Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Armco FX هي شركة وساطة واستثمار عالمية مرخصة ومتخصصة في أسواق المال العالمية.
برنامج مدرستي نت - عصر التحول الرقمي
العسل الحر

منتديات الشريف التعليمية

المنتدى العام يمكنكم في هذا القسم المشاركة في كافة المواضيع التي تهم التعليم وغيره

موضوع مغلق
اليوم العربي ياتلحئونه يامتلحئوهوش .
اليوم العربي ياتلحئونه يامتلحئوهوش .
قديم منذ /05-01-2003, 03:16 AM   #1 (permalink)

عضو جديد

هيولة غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 8099
 تاريخ التسجيل : Oct 2002
 المشاركات : 4
 النقاط : هيولة is on a distinguished road

Lightbulb اليوم العربي ياتلحئونه يامتلحئوهوش .

[FONT=Arial Black][FONT=Arial][FONT=Times New Roman] اخواني ارجوا منكم المساعدة وبأسرع وقت لأني رازتكم فوق وكل ماقالوا زميلاتي شي قلت ولا يهمكم اجيبه من منتدى الشريف
المهم طلبي هو أي معلومات أو شعارات أو افكار وسائل عن اليوم العربي لمحو الامية وسلامتكم







التوقيع
اللهم لاسهل الا ماجعلته سهلاً
 

اليوم العربي ياتلحئونه يامتلحئوهوش .
قديم منذ /05-01-2003, 01:44 PM   #2 (permalink)

عضو نشط جداً

أبو الفيصل غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 6406
 تاريخ التسجيل : Sep 2002
 المشاركات : 269
 النقاط : أبو الفيصل is on a distinguished road

افتراضي

قومي بتريتب المعلومات التي أعطيك إيها وضعيها في نشرة باسم المدرسة :

