Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Armco FX هي شركة وساطة واستثمار عالمية مرخصة ومتخصصة في أسواق المال العالمية.
برنامج مدرستي نت - عصر التحول الرقمي
العسل الحر


زاجل الشـــــريف كل مايخص التربية والتعليم من أخبارجديدة في الصحف اليومية

موضوع مغلق
مناهج البنات أولى بالتطوير
مناهج البنات أولى بالتطوير
قديم منذ /14-07-2003, 07:41 AM   #1 (permalink)

عضو مميز

الكشاف غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 2953
 تاريخ التسجيل : May 2002
 المشاركات : 389
 النقاط : الكشاف is on a distinguished road

افتراضي مناهج البنات أولى بالتطوير

لن أتكلم عن أهمية تطوير المناهج بشكلها العام، فالموضوع اشبع من كافة جوانبه إلا من جانب واحد، لا ادري لماذا لم يحظ بأهمية الأطراف الأخرى، واعني الوضع السيئ والمزري جدا لمناهج البنات، وحتى أركز على الموضوع من جوانبه الهامة اورده في نقاط موجزة ومحددة:
1- لا تزال الكتب الدراسية التي هي ركيزة أساسية في التعليم النسائي تعاني من تقادم غير مسبوق، فمن يصدق أن المعلمات اللاتي يقمن بتدريس هذه المناهج كن طالبات يدرسن المنهج نفسه، بل اني عرف نساء أصبحن الآن جدات درسن نفس المناهج التي تدرسها طالبات المرحلة الابتدائية حاليا!! عندما تفتح منهج البنات لمادة الرياضيات مثلا، تجد أن الكتاب يدعو للتشاؤم والكآبة والضيق والملل، في حين ان مناهج البنين ترفل بأثواب التجديد والتطوير وتمتلئ بالصور الملونة الجميلة والرسومات المزركشة الجذابة، بل انها تحوي ايضا تسالي تعليمية تتنوع بين فكرة التوصيل والتلوين وقوة الملاحظة وغيرها لاخراج الطالب من الجو الدراسي الرتيب، وليس منهج القراءة والمحفوظات بأفضل حال من منهج الرياضيات، ولا يقارن باي حال من الاحوال بمنهج القراءة للبنين، ومن لم يصدق فليفتح المناهج المذكورة وليرى بنفسه الفروق الشاسعة بينهما..
2- طبيعة مكان التعليم ونوعية المناهج: تفتقر المناهج الدراسية للجودة والعمق وتعتمد على أسلوب واحد لا يتغير وهو اسلوب الحفظ وحشو المعلومات دون اعطاء الطالبة فرصة للتفكير والتحليل والربط والاستنتاج بل ان الطالبة تكاد تكون كالكرسي الذي تجلس عليه أو الطاولة التي تكتب فوقها لست أو سبع حصص متتالية لا يفصل بينهاسوى فسحة واحدة لنصف ساعة أو أكثر قليلا، تشعر خلال هذه الحصص انها مكبلة بقيود حديدية وتعاني من صداع حاد وملل وكآبة طالما انها لا تفعل اي شيء سوى الاستماع الى معلمة تحرك يديها وملامح وجهها امام سبورة تعلوها الطباشير التقليدية وفي داخل غرفة مغلقة الباب، عالية الحرارة، تتكدس فيها من ثلاثين الى اربعين طالبة، فهل هذا مناخ تعليمي يساعد على المعرفة والعلم ويخرج مبدعات ومتفوقات بل وحتى نساء طبيعيات لا يعانين من الكبت والجمود وعدم المبالاة، إذا لم يكن كلامي هذه صحيحا فلماذا تعاني مدارسنا من التسرب الطلابي خلال الحصص؟ ولماذا يكثر استئذان الطالبات للخروج من الفصول بعذر أو بدونه؟ ألا يدفع هذا الجو الكئيب الذي يدرسن فيه الى محاولة الخروج ولو لدقائق معدودة، على الأقل القليل لفرد أرجلهن وتحريك الدماء فيها؟! أمعقول ان الكسل
والبلادة هما السبب الوحيد للاحساس بالحزن والضيق الذي يعتري معظم الطالبت عند بدء السنة الدراسية؟ هل نطلب المستحيل عندما نقول انه من الواجب أن تتوافر للطالبات بيئة تعليمية صحية؟ تشمل الفصول الدراسية ذات التهوية الجيدة والتي لا تحوي على اعداد هائلة من الطالبات لاتاحة الفرصة لجميع الطالبات بالتلقي والعطاء والمناقشة الجماعية وابداء الرأي، وكذلك تشمل اجهزة البروجكتور وشاشات العرض والمعامل الحديثة والمكتبات العلمية والأدبية؟ سأجيب عن سؤالي بنفسي واقول نعم من المستحيل توفير معامل حديثة او حتى قديمة طالما ان مدارس البنات هي في الحقيقة مبان مستأجرة، لا يصلح معظمها لأن يكون بيئة تعليمية ابدا او انسانية، اما الوسائل التعليمية التي ذكرتها فيما عدا السبورة التقليدية، فهي ألغاز لا تعرفها معظم الطالبات ولم يسمعن بها من قبل فضلا عن استخدامها، اما المكتبات التي هي للترويح والتثقيف ولقضاء الوقت بعيدا عن سفاسف الامور فهي ضرب من الخيال.
