الجرسي المدرسي
رام 3 كفايات المعلمين ( الاستعداد لاختبارات الكفايات للمعلمين والمعلمات )
رام ( 2 ) الاستعداد للاختبار التحصيلي
رام 1 في إختبار القدرات الجزء الكمي ( بنين - بنات )
رام (1) الاستعداد لاختبار القدرات العامة

العودة   منتديات الشريف التعليمية > منتدى الإدارة المدرسية والاشراف التربوي والنشاط > منتدى التوجيه والارشاد

اضغط هنا للاعلان في منتديات الشريف التعليمية
Like Tree5معجبون بهذا
موضوع مغلق
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 06-09-2009, 01:38 AM   #1 (permalink)
عطاء بلا حدود
 
الصورة الرمزية المفكر التطويري
 
تاريخ التسجيل: Feb 2008
الدولة: الريــاض
المشاركات: 4,498
المفكر التطويري is on a distinguished road
افتراضي كـل مايحتـاجه المرشـد الطلابـي الجديـد..أساسيات-مهام-خطة عمل-برامج-سجلات...الخ

لايخفى الدور والجهد الواضح الذي يبذله المنتدى البارز من اجل تقديم الخدمات لأعضائه في كافة الجوانب وخصوصا في مجال التوجيه والارشاد الطلابي ولكثرة استفسار المرشد الطلابي الجديد في عمله الارشادي والذي قد يفتقد فيه الى المرجعية المتميزه ولسان حاله:
ماذا أعمل مع منطلق العام الدراسي؟؟؟
ماهي مهام المرشد الطلابي؟؟
كيف ابدأ.......الخ
كل هذه الاسئلة وغيرها تحتاج الى تكاتف اعضاء المنتدى لتوضيحها الى اخواننا المستجدين في العمل الارشادي...
والمرشد الطلابي يعيش أول سنوات تعيينه بعض الفوضوية وافتقاد الأولويات وعدم الالمام بمهام العمل الارشادي والاحتياج للخبرات ،،
وحرصا على اختصار الوقت للمرشد الطلابي الجديد وتركيز الجهد وترتيب الأولويات والالمام بالواجبات والمهام الارشادية سيتم طرح جل المهام والتوصيات ومن هذه الاستفسارات والتي تشغل ذهن المرشد الطلابي:
أولا/اساسيات العمل الارشادي
ثانيا/مهام المرشد الطلابي ورسالته التربوية..
ثالثا/ السجلات وكيفية ترتيبها والتعامل معها
رابعا/التعامل مع المشكلات التي تواجه المرشد الطلابي
خامسا/برامج الارشاد الطلابي وبرنامج ارشاد...
سادسا/...........
كل هذه الاستفسارات وغيرها ترقبوها قريبا باذن الله
اسأل الله التوفيق والاعانة ونأمل من الجميع المشاركة والله من وراء القصد

المفكر التطويري غير متواجد حالياً  
قديم 06-09-2009, 06:31 AM   #2 (permalink)
عمدة المنتدى
 
تاريخ التسجيل: Mar 2002
الدولة: htrh
المشاركات: 18,249
ابولمى is on a distinguished road
افتراضي

موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .

ابولمى غير متواجد حالياً  
قديم 07-09-2009, 02:16 AM   #3 (permalink)
عضو ماسي
 
تاريخ التسجيل: Jul 2009
المشاركات: 2,697
لبى قلبها is on a distinguished road
افتراضي

مشكور جدا اخي محتااجين لمثل هذة الاشياء
لك كل تحية طيبة مني على جوهودك الرائعة في المنتداء
تقبل مروري

لبى قلبها غير متواجد حالياً  
قديم 07-09-2009, 11:46 PM   #4 (permalink)
عطاء بلا حدود
 
الصورة الرمزية المفكر التطويري
 
تاريخ التسجيل: Feb 2008
الدولة: الريــاض
المشاركات: 4,498
المفكر التطويري is on a distinguished road
افتراضي

نبدأ على بركة الله بطرح نقاط وتوصيات وستكون في حلقات حتى يتم التركيزوبالتالي يسهل التنفيذ،،،،

اولاً/ القواعد الأساسية في عمل المرشد الطلابي:

