Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Armco FX هي شركة وساطة واستثمار عالمية مرخصة ومتخصصة في أسواق المال العالمية.
برنامج مدرستي نت - عصر التحول الرقمي
العسل الحر

منتديات الشريف التعليمية

المنتدى العام يمكنكم في هذا القسم المشاركة في كافة المواضيع التي تهم التعليم وغيره

موضوع مغلق
معجم مصغّر للأساليب الإشرافية والمصطلحات التربوية
معجم مصغّر للأساليب الإشرافية والمصطلحات التربوية
قديم منذ /28-09-2007, 04:49 AM   #1 (permalink)

عضو ذهبي

المطرقة غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 5881
 تاريخ التسجيل : Sep 2002
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المشاركات : 1,446
 النقاط : المطرقة is on a distinguished road

Smile معجم مصغّر للأساليب الإشرافية والمصطلحات التربوية

أساليب إشرافية ومصطلحات تربوية - منقول

1- الزيارة الصفية:
زيارة المشرف التربوي للمعلم في قاعة الصف في أثناء قيامه بنشاط التدريس. وهي أنواع منها:
أ*) الزيارة المفاجئة: والتربويون بين مؤيد لها ومعارض.
ب*) الزيارة المرسومة: وهي التي تتم بناءً على تخطيط مسبق بين المشرف التربوي والمعلم، وهذا يساعد في بناء العلاقات الإنسانية الطيبة بين المشرف والعلم.
ج*) الزيارة المطلوبة: التي يطلب فيها المعلم زيارة المشرف، ليطلع المعلم المشرف التربوي على طريقة مبتكرة في التدريس أو وسيلة حديثة أو ...

2- الاجتماع الفردي بين المشرف التربوي والمعلم:
من أعظم الوسائل لمعاونة المعلمين، ورفع معنوياتهم، وأكثرها فاعلية لتحسين التدريس ومثل هذا الاجتماع يتم في أي مناسبة ولا يشترط أن يسبق الاجتماع زيارة صفية.

3- الاجتماعات العامة للمعلمين:
وسيلة لتحسين العملية التربوية، وهي أكثر توفيراً للوقت من الاجتماعات الفردية، كما أنها تساهم في تحقيق بعض القيم الأخرى ومنها تقدير المسؤولية المشتركة، والإيمان بقيمة العمل الجماعي، وتباد الآراء والاقتراحات.

4- الدروس التوضيحية (التطبيقية):
نشاط عملي يقوم به المشرف أو معلم متميز داخل الصف، وبحضور عدد من المعلمين لعرض طريقة تدريس فعالة، أو أي مهارة من المهارات التي يرغب المشرف في إقناع المعلمين بفاعليتها وأهمية استخدامها بطريقة علمية محسوسة.

5- الزيارات المتبادلة:
أن يقوم المعلم بزيارة زميله في الفصل في نفس المدرسة أو مدرسة أخرى، وهو أسلوب يتيح للمعلمين الفرصة لتبادل الرأي في مشكلاتهم كزملاء يبحثون عن حلول أيضاً هذا الأسلوب فيه نوع من المشاركة فالمعلمون يتبادلون الخبرات ومواطن القوة عندهم. وتبادل الزيارات لابد أن يسبق بتهيئة نفسية خاصة للمعلمين.

6- القراءة الموجهة:
من الطرق التي تساعد المعلم على أن يتمشى مع روح العصر، وتساعده على الوقوف على أحدث النظريات والتطورات في ميدان التربية والتعليم، ومن واجب المشرف أن يثير اهتمام المعلمين بالقراءة وتشجيعهم عليها، وإذا كان المشرف محباً للقراءة فإنه خلال المناقشات والاجتماعات يستطيع أن يوصي بكتب معينة، أو مقالات خاصة تتصل بمشكلة تربوية يراد حلها. وسوف يجد المشرف نفسه أمام نوعيات مختلفة في مدى استجابة المعلمين لدعوة القراءة، وهنا تظهر مهارة المشرف في حفز المعلمين للقراءة.

