Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Armco FX هي شركة وساطة واستثمار عالمية مرخصة ومتخصصة في أسواق المال العالمية.
برنامج مدرستي نت - عصر التحول الرقمي
العسل الحر


الاختبارات التحصيليه واختبارات القدرات كل ما يتعلق بالاختبارات التحصيليه واختبارات القدرات

إضافة رد
حل اختبار القياس للمعلمين
حل اختبار القياس للمعلمين
قديم منذ /01-03-2010, 09:27 PM   #1 (permalink)

عضو جديد

عبدالله 2020 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 177872
 تاريخ التسجيل : Nov 2006
 المشاركات : 15
 النقاط : عبدالله 2020 is on a distinguished road

افتراضي حل اختبار القياس للمعلمين

اختبار الكفاءات الأساسيةللمعلمين – المهارات اللغوية النموذج ( أ )

(يعتمد الإسلام في إثارة الإيمان على الفطرة، وهي ليست عقلاً صرفا ، ولا عاطفة محضا،وإنما هي مزيج من العقل والعاطفة ، فإذا التقيا ولم يغلب أحدهما على الآخر كانتالفطرة سليمة تنشد الله، وتعرف سبيلها إليه من أقرب طريق ].
1- الضبط الصحيح لكلأواخر الأسماء (عاطفة، العاطفة، سليمة) الواردة في النص ، على التواليهو:
أ -عاطفةً ، العاطفةِِ ، سليمةٌ. ب- عاطفةٌ ، العاطفةَ ، سليمةً.
ج - عاطفةً ، العاطفةِ ، سليمةً.د - عاطفةٍ ، العاطفةُ ، سليمةٍ.
2- الضبط الصحيح لكلأواخر الأفعال ( يعتمد، يغلب، تعرف ) الواردة في النص على التوالي هو :
أ -يعتمدُ ، يغلبُ ، تعرفُ . ب- يعتمدْ ، يغلبْ ، تعرفُ .
ج -يعتمدَ ، يغلبُ ، تعرفَ . د -يعتمدُ ، يغلبْ ، تعرفُ.
3- الضبط الصحيح لكلبنى الكلمات (صرفا ، الآخر ، تنشد) الواردة في النص على التوالي هو :
أ -صِـرْفـا ، الآخَـر ، تَـنْـشُـد. ب- صِـرْفـا ، الآخِـر ، تَـنْـشُـد .
ج -صَـرْفـا ، الآخِـر ، تُـنْـشِـد . د -صَـرْفـا ، الآخَـر ، تُـنْـشِـد .
ملاحظة : السؤالان (4 ، 5) متعلقان بالنص الآتي :
(كان عمر يحب ويكره كما يحب الناس ويكرهون ، ولكن لا ينفع أحدا عنده أن يحبه ولايضيره أن يكرهه إذا وجب الحق ووضح القضاء) .
4- الضبط الصحيح لكلأواخر الكلمات (عمر - ينفع - عنده) الواردة بالنص هو :
أ -عـمـرٌ ، يـنـفـعْ ، عـنـدِهِ . ب- عـمـرُ ، يـنـفـعُ ، عـنـدَهُ .
ج -عـمـرًا ، يـنـفـعَ ، عـنـدُهُ . د -عـمـرَ ، يـنـفـعْ ، عـنـدَهُ .
5- الضبط الصحيح لبنيتي الكلمتين ( يحب ، وضح)الواردتين في النص هو :
أ - يُـحِـب ، وَضَـح . ب- يَـحِـب ، وُضِّـح .
