Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Armco FX هي شركة وساطة واستثمار عالمية مرخصة ومتخصصة في أسواق المال العالمية.
العسل الحر


منتدى شؤون المعلمين والمعلمات ييهتم بكل حقوق وواجبات وقضايا المعلم والمعلمة

موضوع مغلق
الجزيرة لهذا اليوم
قديم منذ /24-07-2009, 04:03 PM   #1 (permalink)

عضو نشط جداً

عصر جديد غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 370484
 تاريخ التسجيل : Mar 2009
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المشاركات : 173
 النقاط : عصر جديد is on a distinguished road

افتراضي الجزيرة لهذا اليوم

المصالحة مع المعلمين ضرورة تربوية ووطنية!
شاكر صالح السليم





أتابع كل ما يستجد بقضية مستويات المعلمين، والتي تتابعها جريدة (الجزيرة)، عبر محرريها وكتابها وجمهورها، ولي تعليق طويل نوعاما، واسمحوا لي به: يستكثر بعضهم حديث المعلمين عن مشكلة مستوياتهم، ويطالبون بأن ينتهي المعلم عن مطالبته بحقوقه المادية، وعن استخدام صيغة الظلم وهضم الحقوق، مع أن الظلم يعني وضع الشيء في غير موضعه.

حقوق المعلمين يؤيدها النظام ويقف النظام ضدها أيضا، وهذه أغرب قصة حقوق على وجه الأرض، وأقرب رد جاهز للمعلم المتظلم: لقد رضيت بالمستوى الثاني، فتحمل تبعات الوضع الذي أنت فيه، كما تحملت التعيين على البند 105 سابقا، وهذا مثال على صيغة الخطاب التربوي والتعليمي، بل ومثال على صيغة خطاب جزء من المجتمع للمعلم أيضا.

وأقل ما يقال عن خطاب المعلم الماثل أنه يمثل الحسد تارة، وتصفية الحسابات تارة أخرى، والأخطر شعور المعلم بعزلة مشاعره وتطلعاته وميدانه، فالنادر من المخاطبين له لا يفهمون أن المعلم ليس كل الزوايا حينما يرددون (المعلم حجر الزاوية).

لوم المعلم على تقصيره حق مشروع، وبالمقابل فتظلم المعلم حق مشروع، والجهر بالظلم مشروع أيضا، في حال تفاقم الظلم واستمراره، وفي حال العجز عن رده بالطرق المشروعة.

إن حقوق المعلمين والمعلمات المالية محتسبة في الدنيا والآخرة لأن من تسبب بوضعهم المالي سابقا لم يستند لنظام لسنوات، وفي المقابل تبع ذلك الوضع تشريع أنظمة منعتهم من الوصول لحقوقهم وردها، وإذاكانت مصيبة المعلم حقوقه الضائعة كما يقول، فالنظام الذي لا يحمي المغفلين هو الآخر، أكبر ما يواجه المعلم، فالمعلم الذي سكت عن المطالبة بحقوقه لسنوات لابد أن يتحمل تأخره لأكثر من خمس سنوات، كما يقول النظام، وأحسن الظن أن هذا التحجير غير مقصود، ولكنه واقع مرير.

من أسس النظام لمنع حقوق الناس، وهو لا يعلم بأن النظام جائر، مطالب بأن يسن الأنظمة، لعلالج جراحهم الدامية، ولو بالاستثناء، وبعيدا عن لغة (القانون لا يحمي المغفل).

للمستويات قصة طويلة لا يعرفها جل من كتبوا عنها، ومن أراد أن يقدم شيئا مذكورا في قضية أصحابها فعليه أن يتعرف عليها جيدا، والقصة بدأت قبل عام 1416هـ ، وبحسب الروايات بدأ التعيين على البند منذ عام 1415، ولكنه كان خاصا بالمعلمات، وفي عام 1421هـ تم تعيين معلمين على البند، وهم أول دفعة عينت على البند من المعلمين، أو أشهرها، وفي عام 1422هـ وجه المقام السامي بأن يتم اختيار مستويات ودرجات مناسبة لمؤهلات المعينين على المستويات الأقل من المعلمين والمعلمات، ونقل من على البند لمستويات، وإلغاء التعيين على البند تماشيا مع توجه ولاة الأمر الكرام للقضاء على الوظائف المؤقتة بشكل عام، ولكن من قام باختيار المستوى والدرجة لم يوفق لاختيار المناسب حيث حدد للمعلمين والمعلمات المعينين عام 1422هـ ومن قبلهم مستويات ودرجات واحدة بحسب مؤهلاتهم، وخص من كان على البند أو على المستوى الثاني، وتجاهل من كان على المستوى الثالث والرابع آنذاك، وحصول المعلم اليوم على فارق غير مشرف في راتبه، كعشرة ريالات، نتيجة طبيعة لمن اختار المستوى والدرجة غير المناسبين للمؤهل عام 1422هـ.