7- النشرة التربوية:
من أوسع أساليب الإشراف التربوي تأثيراً في تحسين العملية التربوية وعن طريق النشرات يستطيع المشرف أن ينقل الأفكار والمهارات وكثير من حلول المشكلات التربوية التي تساهم في رفع مستويات المعلمين. وتستخدم النشرات لتوفير الوقت والجهد خاصة في ظل الظروف التي لا يتيسر فيها عقد اجتماع للمعلمين. وهي من الأساليب الناجحة إذا أعدت بعناية، ونظمت تنظيماً طيباً، وخرجت عن دائرة الروتين ومجرد التعليمات، وخلت من صيغة الأوامر.

8- ورشة تربوية (مشغل تربوي):
اجتماع عملي للمعلمين يتيح الفرصة لهم لبحث مشكلة تربوية وعلاجها تحت إشراف المشرف التربوي، يعمل فيها المشتركون أفراداً أو جماعات في وقت واحد، بعيداً عن التقيد بالشكليات الرسمية كما تتاح الفرصة للمعلمين لتدريبات عملية.

9- محاضرة تربوية:
عملية اتصال بين المشرف التربوي والمعلمين، يقوم فيها المشرف بتقديم مجموعة من الأفكار والمعلومات، يتم إعدادها وتنظيمها قبل تقديمها.

10- ندوة تربوية:
اجتماع مجموعة من التربويين المتخصصين أصحاب الخبرة للإسهام في دراسة مشكلة تربوية وإيجاد الحلول المناسبة لها، وفيها تعطى الفرصة للمناقشة وإبداء الآراء حول الموضوع من قبل المشتركين فيها.

11- التدريس الفعال:
نجاح المعلم في توفير الظروف المناسبة لتقديم خبرات غنية ومؤثرة يمر بها الطلاب، ويعتمد التدريس الفعال على أسس منها: جعل الطالب محوراً للعملية التعليمية، والتنويع في طرائق التدريس، والبعد عن الإلقاء والتلقين والاعتماد على تنمية المهارات المختلفة للطالب، والإثارة والتشويق عن طريق الوسائل المساندة لعملية التدريس ، وتقاس كفاءة العملية التدريسية بمدى تحقيق الأهداف المحددة في موقف التدريس.

12- وسائل تعلم ذاتي:
وسائل يعتمد عليها الطالب في تعليم نفسه، وهي مواد تعليمية قد تكون على شكل كتاب أو فيلم تعليمي، أو تسجيل صوتي وقد تكون كلها في حقيبة واحدة.

13- التدريس المصغر:
طريقة في التدريس يتناول المعلم فيها موضوع درس صغير في مدة تترواح ما بين (5-20) دقيقة لطالب واحد إلى عشرة طلاب. بحيث يحاول المعلم فيها تقريب المادة للمستويات المختلفة لطلابه، مراعياً كافة أنواع الفروق الفردية، أيضاً هذه الطريقة تجعل المتعلم مزوداً بأساليب استكشافية تمكنه من الوقوف على أخطائه ثم العودة مرة أخرى ليصحح كل من المعلم والمتعلم نفسيهما ويعتمد هذا النوع من التدريس على التصوير بالفديو والتغذية الراجعة.

14- التغذية الراجعة:
عملية استرجاع نفس معلومات الطلاب التي سبق أن اكتسبوها وذلك عن طريق أسئلة تقود إلى ذلك. وتقوم على أساس التعرف على الصعوبات التي تواجه المعلم ومحاولة التغلب عليها والتعرف على نقاط القوة وتعزيزها ونقاط الضعف وتلافيها.

15- مصادر التعلم:
تلك المصادر التي يرجع إليها الطالب -غير الكتاب المدرسي- كالسبورات والخرائط والصور والمجسمات والإحصاءات والرسوم البيانية والنماذج والشرائح والأفلام والمجلات والوسائل السمعية والكتب الأخرى غير المنهجية. ويشترط فيها أن تتكامل مع الكتاب المدرسي، وتتلاءم مع مستوى التلاميذ الذين يشاركون في الحصول عليها، وتساهم في إثراء العملية التعليمية، وتنمية المهارات المختلفة للطلاب.

16- الفروق الفردية:
اختلاف الطلاب في مستوياتهم العقلية والمزاجية والبيئية وهي تمثل الانحرافات الفردية عن المتوسط الجماعي في الصفات المختلفة.

