Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Armco FX هي شركة وساطة واستثمار عالمية مرخصة ومتخصصة في أسواق المال العالمية.
برنامج مدرستي نت - عصر التحول الرقمي
العسل الحر


منتدى شؤون المعلمين والمعلمات ييهتم بكل حقوق وواجبات وقضايا المعلم والمعلمة

موضوع مغلق
تطوير التعليم الحقيقي ياطاش ما طاش؟
تطوير التعليم الحقيقي ياطاش ما طاش؟
قديم منذ /27-08-2009, 03:50 AM   #1 (permalink)

عضو فعال

القصباوي 1 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 357948
 تاريخ التسجيل : Jan 2009
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المشاركات : 48
 النقاط : القصباوي 1 is on a distinguished road

افتراضي تطوير التعليم الحقيقي ياطاش ما طاش؟

كثرت الأصوات التي تنادي بتطوير التعليم وآخر هذه الأصوات حداثة هو صوت برنامج طاش ماطاش عن تطوير التعليم وانا لست هنا لأسلط الضوء على البرنامج من حيث ماتناول من الناحية الشرعية ولكن اتناوله من واقع تربوي بحت وعملي ممارس عن تطوير التعليم وماهي أول ركائز التطوير التي يجب ان يسلط عليها الضوء بعيداً عن المشاريع المكتبية الورقية التي تقام في افخم الفنادق ذات الخمسة نجوم والمسلسلات الفكاهية التي تذاع في اكثر القنوات شهرة وجمهوراً.
وانا هنا لاأتكلم من فراغ بل اترك المجال لإخواني المعلمين المنصفين ان يوضحوا رأيهم ويشاركوني . والركيزة الأولى ياسادة ياكرام هي : المعلمون وانا عندما اقول المعلمون فأنا اقصد الذكور والإناث أي(المعلمون والمعلمات ) نعم ايها الأحبة ان اول ركيزة من ركائز تطوير التعليم هم هذه الفئة
فهم من يمارس التطوير الفعلي وهم اهم حلقة من حلقات التطوير, وهذه الركيزة للأسف مهمشة ومشغولة بإستراد حقوقها التي كفلها لها النظام, لانقول ارفعوا مرتبات المعلمين والمعلمين ولانقول احدثوا حوافز ولا نقول خفضوا في نظام الحصص ولا نقول قلصوا اعداد الطلاب في الفصول ولا نقول اعملوا واعملوا مع أن ماسبق ذكره هو هام ومحطة من محطات التطوير بل نقول ونطلب ونستجدي ان يعطى المعلمين حقوقهم فقط التي كفلها نظام ديوان الخدمة المدنية , بل أنني لا ابالغ اذا قلت ان اي مشروع تطوير لايحمل في طياته اعطاء المعلم حقة هو هدر حقيقي لأموال الدولة ومصروفات تنتهي آمالها الى سلة المهملات والأيام لا تستأذن احداً فهي كفيلة بتوضيح كل شيء , ايها الأحبة ياأعضاء اللجنة ويامن اضفي مشروعية على ماقامت به من وزارتنا نقول: لا تزيدوا الطين بلة والأمر علة فبلادنا لن تفلس من اعطاء المعلمين حقوقهم والله انها لن تفلس بل أن الإفلاس الحقيقي هو تهميش المعلمين والدخول معهم في تحدي عن أخذ الحقوق فهذه حقوقهم نعم حقوقهم , فلو كان من التعارف عليه عند مجتمع معين أن من يقوم بحمل كيساً
مقداره 10 كيلوجرام ثم يسير به في طريق مستقيم 20 متر فإنه يستحق مبلغاً من المال وقدره 100ريال ثم يأتي شخص ويقوم بنفس العمل ثم يعطى مبلغاً وقدره 50ريال اليس له حق في ان يتسائل لماذا بخس حقه ؟ الا يزداد تساؤله عندما يكون الجواب ان اعطائه البلغ كاملاً هو مبلغ كبير ولا يستحقة وفي هدر لأموال المعطي , اليس له حق ان يذهب الى المحاكم ليشتكي اليس من حقه ان يدعوا على من ابخسه حقه اليس له حق بإن يسلك جميع الطرق المشروعة لإخذ حقه , اليس له حق ان يذهب الى المحكمة ليأخذ حقه. ثم اذا ذهب الى المحكمة فيقال له انه قد صرف النظر عن قضيتك دون ان يذكر السبب.