الأمية : ظاهرة اجتماعية تعني عدم مقدرة الفرد على القراءة والكتابة. وهي قضية عالمية يعاني منها بالخصوص الدول العربية والعالم الثالث. وتهتم الدول مع منظمة اليونسكو بمشكلة الأمية وتولي اهتماما كبيراً بالتعليم. ويحتفل العالم العربي في 8 سبتمبر من كل عام باليوم العربي لمحو الأمية حيث تقوم بحملات وطنية وتوعية تساعد على وصول التعليم للجميع .
جهود المملكة في مكافحة الأمية :
للمملكة جهود كبيرة ومبكرة في محو الأمية، حيث بدأ الملك عبد العزيز ( يرحمه الله ) بمشروعه الكبير في توطين البدو، وبناء الهجر والقرى، وتزويدها بالعلماء والمشايخ والدعاة لتعليم الناس أمور دينهم ، وتخليصهم من الجهل والخرافات والأمية، وكان هذا المشروع الحضاري مشروعاً لمحو الأمية أيضاً.
واهتمت الدولة - ضمن سياسة التعليم - بمكافحة الأمية وتعليم الكبار (من الرجال والنساء) وأسهمت في ذلك الوزارات والهيئات المهتمة بالتعليم ، كما أسهمت وسائل الإعلام في هذا الجهد.
صدر الأمر السامي الكريم في الشهر السادس من عام 1392هـ الموافق 1972م بالموافقة على نظام تعليم الكبار والكبيرات ومحو الأمية بالمملكة.
تم تشكيل لجنة عليا من الجهات التعليمية، فوضعت خطة شاملة لمدة عشرين سنة لمواجهة مشكلة الأمية بالمملكة.
مكانة العلم والعلماء في الإسلام :
إن للعلم في الإسلام شأنا وأي شأن، ويكفي للدلالة على منزلته أنه صفة من صفات الله جل جلاله: وهو السميع العليم [الأنعام: 13]، وأنه سبحانه قد أمر به قبل العمل فاعلم أنه لا إله إلا الله [محمد: 19] وما ذلك إلا لأن صحة العمل مرهونة به، وقد أمر جل جلاله الرسول -صلى الله عليه وسلم- بطلب الاستزادة منه فقال: وقل رب زدني علماً [طه: 114]، وقد استفاض حديث القرآن الكريم عن العلم حيث وردت مادة علم فيه أكثر من سبعمائة مرة، كذلك لم يخل كتاب من كتب السنة من كتاب موضوعه العلم [د. سعد عبد الرحمن الجريد، رسالة دكتوراه]، ولهذه المنزلة العالية كان طلبه فريضة كما أخبر الرسول -صلى الله عليه وسلم- في قوله: "طلب العلم فريضة على كل مسلم" [أخرجه ابن ماجة في سننه وصحّحه الألباني]، ومن هذا الفرض ما يكون فرض عين ومنه ما يكون فرض كفاية فكل ما يحتاج إليه لصحة العبادة فهو فرض عليه فما لا يتم الواجب إلا به فهو واجب -القاعدة الأصولية المقررة- وماعدا ذلك من سائر العلوم التي نحتاج إليها في إقامة حياة سوية فإن تعلمه على الكفاية أي أنه لابد أن يكون في المسلمين من يعلمه بالقدر الذي يسد حاجتهم إليه وإلا أثم المسلمون جميعاً [نحو منهجية إسلامية للعلوم الإنسانية والاجتماعية، دار المسلم، ط1 1415 ص 14 -21 - 23]، وهذا الاهتمام البالغ بالعلم وبهذه الصورة إنما يمثل المكانة الحقيقية للعلم. ويبرز أثره في الحياة، فالحياة التي لا تؤسس على العلم الشرعي حياة عديمة الفائدة، والإسلام الذي ينزل العلم هذه المنزلة هو دين العلم، ودين النقل والعقل، "إن الأنبياء لم يورثوا دينارًا ولا درهمًا إنما ورثوا العلم فمن أخذه أخذ بحظ وافر" [أخرجه الترمذي]. ولهذا كانت أبرز خصائص الدعوة إلى الله هو قيامها على البصيرة أي العلم قل هذه سبيلي أدعو إلي الله على بصيرة أنا ومن اتبعني وسبحان الله وما أنا من المشركين [يوسف: 108].
وأبرز خصائص هذه البصيرة مصاحبة العمل لها إن الذين آمنوا وعملوا الصالحات كانت لهم جنات الفردوس نزلاً [الكهف: 107] وما يُلحظ هذه الأيام من انفصال للعلم عن العمل هو من مظاهر الخلل في حياة المسلمين التي ربما كانت سببا في ظاهرة انفصال العلماء عن الحياة في كثير من بلدان المسلمين حيث ترتب على ذلك ما ترتب عليه من مظاهر الانحراف وأظهرها معايشة هموم الناس ومشكلاتهم، وقضاياهم من قبل من ليس لديه علم.
قال ابن عبد البر "قد اجمع العلماء على أن من العلم ما هو فرض متعين على كل امرئ في خاصة نفسه، من ذلك ما لا يسع الإنسان جهله من جملة الفرائض المفترضة عليه نحو الشهادة "باللسان" والإقرار بالقلب بأن الله وحده لا شريك له، والشهادة بأن محمداً عبده ورسوله وخاتم أنبيائه، وأن البعث بعد الموت حق للمجازاة بالأعمال والخلود في الآخرة لأهل السعادة بالإيمان والطاعة في الجنة، ولأهل الشقاوة والكفر والجحود في السعير، وأن القرآن كلام الله، وما فيه حق من عند الله يجب الإيمان بجميعه، واستعمال محكمه، وأن الصلوات الخمس فريضة، ويلزمه من علمها ما لا تتم إلا به من طهارتها وسائر أحكامها، وأن صوم رمضان فرض ويلزمه من علمه ما يفسد صومه، وما لا يتم إلا به . وإن كان ذا مال لزمه فرضا أن يعرف ما تجب فيه الزكاة، ومتى تجب، وفي كم تجب، ويلزمه أن يعرف بأن الحج عليه فرض مرة واحدة في دهره إن استطاع إليه سبيلا إلي أشياء يلزمه معرفة جملتها ولا يعذر بجهلها، نحو تحريم الزنا والربا وتحريم الخمر والخنزير، وأكل الميتة والأنجاس كلها، والغصب والرشوة على الحكم، والشهادة بالزور وأكل أموال الناس بالباطل، وتحريم الظلم كله، وتحريم نكاح الأمهات والأخوات ومن ذكر منهن وتحريم قتل النفس" [جامع بيان العلم وفضله، ابن عبد البر، 1414هـ 1م24].

