Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Armco FX هي شركة وساطة واستثمار عالمية مرخصة ومتخصصة في أسواق المال العالمية.
العسل الحر

منتديات الشريف التعليمية

المنتدى العام يمكنكم في هذا القسم المشاركة في كافة المواضيع التي تهم التعليم وغيره

موضوع مغلق
تتحدثون عن سلبيات الوزارة ونسيتم سلبياتكم وتقصيركم
تتحدثون عن سلبيات الوزارة ونسيتم سلبياتكم وتقصيركم
قديم منذ /23-05-2007, 01:12 AM   #1 (permalink)

عضو نشط

ابو الوهاج غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 14367
 تاريخ التسجيل : May 2003
 المشاركات : 138
 النقاط : ابو الوهاج is on a distinguished road

افتراضي تتحدثون عن سلبيات الوزارة ونسيتم سلبياتكم وتقصيركم



هناك قضية يتم التغاضي عنها من قبل المعلمين انفسهم ........... وهي قضية تحسين درجات الطلاب و منحهم درجات هم فعلا لا يستحقونها

ربما لعدة اسباب منها :

حتى لا تاتيه مسائلة عن سبب القصور وتدني درجاتهم .........

ور بما هو مقصر في عمله .... او انه غير كفؤ للتدريس , فيتم تعويض او بالاصح تغطية ذلك التقصير برفع درجات الطلاب ..

ربما يكون المعلم الذي بعطب الطالب درجته المستحقة الفعلية الوحيد بين مدرسي المدرسة , لذلك فهو في غنى عن مواجهة هذا الخلل لوحده , فلذلك يتبع سياسة مع القوم يا شقرا .


اما ماذا ينتج عن هذه السلبية :

1- يتخرج الطالب وهو لا يجيد ابسط انواع العمليات الرياضية , فالالة الحاسبة تغنيه حتى عن جمع 1+1 , ناهيك معرفته بابسط قوانين الفيزياء او قواعد اللغة العربية او .......... الخ

2- الطالب السئ سيزاحم في مقاعد الجامعة والوظائف الطالب الجيد او الممتاز , ويؤدي ذلك الى تخرج فئة من المجتمع ستسبب في خلل لامحالة في الانتاج بشتى انواعه .

3- سيكثر خريجي الثانوية الذين ليس لهم كراسي دراسية جامعية وقد يكون احدهم من يستحق المقعد الجامعي ........... وهو ما يحدث الان .

4- يتعلم الطالب وهو في مراهقته البزوطة والسلبية وعدم الاخلاص والمحاباة التي ستنعكس سلبا على المجتمع

5- هناك الكثير والكثير من السلبيات .... بامكانكم اضافتها .


ماذا لو لم تكن هناك محاباة ومجاملات وتقصير في العمل ... مالذي سيحدث لو ان كل طالب اخذ ما يستحقه من الدرجات على ضوء تحصيله الفعلي ؟

1- لن يتخرج من الثانوية الا من يستحق فعلا شهادة الثانوية , سوينعكس ايجابا على سمعة التعليم

2- سيجتهد كثير من الطلاب لانه سيعلم انه لن ينال الشهادة بتقدير عالي الا بالاجتهاد الفعلي ....

3- اجتهاد الطالب في دراسته هذا بحد ذاته هدف سامي لانه سيتربى على الاجتهاد واتلمثابرة التي ستنعكس على اداء وظيفته المستقبلية .

4- الطالب الكسول الذي لا يتقبل مسالة الاجتهاد سيجد نفسه مجبرا على العمل ايا كان العمل .

5- الاعمال التي سيجدها الطالب الكسول والتي تصلح لمستواه التعليمي هي الاعمال التي تطالب وزارة العمل بسعودتها ( سباك كهربائي ميكانيكي بناء .. الخ ) اذا نحن ساهمنا فعليا في حل مشكلة السعودة والبطالة .


اخيرا وليس اخرا

كل معلم يشعر بالاضطهاد .............. وكل معلم يطالب بتحسين مستواه ..........وكل معلم يشكو من سلوك وزارة التربية والتعليم في قضية ضرب الطالب وسلوكها فيما لو كان المعلم مضرووب .........وكل معلم يشكو .......................... الخ .

