هلا هلا
سبق وسأل عن المنهج المقرر الجديد والمطبق في بعض المدارس هذا العام كتجربة
وأفاد أحد الأخوان أنه عببارة عن وحدات وأنه تم تجزئة الحروف على مدار العام ،،
فهل هو المنهج الذي تقصده ؟؟؟؟
لو ممكن وعندك نسخة للمنهج الجديد إنزاله حتى يتم مناقشة كيفية تدريسه للعام القادم ،، وتصميم برامج له حتى تكون جاهزة عند تطبيقه للعام القادم
مع خالص شكري

إذا كان هناك من منهج جديد وكذلك حسب مافهمت ان الحروف الهجائية بتكون حتى بالفصل الدراسي الثاني
،،
وكون هالسنة تجربة اتمنى يضاف معها سنتين ُأخريتين للخروج بنتاج هالمرحلة بالمرحلتين اللاحقتين الثاني والثالث
،،
فشل ونجاج المنهج الجديد لا يقاس بسنة تجربة وايضا لا ننسى ان حتى المعلم لا يهضم منهجه إلا بعد سنه وسنتين عطاء
،،
اما انهم يخرجوا لنا بكتاب رسومات وآخر منظره لأن مؤلفه فلان وفلانه من الناس فهالشي ثاني
وساعتها نقطة تضاف إلى سلبيات الوزارة المتراكمة من بعد الخويطر

نعم يا أخي ، وقسمت الحروف على فصلين الأول 18 حرف و الباقي في الثاني
يبدو أن هناك مجموعة الآراء ضد المنهج و طريقة عرضه للدروس ، انا دخلت على موقع المنهج الجديد ( خاص )
ولاحظت وجود انتقادات له خصوصا ( المتعلم ، و أبو رشود ، أم عبد العزيز )
و إذا حبيت الدخول ، هذا هو الموقع و بالتوفيق WWW. loghati.net

ابغا منهج للصف الاول والثالث الابتدائي

هلا أخواني
حاولت أدخل على الرابط اللي وضعته أخي وطلع كل شيء إنجلش ،، يا ليت تحطون الرابط الصح للي عرفه يا أخوان

المنهج الحالي يحقق الهدف ولاأظن سيأتي أفضل منه

بعد التحية
تقوم بنسخ الموقع و تضعه في العنوان فيخرج لك قوقل و تبحث عن هذا (( لغتي فريق تأليف مقررات اللغة العربية )) و تضغط عليه
مع الشكر للمتابعة

اهلا

والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته


بما أنني من ضمن مدرسي التطوير الشامل

أحببت أن أقول لكم كلمة حق في المنهج

أولا: المنهج معد بطرق مبسطة للطالب ليصل إلى المعلومات عن طريق استراتيجيات التعلم التي أخذنا دورات فيها

والبعض منا مطلع عليها ضمن برنامج علمني كيف أتعلم

ثانيا: لاننعت المقرر بالنقص فهو رائع في إعداده وأساليبه لكن التقصير في إرساله للمعلمين والمعلمات متأخر

وهذا لايعد عيبا في إعداده.

ثالثا: إطلعو عليه لترو الفرق في سكب المعلومة وعلى الطالب حفظها أم أجعل الطالب يتوصل معي للمعلومة

رابعا: إن من يتذمر من هذا المنهج المفروض أن ينظر لإجابيته ولا لبعض السلبيات التي لاتمس المنهج بصلة

خامسا:أتبع معدو هذا المنهج ايصال المعلومات ومفاهيم الكلمات باستراتيجيات رائعة

سادسا: لاتستعجلو في الحكم فإنه رائع بمعنى الكلمة وليس مكثف مثل المناهج السابقة

سابعا: المنهج يحتوي في كل وحدة على كفايات للتعلم يتواصل فيها الطالب مع استاذه ليصل إلى نتائج رائعة

ثامنا: إن أردتم المنهج المطور فعليكم مراسلة الأساتذة في موقع WWW. loghati.net

تاسعا: من ذكر أسماء وقال إنها متذمرة من المنهج المطور أقول له لقد أخطأت إذهب إلى المشاركة واقرأها

فهم يتذمرون من الوزارة التي وضعت دورات لاتمس المنهج الجديد وأنا من المطلعين على المنتديات والمتابعين لهذا المنتدى

الحقيقة هيا في بداية الأمر متعبة للمعلم لأنه مطالب بجذب الطالب وتقنين الاستراتجيات ومتابعة انجازات وكتب

وغير ذلك ولكنها رائعة للطالب ومفيدة وتكسبه كثيرا من الكفايات المطلوبة

لكن ايها المعلم الفاضل أيتها المعلمة الفاضلة العام المقبل سيكون ذلك سهلا عليك بعد أن مارسته هذا العام


أسأل الله للجميع السداد وأن تنجح هذه التجربة الرائعة وبالتوفيق

أرجو أن تتقبلو حديثي بصدر رحب شاكرة للجميع وبالتوفيق

ما أروع المنهج الحالي ( القديم )
فقط اعطوه قليلا من التطوير والتعديل البسيط
واخرجوه بطريقة ممتازة وملونة

ارى ان المنهج الحالي ( القديم ) يقدم الهدف بسرعة لكل الطلاب وببساطة
يفهمها كل الطلاب رغما عن وجود الفروق الفردية وهذا الاهم
يعني يقدم الهدف للطالب مباشرة
ولايحتاج للفروق الفردية او مستوى صعوبة على الطلاب الاخرين
فقط اعيدوا اخراج الكتاب الحالي من جديد واضيفوا عليه بعض اللمسات البسيطة