ج - يُـحِـب ، وَضُـح . د-يَـحُـب ، وَضَّـح .
(كثيرًا ما يخلط الناس بين الطموح وأحلاماليقظة وبين الغرور والثقة بالنفس) .
6--الكلمة التي تؤدينفس معنى (الثقة بالنفس ) هي :
أ - الاعـتـدادب- الافـتـخـار . ج الـكـبـريـاء د - الأمــل .
7- الاسم المضاد لـ(الغرور) هو :
أ الـتـذلـل . ب- الـتـواضـع . ج الـتـكـبـر . د - الـثـقـة.
( .. وعندها أدركالتاجر أنه كان يبني قصورًا في الهواء) .
8- ( يبني قصورا فيالهواء ) تعني :
أ - يبني قصورا عالية جدا. ب - يعيش في سعة ورغـد .
ج يخطط لمستقبل باهــر . د - يعيش على الأوهـــام .
9- نستطيع أن نؤديمعنى الجملة التاليةنقره لعرض الصورة في صفحة مستقلةألقت السفينة مراسيها على الشاطئ) بكلمة واحدة هي :
أ - تـوقـفـت . ب- رســت .ج عــادت . د - وصـلت .
lملاحظة : السؤالان ( 10 ، 11 ) متعلقان بالنصالآتي :
(إن الصفوة الممتازة من مثقفي الأمة العربية مشدودة إلى مجلات ودوريات تصدر فيالعالم العربي وتقوم بعملية التوصيل . وسر ذلك الشد والشوق والانبهار أن تلكالمجلات والدوريات تعيش واقع عصرها في تغيراته الفكرية والأدبية والفنية ، فتربطقارئها بما يحقق له معنى المعاصرة والمعايشة والمتابعة، وتوقظ في المكتفي بروائعتراث أمته الشعور بالتطلع إلى الإضافة بأخذ الميزة وترك المجمل) .
10- الفكرة الرئيسة فيهذا النص هي :
أ - اهتمام المثقفينبالمجلات والدوريات . ب- دور المجلات والدورياتفي إبراز روائع التراث .
ج - سبب اهتمام المثقفينبالمجلات والدوريات .د - انقطاع صلة المثقفينبالتراث وانبهارهم بالمجلات . 11- يمكن وصف موقفالكاتب من هذه الدوريات والمجلات بأنه :
أ - يحذر المثقفين منمتابعتها والانبهار بها . ب- يمجد قدرتها على إرضاءتطلع المثقفين وجذب محبي التراث.
ج - يأسف لتركيزها علىمتغيرات العصر دون الالتفات إلى روائع التراث .
د - لا يتضح موقف الكاتبمن هذه الدوريات والمجلات .
(قال يهودي لعلي بن أبي طالب رضي الله عنه : ما لبثتم بعد نبيكم إلا خمس عشرة سنةحتى تقاتلتم ! فقال علي : وأنتم لم تجف أقدامكم من البحر حتى قلتم : يا موسى اجعللنا إلهـًا كما لهم آلهة ! )
12- يتضح من جواب عليرضي الله عنه أنه فهم كلام اليهودي على أنه يقصد : أن
أ - المسلمين لم يلتزموابمبادئ دينهم وقتًا طويلا . ب- عليا هو المسؤول عناقتتال المسلمين .
ج - اليهود أعظم شأنـًا منالمسلمين . د - الإسلام ليس قادرًاعلى الاستمرار .
