الجرسي المدرسي
رام ( 4 ) كفايات المعلمين ( تخصص رياضيات )
[ الطبعة الجديدة ] رام ( 2 ) الاستعداد للاختبار التحصيلي

العودة   منتديات الشريف التعليمية > منتدى الإدارة المدرسية والاشراف التربوي والنشاط > منتدى التوجيه والارشاد

اضغط هنا للاعلان في منتديات الشريف التعليمية
موضوع مغلق
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 05-05-2008, 04:53 PM   #1 (permalink)
عضو نشط
 
تاريخ التسجيل: Sep 2003
المشاركات: 112
جندي مجهول is on a distinguished road
افتراضي دور " المرشد " المرشدة " الطلابي في رعاية السلوك



بسم الله الرحمن الرحيم

أخواتي وإخواني .. زملائي وزميلاتي .. المرشدين الأفاضل
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :.. وبعد



من منطلق أهمية رعاية السلوك في المدرسة وتفاعلاً معر رغبة الكثيرين دعونا نتجاذبأطراف الحديث في هذا الموضوع هنا .. فنحن ندرك جميعاً أن للمدرسة رسالة تربوية سامية فهي أساس من أسس التربية والتوجيه وهي من مصادر تعليم الأخلاق والسلوك وتخريج الأفراد النافعين لأنفسهم وأسرهم ومجتمعهم.
لذا يجب أن تتضافر الجهود من جميع العاملين في المدرسة وعلى رأسهم المرشد الطلابي لتقديم الرعاية الفاعلة للشباب الذين يمثلون أهم شرائح المجتمع ويحتاجون إلى المساعدة في علاج مشكلاتهم السلوكية التي تبدأ صغيرة في المجتمع المدرسي وعندما تهمل من قبل المسؤولين يكبر حجمها وتصبح مشكلات نفسية واجتماعية يصعب علاجها كما لو كانت في بدايتها .
ولكي نحدد المشكلات التي يعاني منها الطلاب لا بد أن نتعرف على أقسام هذة المشكلات .. فالأقسام الرئيسية للمشكلات هي :
1 – المشكلات الاجتماعية
2 – المشكلات النفسية
3 - المشكلات التربوية
4 - المشكلات الصحية
5 - المشكلات الأسرية
6 - المشكلات السلوكية

وبعد الإلمام بهذة المشكلات يمكن للمرشد أن يرسم منهجا مع إدارة المدرسة في إدارة السلوك ورعايته كما يلي :

1 - القناعة الذاتية بأهمية وتقويم سلوك الطالب وخطورة إهمال هذا الجانب .
2 - على المرشد أن يكون قدوة لزملائه المعلمين وطلابه بحيث يتصف بحسن التعامل والعلاقة مع الآخرين .
3 - عمل أسلوب حصر للمشكلات السلوكية للتعرف على أبرز المشكلات انتشارا في المدرسة ويمكن الاستفادة من تطبيق قائمة المشكلات وبرامج رعاية الطلاب المختلفة .
4 - على المرشد أن يتعرف على خصائص البيئة التي توجد فيها المدرسة ومستوى أهل الحي الاجتماعي والثقافي والاقتصادي حتى تكون أساليب رعاية السلوك المقترحة تتناسب مع البيئة المدرسية .
5 - عقد اجتماع مع المعلمين بحضور مدير المدرسة ووكيلها ويستحسن أن يكون في بداية العام الدراسي بهدف رعاية السلوك .
6 - تبادل الزيارات بين المرشدين للاستفادة من الخبرات والتجارب لكل واحد منهم وتطرح قضايا سلوكية يقدم كل منهم خبرته في كيفية الأساليب الإرشادية المناسبة للعلاج .

وتعالوا نتعرف على بعض المظاهر السلوكية السيئة أو يمكننا أيضاً " وكما يحلو لي " أن نطلق عليها السلوكيات الخاطئة :

1 - الهرب من المدرسة .
2 - الغياب المتكرر وكذلك التأخر الصباحي عن المدرسة.
3 - إتلاف الممتلكات العامة و الكتابة على الجدران .
4 - إهمال الواجبات الدينية والتساهل فيها كالصلاة مثلاَ إما بتركها أو الصلاة بدون وضوء أو التهاون في أدائها .
5 - التدخين وما يسببه من مشكلات وعواقب وخيمة .
6 - الألفاظ البذيئة وإطلاق اللسان في السباب والشتائم وسوء الكلام .
7 – العدوانية والمشاكسات فيما بين الطلاب ومع المعلمين وما يتبع ذلك من أخلاق سيئة .

