كيف يتعلم أطفالنا السلوك السيء؟؟

ابراهيم الدريعي · #1 (**permalink**) 07-31-2008, 02:03 PM

كيف يتعلم أطفالنا السلوك السيئ؟

هناك نظرية في الإرشاد النفسي يطلق عليها النظرية السلوكية0 هذه النظرية تفسر السلوك المضطرب عند الأطفال بأنه تعلم خاطئ ، بمعنى أن السلوكيات الشاذة التي نلاحظها على أطفالنا تعلموها من الكبار أو ممن يحيطون بهم من أطفال ، لذا تهدف هذه النظرية إلى تعليم الطفل سلوكا جيدا يحل محل السلوك الخاطئ ، فالطفل يتعلم من والده الصدق إذا كان صادقا والكذب إذا كان كاذبا ، وأحيانا الأم تكذب على طفلها فتقول سأذهب للطبيب وهي ذاهبة للسوق ، ولكن الطفل ذكي فيكتشف أن أمه تكذب عليه فيفقد ثقته فيها ولا يصدقها بعد ذلك أبدا ، أذكر مرة كنت في دار الملاحظة الاجتماعية في زيارة رسمية قابلت أحد الأطفال المودعين في الدار ، وسألته لماذا أنت هنا؟ فقال : لقد ارسلنتي والدتي للسوق لأحضر لها مسجلا ولم تعطني نقودا فدخلت أحد معارض بيع الأدوات الكهربائية وأخذت مسجلا وخرجت دون أن أحاسب وعندها لحقني العامل في المعرض وأمسك بي قال لي أنت سارق وأنا لا أعرف معنى كلمة ( سارق ) وحاولت الإفلات منه ولكنه كان ممسكا بي جيداومن ثم سلمني للشرطة والشرطة جاءوا بي إلى هنا00 انظر إلى هذه الحادثة ألم يتعلم الطفل منها السرقة ؟ ومن الذي علمه إياها؟ ثم أنه تصور أن السرقة أمرا طبيعيا لأن والدته لم تعلمه أن السرقة حرام وأنه لايجوز أن يأخذ شيئا بدون مقابل ، هكذا يتعلم أطفالنا منا السلوك السيئ والحسن ، فالطفل المحظوظ هو من تربى في بيئة صالحة تعلمه القيم والمبادئ التي تحميه من الوقوع في الخطأ والزلل، والاضطراب النفسي0
تعاني دور التوجيه الاجتماعي من مشكلة أن الطفل أو الحد ث عندما يدخل الدار وتستقيم حاله ويعتدل سلوكه نتيجة للرعاية الاجتماعية التي حصل عليها الحدث أثناء وجوده في الدار ، وعندما يخرج من الدار إلى البيئة القديمة التي سببت له الانحراف ينتكس ويعود لدار التوجيه الاجتماعي مرة أخرى ولكن بشكل أقوى،لأن أسباب المشكلة باقية لم تتغير ولم تتحسن الظروف التي ساعدت على نشأة المشكلة0
والوقاية من الانحراف نوعان :
الأول : وقاية مباشرة قبل حدوث الانحراف ، وذلك بتجنيب الحدث مواطن الزلل ، وذلك بمعاملته معاملة سليمة تعتمد على التوازن في التربية فلا إفراط ولا تفريط ، وتجنب الأخطاء التربوية التي تؤدي إلى نتائج سلبية في سلوك الطفل، وأهمها الا نسلك سلوكا مشينا أمام أطفالنا فهم يتعلمون منا فنحن قدوتهم إذا كنا صالحين تعلم أبناؤنا الصفات الحسنة منا وإنا كنا عكس ذلك - لاقدر الله – تعلم منا أبناؤنا ما نكره وجوده فيهم 0
الثاني: وقاية بعد حدوث الخلل بمنعه من تطوير السلوكيات السيئة، وذلك بتغيير أنفسنا نحن أولا ، فإذا كنا نمارس أخطاء أمام أطفالنا فعلينا أن نتجنبها فلا يرانا أطفالنا إلا على أحسن حال ، المشكلة أن بعض الآباء لايدركون الخطر الذي يحدق بأطفاله عندما يمارسون أعمالا سيئة أمامهم ويعتقدون أن الأطفال لايفقهمون أو لايدركون سلوك آبائهم ، بل إنهم يدركون ذلك بشكل لايتوقعه الآباء ، مثلا إذا رأى الطفل والده يعاقر الخمر ، وهو يعلم أن شرب الخمر حرام هكذا تربى ، فإن هذا الموقف سيحدث شرخا عميقا في نفسه ،فهو سوف يتساءل لماذا والدي يفعل هذا ؟ إنني خائف على والدي أن يصيبه مكروه ، كيف يمارس والدي أفعالا محضورة ؟: هذه الأسئلة تشتت ذهن الطفل وتترسب في عقله الباطن فتحدث لديه التوتر والقلق والاضطراب النفسي من أن شيئا خطيرا يهدد أسرته ويهدد أمنه ومستقبله0والله أعلم0

