الجرسي المدرسي

العودة   منتديات الشريف التعليمية > المنتديات العامة > المنتدى العام

المنتدى العام يمكنكم في هذا القسم المشاركة في كافة المواضيع التي تهم التعليم وغيره

اضغط هنا للاعلان في منتديات الشريف التعليمية
موضوع مغلق
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 29-11-2008, 09:38 AM   #1 (permalink)
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Jun 2005
المشاركات: 11
tarekgoyed is on a distinguished road
افتراضي ملخص لدراسة حول الثواب والعقاب فى المدارس

لا يخفى علينا مسلسل التخبط والاهمال واللامبالاه التى
تسود مدارسنا فى مصر فيما يتعلق بعقاب الطلاب والذى نتج عنه اخيرا مقتل تلميذ على يد او بمعنى اصح على رجل معلمه و معلم بضرب15 طالب بعصا خشبية واصابتهم اصابات مختلفة وغياب الوزارة متمثلة فى الادارات ذات الصلة وادارات المدارس التي انصرفت عن اداء اهم وظائفها وهى المتابعة والرقابة
ولذلك رأيت ان اساهم فى توضيح بعض ابعاد المشكلة بهذه الدراسة الميدانية التى قمت بها ونفذت بعضها بمساعدة ودعم صاحب احدى مدارس الاسكندرية الخاصة حيث كنت مديرا لها


من نتائج الدراسة:-

1-ان الضرب كان الوسيلة الخامسة من وسائل العقاب ويستخدمها 84% من افراد العينة وهو اسوأ انواع العقاب البدنى
2-ان للعقاب البدنى ضوابط منها:
ا-ان يكون اخر مايلجأاليه المدرس
ب-ان يتجنبه المدرس وقت الانفعال
ج-عدم اتخاذه وسيلة للتشهير بالمعاقب
د-ان تكون العقوبة على حجم الخطأ وليست على قدر الغضب
-ان يحاط الطالب علما بخطئه قبل ان يعاقب

التوصيات

1ـ عمل دورات تدريبية للمدرسين لتوضيح و تصحيح بعض الاتجاهات السلبية المستخدمة في العقاب

2ـ دراسة الحالات التى يلجأ فيها المدرس إلى العقاب و البحث عن اسبابها فنتعامل مع الأخطاء قبل أن تقع و لا نعتمد على سياسة ردود الأفعال
إن إزالة الظروف المؤدية إلى العقاب يجب أن يكون لها الأولوية على العقاب ذاته .

3ـ التدرج في الثواب و العقاب بشكل يتناسب مع حجم و نوع السلوك و مراعاة الظروف الشخصية و الفروق الفردية وأن يحاط الطالب بسبب العقاب أو الثواب قبل توقيعه عليه .

4ـ الاستفادة من نظريات الدوافع في توجيه و ترشيد سلوك الطلاب فالطالب العدوانى يمكن أن نطبق عليه نظرية التسامى بالدافع بأن نوجهه إلى ألعاب الدفاع عن النفس مثلا

5ـ ضرورة العمل على إيجاد رؤية موحدة للممارسات العقابية بين المدرسين حتى لا يترك الأمر للاجتهاد الشخصي فالخطأ فى مجال العقوبة يدوم أثره ربما إلى آخر العمر و كثير من التشوهات النفسية و المترتبة على القسوة و المهانة يصعب علاج آثارها و تداعياتها .

6- أن أثر الثواب في التعليم أقوى و أبقى من أثر العقاب و إن الثواب غالبا ما يضمن تكرار السلوك الجيد بينما لا يضمن العقاب الكف عن السلوك غير السوى






طارق جويد –خبير ومستشار تربوى_0182877865

tarekgoyed غير متواجد حالياً  
قديم 29-11-2008, 11:28 AM   #2 (permalink)
 
تاريخ التسجيل: Oct 2005
المشاركات: 5,063
قاصد المعرفة is on a distinguished road
افتراضي

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

قاصد المعرفة غير متواجد حالياً  
قديم 29-11-2008, 12:05 PM   #3 (permalink)
عضو فضي
 
تاريخ التسجيل: Jan 2006
المشاركات: 698
الخسافي is on a distinguished road
افتراضي

بما أننا في الميدان
فهل كلم معلم مؤهل لإيقاع العقاب البدني
إن عينة عريضة من المعلمين لدينا أرى عدم إيجابية استخدامهم لعقوبة الضرب بالعصا
والله اعلم

الخسافي غير متواجد حالياً  
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

SEO by vBSEO 3.6.1
جامعة نجران (انتهاء 5_12_1435)

الساعة الآن 07:01 PM


Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2014, vBulletin Solutions, Inc.
Adsense Management by Losha
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
Ad Management plugin by RedTyger