منتديات الشريف التعليمية

 
 
 

منتديات النرجس 3-10

الاستضافة السعودية الاستضافة السعودية

الاستضافة السعودية

 

الاستضافة السعودية

طلب الإعلان

Google

.


العودة   منتديات الشريف التعليمية > منتدى الادارة المدرسية والاشراف التربوي > الإشراف التربوي

الإشراف التربوي منتدى مختص بكل ما يهم الإشراف التربوي وتبادل الخبرات والجداول المدرسية

إضافة رد
 
أدوات الموضوع
  #1 (permalink)  
قديم 07/06/2008, 09:50 PM
&حوريةالبحر& &حوريةالبحر& غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Sep 2006
المشاركات: 1
&حوريةالبحر& is on a distinguished road
سؤال هام لكل مشرف تربوي لمادة الرياضيات

أدعوا كل مشرف ومشرفة لمادة الرياضيات أن يذكروا لنا رؤيتهم التطويرية لمادة الرياضيات وماهي تطلعاتهم التي يتمنون تحقيقها لتطوير هذه المادة

رد مع اقتباس
Sponsored Links
  #2 (permalink)  
قديم 07/07/2008, 01:20 PM
محمد نشط محمد نشط غير متواجد حالياً
عضو فعال
 
تاريخ التسجيل: Jun 2008
المشاركات: 53
محمد نشط is on a distinguished road

أولا :الحقائق الرياضية : وتعتبر اللبنة الأساسية في البناء الرياضي مثل كلمة العدد " خمسة "



الذي يدل عليه الرمز " 5 " علما أن الحقائق كثيرة جدا في مادة الرياضيات، مثل حقائق الجمع



( مثل 2+3 =5) و حقائق الضرب( مثل 2×3=6 )…. الخ ،ويتعلم الطالب هذه الحقائق عن



طريق الاستظهار،( والترديد) ، وبدون فهم ( تعلم روتيني ) .



ثانيا: المعرفة المفاهيمية: وتشتمل على معرفة المفاهيم وفهمها وتمثيلها وعلاقاتها ، مثل : مفهوم



المثلث و مفهوم عملية الضرب و مفهوم العدد الأولي و مفهوم الزوج المرتب…… الخ .



ثالثا : المعرفة الإجرائية: معرفة وتطبيق الإجراءات والخوارزميات والقواعد والقوانين و



النظريات ، مثل معرفة الطالب حساب ثمن 10 كعكات إذا كان ثمن الكعكة الواحدة 0.5 دينار .



تعتبر هذه القدرات الرياضية (الحقائق الرياضية ،المعرفة المفاهيمية ، المعرفة الإجرائية )



من القدرات المهمة جدا في البناء الرياضي ، وهي تعتمد على بعضها ، وأي خلل في أحدهما



يؤدي إلى ضعف أداء الطالب في هذا البناء الهرمي ، ومن الصعوبة بمكان وضع حد فاصل



بين المستوى الأساسي ومستوى الاسترجاع ، وما يعتبر أساسي لشخص ما قد يعتبر استرجاع



لشخص آخر من نفس العمر أو غيره ، وتعتبر هذه القدرات مهمة جدا في عمليات التفكير العليا



لأنها تعتبر اللبنات الأساسية لها ، وبدون إتقان الطالب لمستويات التفكير الدنيا فلن يتقن



مستويات التفكير العليا ، وما يعتبر من مستويات التفكير الدنيا لشخص قد يكون من مستويات



التفكير العليا لشخص آخر ومن نفس العمر أو غيره .

رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are معطلة
الانتقال السريع


الساعة الآن 10:51 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.7.3
Copyright ©2000 - 2008, Jelsoft Enterprises Ltd.
منتتديات الشريف
SEO by vBSEO 3.2.0