في عام 1422هـ شعرت بمشكلة المعلمين، فكتبت عنها قبل الإعلان عن نتائج التوجيهات السامية، وقدمت حلا يوفر كل العناء الحاصل اليوم، ولكن لم يلتفت لرأيي، وظلت مغالطة الاختيار لسنوات، ولم أكتف بالمقال الوقاية، فكتبت مقالات عدة للعلاج، وبينت عوار الاختيار، وأن التوجيه السامي كان غاية في الدقة والتميز.

وفي عام 1429هـ تفضل ولي الأمر كالعادة، فسمع المعلمون، عن توجيه سام دقيق، ومميز أيضا، ونصه تقديم الحل المناسب، لوضع المستويات الأقل، ولكن للأسف تكرر خلط الأوراق، ولم ينظر للتوجيه الجديد بعين بصيرة، رغم التجربة السابقة، وخلاصة القول مجلس الخدمة المدنية، واللجنة الوزارية المشكلة يتحملون كل تبعات ما يحصل اليوم بين الوزارة ومعلميها، وما يحصل من إحباط في الميدان مستقبلا، وربما ماضيا.

إن وقف الجرح النازف بين الوزارة والمعلمين والمعلمات مطلب وطني، فلا مستقبل مشرف بلا هدوء، وبلا علاقة قوية بين المعلم ووزارته.

الحل اليوم لا يخرج عن خيار واحد، وهو منح الدرجة المستحقة في المستويات الحالية بحسب خدمتهم وخبرتهم أيضا، ولو من دون فروقات.

وبالنسبة للتعويض فأرى أن يمنح المعلم فرصة الاقتراض، من الدولة أو من غيرها، مع الوعد بتحمل القرض من ميزانية (الدولة).

فمثلا من حصل على قرض من البنك الزراعي أو العقاري أو التسليف أو من البنوك الأهلية لا تتقاضى منه البنوك سوى المبلغ الزائد عن حقوقه بشرط منح المعلم سندات غير ربوية تسددها الدولة للبنوك عن طريق المعلم، وما تبقى يعاد للمعلم على فترات، ولا يمنع أن يكون التعويض غير منصوص عليه بالأنظمة، بل نابعا من ذات اللجنة الوزارية المشكلة، فهي لم تقدم الحل المناسب، ويتطلب هذا الحل، عودة اللجنة لطاولة الاجتماعات لإعادة تقديم العلاج مرة أخرى.

من يقرأ مقالي هذا سيقول: المعلم شبعان ويكفيه ما يأتيه، ومن ثم يبدأ بسرد معاناته، وأقول له: المحاكم لم تقفل أبوابها، والمسؤول في خدمة الجميع.

قضية المستويات معقدة ومتأزمة، ومضى عليها خمسة عشر عاما، وما زالت تشغل بال أصحابها، حتى وصلت لحالة تتطلب المصالحة مع المعلمين والمعلمات، والمصالحة ضرورة تربوية وتعليمية ووطنية أيضا، فمن يقوم بهذا الدور؟!