مع انطلاقة كل عام دراسي ثمة منطلقات ومهام ارشادية يحتاجها في الغالب كل مرشد طلابي وخصوصا من تقلد مهمة الارشاد الطلابي هذا العام سائلا المولى له التوفيق والاعانة والسداد ،
وطرحت هذا المهام والقواعد والاساسيات لان الاحاطة بهذه القواعد الأساسية للعمل الارشادي سيساهم كثيرا في تحقيق الاهداف التي يطمح المرشد الطلابي للوصول اليها والبحث عنها ومنها :

اولا /النجاح المرشد الطلابي وتطبيق خطة الارشاد الطلابي
ثانيا/التخطيط السليم الواضح
ثالثا/ التنظيم والترتيب للبرامج
رابعا/التركيز وعدم تشتت الذهن
خامسا/ العناية بالوقت وسهولة النتفيذ

.................................................. وهناك ثلاث محاور وجوانب اساسية لانطلاقة المرشد الطلابي ولاهميتها فسنتحدث عنها بشيء من التفصيل وهي:
المحور الأول/تهيئة الجانب النفسي
المحور الثاني/تهيئة الجانب العملي
المحور الثالث/ تهيئة الجانب الاجتماعي"
..................................................
المحور الأول/تهيئة الجانب النفسي
والجانب النفسي هو الاساس والذي ينبغي ان يحظى به المرشد الطلابي قبل انطلاقة العمل في مجال الارشاد الطلابي مايلي: :
1) التهيئة النفسية فالمرشد يجب ان يكون ( راغبا – ومقتنعا- ومتفائلا -)بعيدا عن المثبطات والتي ينبغي ان لايلتفت اليها كالحيل النفسية أوالوساوس القهرية او الشعور بالفشل والخوف الوهمي او.... .
2) البحث عن مرجعية واضحة وناجحة كي تستطيع التركيز كي لايتشتت الذهن وتهدر الاوقات وتعم الفوضوية ويضعف الانتاج ولعله سيجد ضالته عبر هذا المنتدى باذن الله .
3) الجدية ومضاعفة الجهد فمهنة الارشاد الطلابي تختلف كثيرا عن مهنة التعليم فالمعلم قد يكون محور تركيزه على جوانب محصورة( التحضير و الواجبات والمشاركة والاختبارات وتصحيح ورصد الدرجات...)لكن المرشد الطلابي محاور التركيز يصعب حصرها واقصد بذلك انه يحتاج لعزيمة وهمة ونشاط وصب خبرات وتجارب تظهر وتتجدد كل عام وليس كما يظنه البعض محطة استراحة بعد عناء التعليم.
4) القدوة الحسنة فالطلاب اعينهم منوطة بك .. من خلال التحلي بالاخلاق الفاضلو والصدق في المعاملة والحلم ولين الجانب والابتسامة وجميل العبارة


والى لقاء في الحلقة القادمة مع المحور الثاني/ تهيئة الجانب العملي
هذا عمل بشري ان اصبت فمن الله وان اخطأت فمن نفسي والشيطان والله من وراء القصد




المفكر التطويري غير متواجد حالياً  
قديم 08-09-2009, 12:57 AM   #5 (permalink)
عضو نشط
 
تاريخ التسجيل: Jan 2005
المشاركات: 110
دحوومي is on a distinguished road
افتراضي

في انتظارك ------ يعطيك العافية

دحوومي غير متواجد حالياً  
قديم 10-09-2009, 02:20 AM   #6 (permalink)
عطاء بلا حدود
 
الصورة الرمزية المفكر التطويري
 
تاريخ التسجيل: Feb 2008
الدولة: الريــاض
المشاركات: 4,498
المفكر التطويري is on a distinguished road
افتراضي

المحور الثاني/تهيئة الجانب العملي
ويتناول هذا المحور ثلاثة جوانب :
1) مكتب المرشد الطلابي
2) برنامج الحاسب ارشاد
3) الملفات والسجلات
وسنتناولها بشيء من التفصيل:

1)المكتب:
وهو مظهر له يجب ان يكون له اهميته لدى المرشد لانه يعكس ماهية المرشد الطلابي كا انه يساعد على توفير جو من الراحة للزائر او للطالب ولايخفى بانه من متطلبات وبرامج المرشد الطلابي،،،
ومن ثم يحاول المرشد الطلابي دائما على ترتيب المكتب واظهاره بالصورة التي تتناسب مع مكانة المرشد الطلابي ودوره الهام في الميدان التربوي...

