المعلم الكفء هو المعلم الذي يلاحظ سلوك المتعلمين والدافعية وراء سلوكهم حتى يعمل على خفض التوتر الذي يشعر به المتعلم , ومن ثم يمكن للمعلم مساعدة المتعلم وتوجيهه نحو ممارسة أنماط سلوكية متباينة يحقق من خلالها إشباع دوافعه .
مثال ذلك : قد يجد المتعلم إشباع حاجته إلى التقدير بين أقرانه من خلال أعمال معينة مثل : حل بعض المسائل الحسابية أو القيام بالريادة في الفصل أو تنظيم لقاءات بينه وبين زملائه أو القيام بأنشطة غير مدرسية كالرحلات . كما أنه قد يجد أيضاً إشباع حاجته إلى الانتماء داخل جماعة المدرسة بصفة عامة وجماعة الفصل بصفة خاصة , ومن هنا يحاول تعلم وممارسة أنماط معينه من السلوك لدرجة الإتقان التي تؤهله إلى إشباع هذه الحاجة .