شاكرا لجميع الردود

ولي تعليق على كلامك يا أبو أحمد عندما قلت
سؤال المشرف للطلاب عن الدروس السابقة من حقه خاصة إذا لم تتطرق أيها المعلم لربط درسك الحالي بدروسك السابقة .
أخوي عطني مشرف يدخل عندك من بداية الدرس حتى يعلم أنك سألت التلاميذ عن الدروس السابقه أو لا
المشرف الذكي يستطيع معرفة مستوى التلاميذ من خلال الحصه التي يحضرها ومن يرد تصيد الأخطاء لن يتعب من أجل الوصول إاليها

دمتم بألف خير

أخي الصرامي لو دخل المشرف مع بدء الحصة لوجد أكثر من الملاحظات على المعلم .
ربما التأخر عن بدء الحصة .ربما في إدارة الفصل وضبط الطلاب .
وأنا لا أظن أن هناك مشرف أتى لغرض تصيد أخطاء المعلم إلا ما ندر وهؤلاء قلة وعبء على العملية التربوية والتعليمية .
وأنا مع أخي أبو أحمد فيما ذهب إليه .

شاكرا مداخلتك
أخي خلفان
سؤال : هل من المفترض أن أصبر حتى يأتي المشرف لفصل وأبدأ بسؤال التلاميذ عن ما سبق ليستطيع المشرف تقييم مستوى الطلاب !!!

أخوي << لكل مقام مقال >>

شرفتنا في المنتدى ... بكلامك وفكرك وقلمك

السلام عليكم
هناك ردود تبين القيمة العلمية
ومقدار ما يتمتع به الشخص من
علم وأخلاق وتربية وكياسة
وللأسف هناك ردود هداهم الله
تذكرنا بأسلوب عيال الحارة
اللي تسمع لقصص مغامراتهم وشجاعتهم
وردهم لكل مافيه مصلحتهم ومصلحة أبنائهم
المشرف ضيف.. مكلف بعمل ..
كان معلما.. .. أصبحت له خبرة يمكن أن تفيد زملائه
نحن مع نكران من يستغل منصبا أو وظيفة والإستعلاء على الآخرين
لكن أجزم كل الجزم لو أن الأب يرى قصورا في تعليم ابنه بسبب تهاون
معلم لاشتكاه أو دعا عليه ..... فمن يخش الله ولديه حس الإتقان فلن يهمه
زيارة ضيف أو سؤال طالب فليست المسألة تصيد أخطاء لكن لن يتململ أو
يتضايق إلا من في بطنه ريح
أسأل الله أن يوفقنا وإياكم لما يحب ويرضى

انا
لي رأي

اشوف الموجه هو اللي يجب ان يحتوي المعلم ويحاول الابتعاد عن كل ما يستفزه فالناس نفسياتهم تختلف

وحدثت عندنا في المدرسة

حضر موجه لغة عربية " وأكثر موجهين اللغة العربية " مرضى نفسيون إلا من رحم الله

والله اكثر موجهين المواد الأخرى رياضيات , انجليزي , حتى موجهين الدين

يدخل عند المعلم ولا يبقى عنده إلا ربع ساعة ويخرج وهو مبتسم والمعلم مبتسم

بينما معلم اللغة العربية المسكين لا يكفيه حملا الحصص والتصحيح والضغط النفسي

ويأتيه موجه مريض نفسي يجلس من أول الحصة إلى نهايتها على باله بيقيم المعلم من حصة وحدة واإلا من عشر حتى

ومع كذا يعطيه جيد والا جيد جدا

فيخرج والمعلم طفشان محبط احباط شديد

المهم حضر موجه لغة عربية على زميل عندنا والزميل يستعد للشرح فدخل الموجه وعرف بنفسه وطلب السماح بالدخول

فرد عليه الزميل لو سمحت أخرج برا ما ني فايق لك فما كانمن الموجه إلا أن لقط وجهه وخرج مع العلم أن هذا الزميل منتظم ومتميز وله 16 سنة خدمة

فعندما سألناه ليش ؟

قال هذا مريض نفسي جاني قبل 6 سنوات واعطاني 88 لأول مرة في حياتي الله لا يوفقه

شكرا لجميع الردود الحلوه من الأخوه

سؤالي / لماذا لا توجد استماره ايضا يكتب فيها المعلم ومدير المدرسه إيجابيات وسلبيات هذا المشرف

طبعا المقصد ليس تصيد الاخطاء ولكن أعتقد عندما يتفق ما نسبته 90 % من المعلمين والمدراء على رأي

واحد بسلبية هذا المشرف يعاد للتدريس مره أخرى ... ولا أعتقد أن ذلك ينقص من مكانه المشرف عندما

يتم تقييمه من قبل المعلم والمدير .

شاكرا للجميع