17- تقنيات التعليم:
تطبيق المبادئ العلمية في العملية التعليمية، مع التركيز على المتعلم وليس الموضوع، والاستخدام الواسع للوسائل السمعية البصرية والمعامل والمختبرات والآلات التعليمية.

18- التقويم القبلي:
التقويم الذي يساهم في اتخاذ القرارات بطريقة علمية في أي من المجالات المختلفة بطريقة علمية ويحدد المستوى الذي يكون عليه المتعلم قبل قيامه بالدراسة.

19- التقويم التكويني:
وهو الذي يتم في أثناء تكون المعلومة للطالب بهدف التحقق من فهم الطالب للمعلومة التي مر بها.

20- التقويم المستمر:
التقويم الذي يتم مواكباً لعملية التدريس، ومستمراً باستمرارها، والهدف منه تعديل المسار من خلال التغذية الراجعة بناء على ما يتم اكتشافه من نواحي قصور أو ضعف لدى التلاميذ. ويتم تجميع نتائج التقويم في مختلف المراحل، إضافة إلى ما يتم في نهاية العمل من أجل تحديد المستوى النهائي.

21- إدارة الصف:
الخطوات والأعمال الضرورية، التي ينبغي اتخاذها من قبل المعلم والمحافظة عليها طوال زمن الحصة.

22- الأهداف السلوكية:
الهدف السلوكي هو: الناتج_ التعليمي المتوقع من التلميذ بعد عملية التدريس، ويمكن أن يلاحظه المعلم ويقيسه. وللأهداف السلوكية ثلاثة مجالات:
أ) المجال المعرفي ب) المجال الوجداني ج) المجال النفس الحركي

مراجــــــع في الإشراف التربوي
1- الإشراف الفني في التعليم د. مصطفى متولي.
2- الإدارة والإشراف التربوي د. رداح الخطيب.
3- قضايا في الإشراف التربوي د. محمود طافش
4- الإشراف التربوي الحديث محمود المساد
5- الإشراف التربوي محمد حامد الأفندي
6- الإشراف التربوي بدول الخليج المركز العربي للبحوث التربوية
7- المعجم الموجز في المصطلحات التربوية مير غني أحمد
8- معجم مصطلحات التربية والتعليم – إنجليزي – عربي د. أحمد بدوي
9- معجم المصطلحات التربوية د. حسين محمد اللقاني
10- الأهداف السلوكية د. مهدي محمود سالم







التوقيع
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــ



حسبي الله اللذي لا إله إلا هو عليه توكلت وهو رب العرش العظيم



نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 

معجم مصغّر للأساليب الإشرافية والمصطلحات التربوية
قديم منذ /02-10-2007, 09:38 PM   #2 (permalink)

عضو جديد

طالبة كادحة غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 246640
 تاريخ التسجيل : Oct 2007
 المشاركات : 3
 النقاط : طالبة كادحة is on a distinguished road

افتراضي

موضوع جميل جداً والكل يبحث عنه

لكن كان بودي ان يكون بجانب كل مصطلح ترجمة له باللغة الانجليزية

ياليت يصير..

وشكرا







 
معجم مصغّر للأساليب الإشرافية والمصطلحات التربوية
قديم منذ /02-10-2007, 09:47 PM   #3 (permalink)

عضو ذهبي

المطرقة غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 5881
 تاريخ التسجيل : Sep 2002
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المشاركات : 1,446
 النقاط : المطرقة is on a distinguished road

افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالبة كادحة مشاهدة المشاركة

موضوع جميل جداً والكل يبحث عنه

لكن كان بودي ان يكون بجانب كل مصطلح ترجمة له باللغة الانجليزية

ياليت يصير..

