أخي الغالي دكتور في الرسم بواقع ممارستي لمهنة التدريس لفترة ليست بالطويلة

أكتشفت أن الواجب المنزلي قد يكون سبب في عدم فهم المادة

لأن بعض الطلاب هداهم الله يقوم بنقل الواجب كالطباعة من دون ما يعي ما يكتب

من زميل له أخر

بحيث لو حل طالب واحد أو أكثر كفى زملاءة عناء التفكير في الأسئلة

أخي الغالي أنا أفضل الواجب الذى يقوم به الطالب أثناء الحصة الدراسية بحيث تخصص العشر دقائق أو الربع ساعة الأخيرة لحل هذا الواجب من كل حصة وأمام معلمه

ويقوم بتصحيحه بعد الأنتهاء مباشرة

فهذا له أثر كبير في تحصيل الطلاب وفهمهم أكثر

مشكوووووووووووووور على الموضوع

مشكورررررررررر أخوي
ماقصرت
والله يكتب لك فيه الأجر

__________________

[img]

عزيزي ارئ ان الواجب المنزلي لو تم استغلاله الاستغلال الجيد فباذن الله تعالى سوف تعم الفائدة ( انا الان اقوم بدراسة لطريقة تفعيل الواجب بطرق ممتعة ومفيدة مثل البحث الاكتشاف اعطاء الطالب اوراق عمل للمنزل تكون اثرائية للرفع من مستوى الطالب ) والابتعاد عن طرق التقليدية المملة كتابة الدرس ـ حل س1 ..........الخ حيث هذة الطرق تعودن عليها منذُ بدء التعليم عندنا
فبأذن الله عندما يتم انتهائي من الردراسة سوف اعرض ذلك في المنتدى .

المفروض يكون مثل ما تفضلتي ولكن هذه الواجبات لا يمكن تطبيقها أكثر من مرة في الفصل الدراسي


لأنها بحث والبحث يتطلب وقت وجهد وتنسيق بين فريق العمل

ومع كثرة المواد الدراسية يستحيل تطبيقها

في كل المواد

يعني بختصار ليست بديل للواجب المنزلي

مثل ما قلت يفضل يخصص وقت لحل التطبيقات والأسئلة أمام المعلم

لو تأملتم معي كم ساعة يقضيها الطالب رفي المدرسة
ثم نظرنا ماذا يخرج به في اليوم الواحد خصوصا مع الغياب المتكرر للمعلمين والمعلمات
فقد لا يفتح الشنطة حتى يعود للمنزل لأن الأستاذ فلان غائب والأستاذ فلان استأذن والحصتين كذا وكذا اجتماع عند المدير أو خارج المدرسة
ثم يرجع للمنزل لا يحمل واجب ثم يعود للمدرسة
بالله ما ذا تعلم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
إنني أرى والله أعلم أن على كل مدرس تجهيز مذكرة واجب باليوم والتاريخ مهما كانت الظروف يفتحها التلميذ
ويحل الواجب سواء غاب أو حضر المدرس وتجمع كل اسبوع وتتابع من قبل المدير والمشرف
الواجب ضرورة جداً جداً جداً لو ما يخرج التلميذ إلا بحسن الخط صدقوني وفتح الشنطة في المنزل
لأن التلميذ إذا ما عنده واجب لا يفتح أبدا الشنطة
أما التنويع والتشويق فهو دور وأمانة المعلم ذو الذمة والضمير
والله من وراء القصد

اليوم فتحت ابحث عن شئ ولفت نظري موضوع الواجب وفائدة الواجب وانا اعتقد ان الذي بدأ بالكتابه طالب او طالبه وليس بالتعليم وليس ولي امر وشاهدت المشاركات مشاركه م / نورة ممتازة تعطي واجب في شكل ورقه عمل وهذا ممتاز تقوم وتكتب وتصور وتعطي الطالبات واليوم التالي سهل عليها جمع هذه الأوراق وتصحيحها في اي مكان منزل البيت سهلت موضوع تصحيح الواجب غير الدفتر
اما مشاركة الرمش الأسود موضوع بحث فهذا المعلم او المعلمة سهلت شغلتها بحث واحد ويكون في موضوع واحد فقط والطالب يدريس عده موضوعات تتحقق فائدة الواجب في موضوع البحث فقط وباقي المواضيع أهملت والمعلم هو واجب واحد فقط ( بحث ) وسهل التصحيح مرة وبس
اما مشاركة ام عمر السعيد لازم من غياب المعلم والمعلم مثل باقي الموظفين له أجازات إضرارية ولازم من اجتماع مع المدير او المشرف او حصة نموذجية ولكن إذا تكرر الغياب من المعلم هذا هي المشكلة ويجب مراجعة المدرسة ومعرفة السبب وحله
اما الواجب دفتر ومسجل به التاريخ واليوم والموضوع سواء حضر المعلم ام غاب صعب كيف يحل الطالب الواجب بدون شرح الدرس
اري لازم من واجب لان الواجب تثبيت المعلومة وصعب ان تعطي المعلومة وتطبق مباشرة يجب يكون هناك فرق في الزنم لتأكيد من ثبات المعلومة فالطالب معك داخل الحصة فاهم ويطبق ويحل ولكن إذا ذهب البيت بدون حل الواجب فقد ما تعلمة ولو بنسبه بسيطة
إذا لازم من واجب ومتابعة الواجب

والله المشكلة إن المعلم التي لا يهتم بالواجب هو أصلا لن يفتح هذا الموضوع ولا غيره لأنه مشغوووووووووول على طووووووووووول
كان الله في عون أبنائنا وبناتنا
الواجب الذي أعنيه هو كتابة للدروس مثل الصفوف الأولية لأنهم تأسيس لا ينبغي أن يعود للمنزل بدون واجب

اذا احد عنده تعميم عن ضرورة وجود دفتر للواجبات يفيدنا