Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Armco FX هي شركة وساطة واستثمار عالمية مرخصة ومتخصصة في أسواق المال العالمية.
برنامج مدرستي نت - عصر التحول الرقمي
العسل الحر

منتديات الشريف التعليمية

المنتدى العام يمكنكم في هذا القسم المشاركة في كافة المواضيع التي تهم التعليم وغيره

موضوع مغلق
المعلم الجيد أهم من التكنولوجيا
المعلم الجيد أهم من التكنولوجيا
قديم منذ /18-02-2002, 06:56 PM   #1 (permalink)

عضو فضي

الباشق غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 284
 تاريخ التسجيل : Dec 2001
 المشاركات : 789
 النقاط : الباشق is on a distinguished road

افتراضي المعلم الجيد أهم من التكنولوجيا

إن إدخال تكنولوجيا الحاسب الآلي في عملية تطوير المدارس قد يكون أمراً مكلفاً، لكنه لن يؤتي ثماره إلا إذا ركز التربويون بشدة على مساندة الأشخاص القائمين على استخدام الحاسب الآلي وتدريبهم.
وترى الدراسة التي أعدتها مؤسسة "بنتون" بواشنطن، أن الاختراعات التكنولوجية الحديثة المتطورة لن يكون لها أثر يذكر على التعليم إذا تبنتها المدارس دون إعداد "البنية البشرية الأساسية"، التي تتضمن توفير التدريب الكافي للمعلمين، ويحذر التقرير، المُعنون بـ"الاتصال التعليمي"، المدارس في عصر المعلومات من "الاعتماد على التكنولوجيا فقط لا يشكل الدواء الناجع لكل الأمراض".
ربط المدارس بالإنترنت

وتسعى الدراسة إلى المبادرة لربط المدارس بشبكة الإنترنت، على أن يتم تسخير هذه المحاولة لما يفيد الأطفال والفصول المدرسية والتجمعات الطلابية، وتعمل مؤسسة "بنتون" مع هيئات غير ربحية، ومدارس، ومكتبات، بهدف توعية المؤسسات التعليمية بكيفية استخدام تكنولوجيا الاتصالات الإلكترونية بشكل فعال ومؤثر.
وقد قدمت لجنة خبراء تم تنظيمها تحت إشراف لجنة مستشاري العلوم والتكنولوجيا تقريراً للرئيس السابق بيل كلينتون في التاسع من يونيو 1997م، جاء فيه: "إن من الواجب أن نولي عناية بالمحتوى وأصول التدريس، ونركز بشكل خاص على التطور المهني للمعلم، بدلاً من الاهتمام فقط بإدخال المعدات الحديثة في المدارس"، ويخلص التقرير إلى ضياع الجهود والأموال التي تخصص لهذه الأجهزة إذا لم يتم تزويد المعلمين بالإعداد اللازم لدمج تكنولوجيا المعلومات بشكل فعال في عملية التعليم التي يقومون بها.
المعلم الجيد قبل التأسيس

وشرحت لجنة الخبراء في تقريرها ذلك للرئيس «عن استخدام التكنولوجيا لدعم التعليم في الولايات المتحدة»، إلى قيام نوع من الالتزام الفيدرالي ببرنامج واسع النطاق، يهتم بالبحث في التعليم بوجه عام والتكنولوجيا التعليمية بشكل خاص، وأوصت اللجنة بزيادة المخصصات السنوية في هذه المجالات خمسة أضعاف لتصل إلى بليون ونصف دولار أمريكي تقريباً.
ويرى تقرير"بنتون" أن أضخم عقبة أمام استخدام أجهزة الحاسب الآلي بشكل فعال في الفصول المدرسية تتمثل في تدريب المعلم غير الكافي.
فالتكنولوجيا تلقي بكثير من المتطلبات والأعباء على معلمين غير مدربين، وليس لديهم أي وقت فراغ متاح، ومع ذلك فإن على المعلم أن يتعلم فنيات برامج أجهزة الكمبيوتر، وكيفية تعديل أصول التدريس التي يتبعونها، لتعكس تعليماً متمركزاً حول الطالب فقط. علاوة على ذلك يطلب من المعلمين أيضاً تطوير خطط الدرس بحيث يتم دمج مصادر الإنترنت في المنهج الدراسي.
حماس يتبع فتور