وشكرا

حياك الله ياطالبة كادحة وشكرا لمرورك ومشاركتك الجميلة
اما بالنسبة للترجمة فهي تحتاج متخصصين في المجال وانا في الترجمة النصية ماعندي خبره للأسف







التوقيع
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــ



حسبي الله اللذي لا إله إلا هو عليه توكلت وهو رب العرش العظيم



نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 
معجم مصغّر للأساليب الإشرافية والمصطلحات التربوية
قديم منذ /02-10-2007, 10:03 PM   #4 (permalink)

عضو نشط جداً

ra3eha غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 2721
 تاريخ التسجيل : Apr 2002
 المشاركات : 265
 النقاط : ra3eha is on a distinguished road

افتراضي

بارك الله فيك








 
معجم مصغّر للأساليب الإشرافية والمصطلحات التربوية
قديم منذ /02-10-2007, 10:08 PM   #5 (permalink)

عضو ذهبي

المطرقة غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 5881
 تاريخ التسجيل : Sep 2002
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المشاركات : 1,446
 النقاط : المطرقة is on a distinguished road

افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ra3eha مشاهدة المشاركة

بارك الله فيك

وبارك الله فيك يا راعيها







التوقيع
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــ



حسبي الله اللذي لا إله إلا هو عليه توكلت وهو رب العرش العظيم



نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 
معجم مصغّر للأساليب الإشرافية والمصطلحات التربوية
قديم منذ /02-10-2007, 11:58 PM   #6 (permalink)

عضو نشط جداً

قلم احمر غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 75222
 تاريخ التسجيل : May 2005
 المشاركات : 257
 النقاط : قلم احمر is on a distinguished road

افتراضي

مشكور و الله يعطيك العافية .








 
معجم مصغّر للأساليب الإشرافية والمصطلحات التربوية
قديم منذ /03-10-2007, 12:12 AM   #7 (permalink)

عضو مميز

رابعة العدوية غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 70085
 تاريخ التسجيل : Mar 2005
 المشاركات : 350
 النقاط : رابعة العدوية is on a distinguished road

افتراضي

جهد رائع .. ألف شكر








 
معجم مصغّر للأساليب الإشرافية والمصطلحات التربوية
قديم منذ /03-10-2007, 12:22 AM   #8 (permalink)

عضو ذهبي

المطرقة غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 5881
 تاريخ التسجيل : Sep 2002
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المشاركات : 1,446
 النقاط : المطرقة is on a distinguished road

افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة قلم احمر مشاهدة المشاركة

مشكور و الله يعطيك العافية .

يعافيك ربي يالقلم الأحمر







التوقيع
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــ



حسبي الله اللذي لا إله إلا هو عليه توكلت وهو رب العرش العظيم



نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 
معجم مصغّر للأساليب الإشرافية والمصطلحات التربوية
قديم منذ /03-10-2007, 12:23 AM   #9 (permalink)

عضو ذهبي

المطرقة غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 5881
 تاريخ التسجيل : Sep 2002
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المشاركات : 1,446
 النقاط : المطرقة is on a distinguished road

افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رابعة العدوية مشاهدة المشاركة

جهد رائع .. ألف شكر

يعافيك ربي يارابعة العدوية شكرا لمشاركتك اللطيفة







التوقيع
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــ



حسبي الله اللذي لا إله إلا هو عليه توكلت وهو رب العرش العظيم



نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 
معجم مصغّر للأساليب الإشرافية والمصطلحات التربوية
قديم منذ /03-10-2007, 12:27 AM   #10 (permalink)

مشرف سابق

عريب النسب غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 63537
 تاريخ التسجيل : Feb 2005
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المكان : السعودية
 المشاركات : 4,193
 النقاط : عريب النسب is on a distinguished road

افتراضي

يعطيك العافية جهد يذكر فيشكر








 
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
معجم مصغّر للأساليب الإشرافية والمصطلحات التربوية الحوسبة العربية الإشراف التربوي 43 07-01-2013 07:49 PM
تنظيم وتنفيذ المهام الإشرافية الدائمة معلم الجيل1 منتدى الادارة المدرسية 3 27-10-2006 12:11 PM
التنمية المهنية للكوادر الإشرافية والتعليمية معلم الجيل1 منتدى الادارة المدرسية 0 01-09-2006 07:45 PM
نماذج تطبيقية للأساليب الإشرافية عبدالعزيز الزيد المنتدى العام 2 04-10-2005 01:37 AM

جامعة نجران

Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 09:03 PM

  • روابط هامة
  • روابط هامة
LinkBack
LinkBack URL LinkBack URL
About LinkBacks About LinkBacks

SEO by vBSEO 3.6.1