13- كل الكلماتالمحتوية على همزة والموضحة بخط تحتها كتبت بصورة صحيحة إلا واحدة هي :
أ - القرآن الكريم ثلاثونجزئـا .ب- اشتد المحقق فيمساءلةالجاني .
ج لقد كان صديقي على قدرالمسؤولية . د - ولكنليطمئنقلبي .
14- كل الكلمات المبدوءة بهمزة والموضحة بخطتحتها كتبت بصورة صحيحة إلا واحدة هي :
أ -السعيدمن وعظبغيره . ب- كلإناءينضحبما فيه .
ج - من عظَّم صغيرةإبتلاهالله بكبيرة . د - سبَّك من أبلغك سبـًّا .
15- الكلمة التي كتبتخطأ من بين الكلمات التي تحتها خط هي :
أ لم يكن العلماء يروونالحديث إلا عن الثقاة . ب- هذا القاضي من أفاضلالقضاة .
ج - أعشق سهول وطني ورباه .د - وفي كل شيء له آية تدلعلى أنه واحد .
16- الكلمات المختومةبألف وميزت بخطوط تحتها فيما يلي كلها كتبت بصورة خاطئة إلا كلمة واحدة هي :
أ - نصحته لكنه استكبر واستعصا . ب- أصابه مرض أعيى الأطباءعلاجه .
ج -لميصدر حكمه إلا بعد أن استجلا الحقيقة . د - أنت الحكم المرتضا .
17- أحيانـًا نكتبكلمتين وكأنهما كلمة واحدة . فأي الكلمات الآتية وصلت ببعضها خطأ .
أ بـم أكافئك؟ ب- وأنتم حينئـذ تنظرون .
ج أشهد ألا إله إلا الله . د - لم تشتكي وتقول إنكمعدم ؟ .
18- زيد في كل كلمة مماتحته خط حرف بالخطأ إلا كلمة واحدة كانت الزيادة فيها صحيحة وهي :
أ اسق الظمآن ماءا . ب- ليست الأرزاق بالتواكللاكن لكل مجتهد نصيبا .
ج شباب الأمة هم صانعواحضارتها . د - تعلموا القرآن وعلموه .
(سئل جعـفر الصادق ( ) لم سميت الكعبةالبيت العتيق ( ) قال ( ) لأن الله أعتقها من الغرق (
19- علامات الترقيمالتي يجب أن توضع مكان الأقواس في العبارة السابقة هي على التوالي :
أ*) (نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة (؟) ( : ) ( . ) ب) ( ، ) ( ! ) ( : ) ( . )
ج) ( ؟ ) ( . ) ( ، ) ( ! ) د) ( . ) ( ؟ ) ( : ) ( ! )
20-تزوج وعمره 16عامـًا) . القراءة الصحيحة للرقم في هذه الجملة هي :
أ ستة عشر . ب- ست عشرة .
ج - ستة عشرة . د - ست عشر .
21- اتصلت .. صديقيهاتفيـًا) حرف الجر الذي يجب أن يوضع قبل صديقي هو :
أ ( في) . ب- ( على) .
ج - ( بـ) .د ( لـ) .
22- (هؤلاء الرجاليعملون بصمت ) إذا أردت تحويل الجملة إلى فعلية وجب أن تقول :
أ - يعملون هؤلاء الرجالبصمت . ب- يعمل هؤلاء الرجال بصمت .
ج - يعملوا هؤلاء الرجالبصمت . د - يعملون بصمت هؤلاءالرجال .