المرأة وأهمية تعليمها:
المرأة تستطيع أن تنشئ للأمة بفضل تعليمها و ثقافتها جيلاً قويا صالحاً لهذا فإنه يجب العناية بتعليمها و ثقافتها كي تعرف ما عليها من واجبات نحو نفسها و نحو وطنها لتغرس هذا كله في أطفالها فيشبوا بقدوتها الحسنة و يصبحون مواطنين صالحين لأنفسهم و للمجتمع الذي يعيشون فيه إن حاجة بلادنا من أقصاها إلى أقصاها هي العلم مما جعل مشروع محو الأمية يشغل بال الشعب و كل من يهمه رفع مستوى بلدة و تنظيم حالها على أساس النور و المعرفة لا الجهل و الأمية

محو الأمية قبل عام 1430هـ:
أكد مدير عام مكتب التربية العربي لدول الخليج د, سعيد المليص أن جهود الدول الأعضاء بالمكتب تنطلق من ثوابت راسخة من العقيدة تحث وتخص على العلم والتعلم، ولذلك فإن التوجه نحو محو الأمية وتعليم الكبار ليس توجهاً حديثاً في مسيرتها التربوية بل هو توجه تعود جذوره إلى زمن بعيد, أما الآليات والبرامج وتأطير المناهج فهي التي يتم تطويرها وتحديثها بما يتلاءم والمستجدات التي تؤثر على الساحة التربوية.