النابغة111 · #2 (**permalink**) 07-31-2008, 03:02 PM

شكرا استاذنا القدير الدريعي دائما مبدع ونستفيد من كتاباتك جعلها الله في موزين اعمالك

ابراهيم الدريعي · #3 (**permalink**) 08-02-2008, 10:44 PM

النابغة 111---------------------------- سلمه الله --شكرا لتواصلك معي ، الله يعطيك العافية 0

yara2009 · #4 (**permalink**) 08-03-2008, 03:43 AM

جزاك الله خيراااااا

صـبـاح · #5 (**permalink**) 08-08-2008, 02:38 AM

جزاك الله خير

ابولمى · #6 (**permalink**) 08-08-2008, 06:38 AM

استاذي ابورائد
ان نشأة الأطفال في بيئة مضطربة أحد أهم الأسباب في انحرافهم عند بلوغهم مرحلة المراهقة.
كما ان مرحلة الطفولة مهمة جداً ويجب الاعتناء بالأطفال وتربيتهم بشكل جيد، بعيداً عن الأمور التي تؤثّر عليهم عندما يكبرون وترسخ في أذهانهم».
وثمة أطفال ينشأون في بيئة مضطربة وآخرون في بيئة ليس فيها اضطراب، ولكنهم محرومون كالأيتام وهؤلاء يكونون عرضة للأفكار الهدامة والانحراف عند بلوغهم مرحلة المراهقة
أما الأطفال الذين ينشأون في بيئة عادية فتجدهم عندما يكبرون يحاولون البحث عن الهوية أو الانتماء، ومنهم من يتطرف في انتماءاته، وتكون سلوكياته سلبية وأرضاً خصبة للأفكار المنحرفة والهدامة».
ان المراهقين تحدث لهم حال عدم توازن بسبب النمو المتسارع، فالأعضاء الخارجية مثل اليدين والرقبة، تنمو أسرع من القلب والشرايين، ولكن هذا لا يسبب الانحراف في السلوكيات، ولكنه يحدث اضطرابات في التوازن وليست له علاقة بالانحراف
فيجب علينا كمرشدين حث اولياء الامور والمعلمين على احتواء المراهقين ومنحهم المحبة والانتماء، وعدم تكبير أخطائهم لكي لا يصابوا بالإحباط، ومنحهم شعوراً بأن سلوكياتهم جيدة لتتمّ السيطرة عليهم، ولا يصبحوا عرضة للدخول ضمن الفئات المنحرفة، ويتأثروا بالأفكار الهدامة. ولا بد من أن يتكاتف الجميع في الأسرة وخارجها من أجل تقديم كل ما فيه مصلحة وفائدة للمراهقين كي لا يسيطر عليهم أصحاب الأفكار الدخيلة فيصبحوا اعضاء سلبيين في المجتمع.

ابراهيم الدريعي · #7 (**permalink**) 08-10-2008, 04:12 PM

يارا
صباح
أبو لمى
سلمهم الله ، شاكرا ومقدرالكم مشاركتي في هذا الموضوع الذي يتعلق بفئة حبيبة إلى قلوبنا وهم أطفالنا ، وحرصنا الشديد على تربيتهم التربية السليمة التي تبعدهم عن مزالق الشر والانحراف وشكرا لك أبالمى بشكل خاص على مداخلتك المفيدة ومنك نستفيد نفع الله بما سطرته يداك الجميع وتقبلوا تحياتي الصادقة 0

998 · #8 (**permalink**) 08-15-2008, 11:19 AM

جزاك الله خير

أدوات الموضوع
مشاهدة صفحة طباعة الموضوع أرسل هذا الموضوع إلى صديق
انواع عرض الموضوع
العرض العادي الانتقال إلى العرض المتطور الانتقال إلى العرض الشجري

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
طفل غير مبالي !!طفل لايريد أن يتعلم !! ما السبب يا ترى	جدة 188/ب	المنتدى العام	1	11-21-2008 10:51 PM
من لا يتألم لا يتعلم !!	برادو2007	المنتدى العام	5	09-26-2008 01:52 PM
الخامس يتظلم لوزارتي «التربية والمدنية»	ys-rb	المنتدى العام	0	12-30-2007 08:27 AM
من لم يتألم لا يمكن ان يتعلم ...	الباحث عن الفائدة	المنتدى العام	6	10-17-2007 11:10 PM
كيف يتعلم أولادنا البصق والشتم والضرب؟	ابولمى	المنتدى العام	1	06-11-2003 12:46 PM