فعلا .. المسألة كبيرة ..
وتحتاج إعادة نظر من قبل المسؤولين من التربويين والمعلمين وغيرهم من أصحاب الشأن ..
لابد أن تعقد الجلسات .. والندوات ويسمع من جميع الأطراف ..
ثم توزع استبانات .. ويدرس الموضوع جيدا ..
ثم تصدر قرارات ..
ولا مانع من إلغاء قرارات قديمة و وإيجاد قرارات وأنظمة أخرى تكون ذات جدوى أكبر ومصلحة أفضل ..
لامانع من التغيير إلى الأفضل ..
لامانع من الاستفادة من تجارب الآخرين ..

إلى متى وتعليمنا يعاني من التخلف والتأخر والسطحية وغيرها مما يندى له الجبين ..

إلى متى ونحن نعاني من المباني المستأجرة ..

إلى متى توجد مدارس بلا ملاعب أو بلا معامل أو بلا مختبرات أو حتى بلا كهرباء !!

إلى متى وهناك مدارس ليس فيها حتى دورات مياه - أعزكم الله -

إلى متى ونحن نعاني من المزاجية والقرارات المتقلبة والقرارات المتخلفة ..
قرار ينقض القرار السابق ...!!
ثم يأتي قرار ينقض هذا الأخير ويؤيد الذي قبله !!
وفي أوقات متقاربة !!

إلى متى والطالب يدرس الرياضايات سنوات عديدة ثم يخرج وهو لا يعرف 9 × 2 يساوي كم !!

إلى متى والطالب يدرس الانجليزي سنوات عديدة ثم يخرج وهو لا يعرف يركب جملة مفيدة !!

إلى متى والطالب يدرس القواعد سنوات عديدة ثم يخرج وهو لا يعرف الفعل من الفاعل والمبتدأ من الخبر .. والصفة من الموصوف .. والجار من المجرور !!

بل الأدهى والأمر إلى متى والطالب يدرس القرآن ويقرأه سنوات عديدة ثم يخرج وهو لا يحسن التلاوة ولا التجويد !!


لا شك أن الخطأ مشترك من الجميع :
الطالب وأهله والمعلم والوزارة ..

ولو أدى كل واحد من هؤلاء الواجب الذي عليه بكل أمانة وحرص وإخلاص .. لرأيتم كيف يخرج طلابنا ..

أما واحد أو اثنان من هؤلاء فقط يعملون ويبذلون والبقية نائمون فلا تنتظر ثمرا ..



وللحديث بقية .. فالموضوع ذو شجون ..

أخوكم السياسي .