وقال د, المليص في تصريح بمناسبة اليوم العالمي لمحو الأمية الذي صادف يوم أمس الجمعة أن الإحصائيات تشير إلى تدني نسبة الأمية بالدول الأعضاء بالمكتب، وهذا في حد ذاته دليل نجاح للبرامج والجهود المبذولة، غير أنه قال: إننا في حاجة إلى العديد من البرامج التي تجعل المكتب متناغماً مع متغيرات الحياة وإفرازاتها العلمية والتقنية التي تفرض متطلبات وشروطا ومعايير تربوية جديدة يجب أن ننظر بها إلى ميدان محو الأمية وتعليم الكبار وبخاصة بعد أن غدت المعرفة سلعة وأصبح العلم قوة، وصار الاقتصاد يجري وراء العلم ويتتبع خطواته، بل وصار العلم يوجه العالم في مختلف مجالات الحياة وهذا الواقع فرض مسؤولات جساماً على المخططين لبرامج محو الأمية وتعليم الكبار بأن يجعلوا من هدفهم الأساسي في هذا المجال بناء الإنسان وليس الوقوف عند حد محو الأمية في القراءة والكتابة وفك رموزها، بعد أن أصبح لدينا من التعريفات للأمية ما يتنوع بتنوع مجالات الثقافة والتعليم والصحة والحضارة وغيرها.
ويؤكد المليص أن المكتب ينظر للأمية على أنها من أكبر المشكلات التي تضعف جهود التنمية وذلك لتأثير الأمية بصورة مباشرة على التطوير النوعي للتعليم ومن أجل ذلك فقد ركزت وثيقة استشراف مستقبل العمل التربوية التي أنجزها المكتب على ضرورة القضاء على الأمية بتعليم القراءة والكتابة لمن يجهلها بشتى الوسائل الممكنة والإفادة من الوسائل الحديثة والمتطورة إلى أقصى درجة ممكنة وسد منابع الأمية بالسبل الوقائية والعلاجية باتباع إجراءات مثل:
الالتزام السياسي والمجتمعي بمحو الأمية قبل حلول عام 1430 -2010م كحد أقصى.
وضع خطط مبرمجة زمنيا للقضاء على الأمية من خلال حملة وطنية تشارك فيها الجهات المعنية من المؤسسات الحكومية والأهلية ومؤسسات المجتمع التطوعية.
دراسة حالات الراسبين في المدارس الابتدائية وإلحاقهم ببرامج دراسية تمنع ارتدادهم إلى الأمية وتضمن لهم ثقافة أساسية.
وتيسير تعليم الأميين والأميات الكبار والقراءة والكتابة في بيوتهم بواسطة وسائل الإعلام والاتصالات الحديثة وبخاصة التلفزيون وبطرق مبسطة وقريبة إلى مداركهم.
وتطوير البرامج والكتب والمواد الأخرى المستخدمة في تعليم الأميين في ضوء نتائج البحث العلمي والتجريب الميداني لتكون أكثر استجابة لاحتياجاتهم وارتباطا بخبراتهم.
والعناية بمحو الأمية الحضارية من خلال برامج تعليم الكبار ووسائل الإعلام والاتصال المختلفة.
وقال مدير عام مكتب التربية العربي لدول الخليج أن هذه الإجراءات ستمثلها برامج تسعى الدول الأعضاء إلى تبنيها، كما يقوم المكتب بوضعها في الحسبان ضمن خطته الرابعة التي أوشك أن ينتهي من إعدادها لتحدد مسارات عمله في السنوات الخمس المقبلة.
فهد والنهضة التعليمية
غني عن البيان أن النهضة التعليمية في المملكة تستمد جذورها من المبادئ الإسلامية الكريمة، ولأن التعليم أو طلب تحصيل العلم فريضة على كل مسلم ومسلمة، أي حق وواجب للجميع، فإن المملكة وجهت كل جهودها لترسيخ هذا المبدأ، وأعطت للعلم والتعليم الأولوية القصوى في ميزانية الدولة لتأمين النفقات اللازمة لمواصلة مسيرة النهضة، كما خصصت المملكة الكثير من الحوافز التشجيعية للطلبة سواء بتخصيص رواتب ومكافآت لبعض مراحل التعليم أو بمنح تعطى للبعض عند التخرج.
وكان من العقبات الرئيسية في مسألة «تعميم» التعليم وجود أفراد كثيرين في المملكة من كبار السن وممن فاتهم قطار التعليم في مراحل العمر الأولى، وحتى لا تخسر المملكة جهود هؤلاء في دفع عجلة التنمية على كافة المستويات، ثم وضع خطط طموحة لمحو الأمية وتعليم الكبار تحت مظلة حق التعليم المجاني المكفول للجميع.
وتمثلت العقبة الثانية في تعليم المرأة، حيث يتصور البعض أن التعليم حق يقتصر على الرجال فقط! بينما كان خادم الحرمين الشريفين يدرك منذ الوهلة الأولى أن مسئولية بناء الدولة مسئولية مشتركة،وعلى هذا الأساس فان توفر فرص العلم للفتاة السعودية يجب أن يكون بنفس درجة توفرها لأخيها الطالب السعودي، وليس هناك ما يمنع حصولها على أعلى الدراسات الجامعية وما بعد الجامعية بما يتفق مع عقيدتها الإسلامية وإفادة الوطن بجهودها.
يقول الشيخ ناصر المنقور سفير السعودية السابق في لندن:«وقف الملك فهد عندما كان وزيرا للمعارف مع تعليم الفتاة وقفة شجاعة، وتولي هذا القطاع عنايته واهتمامه،وحقق هذا القطاع إنجازا عظيما بعدما كان تعليم الفتاة أمرا نادراً..».