فهل تتوقع ان يبقى الوضع كذلك اذا تركنا المحسوبية واعطينا الطلاب ما يستحقونه من درجات بدون زيادة .......... وهل سيحاسبك التعليم على ان الطالب لا يذاكر ...........

كلنا نعلم ان هناك طاقات عند الطلاب ولاكنهم لا يستغلونها , فكبف السبيل الى اجبارهم على استغلالها ؟؟







 

تتحدثون عن سلبيات الوزارة ونسيتم سلبياتكم وتقصيركم
قديم منذ /23-05-2007, 01:33 AM   #2 (permalink)

موقف من قبل الادارة

فروسي2 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 163432
 تاريخ التسجيل : Sep 2006
 المكان : الغربية
 المشاركات : 1,281
 النقاط : فروسي2 is on a distinguished road

افتراضي

الشغلة عزيزي تنظيم هرمي مثال على ذلك

إذا صلح السأس صلح الرأس !!!! نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

إذا صلح الوزير صلحت الوزارة !!!! نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

إذا صلحت الوزارة صلحت إدارات التعليم !!!! نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

إذا صلحت إدارات التعليم صلحوا المدراء والمشرفين !!!! نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

إذا صلحوا المدراء والمشرفين صلح المعلمين !!!! نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

إذا صلح المعلمين صلحوا الطلاب !!! نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

إذا صلحوا الطلاب صلح المجتمع (بجميع طبقاته) !!! نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

وهكذا دواليك ثم دواليك ثم دواليك ........الخ

سلبيات المعلمين الي تقولها ما أتت من فراغ

أتت من الظلم القديم والمستمر عليهم وهظم حقوقهم من قبل الوزارة

مما إنعكس سلباً على أجزاء التنظيم الهرمي السابق

وللمعلومية هي الوزارة الوحيدة التي تحارب وتظلم منسوبيها

لكن فرج الله قريب إن شاء الله

سلام







 
تتحدثون عن سلبيات الوزارة ونسيتم سلبياتكم وتقصيركم
قديم منذ /23-05-2007, 01:38 AM   #3 (permalink)

عضو مميز

اللورد999 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 154022
 تاريخ التسجيل : Jun 2006
 المشاركات : 347
 النقاط : اللورد999 is on a distinguished road

افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو الوهاج مشاهدة المشاركة



هناك قضية يتم التغاضي عنها من قبل المعلمين أنفسهم ........... وهي قضية تحسين درجات الطلاب و منحهم درجات هم فعلا لا يستحقونها

ربما لعدة أسباب منها :

حتى لا تأتيه مسائلة عن سبب القصور وتدني درجاتهم .........

ور بما هو مقصر في عمله .... أو أنه غير كفؤ للتدريس , فيتم تعويضه أو بالأصح تغطية ذلك التقصير برفع درجات الطلاب ..

ربما يكون المعلم الذي يعطي الطالب درجته المستحقة الفعلية الوحيد بين مدرسي المدرسة , لذلك فهو في غني عن مواجهة هذا الخلل لوحده , فلذلك يتبع سياسة مع القوم يا شقراء .


اما ماذا ينتج عن هذه السلبية :

1- يتخرج الطالب وهو لا يجيد ابسط انواع العمليات الرياضية , فالالة الحاسبة تغنيه حتى عن جمع 1+1 , ناهيك معرفته بابسط قوانين الفيزياء او قواعد اللغة العربية او .......... الخ

2- الطالب السئ سيزاحم في مقاعد الجامعة والوظائف الطالب الجيد او الممتاز , ويؤدي ذلك الى تخرج فئة من المجتمع ستسبب في خلل لامحالة في الانتاج بشتى انواعه .

3- سيكثر خريجي الثانوية الذين ليس لهم كراسي دراسية جامعية وقد يكون احدهم من يستحق المقعد الجامعي ........... وهو ما يحدث الان .

4- يتعلم الطالب وهو في مراهقته البزوطة والسلبية وعدم الاخلاص والمحاباة التي ستنعكس سلبا على المجتمع

5- هناك الكثير والكثير من السلبيات .... بامكانكم اضافتها .


