شدني موضوعك أخي الكريم
واسمحولي بأن أدلي بدلوي فقد شاركت بالدبلوم
الدبلوم كما تفضل أخي فيه مدخلات ومخرجات
لا يقاس بالفائدة شخص أو شخصين فحسب
البرنامج فكرته ومواده المقررة روعة جدا
البرنامج يمكنه أن يخلق من أمناء المصادر قدرات رائعة وتطوير للعمل بشكل كبير
البرنامج فكرته لا غبار عليها 100%
------------------------------------
بعد هذه العبارات لا أنكر أن فيه شئ غير مرضي عنه فمثلا ضعف بعض المحاضرين وضحالة المادة العلمية لديهم فمثلا مادة التصنيف لم نخرج منها بفائدة ولا تفي بالغرض بالنسبة للواقع الذي نعمل به.
لا ننكر الفائدة التي استفدنا منها وهي نقل الخبرات من الأمناء والمشرفين.
للأسف بعض المحاضرين استغل حرص المتدربين وبقدرة قادر أصبحوا بدلا من متدربين مدربين.
للأسف بعض المحاضرين استغل حرص المتدربين وجندهم للعمل له فبدلا من حصول المدرب على المعلومة انعكس الوضع كالعمل بتطوير مركز مصادر التعلم بـ ....
وكذلك إخراج مواد تخدم المحاضر وتشغل المتدرب وتكون على حساب المناهج المقررة بالدورة الأخرى ولعلك تفهم ما اقصد . . .
--------------------------------------
مرة أخرى : الاختلاف بالرأي لا يفسد . . .

---------------------------

في احد الردود ذكر احد الاخوان بأنه يفترض علينا عدم السكوت ووووو....


اخي الكريم يعلم الله اننا تحدثنا مع المعنيين بالامر وممن كلفوا بالمتابعة للدبلوم ولكن كانت نتائج حديثنا واضحة على نتائجنا !!!!

أما بالنسبة للمقرارات والتي ذكر أحد الاخوان بأنها روعة وجيده وووو

فمع كامل تقديري للكاتب العزيز لا اعلم مالفائدة في دراسة طرق تدريس درسناها قبل عشرات السنين ولا اعلم مالجديد فيها

ولا اعلم مالفائدة من الفهرسة اليدوية والبطاقات اليدوية

ولا اعلم مالفائدة والتطور الذي حدث على الفانوس السحري

ولا اعلم هل يوجد بيننا من يستخدم الكميرات اليدوية واجزم بأن مصادرنا لايوجد بها سوى الرقمية


الكلام يطول على المقرارات وماتضمنته من محتوى أكل وشرب عليه الدهر

نسأل الله ان يوفق اخوتنا الملتحقين الجدد

ولا هان برناج دبلوووم الصفوف الاولية

شكراً لك
أخي ولى عودة إن شاء الله

أخي / ساري
شكراً لك صحيح كلامك

وأنا حاصل على الدورة من كلية المعلمين في جازان العام الماضي وكانت استفادتنا من بعضنا أكثر من الدكاترة وشكرا

Up

موضوع مميز يعطيك الف عااافية..

تقديري..

afa

بارك الله فيك

السلام عليكم جميعاً وموضوع مهم للنقاش حول هذه الخطوة الكبيرة من الوزارة...
1) في الواقع كما تفضل بعض الإخوة فكرة الدبلوم ممتازة جداً فهي فرصة لدمج مجموعة من الدورات التدريبية في مقرر واحد لمدة سنة كاملة بدلاً من تقديمها متفرقة وكل يوم تغيب عن المدرسة للدورة الفلانية والبرنامج العلاني
2) ولكن هذا هو المفترض أما ما حدث فهو تكرار لنمط الدورات التدريبية هدر لكثير من الوقت ، عدم النظر لإمكانات بعض الدارسين العالية وبالتالي يفترض عدم شغل وقتهم وجهدهم بما يتقنوه ، جمود المقررات فلا يوجد برنامج إثرائي لمن لا يحتاج دراسة بعض المقررات وهي متعددة
3) وكما تفضل بعض الزملاء هنام من المحاضرين بل كثير منهم لا يعلمون ما هي مراكز مصادر التعلم وغير مختصين في المقرر الذي يقدمونه
4) عدم تهيئة اللوازم الضرورية لكثير من المقررات كمعمل حاسب وغيره
5) كما تفضل الإخوة هناك مقررات مغبرة درسناها أيام الكلية قبل أكثر من عشر سنوات
6) عدم تطبيق نظام التدريب بل الدراسة العادية وهذا تسبب في انزعاج الكثيرين من الزملاء الدارسين
7) هناك بعض المرشحين للدراسة في الدبلوم لم يكونوا أصلاً أمناء مصادر بل لم يتعاملوا أو يعلموا ماهيتها إلا في الدبلوم وهذا يجعل بينهم وبين بقية الدارسين فارقاً واضحاً
8) لا يمكن أن نصف مشروعاً ضخماً بهذا الحجم بعدم الفائدة المطلقة فلو لم يكن من فائدة فيه إلى تلخيص المعلومات وإن كنا نعلم كثيراً منها
9) جربنا التعلم في جو خال من إرهاب الحفر والمستنقعات النفسية التي عانينا منها كثيراً فترة دراستنا الجامعية ، وفي الدبلوم نتعامل مع المحاضر بندية وجرأة أكبر، يعني جربنا الدراسة الأكاديمية أو لنقل ما يشبه الدراسة الأكاديمية في الدبلوم وهذه خبرة لا يستهان بها.

في الأخير تحياتي للجميع وأتمنى لهم التوفيق

__________________
إذا كنت في كل الأمور معاتباً
صديقك لم تلق الذي لا تعاتبه

كان يدرسنا دكتور حفظه الله ورعاه شايب شايب من جد، عن جهاز العرض البروجكتر ومرة يشرح عن المادة ومرة عن البعارين اللي كان طالع لها أمس
الفانوس السحري الله يا فيلم اسماعيل ياسين الفانوس السحري، على فكرة الفلم أنتج قبل سبعين عام
اعذروني على فظاظة الاسلوب

وفقك الله