التوقيع
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 
اليوم العربي ياتلحئونه يامتلحئوهوش .
قديم منذ /05-01-2003, 01:52 PM   #3 (permalink)

عضو نشط جداً

أبو الفيصل غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 6406
 تاريخ التسجيل : Sep 2002
 المشاركات : 269
 النقاط : أبو الفيصل is on a distinguished road

افتراضي

يالله خذي بعد :
متوسط الأمية في العالم الإسلامي وسبب زيادة نسبة الأمية
تحت هذا العنوان يقول الدكتور عبد الكريم بكار : " وعلى صعيد الأول فإنّ متوسط الأمية في العالم الإسلامي يزيد على 45% وتذكر بعض الإحصاءات أن نسبة الأميين العرب ممن بلغ سن 15سنة فأكثر بلغوا 55 مليون بنسبة قدرها 59,9% أي ما يوازي 8-6 من مجموع الأميين في العالم والعدد المطلق للأميين مع ما يبذل من جهد لمحو الأمية في تزايد مستمر ونعتقد أن الأزمة الاقتصادية المستفحلة في كثير من البلدان الإسلامية ستدفع أعدادًا كبيرة من الآباء إلى سحب أبنائهم من المدارس في وقت مبكر من أجل مساعدتهم في أعالة أسرهم ؛ ولمَ لا ، وهم يرون البطالة تجتاح قطاع خريجي الجامعات والثانويات أكثر من أي قطاع آخر... .
ولكن لا ننسى أن أهمية القراءة والكتابة أثرًا كبيرًا في وجود أمية المصير حيث إن الأمية ليست مشكلة ثقافية فحسب وإنما هي مشكلة دينية أيضًا حيث إن فهم الإسلام بما بنية حضارية راقية لا يتأتى على النحو المطلوب ممن لم يؤت حظًا من المعرفة حيث يصبح التدين شكليًا وهامشيًا وحيث يتم إدراك مرامي الإسلام وأهدافه بطريقة سوقية مبتذلة " (3)
ــــــ
(3) حول التربية والتعليم ، بتصرف ، ص 138.

قال تعالى ( هل يستوي الأعمى والبصير )
أخي المواطن أختي المواطنة :
للمملكة دور ريادي في مجال محو الأمية وتعليم الكبار كما تؤكد تصميمها في السير على هذا النهج الخير انطلاقاً من مبادىء ديننا الحنيف الذي حث على طلب العلم وكرم أهله، ومن إدراكها بأهمية العلم والثقافة ودورهما في رقي الشعوب وتقدم الدول, وتفعيلاً لهذا المبدأ الأصيل والنهج القويم أخذت المملكة ممثلة في وزارة المعارف ومن خلال إداراتها التعليمية في مختلف المناطق بفتح مراكز تعليم الكبار ومحو الأمية في المدن والقرى والهجر وتزويدها بكافة الضروريات وتوفير المعلمين المؤهلين بها .
والله سبحانه وتعالى ميز الإنسان على جميع المخلوقات وفضله على سائر الكائنات، خلقه فسواه فعدله، وفي أجمل صورة ما شاء ركبه, ولذا يتوجب على هذا الإنسان أن يسمو بنفسه وان يختال زهواً بتكوينها، ويأخذ بأسباب رفعته وسيادته حتى يحقق ما أراده الله من هدف استخلافه في هذه الأرض فيتحقق لها الخير والنماء والسؤدد والارتقاء.
ومن البديهي أن أسباب الارتقاء بالنفس وظواهر السمو بالكائن البشري أن يكون على قدر من العلم والمعرفة. فبادر بالالتحاق بمدارس محو الأمية وتعليم الكبار لتقضي على أميتك وتحظى بشرف العلم والمعرفة ليكون لك دورًا فاعلاً في مجتمعك وأسرتك وتحمي نفسك من أضرار الجهل .







التوقيع
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 
اليوم العربي ياتلحئونه يامتلحئوهوش .
قديم منذ /05-01-2003, 01:59 PM   #4 (permalink)

عضو نشط جداً

أبو الفيصل غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 6406
 تاريخ التسجيل : Sep 2002
 المشاركات : 269
 النقاط : أبو الفيصل is on a distinguished road