ماذا لو لم تكن هناك محاباة ومجاملات وتقصير في العمل ... مالذي سيحدث لو ان كل طالب اخذ ما يستحقه من الدرجات على ضوء تحصيله الفعلي ؟

1- لن يتخرج من الثانوية الا من يستحق فعلا شهادة الثانوية , سوينعكس ايجابا على سمعة التعليم

2- سيجتهد كثير من الطلاب لانه سيعلم انه لن ينال الشهادة بتقدير عالي الا بالاجتهاد الفعلي ....

3- اجتهاد الطالب في دراسته هذا بحد ذاته هدف سامي لانه سيتربى على الاجتهاد واتلمثابرة التي ستنعكس على اداء وظيفته المستقبلية .

4- الطالب الكسول الذي لا يتقبل مسالة الاجتهاد سيجد نفسه مجبرا على العمل ايا كان العمل .

5- الاعمال التي سيجدها الطالب الكسول والتي تصلح لمستواه التعليمي هي الاعمال التي تطالب وزارة العمل بسعودتها ( سباك كهربائي ميكانيكي بناء .. الخ ) اذا نحن ساهمنا فعليا في حل مشكلة السعودة والبطالة .


اخيرا وليس اخرا

كل معلم يشعر بالاضطهاد .............. وكل معلم يطالب بتحسين مستواه ..........وكل معلم يشكو من سلوك وزارة التربية والتعليم في قضية ضرب الطالب وسلوكها فيما لو كان المعلم مضرووب .........وكل معلم يشكو .......................... الخ .

فهل تتوقع ان يبقى الوضع كذلك اذا تركنا المحسوبية واعطينا الطلاب ما يستحقونه من درجات بدون زيادة .......... وهل سيحاسبك التعليم على ان الطالب لا يذاكر ...........

كلنا نعلم ان هناك طاقات عند الطلاب ولاكنهم لا يستغلونها , فكبف السبيل الى اجبارهم على استغلالها ؟؟

ماتم تلوينه بالأحمر هو الجزء الذي تمكنت من تصحيحه اللي يقدر يكمل الباقي لا يبخل على الأخ عموما كاتب الموضوع لايجتاز لعدم اٍتقانه المهارات الأساسية .







 
تتحدثون عن سلبيات الوزارة ونسيتم سلبياتكم وتقصيركم
قديم منذ /23-05-2007, 01:40 AM   #4 (permalink)

موقف من قبل الادارة

فروسي2 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 163432
 تاريخ التسجيل : Sep 2006
 المكان : الغربية
 المشاركات : 1,281
 النقاط : فروسي2 is on a distinguished road

افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اللورد999 مشاهدة المشاركة

ماتم تلوينه بالأحمر هو الجزء الذي تمكنت من تصحيح اللي يقدر يكمل الباقي لا يبخل على الأخ عموما كاتب الموضوع لايجتاز لعدم اٍتقانه المهارات الأساسية .

يعني الله يعينا نسويله لجنة

بس اللجنة راح تنجحه على كلامه

هههههههههههههههه







 
تتحدثون عن سلبيات الوزارة ونسيتم سلبياتكم وتقصيركم
قديم منذ /23-05-2007, 01:49 AM   #5 (permalink)

موقف من قبل الادارة

فروسي2 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 163432
 تاريخ التسجيل : Sep 2006
 المكان : الغربية
 المشاركات : 1,281
 النقاط : فروسي2 is on a distinguished road

افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو الوهاج مشاهدة المشاركة



هناك قضية يتم التغاضي عنها من قبل المعلمين انفسهم ........... وهي قضية تحسين درجات الطلاب و منحهم درجات هم فعلا لا يستحقونها

ربما لعدة اسباب منها :

حتى لا تاتيه مسائلة عن سبب القصور وتدني درجاتهم .........

ور بما هو مقصر في عمله .... او انه غير كفؤ للتدريس , فيتم تعويض او بالاصح تغطية ذلك التقصير برفع درجات الطلاب ..

