Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Armco FX هي شركة وساطة واستثمار عالمية مرخصة ومتخصصة في أسواق المال العالمية.
برنامج مدرستي نت - عصر التحول الرقمي
العسل الحر

منتديات الشريف التعليمية
العودة   منتديات الشريف التعليمية > المنتديات العامة > المنتدى العام

المنتدى العام يمكنكم في هذا القسم المشاركة في كافة المواضيع التي تهم التعليم وغيره

موضوع مغلق
يا وزير التربية ما قولك في هذا(( مركز الاشراف التربوي بالبدائع فوق القانون ))
يا وزير التربية ما قولك في هذا(( مركز الاشراف التربوي بالبدائع فوق القانون ))
قديم منذ /31-08-2007, 08:29 PM   #1 (permalink)

عضو جديد

v111v غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 235035
 تاريخ التسجيل : Aug 2007
 المشاركات : 5
 النقاط : v111v is on a distinguished road

افتراضي يا وزير التربية ما قولك في هذا(( مركز الاشراف التربوي بالبدائع فوق القانون ))



موضوع منقول

وزير التربية يتحدث دائما عن الاصلاح في الوزارة


هل الاصلاح لا يشمل مدينتك يا معالي الوزير


اعفيت عشرات التربويين لأسباب كثيرة منها المقنع ومنها غير المقتع


فلماذا مركز الاشراف بالبدائع فوق القانون دائماً

هذا موضوع منقول من منتدى مديتنتك يا معالي الوزير التي اصبحت فوق القوانين والأعراف حتى والضوابط واللوائح التي تصدرها انت في كل صباح



https://www.albadaya.net/vb/showthread.php?t=4159







 

يا وزير التربية ما قولك في هذا(( مركز الاشراف التربوي بالبدائع فوق القانون ))
قديم منذ /31-08-2007, 08:31 PM   #2 (permalink)

عضو جديد

v111v غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 235035
 تاريخ التسجيل : Aug 2007
 المشاركات : 5
 النقاط : v111v is on a distinguished road

افتراضي

هذا الموضوع كما ورد في منتدى مدينتك يا معالي الوزير

ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــ
هذه حقيقة مركز الإشراف التربوي بمحافظة البدائع

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف المرسلين نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين .

في الآونة الأخيرة ظهر لدينا في المنتدى بعض الأعضاء يردون على انتقاداتنا لمركز الإشراف التربوي في محافظة البدائع بأسلوب غريب جداً فيه قلب للحقائق الدامغة لتي نوردها في النقد بل تعدى الأمر ذلك ليصل إلى تكذيبنا في ردنا على إشاعة رفض بلدية البدائع لأرض للمجمع الرياضي التعليمي .
ثم خرج علينا من يدعي أن مركز أشراف البدائع هو أفضل دائرة حكومية بالبدائع .وزاد الطين بله بأن اتهمت شخصياً بأنني أكذب على مركز الإشراف التربوي كما يزعم العضو الوزارة وقبله العضو جواد القلم .

في السابق لم أكن أفضل الدخول بمثل هذه المهاترات الجانبية التي لا جدوى منها سوى التراشق في الحديث .
ولكن حينما أستدعى الأمر بيان الحقيقة مني في موضوع إشاعة رفض منحة الأرض خرج العضوين الكريمين بردود غريبة وطالبتهم بالاتصال برئيس البلدية من أجل التحقق من صحة ما أكتب ولكنهما يريدان أن ينحى الموضوع منحى أخر بعيداً عن صلب الموضوع .

هنا وفي هذا المقال سأطرح حقيقة مركز الإشراف التربوي بالبدائع والتي كنت كثيراً ما المح لها تلميحاً لعل المسئولين يتداركوا وضعهم قبل التصريح بها . لعلمي الأكيد بأنهم يتابعون كل ما يطرح في المنتدى بشكل مستمر ودقيق .