ومن الامور التي تساهم في تطوير هذا المجال:
*اختيار الموقع المناسب للمكتب القريب من الطالب
*وضع العبارات الترحيبية التي تجذب الطالب للزيارة
*وضع ركن داخل المكتب يشتمل على الجدول المدرسي والرواد واعضاء الارشاد ولجنة التوجيه والارشاد... مفهوم التوجيه والارشاد وميادينه ومجالاته....الخ)
.................................................. .........
2)برنامج الحاسب ارشاد
وهو محور الارتكاز ومن الجوانب التي يجب انيعنى بها المرشد تجاه البرنامج:
• انهاء السنة الدراسية الماضية وحفظها
• تحميل برنامج معارف
• متابعته بشكل يومي وتسجيل كل مايلزم تدوينه مثل:
الخطة العامة للمرشد- الموقف اليومية الطارئة – الاحالات سواء تاخر صباحي او دراسي او سلوك او ...-
الاجتماعات – الزيارات – دراسة الحالة – زيارة اولياء الامور-الحالات الخاصة ............... الخ
• اخذ نسخة احتياطية للبرنامج لحفظ المعلموات كل شهر
• تحميل الخطة العامة للمرشد الطلابي وتعديل مايلزم بما يتناسب مع امكانية المدرسة والطلاب
)
.................................................. .........
3)الملفات والسجلات ومن ابرز ملفات المرشد الطلابي :
*ملف للتعاميم الواردة
*ملف للخطابات الصادرة
ملف خاص لكل مجالات التوجيه والارشاد الخمسة ( التربوي- الديني- النفسي والاجتماعي- الصحي - التعليمي والمهني)
هناك سجلات خاصة :
سجل الاعمال اليومية لحصرها وتنفيذها أولا بأول
السجل العام ويشمل اسماء الطلاب وهواتفهم واللجان واعضاء الارشاد ورواد الفصول.. (تسجل ببرنامج ارشاد وتطبع)
سجل رعاية الطلاب المتاخرين و لكل صف سجل خاص يتم ادراج الاحالات وسنتطرق اليها فيما بعد
اما
دراسة الحالة
سجل المواقف اليومية الطارئة
سجل الاجتماعات
سجل حصر الحالات الصحية
سجل زيارة اولياء الامور
سجل سجل الحالات الخاصة
(تسجل ببرنامج المرشد و يكفي)
هذه باختصار ابرز السجلات
وسنتطرق لبعض التقارير التي يجب اعدادها حسب الخطة كدراسة النتائج وبرنامج رعاية المتاخرين دراسيا والمتفوقين دراسيا والجمعية العمومية للآباء والمعلمين والتقرير الختامي وكل مايحتاجه المرشد الطلابي حسب الخطة الزمنية

هذا مايحضرني حول هذا المحور والى لقاء مع المحور الثالث/ تهيئة الجانب الاجتماعي

المفكر التطويري غير متواجد حالياً  
قديم 10-09-2009, 05:45 AM   #7 (permalink)
 
الصورة الرمزية مبخوت
 
تاريخ التسجيل: Mar 2004
الدولة: أرض الحرمين
المشاركات: 3,713
مبخوت is on a distinguished road
افتراضي

جزاك الله خير وبارك فيك

التوقيع

<img src=http://www.alshref.com/vb/image.php?type=sigpic&userid=41368&dateline=1259090830 border=0 alt= />
تخيل نفسك تـموت وأنت ناشر لهذا المـوقع

مبخوت غير متواجد حالياً  
قديم 14-09-2009, 11:11 PM   #8 (permalink)
عطاء بلا حدود
 
الصورة الرمزية المفكر التطويري
 
تاريخ التسجيل: Feb 2008
الدولة: الريــاض
المشاركات: 4,498
المفكر التطويري is on a distinguished road
افتراضي

المحور الثالث/تهيئة الجانب الاجتماعي
ويرتكز هذا الجانب بالذات قبل التعامل معه التبصير بنقطةهامة يجب وضع برنامج للعناية بها وهي:
التعريف بماهية الارشاد ورسالته واهدافه ،،،فمثلا المعلم عندما يكون على معرفة برسالة الارشاد الطلابي وماهيته ومهامه لن يجد أي صعوبة في تنفيذ البرامج الارشادية وخصوصا المتأخرين دراسيا... لان بعض المرشدين وللأسف لا يعتني بهذا الجانب ،،الامر الذي افقد الكثير من المعلمين التعامل الامثل معه حتى اصبح المرشد الطلابي محل للنقد من قبلهم ولسان حالهم بالعبارة والتي قد نسمعها ( وش جالس المرشد يسوي؟؟وش شغلته) والسبب تلك النظرة الخاطئة من الطرف الآخر والمسبب لها المرشد الطلابي،،،،فآمل العناية بهذه النقطة.