وقد توصلت الدراسة إلى أن «أكثر المتحمسين لتبني عمل شبكة الكمبيوتر في مجال التعليم قد تخلوا عن دعوتهم، أو استسلموا، لأنهم وجدوا أن المشكلات التقنية والتدريب غير الكافي، وعدم توفر الوقت الكافي للمعلمين لوضع تصوراتهم بشأن وسائل دمج التكنولوجيا وطرائقها بالمنهج، قد اجتمعوا ثلاثتهم ليحولوا بين تحقيق أحلام المصلحين الراغبين في نظام تعليمي تقوده التكنولوجيا على نحو دقيق للغاية».
ويضيف التقرير "بأن المربين يجب أن يخاطبوا خمس قضايا أخرى حينما يتعلق الأمر باستخدام أجهزة الحاسب الآلي في الفصول المدرسية وهي: "محتوى الإنترنت، وإصلاح المنهج الدراسي، وتقويم تعليم الطلاب، وإتاحة التكنولوجيا بشكل متساو، ومشاركة المجتمع".
ويجب أن يستمر بذل الجهود لجعل الإنترنت أكثر فائدة للمعلمين والطلاب. ويرى تقرير "بنتون" أن شبكة الكمبيوتر الهائلة الحالية قد تكون غير عملية وصعبة المأخذ، ومتفاوتة، بل وأحياناً ذات مصدر معلومات غير موثوق به».
أهمية التمويل التجاري

وحسب الدراسة فإن بعض الجهود التي تم تمويلها تجارياً، أو من الجامعة أو من المدرسة، أو بتمويل عام، قد أثمرت عن توفر مصادر طيبة ومشروعات دراسية جيدة، وذلك على عكس شبكة الإنترنت التي قد لا تكون المكان المناسب لطلابنا.
والواقع أن المعلمين الذين تم إجراء مقابلات معهم لإعداد التقرير قالوا: "إن الطلاب في حاجة إلى معرفة كيفية تقويم المعلومات، وفي حاجة إلى التسلح بصيغة بحث منظمة قبل أن يشرعوا في استخدام الإنترنت"، ويتبنى التقرير فكرة تشجيع الطلاب على ابتكار مشروعات دراسية لأنفسهم.
اختبارات قياسية

ويخلص التقرير إلى أن تصور كيفية قياس أثر شبكة الكمبيوتر على نتائج الطلاب أصبح أيضاً أمراً هاماً على الرغم من صعوبة هذه المهمة. فالخبراء يختلفون في مسألة مدى تحسن مستوى الطلاب ونتائجهم وفق تآلفهم واعتيادهم على تكنولوجيا الحاسب الآلي، ولن تلقي وسائل التقويم الشائعة كثيراً من الضوء على هذه القضية.
وبناء عليه يرى كثير من المحللين "كما جاء في التقرير" أن الاختبارات القياسية قد تكون مفيدة لقياس المهارات المتفردة والمعلومات الحقيقية، لكنها لن تكون مفيدة لقياس مهارات التفكير العالية والراقية. ولذلك قد يكون استخدام وسائل تقويم بديلة، مثل أوراق عمل الطالب أمراً واعداً ومبشراً، لكن طبيعة هذه البدائل غير الموضوعية ستجعل الفوز بقبول الجمهور لاستخدامها أمراً مثيراً للإزعاج والمشكلات، لأنهم لن يقبلوا بها لاتصافها بالحكم الشخصي.