ربما يكون المعلم الذي بعطب الطالب درجته المستحقة الفعلية الوحيد بين مدرسي المدرسة , لذلك فهو في غنى عن مواجهة هذا الخلل لوحده , فلذلك يتبع سياسة مع القوم يا شقرا .


اما ماذا ينتج عن هذه السلبية :

1- يتخرج الطالب وهو لا يجيد ابسط انواع العمليات الرياضية , فالالة الحاسبة تغنيه حتى عن جمع 1+1 , ناهيك معرفته بابسط قوانين الفيزياء او قواعد اللغة العربية او .......... الخ

2- الطالب السئ سيزاحم في مقاعد الجامعة والوظائف الطالب الجيد او الممتاز , ويؤدي ذلك الى تخرج فئة من المجتمع ستسبب في خلل لامحالة في الانتاج بشتى انواعه .

3- سيكثر خريجي الثانوية الذين ليس لهم كراسي دراسية جامعية وقد يكون احدهم من يستحق المقعد الجامعي ........... وهو ما يحدث الان .

4- يتعلم الطالب وهو في مراهقته البزوطة والسلبية وعدم الاخلاص والمحاباة التي ستنعكس سلبا على المجتمع

5- هناك الكثير والكثير من السلبيات .... بامكانكم اضافتها .


ماذا لو لم تكن هناك محاباة ومجاملات وتقصير في العمل ... مالذي سيحدث لو ان كل طالب اخذ ما يستحقه من الدرجات على ضوء تحصيله الفعلي ؟

1- لن يتخرج من الثانوية الا من يستحق فعلا شهادة الثانوية , سوينعكس ايجابا على سمعة التعليم

2- سيجتهد كثير من الطلاب لانه سيعلم انه لن ينال الشهادة بتقدير عالي الا بالاجتهاد الفعلي ....

3- اجتهاد الطالب في دراسته هذا بحد ذاته هدف سامي لانه سيتربى على الاجتهاد واتلمثابرة التي ستنعكس على اداء وظيفته المستقبلية .

4- الطالب الكسول الذي لا يتقبل مسالة الاجتهاد سيجد نفسه مجبرا على العمل ايا كان العمل .

5- الاعمال التي سيجدها الطالب الكسول والتي تصلح لمستواه التعليمي هي الاعمال التي تطالب وزارة العمل بسعودتها ( سباك كهربائي ميكانيكي بناء .. الخ ) اذا نحن ساهمنا فعليا في حل مشكلة السعودة والبطالة .


اخيرا وليس اخرا

كل معلم يشعر بالاضطهاد .............. وكل معلم يطالب بتحسين مستواه ..........وكل معلم يشكو من سلوك وزارة التربية والتعليم في قضية ضرب الطالب وسلوكها فيما لو كان المعلم مضرووب .........وكل معلم يشكو .......................... الخ .

فهل تتوقع ان يبقى الوضع كذلك اذا تركنا المحسوبية واعطينا الطلاب ما يستحقونه من درجات بدون زيادة .......... وهل سيحاسبك التعليم على ان الطالب لا يذاكر ...........

كلنا نعلم ان هناك طاقات عند الطلاب ولاكنهم لا يستغلونها , فكبف السبيل الى اجبارهم على استغلالها ؟؟



بعد عقد اللجنة والنظر في وضع الأخ نوصي بالتالي

يبقى و مااااااااااااااااااافيه أمل يعدي المرحلة لعدم اٍتقانه المهارات الأساسية .

بقوووووووووووة ويجب إحالته للدراسة في محو الأمية







 
تتحدثون عن سلبيات الوزارة ونسيتم سلبياتكم وتقصيركم
قديم منذ /23-05-2007, 01:57 AM   #6 (permalink)

عضو نشط جداً

المجتهد111 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 125155
 تاريخ التسجيل : Jan 2006
 المشاركات : 158
 النقاط : المجتهد111 is on a distinguished road

