الجرسي المدرسي

العودة   منتديات الشريف التعليمية > منتديات تعليمية مساندة > منتدى التربية الخاصة

منتدى التربية الخاصة ذوي الإحتياجات الخاصة ( التوحد ، المكفوفين ، الصم ، الإعاقة الفكرية)

اضغط هنا للاعلان في منتديات الشريف التعليمية
موضوع مغلق
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 17-05-2009, 06:21 AM   #1 (permalink)
عضو ماسي
 
تاريخ التسجيل: Sep 2007
المشاركات: 5,128
مسعود الفضي is on a distinguished road
افتراضي المعلمون الذين يدعمون تنمية الإبداع

المعلمون الذين يدعمون تنمية الإبداع


* يمكن وصف المعلمين الذين يشجعون تنمية الإبداع بأنهم الذين:

üيشجعون الطلاب على التعلم باستقلالية تامة.
üيستخدمون أساليب تعليم تعاونية واجتماعية.
üلا يهملون إتقان تعلم الحقائق المعرفية.
üيتقبلون الأخطاء المعقولة أو الجريئة.
üيشجعون التقويم الذاتي.
üيقدمون فرصاً لطلابهم للعمل بمواد متنوعة وفي ظروف مختلفة .
üيساعدون الطلاب على التعامل بنجاح إزاء مواقف الفشل والإحباط.
üيكافئون الشجاعة.
üلا يرى نفسه المصدر الوحيد لمعارف الطلاب.
üالإبداع في ترتيب وتنظيم الموضوعات الدراسية.
üالإبداع في إثارة المشكلات .
üالإبداع في تخطيط الدروس ( عدة خطط في الدرس الواحد ).
üالإبداع في النشاطات المخبرية .
üالإبداع في استراتيجية طرح الأسئلة.
üالإبداع في التقويم .

مسعود الفضي غير متواجد حالياً  
قديم 17-05-2009, 06:23 AM   #2 (permalink)
عضو ماسي
 
تاريخ التسجيل: Sep 2007
المشاركات: 5,128
مسعود الفضي is on a distinguished road
افتراضي صفات الطفل المبدع

صفات الطفل المبدع
أ‌-المرونة.
ب‌-التسامح.
ت‌-تحمل المسؤولية.
ث‌-الحس الاجتماعي.
ج‌-يحبون النجاح.
ح‌-غير راضين عما هم فيه.
خ‌-يصعب ضبطهم والسيطرة عليهم.
د‌-لا يهتمون بتوليد انطباع جيد.
ذ‌-لا يحبون الانضباط بالأعراف الاجتماعية.
ر‌-يحبون اللعب والفكاهة.




مسعود الفضي غير متواجد حالياً  
قديم 17-05-2009, 06:24 AM   #3 (permalink)
عضو ماسي
 
تاريخ التسجيل: Sep 2007
المشاركات: 5,128
مسعود الفضي is on a distinguished road
افتراضي عقبات التفكير الإبداعي

عقبات التفكير الإبداعي
1-العقبات الشخصية :
§ضعف الثقة بالنفس.
§الميل للمجاراة.
§الحماس المفرط.
§التشبع.
§التفكير النمطي ( المقيد بالعادة ).
§عدم الحساسية أو الشعور بالعجز ( اليقظة والحساسية المرهفة للمشكلات ).
§التسرع وعدم احتمال الغموض.
§نقل العادة ( أنماط وأبنية ذهنية معينة ).

2-العقبات الظرفية ( المتعلقة بالموقف أو الاجتماعية أو الثقافية )
oمقاومة التغيير.
oعدم التوازن بين الجد والفكاهة ( الحدس والتأمل والتخيل والمرح ).
oعدم التوازن بين التنافس والتعاون.


("أهم عائق يقف حجر عثرة أمام الإبداع هو التردد في النظر إلى أبعد مما هو مقبول في المجتمع سلوكياً

مسعود الفضي غير متواجد حالياً  
قديم 17-05-2009, 06:26 AM   #4 (permalink)
عضو ماسي
 
تاريخ التسجيل: Sep 2007
المشاركات: 5,128
مسعود الفضي is on a distinguished road
افتراضي الصفات الإبداعية


("الخيال الواسع مهم في التفكير الإبداعي ولا يحتقر أي فكرة مهما بدى أنها سطحية لأول وهلة فقد تكون عند التمحيص فكرة قيمة أو قد تكون مبدأ لفكرة قيمة ")
الصفات الإبداعية ( المنتج الإبداعي )
·الحداثة أو الجدة يختلف عن المألوف.
·الفاعلية وتحقيق هدف على الواقع.
·الأخلاقية يلتزم بالقواعد الأخلاقية.

الصفات الشخصية المبدعة

1)الاستقلالية .
2)التفوق .
3)الانفتاح.
4)قبول الذات.
5)الإيحائية والحدس.
6)المرونة.
7)الانكفاء على الذات.
8)التسامح مع الغموض.
9)تحمل المخاطرة.
10)تفضيل التعقيد.
11)القبول بكونه مختلفاً ( قبول الذات ).
12)الاتجاهات الايجابية نحو العمل.
13)الانفتاح على الإثارة .
14)الثقة بالنفس.
15)القدرة على التسامح مع الخصائص المتناقضة في النفس.
16)التقدير العالي للصفات الجمالية.