أرجو أن يكون مقالي سببا لإنهاء الأزمة وعودة المعلمين والمعلمات لمهامهم الأصل، بدلا من الشقاق، وعفا الله عما سلف.





shakeer.saleem@gmail.com







 

الجزيرة لهذا اليوم
قديم منذ /24-07-2009, 04:10 PM   #2 (permalink)

عضو فعال

ذيب القليب غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 354274
 تاريخ التسجيل : Dec 2008
 المشاركات : 29
 النقاط : ذيب القليب is on a distinguished road

افتراضي

احسنت صنعا" أيه الرجل
نعم الرأي وفقك الله
ولكن لا حياة لمن تنادي,,,,,,,,,,,,








 
الجزيرة لهذا اليوم
قديم منذ /24-07-2009, 06:11 PM   #3 (permalink)

عضو جديد

سعدونيات غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 331003
 تاريخ التسجيل : Oct 2008
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المشاركات : 13
 النقاط : سعدونيات is on a distinguished road

افتراضي

ياشيخ والله تعبنا وبحت اصواتنا وجفت حلوقنا وحنا نطالب حتى ضاقت صدورنا من الوضع اللي وصل اليه التعليم
وصدقني ستجني الوزاره ثمار قراراتها الظالمه في المستقبل القريب
وسيخرج جيل لن تجدي معه جميع الحلول التي سيقدمونها
لان المعلم هو حجر الزاويه وهو الاساس في العمليه التربويه








 
الجزيرة لهذا اليوم
قديم منذ /24-07-2009, 06:35 PM   #4 (permalink)

السهم اللامع

00الخ غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 388892
 تاريخ التسجيل : May 2009
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المشاركات : 1,770
 النقاط : 00الخ is on a distinguished road

افتراضي

باركـ الله فيكـ على الموضوع وعسى الله أن ينفع به








 
الجزيرة لهذا اليوم
قديم منذ /24-07-2009, 11:49 PM   #5 (permalink)

عضو نشط جداً

عدنان66 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 363538
 تاريخ التسجيل : Feb 2009
 المشاركات : 170
 النقاط : عدنان66 is on a distinguished road

افتراضي

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .








 
الجزيرة لهذا اليوم
قديم منذ /26-07-2009, 08:10 PM   #6 (permalink)

عضو جديد

aaabbbccc غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 254992
 تاريخ التسجيل : Nov 2007
 المشاركات : 13
 النقاط : aaabbbccc is on a distinguished road

افتراضي

شكرا لك أخي الكريم
ولكن تعيين المعلمين على بند 105 بدأ من عام 1420 هـ وأنا أحدهم ....








 
الجزيرة لهذا اليوم
قديم منذ /27-07-2009, 01:22 AM   #7 (permalink)

عضو ماسي

أبو نورة 2009 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 43986
 تاريخ التسجيل : May 2004
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المكان : الرياض
 المشاركات : 5,917
 النقاط : أبو نورة 2009 is on a distinguished road

افتراضي

الحقوق راح ناخذها يعني راح ناخذها عاجلا او آجلا








التوقيع
مدونتي/للأناشيد والفلاشات واليوتيوبات الإسلامية




نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة


عذراً يا شام على الألم ….
فلست أملك سوى القلم …
يا شام فقد بكيت …

لهول ما سمعت وما رأيت …
 
الجزيرة لهذا اليوم
قديم منذ /27-07-2009, 05:44 AM   #8 (permalink)

عضو جديد

نقراشي غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 410293
 تاريخ التسجيل : Jul 2009
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المشاركات : 15
 النقاط : نقراشي is on a distinguished road

افتراضي

اسأل الله العظيم العزيز ان يسدد خطاك ويوفقك وجميع المسلمين لقول كلمة الحق لمن هم أصحاب الحق








 
الجزيرة لهذا اليوم
قديم منذ /28-07-2009, 02:23 AM   #9 (permalink)

عضو فعال

Radi99 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 364058
 تاريخ التسجيل : Feb 2009
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المشاركات : 46
 النقاط : Radi99 is on a distinguished road

افتراضي

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .








 
الجزيرة لهذا اليوم
قديم منذ /28-07-2009, 03:25 AM   #10 (permalink)

عضو مميز جداً

مرتخي مشدود غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 51674
 تاريخ التسجيل : Dec 2004
 المشاركات : 451
 النقاط : مرتخي مشدود is on a distinguished road

افتراضي

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .







 
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

جامعة نجران

Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 01:43 PM

  • روابط هامة
  • روابط هامة
LinkBack
LinkBack URL LinkBack URL
About LinkBacks About LinkBacks

SEO by vBSEO 3.6.1