المعلم الجيد أهم من التكنولوجيا







التوقيع
[B]ابومحمد مدير منتديات التربية التعليم
 

المعلم الجيد أهم من التكنولوجيا
قديم منذ /18-02-2002, 07:09 PM   #2 (permalink)

الجنوبي غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 244
 تاريخ التسجيل : Dec 2001
 المشاركات : 1,322
 النقاط : الجنوبي is on a distinguished road

Smile السلام عليكم

أخي الحبيب الباشق


فعلاً المسألة ليست تكنلوجيا و برامج وحاسبات


هذه وسيلة تعين على تحقيق الهدف وهو التربية والتعليم

وأعتقد
بل أجزم أن المسألة لاتحتاج لبحوث ودراسات بقدر ما هي محتاجة


لمراقبة الله والاخلاص في العمل

وليعلم المعلم ـأن هؤلاء الطلاب قد يكونون سبباً في دخوله الجنة أو النار

ألم يحكي لنا رسو الله صلى الله عليه وسلم قصة المرأة التي دخلت النار في هرة

وقصة الرجل الذي دخل الجنة لما سقى الكلب الذي يلهث

فما بالك بلأنسان المكلف الذي خلق ليبني هذا الكون وفق ما أراد الله

و كيف يبنيه وهو قد حصل من العلم مايضره و لا ينفعه أو وجد قدوة سيئة من معلمه ضلل أفكاره وهدم الخلق الصالح فيه

والله الذي لااله إلاهو أني ما زلت أذكر معلماً في المرحلة الابتدائية

كان يأتي لبوتنا بعد الدوام ويجمعنا في الجامع ويحفظنا القرآن ويعيد شرح المواد لنا


لس طمعاً في دنيا ولكن


أحساسه بالامانة الملقاة على عاتقه


والسلام عليكم








التوقيع
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلةنقره لعرض الصورة في صفحة مستقلةنقره لعرض الصورة في صفحة مستقلةنقره لعرض الصورة في صفحة مستقلةنقره لعرض الصورة في صفحة مستقلةنقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 
المعلم الجيد أهم من التكنولوجيا
قديم منذ /18-02-2002, 07:41 PM   #3 (permalink)

عضو فضي

الباشق غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 284
 تاريخ التسجيل : Dec 2001
 المشاركات : 789
 النقاط : الباشق is on a distinguished road

افتراضي

بارك الله فيك اخي العزيز الجنوبي ورزقك الجنة
ها انت تذكر معلم اثر فيك تكن له كل الحب والود وتدعوا له بظهر الغيب
هذا ما نفتقده الان من بعض المعلمين


((والله الذي لااله إلاهو أني ما زلت أذكر معلماً في المرحلة الابتدائية
كان يأتي لبيوتنا بعد الدوام ويجمعنا في الجامع ويحفظنا القرآن ويعيد شرح المواد لنا ))

لا نريد ان يفعل مثل هذا المعلم الفاضل انما نريده ان يخاف الله في عمله ويؤدي الامانة بكل اخلاص فمن اخذ الاجر حوسب على العمل

نسئل الله لنا ولكم الهداية والاخلاص في القول والعمل








التوقيع
[B]ابومحمد مدير منتديات التربية التعليم
 
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
ممكن اذاعة عن التكنولوجيا ترف المشاعر منتدى النشاط المدرسي 1 23-11-2006 11:40 PM
الطلاب يحددون ( المعلم الجيد والمعلم الرديء ) abobander1415 المنتدى العام 3 14-10-2005 02:04 AM
صفات المعلم الجيد saidsaker منتدى الادارة المدرسية 0 02-02-2005 11:20 AM
سوني مستعدة لعصر التكنولوجيا الجديد: الطائر الحزين المنتدى العام 0 09-10-2002 01:41 PM
متى تصدر بطاقات المعلم للمعلمين الجدد ؟؟ المهم 2002 المنتدى العام 13 26-09-2002 12:41 PM

جامعة نجران

Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 03:56 PM

  • روابط هامة
  • روابط هامة
LinkBack
LinkBack URL LinkBack URL
About LinkBacks About LinkBacks

SEO by vBSEO 3.6.1