اختبار الكفاءات الأساسيةللمعلمين - المهارات اللغوية النموذج [ب]

ملاحظة : السؤالان ( 1 ,2 ) مرتبطان بالنص التالي :
(إن أول ما يجب على الإنسان - ليكون مؤمنا حقا - أن يكون موقنا من قلبه بوجود اللهتعالى، فإنه إن لم يكن موقنـًا بوجوده فكيف يعبده ويطيعه ؟) .
1--الضبط المناسبللأفعال (ليكون - يكون - يكن) على التوالي حسب مواقعها في النص هو :
أ -ليكونُ ، يكونُ ، يكنُ . ب- ليكونُ ، يكونَ ، يكنْ .
ج -ليكونَ ، يكونَ ، يكنْ. د -ليكونُ ، يكونُ ، يكنْ .
2- الضبط الصحيح لبنيةالفعلين(يعبده، يطيعه)الواردين في النص على التوالي هو
أ -يَـعـبَـده يَـطِـيـعـه . ب- يَـعـبُـده يَـطِـيـعـه .
ج -يَـعـبَـده يُـطِـيـعـه . د -يَـعـبُـده يُـطِـيـعـه.
ملاحظة : الأسئلة ( 3- 4 ) مرتبطة بالنص الآتي :
(مثل الإنسان الذي يفيض البشر من وجهه كالزهرة الناضرة قدرها أن تبعث الأنس إلىالنفوس والانشراح إلى الصدور) .
3- جاءت الأسماء(الإنسان ، الزهرة، الانشراح ) مضبوطة بما يناسب مواقعها في النص على التوالي :
أ - الإنسانُ ، الزهرةَ ، الانشراحُ . ب- الإنسانَ ، الزهرةُ ، الانشراحِ .
ج - الإنسانِِ ، الزهرةِ ، الانشراحِ . د - الإنسانِ، الزهرةِ ، الانشراحَ .
4- جاء الفعلان (يفيض، تبعث) مضبوطين حسب موقعهما في النص في :
أ -يفيضَ ، تبعثَ . ب- يفيضُ ، تبعثُ .
ج - يفيضُ ، تبعثَ . د - يفيضَ ، تبعثُ .
5- الضبط الصحيح لكلبنى الكلمات ( مثل، البشر، الأنس) الواردة في النص هو :
أ -مِـثْـل ، الـبَـشَـر ، الأنَـس . ب- مَـثْـل ، الـبِـشَـر ، الأَنْـس .
ج - مَـثَـل ، الـبِِـشْـر ، الأُنْـس .د - مَـثْـل ، الـبَـشْـر ، الأُنْـس .
6- حدد الكلمةالمنفصلة في المعنى من بين الكلمات التالية :
أ - الـشـجـاع . ب- الـجـريء.
ج الـسـخـي . د - الـمـقـدام .
7- (أفاض الشيخ فيالحديث عن ذكريات شبابه ) . كلمة ( أفاض ) تعني :
أ - أطال وأكثر .ب- خلط صدقا بكذب .
ج - تحدث بفخر . د - أوجز واختصر .
8- (كان إذا حضر أحدالأصدقاء أظهر له المحبة والتقدير فإذا انصرف ولغ في دمه ). ولغ في دمه . تعني :
أ - قـتـلـه . ب- اغـتـابـه .
ج - نـسـي صـداقـتـه . د - أخـلـف عـهـده .
(كان الحسن بن سهل جم السخاء ، كثيرالعطاء، فكتب إليه أعرابي يقول : ما هكذا - والله - سبيل الإحسان ! ، أما علمت أنلا خير في السرف ؟ ! فأجابه الحسن بن سهل قائلاً : لقد علمت أن لا خير في السرف . فهل علمت أنت أن لا سرف في الخير ؟! )
9- إن العبارات التينستطيع حذفها من النص السابق ويبقى معناه كاملاً لا يتأثر هي :
أ - الحسن بن سهل قائلا - أن لا خير في السرف (الثانية). ب- كثير العطاء - يقول - أنت .
ج - جم السخاء - واللهسبيل - قائلا . د - جميع العبارات الواردةفي(أ ) و (ب).
ملاحظة : السؤالان ( 10 , 11) متعلقان بالنص الآتي :
(دخل إعرابي على هشام بن عبد الملك ، فقال : يا أمير المؤمنين ! أتت علينا ثلاثةأعوام : فعام أذاب الشحم، وعام أكل اللحم، وعام انتقى العظم . وعندكم أموال، فإنكانت لله فبثوها في عباد الله، وإن تكن للناس فلماذا تحجب عنهم؟ وإن كانت لكمفتصدقوا بها ، (إن الله يحب المتصدقين) .
10- الفكرة الرئيسة فيهذا النص هي الشكوى من :
أ - الجدب والقحط . ب- ظلم الحاكم .
ج - كثرة أموال الخليفة . د - عدم وصول مستحقاتهم منالدولة لثلاث سنوات .