سوف أتناول الموضوع عبر نقاط أهمها :
- إدارة مركز الأشراف ماذا قدمت للمركز وبالتالي للبدائع .
- دور المركز الحقيقي والفعلي .وليس الصوري .
- المصائب والكوارث التي سببها المركز وأثرها على التعليم بالبدائع الحالي والمستقبلي .
- المحسوبيات التي نهشت بجسد التعليم بالبدائع حتى أصبح حاله يرثى له الآن .
- اختيار المشرفين ومدراء المدارس وكيف يتم بطرق غير نظامية .
- خضوع المركز بشكل تام لإدارة التعليم في عنيزة وأثره على التعليم بالبدائع .
- خلافات المركز الداخلية والخارجية مع المنتمين للعملية التعليمية وغير المنتمين لها .
- تخاذل مركز الإشراف في الدفاع عن حقوق البدائع وضياعها .


- إدارة مركز الأشراف ماذا قدمت للمركز وبالتالي للبدائع .

قبل تناول دور إدارة المركز يجب أن نقف وقفة صادقه للإجابة على هذا السؤال .
هل إدارة المركز مؤهلة لتولي هذا المنصب أم لا ؟
حسب تعليمات وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية ( وأشكر من زودني بهذه المعلومة )
تسند إدارة مراكز الإشراف التربوية التابعة للوزارة لمن يحمل شهادة الماجستير في أحد التخصصات التربوية وإن تعذر ذلك تسند لمن يحمل شهادة البكالوريوس بشرط أن يكون حاصل على شهادة بكالوريوس تربوية تناسقاً مع طبيعة العمل المناط بمدير مركز الإشراف التربوي .
كما ورد في توجيهات وزارة التربية والتعليم ما يلي :
لا يجوز بأي حال من الأحوال إسناد مهام تربوية لمن لا يحمل مؤهل تربوي . ويستثنى من ذلك من تم تعيينه مسبقاً على وظيفة معلم نظرً لحاجة الوزارة في ذلك الوقت . على أن لا تسند أي مهام قيادية في ميدان التربية والتعليم إلا لمن يحمل مؤهل تربوي .



من خلال ما سبق يتضح لنا أن إدارة المركز غير مؤهلة أساساً للعمل التربوي فكيف بالقيادة التربوية !
بسب عدم حصولها على مؤهل تربوي يخول لها العمل في ميدان التربية والتعليم
أي تنطبق على هذه الحالة الحكمة ( فاقد الشيء لا يعطيه)
من الغرائب أن كل مديري مراكز الإشراف في منطقة القصيم هم من حملة الشهادات العليا ما عدا مركز أشراف البدائع
لو أردنا غض الطرف عن التأهيل العلمي – وهو مطلب حضاري في كل بلاد العالم للرقي والتطور
فمثلاً هناك من لايحمل مؤهلات علمية عليا ولكن لدية القدرة على التطوير وتوجد فيه مقومات القيادة المطلوبة .
المشكلة أن إدارة المركز لا توجد بها هذه ولا تلك !
أي أنها غير مؤهلة تربوياً ولا توجد لديها صفات القيادة التي من الممكن أن تغطي ضعف التحصيل العلمي والتربوي
ولا توجد خبرة إدارية كبيرة تسمح لها بأن تقف على رأس الهرم الإداري في ميدان هام جداً يعنى بتربية أجيال المستقبل .
أثر هذا الضعف يظهر جلياً في قرارات إدارية خاطئة بشكل متكرر تعمل بدورها على زعزعة الاستقرار في المدارس وسوف أذكر بعضاً منها في أحدى فقرات هذا الموضوع .

إدارة المركز لم تقدم حتى الآن لمركز الإشراف والبدائع إلا شيء واحد فقط وهو مبنى أضيف مؤخراً للمركز وسوف نوضح كيف أضيف هذا المبنى ومن أين .








 
يا وزير التربية ما قولك في هذا(( مركز الاشراف التربوي بالبدائع فوق القانون ))
قديم منذ /31-08-2007, 08:33 PM   #3 (permalink)

عضو جديد

v111v غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 235035
 تاريخ التسجيل : Aug 2007
 المشاركات : 5
 النقاط : v111v is on a distinguished road

افتراضي

استكمال الموضوع



- دور المركز الحقيقي والفعلي .وليس الصوري .