وسنتناول محاورخمسة وهي :
1) الادارة
2) المعلمين
3) الطلاب
4) اولياء الامور
5) المشرف التربوي
وسنتناولها بشيء من التفصيل:

1)الادارة:
وهي قاعدة العمل الارشادي فالنجاح في بناء العلاقة مع الادارة هو نجاح لشخصية المرشد وذلك من خلال:
* التكاتف الاداري في العمل
* الاطلاع على مهام المدير والوكيل حتى يكون المرشد على بينه بمهامه
* عدم الاصطدام مع الادارة وهذا يعاني منه البعض ولاهميته ينبغي على المرشدعندما يكلف بعمل ليس من مهامه ينبغي عدم الاصطدام المباشر اتقان فن التعامل والتوجيه بطريقة تربوية وفق الخطوات التالية:
1) مع مطلع العام يحاول المرشد تبصير الادارة والمعلمين والطلاب عن رسالته بوضوح ( كاعداد مطوية تتناول رسالة المرشد الطلابي ودوره ومهامة او اعداد بنر يتناول مهام المرشد الطلابي –الاستفادة من الاذاعة وتفعيل دور اعضاء الارشاد ولجنة التوجيه الطلابي)
2) اذا كلفته الادارة بعمل آخر ليس من مهامه فينبغي ملاحظة مايلي:
*محاولة اتقان فن التعامل مع الآخرين دون ان يخسرالادارة والسؤال كيفية التعامل مع الموقف
*فن التعامل مع المواقف:
-يجب على المرشد الطلابي ان يتقن مهارة المرونة عند التنفيذ فيحاول كسب الطالب وتعزيز الاستقرار النفسي لديه مع اتقان فن التعامل مع الموقف وفق الخطوات الارشادية المناسبة مثل:
(تسجيل الموقف ضمن المواقف اليومية الطارئة –التوجيه واللين - الاتصال بولي الامر- استدعاء ولي امر الطالب- دراسة الحالة –الارشاد الفردي.......الخ
- حاول ان توجه الادارة باسلوب غير مباشر الطريقة المثلى للتعامل مع الموقف .....
-لا يخفى بأن وضع آلية محددة للتعامل مع المواقف اليومية سيسهل عمل المرشد ...
- الاحالات دراسية او سلوكية في الغالب وحاول ان تنسق مع الوكيل والمعلمين بان التاخر الدراسي( من اولويات مهام المرشدالطلابي ) والحالات السلوكية (من اولويات مهام الوكيل)
)

2)المعلمون
وهم دينمو العمل الارشادي فالتواصل معهم والاخوة بينم وبينهم سيساهم فيسهولة التنفيذ للبرامج الارشادية والاحاطة بمشكلات وحالات الطلاب ،،،وهذا يستوجب على المرشد الطلابي ان يتقن فن التعامل مع اخوانه المعلمين من خلال:
• تبصير المعلمين بضوابط الاحالة وآلية علاج الطلاب المقصرين دراسيا او سلوكيا....
• كل معلم يحتاج الى تعامل خاص فمعرفة النمط الشخصي للمعلم يساعد على سهولة التعامل معه
• لابد ان تواجه بنقد من قبل معلم ما ولهذا اوصيك من بداية العام بالانطلاق والحرص ختى تكون النظرة ايجابية اليك وتذكر بان كل ذي نعمة محسود
• بناء العلاقة الاخوية مع المعلمين ولو مجاملة مع البعض يساعد على نجاحك في العمل
• ابتعد عن الجدال ماأمكن مع أي معلم فانت المستفيد اولا واخيرا....


3
)الطلاب
وهو محور العمل الارشادي ولهذا ساسوق اليك بعض التوصيات والوقفات ومنها :
• كم من طالب يمر بظروف صعبة يبحث عن من يواسيه او يستشيره او يقف معه او يوجهه ،،، ولهذا يقولون المرشد الطلابي القلب النابض لأبنائه ...
• ليكن محياك الابتسامة وجميل العبارة وحسن الانصات والعناية بمشكلات الطلاب والسؤال عن احوالهم حتى تستطيع كسب القلوب وبالتالي التأثير فيهم..
• لاتنتظر مجيء الطالب اليك لعرض مشكلته ولكن اكتشف انت الداء قبل الدواء...