افتراضي

اتفق معك

اولا الوزارة تريد كذا لا يرسب احد

ثانيا
من يعوضني عن سيارتي اذا كسرت

وعن وجهي اذا تفقع

وماذا اعمل اذا كان ثلثي الفصل لا يستاهل النجاح

لجان وحسم في الراتب ومسألات

الفصل فيه اكثر من 45 طالب كيف تريدني الاهتمام بهم

الفصل فيه طلاب يتجاوز الاعمار النظامية ب 8 سنوات ومعيد 3 سنوات

الطلاب ان بقوا سوف يلعبوا في الطلاب صغار السن نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلةنقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

اقول قلعتهم احسن باقل الدرجات وليس باعلاها يعني على حسب اذا كان عضلات تزيد درجاته
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة








 
تتحدثون عن سلبيات الوزارة ونسيتم سلبياتكم وتقصيركم
قديم منذ /23-05-2007, 02:11 AM   #7 (permalink)

عضو فعال

السراب0 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 218438
 تاريخ التسجيل : May 2007
 المشاركات : 57
 النقاط : السراب0 is on a distinguished road

افتراضي

اما انا فدرجات المشاركه والواجبات كلهم عشره من عشره وبعدين تعالو وشوفو التعليلم الجامعي والدكاتره








 
تتحدثون عن سلبيات الوزارة ونسيتم سلبياتكم وتقصيركم
قديم منذ /23-05-2007, 02:25 AM   #8 (permalink)

عضو فضي

عاشق المدينه غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 219500
 تاريخ التسجيل : May 2007
 المشاركات : 814
 النقاط : عاشق المدينه is on a distinguished road

افتراضي

يا بو وهاج والله انك تخلط الامور خلط ما تعرف كيف تنسقها كلمه اقولها لك قبل تقرأ الكلام الكثير من زملائي هج من هذه الصفحه ولا عاد اشوفك فيها لين تعدل كلامك وتنسقه زين واذا عندك مدافعه عن الوزارة روح لمنتداهم تكلم معهم ومدحهم مثل ماتبي وتتكلم عن الاخلاص والامانه انت ذحين اصبحت مثل الوزارة تظلمنا لكن اسلوبك انت متحس فيه انه ظلم لنا بسبب ها الخرط الي كتبته واذا عندك شي تقوله قوله للوزارة بموقها وليس عندنا فنحن اعداء الوزارة طالما انها ماعدلة طريقة اسلوبها معانا من مستحقات ومن تفضيل كلية المعلمين على الجامعين بالنقل
لكن دور غيرها يمكن تلقى من يسمعك








التوقيع
التوقيع مخالف لقوانين المنتدى
 
تتحدثون عن سلبيات الوزارة ونسيتم سلبياتكم وتقصيركم
قديم منذ /23-05-2007, 02:51 AM   #9 (permalink)

عضو فعال

البرنس125 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 158561
 تاريخ التسجيل : Aug 2006
 المشاركات : 23
 النقاط : البرنس125 is on a distinguished road

Thumbs down

يا الربع ترفقوبه شوي الظاهر إن الضعيف توهم مدبسينه في إدارة مدرسة وعاش الجو غلط افتكر إنه وزير وقام يخق من الحين








 
تتحدثون عن سلبيات الوزارة ونسيتم سلبياتكم وتقصيركم
قديم منذ /23-05-2007, 03:17 AM   #10 (permalink)

عضو نشط جداً

ابو ريشة غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 95754
 تاريخ التسجيل : Sep 2005
 المشاركات : 216
 النقاط : ابو ريشة is on a distinguished road

افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو الوهاج مشاهدة المشاركة



هناك قضية يتم التغاضي عنها من قبل المعلمين انفسهم ........... وهي قضية تحسين درجات الطلاب و منحهم درجات هم فعلا لا يستحقونها

ربما لعدة اسباب منها :

حتى لا تاتيه مسائلة عن سبب القصور وتدني درجاتهم .........

ور بما هو مقصر في عمله .... او انه غير كفؤ للتدريس , فيتم تعويض او بالاصح تغطية ذلك التقصير برفع درجات الطلاب ..

ربما يكون المعلم الذي بعطب الطالب درجته المستحقة الفعلية الوحيد بين مدرسي المدرسة , لذلك فهو في غنى عن مواجهة هذا الخلل لوحده , فلذلك يتبع سياسة مع القوم يا شقرا .