 

تطوير التعليم الحقيقي ياطاش ما طاش؟
قديم منذ /27-08-2009, 04:38 AM   #2 (permalink)

عضو جديد

الصعود إلى الأسفل غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 415031
 تاريخ التسجيل : Aug 2009
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المشاركات : 9
 النقاط : الصعود إلى الأسفل is on a distinguished road

افتراضي

السلام عليكم:

أخي الكريم حتى يجد موضوعك هذا أذانا صاغية يجب عليك التحضير له أولا في دفتر التحضير وتقديمه إلى المشرف التربوي اللي من جنبها ولا يعرف من التعليم غير عبارتين: 1- دفتر التحضير لا يحقق أهداف المنهج
2- يجب عليك تحفيز الطلاب وإثارة دافعيتهم بجوائز من راتبك اللي يطير نصّه قبل تستلمه

كما يجب عليك أن تلتحق بالدورات التدريبية التي ينظمها المركز ( صحيح أنك لما تجي للمركز تلقى الدعوى سوالف شيبان والتعليم في ديرة وهم في ديرة بس لازم تلتحق بالدورات وإلا أكلتها مفلفله)

يا عمّي أي ركيزة أساسية وأي معلم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
مصيبتنا في المنظّرين اللي يحسبون التعليم تعاميم وتواقيع ودفتر تحضير وأمام تحت فوق تحت

المدرّس يطلع للفصل شايل العدّه معه تقول سبّاك ماهو مدرّس

تصدّقون ارتفاع المراوح في الفصل عندنا عن رؤوس الطلاب لا يتجاوز 45 سم؟ يعني اللي يلبس له جزمة عالية تكرمون لازم يحني رأسه وإلا طيرته المروحه

مبنى المدرسه كان حوش غنم أول وبعدها صار استراحة سواقين وبعدها صار مدرسه ( ونفس المبنى ما تغير) والله تطوّر!!!!!!!!!!

الملعب صبّه اسمنتيه والفصول 3 في 4 والسبورة في كل فصل منحوته تقول من العصر الحجري

أقلام سبورة من جيوبنا
مكافآت طلاب من جيوبنا
التحضير من جيوبنا
الأنشطة والوسائل من جيوبنا


ويجيك واحد ما نشف سرّه له عشر سنوات وحطّوه مشرف تربوي يجلس يهايط على قلبك وطبعا ما تقدر تعارضه والا نشب في حلقك وكل يوم يترزز عندك

وتقول لي حقوق معلم؟؟؟؟؟؟؟؟؟

خلّها على ربّك والله ما حولك احد

على قولة أحد الزملاء: إذا تبي تصير مدرّس زين ( إحضر وحضّر وقل حاضر )

تحياتي

طوّلت بالرد بس من الحرّة طاقّة كبدي








 
تطوير التعليم الحقيقي ياطاش ما طاش؟
قديم منذ /27-08-2009, 02:49 PM   #3 (permalink)

عضو نشط جداً

مجموعه انسان غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 147304
 تاريخ التسجيل : Apr 2006
 المشاركات : 162
 النقاط : مجموعه انسان is on a distinguished road

افتراضي

اعجبتني حيل
على قولة أحد الزملاء: إذا تبي تصير مدرّس زين ( إحضر وحضّر وقل حاضر )








 
تطوير التعليم الحقيقي ياطاش ما طاش؟
قديم منذ /27-08-2009, 03:32 PM   #4 (permalink)

عضو نشط جداً

حلم سعيد غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 265477
 تاريخ التسجيل : Dec 2007
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المكان : الشرقية
 المشاركات : 189
 النقاط : حلم سعيد is on a distinguished road

افتراضي

والله شرّ البلية ما يضحك ضحكني رد" احضر وحضّر وقول حاضر"

