Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Armco FX هي شركة وساطة واستثمار عالمية مرخصة ومتخصصة في أسواق المال العالمية.
برنامج مدرستي نت - عصر التحول الرقمي
العسل الحر

منتديات الشريف التعليمية

المنتدى العام يمكنكم في هذا القسم المشاركة في كافة المواضيع التي تهم التعليم وغيره

موضوع مغلق
مقارنة جزئية بين المدرسة والكلية !!!!!!!!
مقارنة جزئية بين المدرسة والكلية !!!!!!!!
قديم منذ /27-08-2007, 01:00 AM   #1 (permalink)

عضو ذهبي

الرمش الأسود غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 107552
 تاريخ التسجيل : Oct 2005
 المشاركات : 1,181
 النقاط : الرمش الأسود is on a distinguished road

Angry مقارنة جزئية بين المدرسة والكلية !!!!!!!!

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،،، أما بعد :

المتأمل في حالة المدرسة يجد أن في رأس القائمة فيها هو المدير ثم الوكيل ثم المشرفين الزائرين ثم المعلمين والأداريين ثم الطلاب وأولياء أمورهم

وفي الكلية العميد ثم وكلاء الكلية ثم رؤوساء الأقسام الأكاديمية ومديروا الوحدات المساندة ثم أعضاء هيئة التدريس ثم الأداريين ثم الطلاب وأولياء

أمورهم
---------------------------

المدرسة مؤسسة فاقدة للهيبة أما الكلية لا زالت محافظة على هيبتها

---------------------------------

كيف تتم عمليات تطبيق الأنظمة في كلاً من الكلية والمدرسة وما علاقة ذالك في قوة هذه المؤسسة او ضعفها وكيف تتعامل كل مؤسسة مع القائمين

على العملية التدريسية فيها ... وطلابها ....

-----------------------------------

العلاقة بين العميد ورؤساء الأقسام والمدرسين علاقة احترام متبادل وثقة وتكامل الأدوار ... وتعتبر من المؤسسات المستقلة إدارياً ولها قوة في تنفيذ

قرارتها عن طريق المجالس واللجان المشكلة فيها .... وأستطيع أسميها المؤسسة الراشدة

العلاقة بين المدير والمشرفين والمعلمين علاقة أستعلاء وشك وتضارب الأدوار ... وتعتبر من المؤسسات التبعية إدارياً وليس لها قرارتها الذاتية أنما قراراتها عن طريق مراكز الأشراف والإدارات التعليمية والوزارة ... وأستطيع أسميها المؤسسة القاصرة

-----------------------------------------------

العلاقة بين عضو هيئة التدريس والطالب علاقة رسمية منظمة لها جداول محددة ممثلة في المحاضرات والساعات المكتبية

أما المعلم والطالب علاقة مشوشة ومتخبطة وليست منظمة فالطالب يجد المعلم معه في كل مكان في المدرسة بفائدة او من دون فائدة ويستطيع أن يخاطبة إذا واجه في ما يشاء ولا يوجد حدود واضحة المعالم أو حقيقية أو منظمة بين الطالب والمعلم .... فالمعلم قد يحضر عنده حصة معروفة وفي نفس اليوم يكون عندة منتظراً مهبطاً
-------------------------------------

الطالب في الكلية محاسب بأنظمة واضحة وعقوبات شديدة في حالة تجاوزة أنظمة الكلية فهو يعرف ما له وما عليه ومخصص لكل مجموعة من

الطلاب مرشد أكاديمي يوضح له ما سبق بالأضافة إلى الأرشاد المتخصص الذى يتمثل بمكتب التوجيه والأرشاد الطلابي



أما الطالب في المدرسة عكس ذالك فهو طالب ضايع لا يثق في معلمه ولا يمكن أن يثق مما يسمعه في وسائل الإعلام بأن هذا المعلم يبي له من يأدبه

ويوجه ويرشده ويشرف على كافة أعماله الصغيرة والكبيرة .... والمرشد الطلابي يزيد الطين بله إذا جاءه الطالب وأنتم تعرفون ما ذا يقلون للطلاب

والأهم أنه آمن من العقوبة ولا يخشى أحد

-------------------------------------------------------------------------

الطالب في الكلية له حريته في الدراسة والأنقطاع والأستيناف في أنظمة واضحة المعالم لا تقبل الاجتهادات ...