يفترض أن يكون دور المركز الفعلي هو حفظ حقوق مدارس البدائع من الضياع ناهيك عن الأشراف الفني على المدارس ومتابعة سير العملية التعليمية فيها .
لكن المركز للأسف لم يعي ذلك حتى الآن . كيف ؟
تفرغ مركز الإشراف خلال السنوات الماضية لبث المشاكل بشكل مستمر في المدارس بدلاً من العمل على استقرارها
والشواهد كثيرة جداً ويعلمها منهم داخل المدارس من مديري مدارس ومعلمين . وسوف نورد جزء منها في فقرة مصائب وكوارث مركز الإشراف . لإثبات حقيقة ما يقوم به مركز الإشراف .


- المصائب والكوارث التي سببها المركز وأثرها على التعليم بالبدائع الحالي والمستقبلي .
* إيجاد نوع من التفرقة بين أحياء البدائع بشكل فاضح ومكشوف جداً .
فمدارس لها وضعها الخاص جداً ولها الأولية في كل شيء حتى في اختيار المعلمين ومدراء مدارسها يحضون بوضع خاص جداً لدى المركز .
ومن يشكك في ذلك أنظر لمدارس العليا كيف أهملت كثيراً في السنوات الأخيرة . ولمن أسندت إدارة مدرستها الابتدائية هذا العام كاستمرار لهذا التعمد في التعامل مع العليا بشكل خاص ( مدرستين في الوسطى اعترضت على المدير المكلف حديثاً في العليا ولم يكلف بهما ) . فهل مدارس العليا ليست من ضمن البدائع لتعامل بهذا الأسلوب !!
وأنظر ما هي معاناة مدارس العبدلية وكيف حالها . لن أسهب بالتعليق والتفصيل وعلى من يشكك أن يتذكر شكوى أهالي العبدلية الشهيرة في العام الماضي في أحد المواقع الالكترونية الشهيرة
( رغم تحفظي على بعضاً مما ورد فيها من تعقيبات ) .

* هناك مبنيين في البدائع لمدرستي حنين والقرطبي تم البدء في البناء بهما وهما تحت مسمى مبنى قروي !
تم التلاعب بحقوق البدائع بشكل فاضح جداً فهل البدائع قرية ليتم بناء مبنى قروي فيها ؟
طلبت إدارة أحد المدرستين إدارة المركز قبل البدء في إنشاء المبنى ولم تجد أي تجاوب منهما !
بل الأعجب أن إدارة المركز لم تكلف نفسها حتى الذهاب للاطلاع على بداية العمل ولم تتفضل برؤية المبنى إلا بعد نهاية اعمل التشطيبات فيه !
إدارة المركز حصلت على مبنى حتى الآن لا يعلم كيف اعتمدت ميزانيته . فهل هو من ميزانية المبنيين ؟
وهل أعتمد رسمياً بميزانية خاصة لمركز الإشراف ؟ أم هي مقايضة بالمبنيين القرويين
وهل بناء مبنى إضافي لمركز الإشراف أهم من الفصول في المدارس
وهل المكتب الفاخر لإدارة المركز أهم من المدارس ومبانيها ؟

وزير التربية والتعليم زار المبنى بنفسه وتجول به قبل نهايته بقليل . وكان غير راضي عنه تماماً .
وأمتعض معالي الوزير من إقامة مثل هذا المبنى في البدائع .
فهل إدارة المركز لم تعلم بالمنى ؟
ولماذا لم تتحرك في بداية المشروع لإيقاف هذه المهزلة ؟
هل لا تعلم به ؟ وإدارة المدرسة مراراً وتكرار تناديهم وتطلب منهم زيارة المبنى والوقوف ضد توجهات عنيزة بإقامة مباني قروية في البدائع ؟
إلا تعلم إدارة المركز بأن تسجيل مباني قروية في البدائع يضعف من قيمة البدائع ووضعها كمحافظة في الوزارة ؟ لتعامل معها مستقبلاً على أنها محافظة أشباه ما تكون بقرية صغيرة
أم هل هي لم تعي بتخطيط وتكتيك إدارة التعليم في عنيزة لذلك ؟ والهدف منه .
إن كانت لا تعلم فهي مصيبة وإن كانت تعلم فالمصيبة أعظم .

سوف أكتفي بهذين المثالين . فقط لعل القارئ الكريم يعلم أكثر مما أعلم أنا وأسالوا المعلمين ستجدون المزيد فالمساحة لا تتسع لسرد كل المصائب والكوارث .