باقي ادق سلام للمدير والمشرف وتوقف عند رجليه وهو يناظر بحضّر" دفتر ما له معنى غير عناء للمعلم واذا المناهج كثيرة صار من الوزن الثقيل واذا المعلمة حامل تشيله لو تشيل نفسها لو تشيل وسايلها التعليمية لو اقلامها تخجل لما يجوا الطالبات يقولوا عنك استاذه
ورق بورق, في النهاية يحكمك ورق من أداء وظيفي ومن دورات ومن تقادير ومن حتى شهادات تافهة ما لها دور غير اتوزعها المديرة عرض عضلات وعشان تقهر الباقي من المعلمات اهم شي الورق لحد ما صار المعلم حتى هو ورق
حااااااااااااااااااجة تبط الكبدنقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

تقبلوا تحياتي @ اختكم حلم سعيد









التعديل الأخير تم بواسطة حلم سعيد ; 27-08-2009 الساعة 03:35 PM
 
تطوير التعليم الحقيقي ياطاش ما طاش؟
قديم منذ /28-08-2009, 05:59 AM   #5 (permalink)

عضو ماسي

فراس البصريذ غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 107857
 تاريخ التسجيل : Oct 2005
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المشاركات : 3,512
 النقاط : فراس البصريذ is on a distinguished road

افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة القصباوي 1 مشاهدة المشاركة

كثرت الأصوات التي تنادي بتطوير التعليم وآخر هذه الأصوات حداثة هو صوت برنامج طاش ماطاش عن تطوير التعليم وانا لست هنا لأسلط الضوء على البرنامج من حيث ماتناول من الناحية الشرعية ولكن اتناوله من واقع تربوي بحت وعملي ممارس عن تطوير التعليم وماهي أول ركائز التطوير التي يجب ان يسلط عليها الضوء بعيداً عن المشاريع المكتبية الورقية التي تقام في افخم الفنادق ذات الخمسة نجوم والمسلسلات الفكاهية التي تذاع في اكثر القنوات شهرة وجمهوراً.
وانا هنا لاأتكلم من فراغ بل اترك المجال لإخواني المعلمين المنصفين ان يوضحوا رأيهم ويشاركوني . والركيزة الأولى ياسادة ياكرام هي : المعلمون وانا عندما اقول المعلمون فأنا اقصد الذكور والإناث أي(المعلمون والمعلمات ) نعم ايها الأحبة ان اول ركيزة من ركائز تطوير التعليم هم هذه الفئة
فهم من يمارس التطوير الفعلي وهم اهم حلقة من حلقات التطوير, وهذه الركيزة للأسف مهمشة ومشغولة بإستراد حقوقها التي كفلها لها النظام, لانقول ارفعوا مرتبات المعلمين والمعلمين ولانقول احدثوا حوافز ولا نقول خفضوا في نظام الحصص ولا نقول قلصوا اعداد الطلاب في الفصول ولا نقول اعملوا واعملوا مع أن ماسبق ذكره هو هام ومحطة من محطات التطوير بل نقول ونطلب ونستجدي ان يعطى المعلمين حقوقهم فقط التي كفلها نظام ديوان الخدمة المدنية , بل أنني لا ابالغ اذا قلت ان اي مشروع تطوير لايحمل في طياته اعطاء المعلم حقة هو هدر حقيقي لأموال الدولة ومصروفات تنتهي آمالها الى سلة المهملات والأيام لا تستأذن احداً فهي كفيلة بتوضيح كل شيء , ايها الأحبة ياأعضاء اللجنة ويامن اضفي مشروعية على ماقامت به من وزارتنا نقول: لا تزيدوا الطين بلة والأمر علة فبلادنا لن تفلس من اعطاء المعلمين حقوقهم والله انها لن تفلس بل أن الإفلاس الحقيقي هو تهميش المعلمين والدخول معهم في تحدي عن أخذ الحقوق فهذه حقوقهم نعم حقوقهم , فلو كان من التعارف عليه عند مجتمع معين أن من يقوم بحمل كيساً
مقداره 10 كيلوجرام ثم يسير به في طريق مستقيم 20 متر فإنه يستحق مبلغاً من المال وقدره 100ريال ثم يأتي شخص ويقوم بنفس العمل ثم يعطى مبلغاً وقدره 50ريال اليس له حق في ان يتسائل لماذا بخس حقه ؟ الا يزداد تساؤله عندما يكون الجواب ان اعطائه البلغ كاملاً هو مبلغ كبير ولا يستحقة وفي هدر لأموال المعطي , اليس له حق ان يذهب الى المحاكم ليشتكي اليس من حقه ان يدعوا على من ابخسه حقه اليس له حق بإن يسلك جميع الطرق المشروعة لإخذ حقه , اليس له حق ان يذهب الى المحكمة ليأخذ حقه. ثم اذا ذهب الى المحكمة فيقال له انه قد صرف النظر عن قضيتك دون ان يذكر السبب.


