والنصر
اللهم احفظه من الفتن ما ظهر منها وما بطن
اللهم اجمعه بالصديقين والأنبياء في الفردوس الأعلي من الجنة
اللهم اجعل الخير بين يديه والشر بيعيدًا عن عينيه

اللهم آمين








التوقيع
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلةنقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
أبو محمد السهلي الحربي
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 
بالداخل نص باللغة الانجليزية مهم يحتاج إلى ترجمة تفضل بالدخول وترجم ولك الأجر
قديم منذ /13-12-2006, 02:24 AM   #8 (permalink)

عضو جديد

fot999 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 95019
 تاريخ التسجيل : Sep 2005
 المشاركات : 19
 النقاط : fot999 is on a distinguished road

افتراضي

اليك ترجمة من موقع قوقل للترجمة


The past 25 years have seen an accelerating erosion of the comprehensive 'ideal' in England and Wales. Parental choice has replaced centralized LEA allocation of pupils, systems for engineering a balanced social mix in schools have been largely abandoned, and the introduction of 'league tables' to measure the comparative effectiveness of individual schools has led to a polarization of secondary school intakes--the very opposite of what the original comprehensive system was intended to achieve. The current Labour government has created a range of differing 'types' of secondary schools, including 'beacon', 'specialist', and 'training' schools, as well as planning to increase the provision of 'faith' schools. Prominent government spokespersons have disparaged the 'bogstandard' comprehensive school, and called for an end to the 'one size fits all' rationale for secondary education. The paper examines the reasons behind the erosion of the comprehensive ideal in England and Wales. There is no simple party political division to explain the abandonment of the comprehensive school; no single vote, debate, or act of parliament to mark its end, and no commission of enquiry, report, or unequivocal body of research evidence to justify the policy moves away from 'the common school'. The study of the strange death of the comprehensive ideal in England and Wales provides interesting insights into the ways in which educational policy is made and unmade in modern democratic societies. ________________________________________ Keywords: Comprehensive schools, Educarchy, Educational reform, Education policy, Secondary education, Social justice, The common school ________________________________________ The references of this article are secured to subscribers.[/QUOTE خلال السنوات ال 25 الماضية شهدت تسارع تآكل شامل '' الامثل في انكلترا وويلز. الآباء اختيار محل ليا مركزي توزيع التلاميذ ، هندسة النظم الاجتماعية مزيج متوازن في المدارس التي تخلت إلى حد كبير ، وعرض جداول 'الى اجراء مقارنة فعالية كل من المدارس ادى الى استقطاب الثانويه كميات -- العكس تماما مما كان نظام شامل يهدف الى تحقيقه. العمل الحالي وضعت الحكومة مجموعة من الأنواع المختلفة '' المدارس الثانويه ، منهم منارة '،' '، اختصاصي ومدارس التدريب ، فضلا عن التخطيط لزيادة تقديم ايمان المدارس. بارز باسم الحكومة التي ميالة '' بوغستاندارد المدرسة ودعا الى وضع حد ل'احد يناسب الجميع الاساس المنطقي للتعليم الثانوي. الورقه يحلل اسباب تدهور شامل مثالي في انكلترا وويلز. لا يوجد حزب سياسي بسيط قسم شرح شامل لترك المدرسة. لا احد ، صوت النقاش او قانون برلماني بمناسبه نهايته ، ولا لجنة تحقيق ، أو لبس من البحوث لتبرير سياسة الابتعاد عن ‘’ مدرسة مشتركة. دراسة غريبة من الموت الشامل مثالي في انكلترا وويلز على التبصر في الطرق التي السياسة التعليميه والذي دمر في المجتمعات الديمقراطيه الحديثة. __________________ الكلمات الرئيسية : شامل يدوكارشي المدارس ، واصلاح التعليم ، والتعليم الثانوي ، والتعليم ، والعدالة الاجتماعية ، __________________ المشتركة المدرسة الاشارات من هذه المادة الى مضمون مشترك. [/ اقتباس








 
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
مطوية خاصة باللغة الانجليزية صورتها بالداخل ! برج العرب منتدى مادة اللغة الانجليزية 394 18-11-2011 10:54 PM
مطلوب ترجمة قطع الانجليزية للصف ثاني علمي جان جاك روسو منتدى مادة اللغة الانجليزية 7 19-12-2010 12:08 AM
افضل برامج ترجمة اللغة الانجليزية؟؟؟؟؟ ابن مضاء منتدى مادة اللغة الانجليزية 2 05-06-2005 08:03 PM
للمتمكنين في اللغة الإنجليزية ،، مقطع يحتاج إلى ترجمة ،، 111 منتدى مادة اللغة الانجليزية 5 27-03-2002 10:57 AM

جامعة نجران

Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 02:07 PM

  • روابط هامة
  • روابط هامة
LinkBack
LinkBack URL LinkBack URL
About LinkBacks About LinkBacks

SEO by vBSEO 3.6.1