- المحسوبيات التي نهشت بجسد التعليم بالبدائع حتى أصبح حاله يرثى له الآن .

نعم أنها والله المحسوبيات التي تنهش بجسد المركز كل عام .
هذا نريده وهذا لا نريده !!
هذا يصلح لنا وهذا لا يصلح !!
معلمون يحصلون على ما يريدون بعلاقاتهم الشخصية وليس بقدراتهم وإمكانياتهم .
ومعلمون على مستوى عالي من القدرات والإمكانيات يحاربون في كل يوم ! لا لشيء إلا لأسباب شخصية فقط .

المحسوبيات هي من جعلت من أنصاف المعلمين مشرفين ومديري مدارس ! منهم من رشحهم مركز الإشراف بسبب علاقات شخصية أو علاقات اجتماعية ! هذا هو الضابط في الاختيار بمركز الإشراف هذا أبن عم وهذا ابن خال وهذا قريب وهذا صديق و الضوابط التي تضعها وزارة التربية والتعليم في سلة المهملات للأسف .
كم من مرة يتم ترشيح مدراء ووكلاء ومشرفين بالمحسوبيات فقط لا غير .
أنظر للأسماء وتعرف حقيقة ذلك .

المحسوبيات لم تكن في اتجاه واحد فقط بل لها اتجاه أخر في مركز الإشراف .
فمن لا تريده إدارة المركز الويل له منها كل ما يقومون به هو المحاولات المستميتة من أجل تطفيشه وأبعاده .
ألم يقول للأخ العضو الوزارة مقولته (((( أبعاد أحد المشرفين ! لأنهم لا يريدونه مشرفاً .)))

- اختيار المشرفين ومدراء المدارس وكيف يتم بطرق غير نظامية .

نعم بطريقة غير نظامية بدليل معرفة المدير أو المشرف بالترشيح قبل الدخول للمقابلات الشخصية .هذا في حال تم عبر مقابلات شخصية .
وكذلك اختيار مدراء أو مشرفين بدون دخولهم مقابلات شخصية أو اختبارات مفاضلة .
هذه المعلومة من مدراء ومشرفين لم يخضعوا لإجراء اختبارات شخصية أو مفاضلات بين المتقدمين .والله يشهد على أنني سمعتها منهم مباشرتاً ولم تنقل لي .

- خضوع المركز بشكل تام لإدارة التعليم في عنيزة وأثره على التعليم بالبدائع .
خضوع إدارة مركز الإشراف بشكل تام وإذعانهم لإدارة التعليم كان له أثر كبير في ضياع حقوق البدائع بشكل مستمر هذا الخضوع راجع لضعف القيادة في إدارة المركز وإدارة التعليم تعلم بوجود هذه الصفات في إدارة المركز ويناسبها استمرار إدارة المركز خوفاً من وجود إدارة قوية تكشف الحقائق وتدافع عن حقوق مدارس البدائع المسلوبة منها ولعل أبرزها الميزانيات الضخمة التي ترد لإدارة التعليم لم تنل منها مدارس البدائع أي جزء من حقوقها منها
في الأنشطة في التجهيزات في المباني ( تكرموا علينا بمبنيين قرويين ) بعد أن بنية مدارسهم ولم يبقى منها إلا اليسير وانظروا كم من السنوات مرت لم يتم بناء مبنى حكومي لمدارس البدائع .

- خلافات المركز الداخلية والخارجية مع المنتمين للعملية التعليمية وغير المنتمين لها .

تدور خلافات كبيرة داخل مركز الإشراف بين إدارة المركز وبعض المشرفين حتى لو لم تكن بارزة على السطح .
تحدثت مع أكثر من مشرف وأبدى امتعاضه من طريقة إدارة مركز الإشراف في العام الماضي حدثت مشكلة في أحد المدارس الثانوية بالبدائع وكان ولازال هناك خلاف بين إدارة المركز والمشرف الإداري بسبب رفض المشرف الإداري تغيير مدير المدرسة التي كان هناك توجه من إدارة المركز لتغييره .إدارة المركز ضعيفة حتى أمام مشرفيها

أما الخلافات الخارجية فحدث ولا حرج
فبسبب تصرفات إدارة المركز الغريبة دائماً نجد عدم رضا من قبل المعلمين عن مركز الإشراف لم أجد أي معلم حتى الآن يثني على مركز الإشراف !!!

