![]() | ||||||||||
|
| |||||||||
|
| |||||||||
|
|
بحث في منتديات الشريف |
| |||||||
| sponsor links |
![]() |
| | أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
| |||
|
1- الشدة والصرامة مع الطالب والذي من المفترض أن يكون المرشد الطلابي يمثل جانب العطف بالنسبة للطالب واللين 2- بعض المرشدين هداه الله لا يبني علاقة طيبة مع المعلمين لذلك تجده مكروهاً جداً من المعلمين. 3- مطالبة المعلمين بدخول الحصص وأخذ حصص الانتظار ( وهي من مهام الوكيل). 4- قيام المرشد بمهام الوكيل في بعض الأحيان ويبدوا هذا جلياً في بعض المدارس الأهلية . 5-- جعل بعض المرشدين مكتب المرشد مكان لراحة بعض المعلمين ويلاحظ ذلك في الفسح التي يفترض أن يكون مكتب المرشد مفتوح لاستقبال الطلاب والوقوف معهم ومساعدتهم . -الكذب وعدم الوفاء مع الطالب 0 7- المظهر السيء في الملبس والشكل وعدم الاهتمام بها 0 8- التأخر عن الحضور الى الدوام والخروج مبكرا قبل نهايته 0 9-سوء المعاملة والالفاظ البذيئة مع الزملاء والطلاب واولياء الامور . 10-العلاقة مع الطالب قد تتعدى الخطوط الحمراء وتذهب الى مدى بعيد وقد يحدث مالايحمد عقباه . 11- تفضيل طالب على طالب والتفرقه بينهما اما بسبب جنسه او مركزه الاجتماعي او من اجل مركز والده الوظيفي 0 12- النميمة والغيبة والتحريش بين المعلمين اما بالقول او الفعل 0 13- عدم الاستفادة من الوقت في اداء العمل وصرفه في امور شخصية متعلقة بمصالحه . 14- اعتناق فكرة معينة ورأي متعصب وتعميمها على الطلاب واجبارهم على قبولها والعمل بها ورفض المناقشة والحوار . 15- مساعدة الطلاب على الغش في الامتحان وممارسة سلطته في التاثير على بعض المعلمين في اعطاء الدرجات لطلاب معينين تربطه بهم علاقة مصالح 16- تدخل بعض المرشدين في أعمال المعلمين خاصة ذلك التدخل المباشر كتذكير المعلم بالحصص , وإصدار الأوامر التي من المفترض أن تكون صادرة من مدير المدرسة . 17- الانشغال بأشياء ليست في صميم التخصص مما يؤثر على العمل والإبداع فيه . 18- عدم التأكد عند تطبيق بعض فنيات تعديل السلوك أو غيرها مع الطلاب أو الطالبات بمدى جاهزية المعلم أو المعلمة للتعاون مع المرشدين . 19- عدم التروي في التعامل مع المواقف الطارئه.ومعالجة الموقف بأسلوب غيرتربوي كأن ينهرالطالب ويعيده لفصله بدون معالجة الموقف . 20- عدم تمثيل القدوة الحسنة. 21- التدخل في شوؤن المعلمين. 22- ترك العمل الميداني والجلوس في المكتب ساعات طويلة . 23- الاهتمام بسلوكيات بسيطة وترك بعض السلوكيات الكبيرة بحجة عدم وجود الوقت الكافي للإلمام بها . 24- المصداقية مع الطالب قد تختل احياناََ لحل المشكله مما ينتج عنه عدم ثقة الطالب بالمرشد. 25- لايعرف الطلاب والمعلمين الجدد بدوره من بداية العام الدراسي . 26 - 50% من الاعمال التي تسند اليه من اعمال وكيل المدرسة { والخطأ عند موافقته بذلك }. 27- دراسة حالة الطلاب أمام الإدارة والمعلمين دون سرية . 28- استخدام اسلوب العقاب في حل بعض المشكلات . 29- عضو فاعل في لجنة السلوك والمواضبة ( التي تقرر العقوبات المدرجة في اللائحة ) { ومن المفترض ابتعاد المرشد الطلابي عن أي لجنة عقابية وإن لزم الأمر يكون مجرد مشرف وعن بعد }. 30- افشاء بعض سريات المسترشدين . 31- القسوة الشديدة من المرشدين على الطلاب . 32- عدم الشعور بأن الطالب الذي يتعامل معه مثل ابنه ومعاملته على أساس ذلك . 33- الانطوائية التي يعيشها المرشد مع الطلاب والمعلمين. 34- بعض المرشدين لا يتابع الطلاب ويبحث عن مشاكلهم لحلها , بل يترك هذا الأمر للطالب نفسه وينتظر قدوم الطالب لعرض مشكلته ثم يقوم بحلها . دون الغوص في مشاكل الطلاب وافكارهم ومعوقاتهم |
| sponsor links |
![]() |
| sponsor links |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| العمل أثناء الاجازة الاستثنائية | العنود2005 | المنتدى العام | 1 | 10-08-2008 05:59 AM |
| الإغفاءة أثناء العمل تنشط الذاكرة | ابولمى | زاجل الشـــــريف | 3 | 04-04-2008 04:56 PM |
| الدليل الارشادي لبناء فريق العمل | وسمي جدة | منتدى الادارة المدرسية | 0 | 02-14-2007 08:05 PM |
| كيف تعطل البرامج المزعجة التي تظهر أثناء بدء التشغيل | كونتننتال | منتدى البرامج | 0 | 12-29-2005 01:19 AM |
| عدد من الباحثين يحذرون من تناول الطعام أثناء العمل على الحاسوب | ابولمى | المنتدى العام | 1 | 08-19-2003 09:29 AM |