الطالب في المدرسة في هذه متى ما بغى يدرس يدرس ومتى ما بغى يفصل يفصل وفي النهاية راح يضيع عمره بسبب قرارته التى

لا يعرف عواقبها

--------------------------------------------------------------------------

وكذلك الطالب يتوجه إلى قاعات الدراسة بدافع ذاتي ولا يوجد من يطارده في الأسياب ياله أدخل حصتك في الحضور والغياب ولكن مع ذلك هناك

عقوبات نظامية إذا تجاوز الطالب فيها الحدود المسموح فيها في ذلك

أما المدرسة فالوكيل يطارد الطلاب في الاسياب وطلاب النظام معه يلاحقون في الساحة كأنهم يلحقون غنم عشان يدخلونهم الزريبة خخخخخخخخ

-------------------------------------

لعضو هيئة التدريس الحرية المطلقة في أدارة قاعته بما يحقق المصلحة العامة داخل القاعة وعمل ما يستوجب الأنضباط ويستطيع بالأضافة إلى ذلك

الرجوع إلى اللوائح التأدبية التى تنظر فيها لجنة التأديب في الكلية ذات القرارات الحاسمة والرادعة على حسب تقديرها لجسامة المخالفة

أما المعلم فليس له الحق في ذلك ،،، أنما يطبق الائحة التى لا تفعل تفعيل صحيح وكل من المدير والوكيل والمرشد يسعى لعدم تفعيلها عند أنتهاء الشق الخاص بالمعلم كأن الوضع جايز لهم

----------------------------------------------------

معظم أعضاء هيئة التدريس لم يدرسوا المواد التربوية وتنظرياتها وأنما كل شخص يدرس على حسب طريقته وخبرته المكتسبة بالممارسة وله الحرية في اختيار ما يناسبه ومقرره الذى يطرحه أمام طلابه ...

أما المعلم يتحكم بطريقة تدريسة أشرح بالطريقة هذه ولا تشرح كذا ومع ذلك فهو دارس للمواد التربوية وتنظرياتها

--------------------------------------------------------------

لا يوجد ما يسمى بالمشرف الذى يزور عضو هيئة التدريس ويتفلسف عليه أو ينتقده أو يقيمة مثل القاصرين ....

الكلية تعمل معظم مقرراتها أو من أختيرها أو كل عضو هيئة تدريس يعمل ما يرى لتؤثيق المعلومات ... وفق المفردات المعتمدة لكل مقرر

أما المعلم فله مقرر جاهز ومركزي يعطيه الطلاب

--------------------------

عضو هيئة التدريس له احترامه في المجتمع لمكانته العلمية والمادية والمعنوية ...

أما المعلم فقد احترامه في المجتمع لضعف مستواه المادي والمعنوي

---------------------------------------------------------------

الكلية فيها عيوب ولكن هذه العيوب تغطيها مميزاتها

أما المدرسة فعيوبها تغطي على أيجابياتها ....

-----------------------------------

ولقد أحزني أن الكليات تعمل ما يسمى بالسنة التحضرية لأصلاح ما أفسدته وزارة التخبط وهذا أكبر دليل على فشل المدرسة كمؤسسة والتى ترعها هذه

الوزارة المتدخلة في كل صغيرة وكبيرة فيها ....

--------------------------------

الكلية تغلب عليها الناحية النظامية والمعايير العالية في الجودة في المخرجات أما المدرسة فتلعب فيها المجاملة ووكلمة مش حالك في المخرجات ...