كان من المفترض أن يكون مركز الإشراف مشاركاً في جميعا الأنشطة التي تقام بالبدائع لكن إدارة المركز نظراً لتطبيقها طريقة أحب وأكره لم نراها إلا حجر عثرة في المناسبات .

يقول أخي العضو الوزارة (((أن البلدية لا تريد مركز الإشراف))) !!!
وأقول له لا تكابر فالحقيقة يعلمها الجميع .
ماذا قدم مركز الإشراف للبدائع وماذا قدمت بلدية البدائع للبدائع شتان بين الدائرتين .


- تخاذل مركز الإشراف في الدفاع عن حقوق البدائع وضياعها .

نعم هو تخاذل بكل ما تعنيه الكلمة وعدم أحساس بالمسئولية وعدم القدرة على الوقوف أمام إدارة التعليم في عنيزة .
حتى فقدت البدائع حقوقها من مشاريع وميزانيات .

ولقد سبق أن ذكرت ما قام به مدير مركز أشراف المذنب عندما أحس بأن محافظته يهضم حقها .
وكيف هب مسرعاً لوزارة التربية والتعليم وبذل جهود كبيرة طيلة أسبوع كامل في الوزارة من أجل إحقاق الحق لمحافظته .
أما إدارة المركز للأسف فهمها الوحيد أن لا ترحل عن منصبها فهي لم تصدق يوما ما أنها ستكون فيه .



هذه هي حقيقة مركز الاشراف التربوي بالبدائع والتي للأسف الشديد أضاعت حقوق البدائع على مر السنوات السابقة .
كنا نقول أن عنيزة يضيعون حقوق البدائع ونلومهم بذلك والآن من يضيع حقوق البدائع هم من أهلها للأسف .

سيأتي الوزارة وجواد القلم للرد على الموضوع كما فعلا مسبقاً من أجل تغيير مسار الموضوع كعادتهما وتكذيب فقراته حينما يطلب منهما ذلك .







 
يا وزير التربية ما قولك في هذا(( مركز الاشراف التربوي بالبدائع فوق القانون ))
قديم منذ /01-09-2007, 04:45 AM   #4 (permalink)

عضو جديد

v111v غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 235035
 تاريخ التسجيل : Aug 2007
 المشاركات : 5
 النقاط : v111v is on a distinguished road

افتراضي

شىء مهم

لا يعني أن الوزير سيىء لكن لا يجب أن يفتخر بمحاربة الواسطة والمحاباة

ليكن كغيرة







 
يا وزير التربية ما قولك في هذا(( مركز الاشراف التربوي بالبدائع فوق القانون ))
قديم منذ /01-09-2007, 10:17 PM   #5 (permalink)

عضو جديد

v111v غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 235035
 تاريخ التسجيل : Aug 2007
 المشاركات : 5
 النقاط : v111v is on a distinguished road

افتراضي

up
Up

Up

Up

Up
Up







 
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
مركز الاشراف التربوي بمركز الغرب مع التحية Dreamboy المنتدى العام 5 10-10-2007 04:33 AM
مركز الاشراف التربوي بتربة يدشن مركز رسائل الجوال الفيلسوووف زاجل الشـــــريف 1 13-04-2007 12:11 PM
مركز الاشراف التربوي بالدرعية الارهاب و الكباب مرشد 0000 منتدى التوجيه والارشاد 3 02-11-2006 01:29 PM
الى مدير مركز الاشراف التربوي بصامطة شعفان منتدى التوجيه والارشاد 0 17-09-2005 04:16 AM
وزير التربية الجديد من الجيران بالبدائع اللي يبي واسطة ؟؟؟ أبو صالح الطحان المنتدى العام 14 23-03-2005 11:02 PM

جامعة نجران

Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 01:47 AM

  • روابط هامة
  • روابط هامة
LinkBack
LinkBack URL LinkBack URL
About LinkBacks About LinkBacks

SEO by vBSEO 3.6.1