11- الصفة التي يمكن أننطلقها على هذا الأعرابي هي أنه :
أ - كثير الشكوى . ب- بليغ .
ج - حاقد على الخليفة . د - شديد الطمع .
(خرج إبراهيم النخعي ، وقام سليمان الأعمش يمشي معه ؛ فقال إبراهيم إنالناس إذا رأونا قالوا : أعور وأعمش ! قال وما عليك أن يأثموا ونؤجر؟! قال : وماعليك أن يسلموا ونسلم ؟! ) .
12- الدرس الذي نتعلمهمن هذا الموقف هو أننا يجب أن نبتعد عن :
أ - التطفل .ب- الإثقال على الآخرين .
ج - مواطن الريبة . د - كل ما يثير كلام الناسوسخريتهم .
في الأسئلة الستة الآتية اختر التكملة الصحيحة إملائيـًا من البدائلالمطروحة :
13- أجبت عن جميعالمسائل إلا ............. واحدة .
أ - مـسـئـلـة . ب- مـسـألـة . ج - مـسؤلـة د - مـسـاءلـة .
14- تسامرنا ساعة على ..................البحر .
أ - شـاطء . ب- شـاطـؤ . ج شـاطـئ د - شـاطـأ .
15- التربية الصالحةتنتج ................... صالحـا .
أ نـشءًا . ب- نـشـئـًا . ج نـشـأً . د - نـشء .
16- يعد الإمام أحمد منأبرز .................. الحديث .
أ - رواه. ب- روات. ج - رواة . د- راويي .
17- سوف .....................المذنب جزاءه .
أ - يَلقي .ب- يـلـقـا . ج يٌلقي . د - يـلـقـأ .
18- رحم الله امرأ فعلالخير و ............... إليه .
أ - دعـا. ب- دعـى . ج دعـي . د - دعـاء .
(في ساعة إعدام سقراط كانت زوجته تنتحب قائلة ( ) ولكنك بريء ( ) فأجابها بهدوء ( ) وهل يسرك أن أعدم وأنا مدان ؟
19-علامات الترقيمالتي يجب أن توضع مكان الأقواس في هذه العبارة هي على التوالي :
أ -( . ) - ( ! ) - ( .) ب-( ، ) - ( . ) - ( ،.)
ج -( : ) - ( ! ) - ( : ) .د -( : ) - ( . ) - ( (؛).
20- كان ابن سينا قدذاع صيته ونال شهرة واسعة في الطب منذ السنة 18 من عمره . القراءة الصحيحة للرقم فيالجملة السابقة هي :
أ - الثامن عشر . ب- الثامنة عشرة .ج - الثامنة عشر . د - الثامن عشرة .
21- استعان الرجل .... صديقه . حرف الجر الذي يجب أن يوضع قبل كلمة
( صديقه ) هو :
أ - ( في). ب- ( بـ).ج ( على). د - (إلى.)
22- (.....)العرب : رببعيد أنفع من قريب ) . الفعل الذي نضعه قبل كلمة العرب هو :
أ - قـال. ب- قـالـت . ج قـالـوا . د (أ) + (ب.)
23-هؤلاء العمال يعملونبجد واجتهاد ) إذا أردت تحويل الجملة إلى فعلية تكون:
أ ) يعملون هؤلاء العمالبجد واجتهاد ب) يعمل هؤلاء العمال بجد واجتهاد.
ج ) يعملوا هؤلاء العمال بجدواجتهاد. د ) يعملون بجد هؤلاء العمال
24- علامة إعراب المثنى هي :
أ) ألفرفعـًا والياء نصبـًا وجرًّا .ب) الواو رفعا ــ الألف نصبا وجرا
ج) الألفرفعا ونصبا وجراًًًًًًً د) الواو رفعـًا والياء نصبـاً وجرًّا .
25-حدد المجموعة التى يظهر فيهانطق صوت اللام فى "أل" مما يلى:
أ) الياء، الميم، الهاء، الجيم.ب) الظاء،الميم، الزاى، السين.
ج) الضاد، الدال، السين، اللام. د) الثاء، النون،الظاء، الراء.
26-كتبت همزة ( سأضحى ) - فى الجملة التالية ( سأضحى بنفسى مناجل وطنى)- على " ألف " لأنها همزة قطع ما قبلها……..
أ) مفتوحب ـ مضموم
ج ـمكسور د ـ ساكن
27-حصل الطالب على(18) درجة فى الاختبار . العدد الذى بين القوسين يكتب……
أ) ثمانية عشرة درجة ب) ثمانى عشرةدرجة
ج) ثمانى عشر درجة د)ثمانى عشر درجات