افتراضي

والله قهر مجهودي ياخذه غير بارده مبرده:
المملكة وبداية مكافحة الأمية
تحدثنا في المقدمة عن دور المملكة في لمحة بسيطة لمكافحة الأمية وقد رأينا أن نذكر بدايات هذا المشروع الكبير وكيف جنت الدولة ثماره .
يقول الدكتور علي محمد شلبي واصفًا الوقع المزري الذي كانت عليه حال المملكة في عام 1962م عندما كانت نسبة الأمية في المملكة 99% ومبينًا كيف بدأ مشروع محو الأمية في المملكة حيث يقول: " ومن الواضح أن هذا الوقع المزري الذي عليه حال المملكة في عام 1962م يوضح إلى أي مدى كانت الأمية متفشية بها ، مما يتطلب من الدولة جهودًا جبارة ، وميزانيات ضخمة ، وبرامج وخطط دقيقة ومحكمة للخلاص من هذه الحالة السيئة ، ولعل الأمر يقتضينا أن نتعرف على الجهود التي بذلت في عهد مديرية المعارف لوضع اللبنات الأولى لمحو الأمية في البلاد على المستويين الأهلي والحكومي .
... محو الأمية وتعليم الكبار كانت مساهمة الدولة في مجاله مساهمات محدودة ، وكذلك تعليم البنات ، فلم يكن للدولة أن تنهض بكل هذه الأعباء ، إذ العقبات والصعوبات كثيرة والتركة مثقلة والأمية تكاد تكون عامة بين جميع المواطنين ، ولكن الدور الذي قامت به مديرية المعارف في مجال التعليم ، جعل نفرًا من أهل البلاد يفكرون في ضرورة مساهمتهم في حركة نشر التعليم في البلاد ... كما ظهر اتجاه يتبنى قضية الأمية في البلاد وضرورة مكافحتها ، حتى ولو كانت ببدايات متواضعة تعد الخطوة الأولى التي ستعقبها خطوات أخرى تمثل في مجموعها معالم على طريق تبديد ظلام الجهل بين مواطني البلاد ،و أهل رواد مثقفو العالم العربي عامة والمملكة خاصة ... .
أسفر هذا الاتجاه عن إنشاء عدد من المدارس الأهلية تولت عملية محو أمية بعض المواطنين ، فشهدت مكة عددًا من تلك المدارس التي عرفت بالمدارس الليلية .
وظلت قضية محو الأمية في المجتمع الحجازي رهنا بنشاط الأفراد وهمتهم ... وقد نجحت تلك الجهود الفردية على ضآلتها ... حتى تشكلت هيئة من نفر من المتحمسين والمريدين لمكافحة الأمية ، لتتولى هي عبء التصدي للأمية في الحجاز ، وعرفت بلجنة تشجيع المدارس الليلية .
بدأت تلك اللجنة نشاطها في مستهل عام 1359هـ بافتتاح أو مدرسة لها في ( محلة جرول ) في أحد مساجد الحي ... وبلغ عدد طلبتها من الكبار والصغار ما يربو الأربعين طالبًا ... .
ومن ثم امتد نشاط اللجنة من مكة إلى جدة ... وجرى ذلك مع كل من المدينة والطائف , وأمل أعضاء اللجنة أن يمتد نشاطها إلى بقية مدن المملكة وبواديها في المستقبل ... .
ولما كانت هذه الجهود الفردية لا تفي بما يتطلبه المجتمع لتبديد ظلام الجهل الذي ران على البلاد قرونًا عددا ... وفي عام 1369هـ استجابت الجهات الرسمية لرغبات هؤلاء وسهلت لهم الالتحاق بالمدارس الابتدائية ، ففتحت لهم بعض أبواب المدارس النهارية ليلا لمكافحة أميتهم وفق خطة للدراسة المسائية المنظمة ، كان الدارسون يأتون إلى هذه المدارس بعد فراغهم من عملهم اليومي ، وكان المنهج المطبق في هذه المدارس هو منهج التعليم الابتدائي وخططه ومواده الدراسية ، الأمر الذي لم يتلاءم مع منهج طبيعة الدارسين الكبار ، مما جعل الجهات المختصة تعيد النظر في وضع هذه المدارس ومناهجها .. .
ولهذا قامت الدولة في عام 1374هـ بإنشاء إدارة خاصة بعمليات محو الأمية وتعليم الكبار سميت إدارة الثقافة الشعبية وألحقت في البداية بإدارة التعليم الابتدائي ، ثم رؤي مراعاة للصالح العام وتقديرا لرسالة محو الأمية وتعليم الكبار ، وتدعيمًا للجهود التي تبذل في هذا المجال أن تنفصل عن التعليم الابتدائي وتصبح إدارة مستقلة وقد تم ذلك في عام 1378هـ"(2) .
ــــــــ
(1) تاريخ التعليم في المملكة العربية السعودية ، بتصرف ، ص 264-272.