اما ماذا ينتج عن هذه السلبية :

1- يتخرج الطالب وهو لا يجيد ابسط انواع العمليات الرياضية , فالالة الحاسبة تغنيه حتى عن جمع 1+1 , ناهيك معرفته بابسط قوانين الفيزياء او قواعد اللغة العربية او .......... الخ

2- الطالب السئ سيزاحم في مقاعد الجامعة والوظائف الطالب الجيد او الممتاز , ويؤدي ذلك الى تخرج فئة من المجتمع ستسبب في خلل لامحالة في الانتاج بشتى انواعه .

3- سيكثر خريجي الثانوية الذين ليس لهم كراسي دراسية جامعية وقد يكون احدهم من يستحق المقعد الجامعي ........... وهو ما يحدث الان .

4- يتعلم الطالب وهو في مراهقته البزوطة والسلبية وعدم الاخلاص والمحاباة التي ستنعكس سلبا على المجتمع

5- هناك الكثير والكثير من السلبيات .... بامكانكم اضافتها .


ماذا لو لم تكن هناك محاباة ومجاملات وتقصير في العمل ... مالذي سيحدث لو ان كل طالب اخذ ما يستحقه من الدرجات على ضوء تحصيله الفعلي ؟

1- لن يتخرج من الثانوية الا من يستحق فعلا شهادة الثانوية , سوينعكس ايجابا على سمعة التعليم

2- سيجتهد كثير من الطلاب لانه سيعلم انه لن ينال الشهادة بتقدير عالي الا بالاجتهاد الفعلي ....

3- اجتهاد الطالب في دراسته هذا بحد ذاته هدف سامي لانه سيتربى على الاجتهاد واتلمثابرة التي ستنعكس على اداء وظيفته المستقبلية .

4- الطالب الكسول الذي لا يتقبل مسالة الاجتهاد سيجد نفسه مجبرا على العمل ايا كان العمل .

5- الاعمال التي سيجدها الطالب الكسول والتي تصلح لمستواه التعليمي هي الاعمال التي تطالب وزارة العمل بسعودتها ( سباك كهربائي ميكانيكي بناء .. الخ ) اذا نحن ساهمنا فعليا في حل مشكلة السعودة والبطالة .


اخيرا وليس اخرا

كل معلم يشعر بالاضطهاد .............. وكل معلم يطالب بتحسين مستواه ..........وكل معلم يشكو من سلوك وزارة التربية والتعليم في قضية ضرب الطالب وسلوكها فيما لو كان المعلم مضرووب .........وكل معلم يشكو .......................... الخ .

فهل تتوقع ان يبقى الوضع كذلك اذا تركنا المحسوبية واعطينا الطلاب ما يستحقونه من درجات بدون زيادة .......... وهل سيحاسبك التعليم على ان الطالب لا يذاكر ...........

كلنا نعلم ان هناك طاقات عند الطلاب ولاكنهم لا يستغلونها , فكبف السبيل الى اجبارهم على استغلالها ؟؟



صوب ما تحته خط يا كاتب الموضوع







 
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
لماذا لا تتحدثون عن هذا الموضوع .. هل أنتم خائفون ؟؟ ابوصالح2 المنتدى العام 2 21-05-2008 01:23 AM
ماهو برنامج المساند الذي تتحدثون عنه ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ مجرد عابرة منتدى برنامج معارف 7 23-09-2007 11:09 PM
سلبيات التقويم المستمر ابوحسان7 الصف الأول 1 03-04-2007 07:01 PM
يامن باشر في 1421 اشتغلتوا بالمستوى ونسيتم انكم داومتم سنه كامله ولم تحسب لكم الساهر 2 المنتدى العام 9 05-02-2007 08:44 PM
من سلبيات التقويم المستمر أبو تركي 1 منتدى مواد اللغة العربية 3 08-08-2002 10:16 PM

جامعة نجران

Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 11:11 PM

  • روابط هامة
  • روابط هامة
LinkBack
LinkBack URL LinkBack URL
About LinkBacks About LinkBacks

SEO by vBSEO 3.6.1