4
) اولياء الامور
وهم تجسيد العمل الارشادي تنطلق من خلال الاتصال المثمر ثم الزيارة وتتجسد بالجمعية العمومية،،
ولايخفى بان بناء العلاقة بين البيت والمدرسة والتواصل مع اولياء يحقق اهداف عديدة ومن ابرزها:
(الارتقاء بمستوى الطلاب المتأخرين دراسيا- سهولة دراسة الحالة- التغلب على مشكلات التسرب – رعاية الجانب السلوكي...) وقد يتساءل البعض عن انجع الطرق للتعامل مع اولياء الامور..
1) قبل التعامل مع ولي الامر ينبغي العناية بان هناك تفاوت بينهم ( ثقافيا وتربويا واقتصاديا ...) وهذا ينعكس على الابناء ،،، ولهذا كما نراعي الفروق الفردية بين الطلاب فكذلك بين اولياء الامور,,,فمثلا بعض اولياء الامور مربين فاحرص تستفيد منهم ولا توجههم ,,,,
• التدرج عند التعامل مع ولي الامر ،،، واختيارالوسيلة المناسبة له،،فالبعض لايحبذ الرسالة والآخر لايحبذ الاتصال والآخر يصعب عليه الزيارة والاهم هو توصيل رسالتك بالطريقة المناسبة له وليست لك،،
• الاشتراك في خدمة جوال نت سيساهم في تقديم الخدمات الارشادية بيسر وسهولة ,,,


5)المشرف التربوي
وهو مرآة العمل الارشادي وحرصا على تحقيق المستوى المتميز في الآداء الوظيفي ينبعي ملاحظة ومراعاة جوانب منها:
*تحري الاخلاص في العمل كي يكون متقبلا
*العناية ببرنامج ارشاد من اول العام وتسجيل البيانات والبرامج والمواقف اولا باول
*تحميل الخطة الارشادية من اول العام وتعديل مايلزم مع تناسبها للبيئة المدرسية والطلابية
*العناية بالتقارير لكل برنامج يتم تنفيذه والاحتفاظ به
*محاولة الابداع والتطوير فاطلاع المشرف على برامج تربوية جديدة مؤشر النجاح في العمل الارشادي
*بناء العلاقة كما اشرت مع مدير المدرسة خطوة نحو التميز ونجاح بذاته..
*واخيرا كما اشرت فالعناية بمظهر المكتب وترتيب الملفات والتنظيم يحمل خلفه انجازات.


هذه بعض القواعد الأساسية في عمل المرشد الطلابي والى لقاء مع الحلقة الثانية( انطلاقات العمل الارشادي مع مطلع العام الدراسي)

المفكر التطويري غير متواجد حالياً  
قديم 21-09-2009, 04:06 PM   #9 (permalink)
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 3
بوعبدربه is on a distinguished road
افتراضي

جزاك الله خبرا على هذه المعلومات الجيده وانصح المرشدين قراءتها

بوعبدربه غير متواجد حالياً  
قديم 22-09-2009, 08:39 PM   #10 (permalink)
عضو فعال
 
تاريخ التسجيل: Jul 2007
المشاركات: 23
مصوت بالحق is on a distinguished road
افتراضي

جزاك الله خيرا

مصوت بالحق غير متواجد حالياً  
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

LinkBacks (?)
LinkBack to this Thread: http://www.alshref.com/vb/t215864.html
أرسلت بواسطة For Type التاريخ
ظ…ظ†طھط¯ظ‰ ط§ظ„طھظˆط¬ظٹظ‡ ظˆط§ظ„ط§ط±ط´ط§ط¯ on ظ…ظ†طھط¯ظٹط§طھ ط§ظ„ط´ط±ظٹظپ ط§ظ„طھط¹ظ„ظٹظ…ظٹط© | BoardReader This thread Refback 17-04-2013 09:44 PM

SEO by vBSEO 3.6.1
جامعة نجران (انتهاء 5_12_1435)

الساعة الآن 01:40 PM


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2014, vBulletin Solutions, Inc.
Adsense Management by Losha
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
Ad Management plugin by RedTyger