التوقيع
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 
اليوم العربي ياتلحئونه يامتلحئوهوش .
قديم منذ /06-01-2003, 12:57 AM   #5 (permalink)

عضو نشط جداً

أبو الفيصل غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 6406
 تاريخ التسجيل : Sep 2002
 المشاركات : 269
 النقاط : أبو الفيصل is on a distinguished road

افتراضي

تراي أمزح ، هدية للجميع .








التوقيع
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 
اليوم العربي ياتلحئونه يامتلحئوهوش .
قديم منذ /07-01-2003, 03:50 PM   #6 (permalink)

عضو جديد

رقم8 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 6565
 تاريخ التسجيل : Sep 2002
 المشاركات : 13
 النقاط : رقم8 is on a distinguished road

افتراضي [img]https://smilies.sofrayt.com/%5E/r/cheese.gif[/img]لاتزعل

مافيه نشرة تكون جاهزه عن الموضوع
ولكم جزيل الشكر نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة







التوقيع
لاتنسى ذكر الله
 
اليوم العربي ياتلحئونه يامتلحئوهوش .
قديم منذ /08-01-2003, 01:02 AM   #7 (permalink)

عضو نشط جداً

sasa غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 2485
 تاريخ التسجيل : Apr 2002
 المشاركات : 190
 النقاط : sasa is on a distinguished road

افتراضي

تفضل0000ان شاء الله تفي بالمطلوب








 
اليوم العربي ياتلحئونه يامتلحئوهوش .
قديم منذ /08-01-2003, 01:05 AM   #8 (permalink)

عضو نشط جداً

sasa غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 2485
 تاريخ التسجيل : Apr 2002
 المشاركات : 190
 النقاط : sasa is on a distinguished road

افتراضي

تفضل0000ان شاء الله تفي بالمطلوب








 
اليوم العربي ياتلحئونه يامتلحئوهوش .
قديم منذ /08-01-2003, 01:06 AM   #9 (permalink)

عضو نشط جداً

sasa غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 2485
 تاريخ التسجيل : Apr 2002
 المشاركات : 190
 النقاط : sasa is on a distinguished road

افتراضي

تفضل0000ان شاء الله تفي بالمطلوب

بكرة اكمل لكم000000 ان شاء الله








 
اليوم العربي ياتلحئونه يامتلحئوهوش .
قديم منذ /08-01-2003, 01:10 AM   #10 (permalink)

عضو نشط جداً

sasa غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 2485
 تاريخ التسجيل : Apr 2002
 المشاركات : 190
 النقاط : sasa is on a distinguished road

افتراضي

تفضل0000ان شاء الله تفي بالمطلوب








 
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
مطويه عن اليوم العربي لمحو الأميه ناصر4 منتدى النشاط المدرسي 37 17-02-2012 02:54 PM
اليوم العربي لمحو الامية التندحاوي منتدى النشاط المدرسي 13 30-12-2011 11:58 PM
تفعيل اليوم العربي للمكتبات المدرسية rassawi المنتدى العام 1 15-10-2003 07:17 PM
ممكن مقالات عن اليوم العربي للمكتبات اسير الاحساء المنتدى العام 0 11-10-2003 04:37 PM
مطوية عن اليوم العربي لمحو الأمية الصارم 5 المنتدى العام 0 10-09-2003 02:51 AM

جامعة نجران

Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 12:32 PM

  • روابط هامة
  • روابط هامة
LinkBack
LinkBack URL LinkBack URL
About LinkBacks About LinkBacks

SEO by vBSEO 3.6.1