---------------------------------

المدرس في الكلية مأخذ حقوقه المالية كاملة أما المعلم في المدرسة فمهضوم الحقوق المالية

----------------------------------------------

المعلم في المدرسة يتعرض لشتئ أنواع الأيذاء من الطلاب

أما المدرس في الكلية فمن يحاول التطاول عليه لو بكلمة رااااح يلقى ما يسوه

----------------------------

بعض أعضاء هيئة التدريس يظلمون طلابهم كما أنا بعض المعلمين كذلك ولكن النظام كفل حق الطالب في الكلية بالتظلم ومراجعة ورقة الاختبار من دون المماس بكرامة أو أعلام عضو هيئة التدريس أو توجيه حتى اللوم له
اي أن الكلية حلة هذه المشكلة بنفسها

أما المدرسة حتى لو كان قرار المعلم عادل سوف ينقض لأن هذا المعلم تعتبره الوزارة قاصر ولا يؤخذ برأيه

----------------------------

أولياء الأمور لا يحترمون المدرسة كمؤسسة فأنما يتجولون فيها كما يشاءون وقد يتطاولون على العاملين من دون حسيب أو رقيب



أما الكلية فهناك المكان المخصص لأستقبال أستفسارات اولياء الامور وهي وحدة شئون الطلاب


----------------------------------

المعلم مستهدف في وسائل الإعلام أما المدرسة ومن يتحكم في المدرسة حقيقة لا ينتقد ولا يتحمل الأخطاء لأنها مؤسسة تضاربية كلاً يحمل

الخطأ على الحلقة الاضعف وهو المعلم

أما عضو هيئة التدريس فلا ينقد وأنما يكون الأنتقاد للجامعة لأنها مؤسسة تكاملية وراشدة تتحمل مسؤولية تصرفاتها . في وسائل الإعلام

----------------------

لا يدخل الاداريين على المدرس في الكلية عشان يوقع تعميم أو عشان العميد والوكيل يبك فهذا لا يوجد

أما المعلم في المدرسة فيدخل عليه الكاتب وقع التعاميم ويقوله تعال المدير يبك أو الوكيل

----------------------
عضو هيئة التدريس له وظيفة محددة وهي التدريس وأجراء البحوث ومناقشاتها

أما المدرس بالأضافة إلى التدريس فهو حارس ومراقب في الأسياب
--------------------------

وبعد استكمال الموضوع أخلص إلى أنا الكلية هي المؤسسة التعليمية الناجحة والراشدة

أما المدرسة فهي المؤسسة التعليمية الفاشلة والقاصرة

----------------



تحياتي لكم







 

مقارنة جزئية بين المدرسة والكلية !!!!!!!!
قديم منذ /27-08-2007, 01:29 AM   #2 (permalink)

 
الصورة الرمزية محبوووووب

محبوووووب غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 227353
 تاريخ التسجيل : Jun 2007
 المكان : تحت أديم السماء
 المشاركات : 7,271
 النقاط : محبوووووب is on a distinguished road

افتراضي

يعطيك العافيه اخوي الرمش الاسود








 
مقارنة جزئية بين المدرسة والكلية !!!!!!!!
قديم منذ /27-08-2007, 01:34 AM   #3 (permalink)

عضو ذهبي

الرمش الأسود غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 107552
 تاريخ التسجيل : Oct 2005
 المشاركات : 1,181
 النقاط : الرمش الأسود is on a distinguished road

افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محبوووووب مشاهدة المشاركة

يعطيك العافيه اخوي الرمش الاسود


الله يعافيك أخي الغالي ومشكور على الأطلاع على هذه المقارنة التى تحكي واقع

تحياتي لكم







 
مقارنة جزئية بين المدرسة والكلية !!!!!!!!
قديم منذ /27-08-2007, 02:08 AM   #4 (permalink)

عضو فضي

almoalem3 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 135851
 تاريخ التسجيل : Mar 2006
 المشاركات : 660
 النقاط : almoalem3 is on a distinguished road

افتراضي

بارك الله فيك .. أخي الرمش الأسود








التوقيع
انتظر تشريفكم
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

https://waa1.7olm.org/forum.htm
 
مقارنة جزئية بين المدرسة والكلية !!!!!!!!
قديم منذ /27-08-2007, 02:19 AM   #5 (permalink)

عضو ذهبي

الرمش الأسود غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 107552
 تاريخ التسجيل : Oct 2005
 المشاركات : 1,181
 النقاط : الرمش الأسود is on a distinguished road

افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة almoalem3 مشاهدة المشاركة

بارك الله فيك .. أخي الرمش الأسود


واياك أخي الغالي وشاكر ومقدر مرورك الذى اسعدني







 
مقارنة جزئية بين المدرسة والكلية !!!!!!!!
قديم منذ /27-08-2007, 03:23 AM   #6 (permalink)

عضو فعال

معلمه مغموره غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 232468
 تاريخ التسجيل : Aug 2007
 المشاركات : 62
 النقاط : معلمه مغموره is on a distinguished road

افتراضي

بالفعل كل ما ذكرت في محله ..
وطبعا هناك أشياء من البديهي حصولها وفي الغالب هي ما يختص بالطلاب طبعا السبب في ذلك الفارق العمري مابين طلاب المدارس والجامعات .
أ ما ما يسوء ذكره هو تعامل مدراء المدارس مع المعلمين والفكرة والنظرة السوداوية التي بات الطالب ينظر بها إلى معلمه وذلك بأنه ليس لديه سلطة وأن هناك من سيوبخه ويعاقبه في حال تقديم أي شكوى من الطلاب ( وما اقول غير الله يرحم أيام (الفلكه).
أما عن التوجيه فحدث ولا حرج ...
أسأل الله أن يصلح الأحوال ...ولك كل الشكر على موضوعك الواقعي
.







التوقيع
" ياعبادي إني حرمت الظلم على نفسي وجعلته بينكم محرما فلا تظالموا"
 
مقارنة جزئية بين المدرسة والكلية !!!!!!!!
قديم منذ /28-08-2007, 07:41 AM   #7 (permalink)

عضو ذهبي

الرمش الأسود غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 107552
 تاريخ التسجيل : Oct 2005
 المشاركات : 1,181
 النقاط : الرمش الأسود is on a distinguished road

افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معلمه مغموره مشاهدة المشاركة

بالفعل كل ما ذكرت في محله ..
وطبعا هناك أشياء من البديهي حصولها وفي الغالب هي ما يختص بالطلاب طبعا السبب في ذلك الفارق العمري مابين طلاب المدارس والجامعات .
أ ما ما يسوء ذكره هو تعامل مدراء المدارس مع المعلمين والفكرة والنظرة السوداوية التي بات الطالب ينظر بها إلى معلمه وذلك بأنه ليس لديه سلطة وأن هناك من سيوبخه ويعاقبه في حال تقديم أي شكوى من الطلاب ( وما اقول غير الله يرحم أيام (الفلكه).
أما عن التوجيه فحدث ولا حرج ...
أسأل الله أن يصلح الأحوال ...ولك كل الشكر على موضوعك الواقعي
.


شاكر لك مرورك أختى الكريمة هذا التعليق

أختى الأحترام وتفعيل الأنظمة وعدم تغيبها أو غيابها وكذلك معرفة الشخص لحدوده وعدم تجاوزها وعدم التدخل في كل صغيرة سوف يكسب المعلم والطالب الثقة والأندفاع في العطاء







 
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
خطة مدير وكيل المدرسة "سجلات مديرالمدرسة " ومديرة المدرسة / كل ماتريد لادارة المدرسة هتون الغيم منتدى الادارة المدرسية 179 20-05-2011 11:39 PM
مقارنة بين نسختين Hosain21 منتدى برنامج معارف 11 22-01-2009 06:26 AM
مطلوب أسئلة جزئية عربية منتدى مواد اللغة العربية 0 23-05-2003 11:02 AM
مقارنة بين برنامجين خالد الفاضل منتدى برنامج معارف 0 21-03-2003 01:14 AM
عاجل جداً ... اريد بحث عن جزئية من سياسة التعليم بالمملكة .... وله مني الدعاء بنيدر السليمي المنتدى العام 1 18-03-2003 01:24 AM

جامعة نجران

Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 12:13 PM

  • روابط هامة
  • روابط هامة
LinkBack
LinkBack URL LinkBack URL
About LinkBacks About LinkBacks

SEO by vBSEO 3.6.1