العوامل المساعدة لعلاج المظاهر السلوكية السيئة " السلوكيات الخاطئة ":

1 - العمل على غرس الجانب الديني في نفوس الطلاب واستشعاره بأن الله مطلع على كل أقواله وأفعاله .
2 - بث روح التعاون والاحترام والأخوة بين الطلاب وبين المعلمين وإشعارهم بكيانهم عند كل مناسبة .
3 - زيارة الطلاب في الفصول والحديث عن السلوك وأهميته وبناء علاقات مهنية مع الطلاب قائمة على الاحترام والتقدير .
4 - النزول إلى الميدان في المدرسة وفي حصص التربية الرياضية وفي الفسح المدرسية للوقوف على طبيعة الطلاب وتعاملهم فيما بينهم .
5 – عدم السماح للطلاب بالتجول في الممرات ووقت الحصص وعمل بطاقة خاصة بالمستأذن .
6 - إقامة مسابقات ثقافية وبحوث ونشرات وقائية وعلاجية لبعض الظواهر السلوكية السيئة كالتدخين والمخدرات ورفاق السوء .
7 - الاستفادة من مادة التربية الإسلامية واللغة العربية والنشاط والتربية الفنية في معالجة بعض القضايا السلوكية الخاطئة
8 - تنظيم محاضرات وندوات في المدرسة لمناقشة بعض الظواهر السلبية ويقوم بها متخصصون في التربية والتعليم .
9 - متابعة الطلاب متكرري التأخر الصباحي والتعرف على أسباب ذلك .
10 - الاهتمام بالطلاب في المرحلة الابتدائية حيث يتشكل السلوك والشخصية .

من أساليب تقويم وتعديل السلوك لدى الطلاب مايلي :

1 - الاستفادة من النظريات العلمية في التعرف على مشكلة الطالب واختيار المناسب منها وتطبيقها على الطالب حسب نوعية مشكلته مثل نظرية الذات – نظرية العلاج العقلاني الانفعالي – النظرية السلوكية والاستفادة من دليل المرشد الطلابي لمعرفة الأساليب التطبيقية المناسبة .
2 - اختيار الأساليب الإرشادية المناسبة للتعامل مع المشكلة حسب نوعيتها ومن الأساليب الفعالة أسلوب الإرشاد المباشر والغير مباشر والإرشاد الجمعي والفردي وغيرها من الأساليب وتطبيق التعليمات اللازمة لها بالرجوع إلى دليل المرشد الطلابي .
3 - الاستفادة من ميادين التوجيه والإرشاد وتطبيقها حسب برامج المدرسة كميدان التوجيه والإرشاد الديني والأخلاقي والاجتماعي والنفسي والتربوي والوقائي .



في الختام اسأل الله أن ينفعنا بما علمنا وأن يكون لنا عونا

تحياتي للجميع



التوقيع

.

إذا لم تكن متميزاً ...
...... تضيع وسط الزحاااام ..!!
... تحياتي للمبدعين ...

.
جندي مجهول غير متواجد حالياً  
قديم 31-05-2008, 03:57 PM   #2 (permalink)
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Nov 2007
المشاركات: 2
عرب1000 is on a distinguished road
افتراضي

مشكوووووووووووورة

عرب1000 غير متواجد حالياً  
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
تحضير جديد "بنين"الموادالاجتماعيات المرحلة الثانوية " الأول"و "والثاني" و"والثالث" هتون الغيم منتدى الجغرافيا 37 04-09-2012 10:55 PM
:::::: """""(( كيــف تكون عضو فعّـال وذا قـلم متمــيز.... ؟؟ ))"""""":::::: المحبوووووبة المنتدى العام 24 19-03-2010 08:05 PM
تحضير جديد " بنات "المواد العربية المرحلة الثانوية " الأول"و "والثاني" و"والثالث" هتون الغيم منتدى مواد اللغة العربية 67 22-02-2010 05:55 PM
بطلب من "عباس".. "إسرائيل" تسمح للعشرات من عائلة "حلس" بعبور "ناحال عوز" ابن حمديس1 المنتدى العام 0 03-08-2008 04:30 PM
من يرغب المنـــاقلــــه داخل وخارج المدينة يدخل هنا"""""""""" ابو وجد111 المنتدى العام 1 01-11-2007 03:10 PM

SEO by vBSEO 3.6.1
جامعة نجران (انتهاء 5_12_1435)

الساعة الآن 08:36 AM


Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2014, vBulletin Solutions, Inc.
Adsense Management by Losha
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
Ad Management plugin by RedTyger