("الإبداع بركان خامد داخل كل فرد يثور متى ما توفرة الظروف المناسبة")




مسعود الفضي غير متواجد حالياً  
قديم 17-05-2009, 06:29 AM   #5 (permalink)
عضو ماسي
 
تاريخ التسجيل: Sep 2007
المشاركات: 5,128
مسعود الفضي is on a distinguished road
افتراضي مهارات وقدرات التفكير الإبداعي

مهارات وقدرات التفكير الإبداعي
1- الطلاقة: وتعني القدرة على توليد عدد كبير من البدائل أو المترادفات أو الأفكار أو المشكلات أو الاستعمالات عند الاستجابة لمثير معين مع السرعة والسهولة في توليدها ( الطلاقة اللفظية – طلاقة المعاني أو الأفكار – طلاقة الأشكال ).
2- المرونة: القدرة على توليد أفكار متنوعة ليست من نوع الأفكار المتوقعة عادة وتوجيه أو تحويل مسار التفكير مع تغير المثير أو متطلبات الموقف، أو مقدرة الشخص على التغير أو التكيف حين يلزم ذلك، تتعلق بالكيف وليس الكم.
3- الأصالة: وتعني الجدة والتفرد في توليد الأفكار الجديدة وتعتبر محك للحكم على مستوى الإبداع، إنتاج ما هو غير مألوف.
4- الإفاضة والتوسع: وتعني القدرة على إضافة تفاصيل جديدة ومتنوعة لفكرة أو حل لمشكلة.
5- الحساسية للمشكلات: ويقصد بها الوعي بوجود مشكلات أو حاجات أو عناصر ضعف في البيئة أو الموقف ويعني ذلك أن بعض الأفراد أسرع من غيرهم في ملاحظة المشكلات والتحقق من وجودهم في الموقف.




مسعود الفضي غير متواجد حالياً  
قديم 17-05-2009, 06:34 AM   #6 (permalink)
عضو ماسي
 
تاريخ التسجيل: Sep 2007
المشاركات: 5,128
مسعود الفضي is on a distinguished road
افتراضي التفكير الإبداعي

التفكير الإبداعي
يشكل التفكير الإبداعي جزءاً من أي موقف تعليمي يتضمن أسلوب حل المشكلات وتوليد الأفكار ويجب أن يعرف المعلمون وأولياء الأمور أن تنمية التفكير الإبداعي لا يقتصر على تنمية مهارات الطلاب وزيادة إنتاجهم ولكن تشمل تنمية درجة الوعي عندهم وتنمية إدراكهم وتوسيع مداركهم وتصوراتهم وتنمية خيالهم وتنمية شعورهم بقدراتهم وبأنفسهم في جو تسوده الحرية للإنسان ليكون هو نفسه كما خلقه الله لزيادة قدرته في نفسه لتحمل المخاطر وارتياد المجهول بالتفكير الإبداعي.
التفكير:
عبارة عن سلسلة من النشاطات العقلية التي يقوم بها الدماغ عندما يتعرض لمثير يتم استقباله عن طريق واحدة أو أكثر من الحواس الخمسة: اللمس والبصر والسمع والشم والذوق.
تعريف التفكير الإبداعي :
üلغة: أبدعت الشئ أي أخترعته على غير مثال سابق.
üالمبدع: هو المنشئ أو المحدث الذي لم يسبقه أحد.
üفي القرآن الكريم (( بديع السموات والأرض )) أي خالقهما على غير مثال سبق.
üنشاط عقلي مركب وهادف توجهه رغبة قوية في البحث عن حلول أو التوصل إلى نواتج أصلية لم تكن معروفة سابقاً.
üهو نشاط تخيلي ابتكاري يتضمن توليد أفكار جديدة.
üعملية الإتيان بجديد.
üالعملية الذهنية التي نستخدمها للوصول إلى الأفكار والرؤى الجديدة أو التي تؤدي إلى الدمج والتأليف بين الأفكار أو الأشياء التي يعتبر سابقاً أنها غير مترابطة.
üالإبداع نشاط عقلي مركب يتجه الشخص بمقتضاه إلى أنواع جديدة ومبتكرة من التفكير أو الفن أو العمل أو النشاط اعتماداً على خبرات وعناصر محددة ( إعادة تشكيل عناصر الخبرة في أشكال أو صيغ جديدة.
من أين يبدأ التفكير الإبداعي :
الحياة العقلية للإنسان جزء من الحياة الاجتماعية التي يعيشها فالبيئة المحيطة والوسط الذي يعيش فيه الإنسان هما اللذان يقرران في الغالب نوع العمل الذي يقوم به وردود فعله على الأحداث، فالتعلم يتأثر بالعواطف الخاصة بالفرد وعواطف الأشخاص البارزين في الوسط الاجتماعي الذي يعيش فيه الإنسان ومن أبرز المؤثرين على عواطف الطفل هو الأم.





مسعود الفضي غير متواجد حالياً  
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

SEO by vBSEO 3.6.1
جامعة نجران (انتهاء 5_12_1435)

الساعة الآن 12:59 PM


Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2014, vBulletin Solutions, Inc.
Adsense Management by Losha
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
Ad Management plugin by RedTyger