صح لسانك وشكرا جزيلا على هذا الموضوع







التوقيع
الشجاع من ابتسم في وجه الغير وفي عيونه الف دمعه ----والظلم ان تسكت وفي قلبك الف جرح يتكلم ===فراس ابومحمد
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 
تطوير التعليم الحقيقي ياطاش ما طاش؟
قديم منذ /28-08-2009, 07:35 AM   #6 (permalink)

عضو فعال

بدر اليحيوي غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 80300
 تاريخ التسجيل : Jul 2005
 المشاركات : 73
 النقاط : بدر اليحيوي is on a distinguished road

افتراضي

وأكد ابن حميد أن الدراسة لا تقتصر على رواتب القضاة المعينين في المناطق النائية وإنما تتطرق للجانب الوظيفي لجميع القضاة، وتوفر بدل سكن ونقل وراتب مجزية لأصحاب الفضيلة القضاة في مختلف أنواع المحاكم، فما أكبر المفارقة والتناقض عندما ترى قضية ستنتهي خلال شهور وقضية المعلمين تستمر سنين طويلة بحثا عن الحق الذي كفله النظام لهم وينشدون الدرجة المستحقة وضياع سنين من أعمارهم وضياع مستحقاتهم وذبول قضيتهم بين ثالوث القضية، المعلمون وديوان المظالم ووزارة التربيةرغم أن كلا من المعلمين والقضاة تحت مظلة الخدمة المدنية.
السؤال الذي يراود كل متابع لهذه القضية ما هو المنتظر من موظف يأخذ حقه ويكافأ بحوافز وموظف لم يحصل على حقه الأساسي الذي كفله له النظام ولم يسمع ذات يوم ما يسمونه بدل سكن أو بدل نائي.

الله أكبر مفارقات عجيبة !!!
وبعدين يطالبون المعلم فوق طاقته !!








 
تطوير التعليم الحقيقي ياطاش ما طاش؟
قديم منذ /28-08-2009, 08:46 PM   #7 (permalink)

 
الصورة الرمزية ابن مالك الرابع

ابن مالك الرابع غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 73999
 تاريخ التسجيل : Apr 2005
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المشاركات : 1,444
 النقاط : ابن مالك الرابع is on a distinguished road

افتراضي

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .








 
تطوير التعليم الحقيقي ياطاش ما طاش؟
قديم منذ /29-08-2009, 02:03 PM   #8 (permalink)

عضو مميز جداً

مستعد15 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 361485
 تاريخ التسجيل : Feb 2009
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المشاركات : 441
 النقاط : مستعد15 is on a distinguished road

افتراضي

والله كانت الحلقة مفيدة و جريئه ولكن يعيها انها لم تتحدث عن واقع المعلم وحقوقه المهضومه وعن اللجنة الغبيه التي اقرت مادة 18ا وكان ذلك من الامور الضروريه لاتقل عن تطوير التعليم واحتياجات العصر .








 
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

جامعة نجران

Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 11:21 AM

  • روابط هامة
  • روابط هامة
LinkBack
LinkBack URL LinkBack URL
About LinkBacks About LinkBacks

SEO by vBSEO 3.6.1