مع تمنياتي للجميع بالتوفيق


Wish you the best of luck









  رد مع اقتباس

حل اختبار القياس للمعلمين
قديم منذ /01-03-2010, 09:28 PM   #2 (permalink)

عضو جديد

عبدالله 2020 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 177872
 تاريخ التسجيل : Nov 2006
 المشاركات : 15
 النقاط : عبدالله 2020 is on a distinguished road

افتراضي

اتمنى من الله التوفيق للجميع








  رد مع اقتباس
حل اختبار القياس للمعلمين
قديم منذ /02-03-2010, 12:51 AM   #3 (permalink)

عضو فضي

تعلم من المهد الى اللحد غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 485752
 تاريخ التسجيل : Feb 2010
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المشاركات : 997
 النقاط : تعلم من المهد الى اللحد is on a distinguished road

افتراضي

شكرا لك ولكنى أرى أن هناك أخطأ و نريد المزيد و بالله التوفيق








التوقيع
رب ألحقني بالصالحين 0
  رد مع اقتباس
حل اختبار القياس للمعلمين
قديم منذ /02-03-2010, 06:02 PM   #4 (permalink)

عضو فعال

شعيب الحاج غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 209187
 تاريخ التسجيل : Mar 2007
 المشاركات : 40
 النقاط : شعيب الحاج is on a distinguished road

افتراضي

شكرا لك اخي عبدالله

واذا امكن نتعاون في تصحيح الاخطاء اخي تعلم من المهد الى اللحد








  رد مع اقتباس
حل اختبار القياس للمعلمين
قديم منذ /02-03-2010, 08:25 PM   #5 (permalink)

عضو جديد

عبدالله 2020 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 177872
 تاريخ التسجيل : Nov 2006
 المشاركات : 15
 النقاط : عبدالله 2020 is on a distinguished road

افتراضي

اخي شعيب الحاج ارجو تحديد الاخطاء اذا وجدت
واعذروني اذا وردت مني اخطاء








  رد مع اقتباس
حل اختبار القياس للمعلمين
قديم منذ /12-03-2010, 09:06 PM   #6 (permalink)

عضو جديد

أشوفك غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 360709
 تاريخ التسجيل : Jan 2009
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المشاركات : 3
 النقاط : أشوفك is on a distinguished road

افتراضي

جزاكم الله خير على الموضوع .


لكن يا ليت لو يأتي أحد المتخصصين في اللغة ليحلها لنا ..








  رد مع اقتباس
حل اختبار القياس للمعلمين
قديم منذ /26-09-2012, 03:13 AM   #7 (permalink)

موقف من قبل الادارة

مدرس قدرات وتحصيلي غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 783059
 تاريخ التسجيل : Jan 2012
 المشاركات : 40
 النقاط : مدرس قدرات وتحصيلي is on a distinguished road

افتراضي

مدرس متميز ومتمكن من تدريس القدرات ( كمي ولفظي ) للثانوية العامة وللجامعيين ( الماستر ) للحصول على الماجستير واختبار كفايات المعلمين وتدريس التحصيلي للثانوية العامة ومراجعة مواد السنوات السابقة وتدريب الطلاب على اجتياز الاختبار بنسب متميزة وتنمية المهارات واستراتيجيات التفكير العلمي الصحيح للحل الصحيح السريع بالاستفادة من الوقت المحدد وعمل اختبارات تجريبية مطابقة لجدول المواصفات والقياس لمعالجة نواحي القصور
وحل جميع الاختبارات السابقة ( طلاب وطالبات ) خبرة بالتدريس 23 عام منطقة تبوك
التدريس من اليوم وحتى يوم الاختبار للمزيد من التدريبات
مع تمنياتي للجميع بالتوفيق
الأولوية بأسبقية الحجز
للحجز 0503575496 تبوك
وفق الله الجميع








  رد مع اقتباس
حل اختبار القياس للمعلمين
قديم منذ /29-09-2012, 02:23 AM   #8 (permalink)

عضو فعال

امل10 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 828141
 تاريخ التسجيل : Sep 2012
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المشاركات : 47
 النقاط : امل10 is on a distinguished road

افتراضي

بالتووووووووووووووووووووو وووووووووووووفيق








  رد مع اقتباس
حل اختبار القياس للمعلمين
قديم منذ /23-11-2012, 12:50 PM   #9 (permalink)

عضو جديد

ابوميرا30 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 724508
 تاريخ التسجيل : Sep 2011
 المشاركات : 16
 النقاط : ابوميرا30 is on a distinguished road

افتراضي

الله يبارك فيك








  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

جامعة نجران

Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 07:46 PM

  • روابط هامة
  • روابط هامة
LinkBack
LinkBack URL LinkBack URL
About LinkBacks About LinkBacks

SEO by vBSEO 3.6.1