3- التطوير التلقائي للمناهج: واعني به التطوير الذي من الواجب أن يتم عند استحداث علم جديد، ومناهج البنات عندنا تفتقر الى أهم المناهج الحديثة كاستحداث منهج الحاسب الآلي، ولاحظوا اني لم اقل الانترنت لأن طالبات المرحلة الثانوية يتخرجن ولا تعرف الواحدة كيف تشغل جهاز الكمبيوتر فضلا عن استخدامه، اما اللاتي يجدن استخدام الكمبيوتر وتصفح الانترنت فبجهود ذاتية من اسرهن وليس بفضل المدرسة، وليس الطلاب بافضل حال من الطالبات في موضوع الحاسب الآلي بالرغم من ان هذا المقرر يدرس منذ سنوات ولكن لم يبدأ التطبيق العملي والفعلي للأجهزة إلا في الفترة الأخيرة اما الطالبات فيقبعن في سلم اهتمامات المسؤولين عن التعليم، والمؤسف حقا ان تجاهل وزارة التعليم للدور الحيوي الذي تلعبه التقنية الحديثة متمثلا بالكمبيوتر وشبكة الاتصالات العالمية "الانترنت" جعلت الدور الحقيقي لهذه التقنية مغيبا، ولا يستفاد منها الا في حدود ضيقة، لذا اقترن اسم الانترنت في اذهان بعض الشباب والفتيات بالمواقع الجنسية الفاضحة والتشات "الدردشة" والماسنجر والرسائل البريدية وبطولات الهاكرز الوهمية!! واصبح من آخر اهتماماتهم استخدام الشبكة العالمية في المعرفة والعلم والابتك
ار وتصميم المواقع والتواصل مع الشرق والغرب في حوارات بناءة تساهم في تحسين صورة العرب والمسلمين المشوهة، او حتى المشاركة في الجهاد الالكتروني الذي بزغ نجمه حديثا.
4- الارتياح الوظيفي للطاقم التعليمي: من المعروف بداهة ان فاقد الشيء لا يعطيه، ومعظم المعلمات لدينا يفتقرن للارتياح الوظيفي نتيجة عوامل عديدة منها: الشعور بالملل والضيق من تدريس مناهج كانت في يوم من الايام تدرس لهن، ضعف الرواتب، قلة الحوافز، تأخر الترقيات، افتقار المدرسة لوسائل التعليم الحديثة التي تساعدهن على تأدية واجبهن التعليمي، تشرذم بعضهن في قرى وهجر المملكة البعيدة مما ادى الى وفاة العديد منهن في حوادث طرق مروعة، وغيرها من الأسباب.
لاحظوا هنا انني لم اتطرق الى موضوع مناهج الدين في مجمل حديثي عن ضرورة تطوير المناهج، لذلك لا داعى لأن نقرن آلية التطوير بقضية تقليص أو تعديل مناهج الدين حتى لا نتهم كما اتهم غيرنا بالعلمانية والتغريب، وحتى لو طرحنا فكرة تطوير مناهج الدين فهذا لا يعني بالضرورة اننا نحارب الدين وندعو الى العلمانية، فالمقررات الدراسية وضعت وفق اجتهاد افراد ومؤسسات وقطاعات تعليمية قابلة للصواب والخطأ، واذا كان جانب كبير من ديننا يقوم على الاجتهاد وما يتبعه من تطوير وتهذيب ومجاراة لظروف تغير الزمان والمكان مما يعكس عالمية الاسلام، فالمناهج من باب أولى قابلة للتطوير ايضا.
اننا بحاجة ماسة للوضوح والشفافية في طرح قضايانا بلا تشنج أو أحكام مسبقة أو مغالاة في الطرح.
والله من وراء القصد.







التوقيع
عهههههههههههههههههههههههه ه
 

مناهج البنات أولى بالتطوير
قديم منذ /14-07-2003, 08:30 AM   #2 (permalink)

عضو ماسي

إبن الوطن غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 2091
 تاريخ التسجيل : Mar 2002
 المكان : السعودية
 المشاركات : 2,408
 النقاط : إبن الوطن is on a distinguished road

افتراضي

شكرًا أخي
وبارك الله فيك..
نعم هذا صحيح ..
مناهج البنات تحتاج إلى تطوير وتصحيح
حتى تواكب العصر ومتطلباته الحديثة..








التوقيع
(اللهمّ إني أسألك العفو والعافية والمعافاة الدّائمة في الدّين والدّنيا والآخرة والفوز بالجنّة والنّجاة من النّار)
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
توزيع جميع مناهج أولى متوسط الفصل الثاني الطلال منتدى مواد اللغة العربية 0 03-02-2007 08:06 PM
استبدال رسالة الحجاب للعثيمين بفن القيادة في مناهج البنات .. !! شليويح ربيع المدخلي المنتدى العام 2 13-10-2004 04:01 PM
متى تهتم مناهج تعليم البنات بالصحة النفسية ؟ ابولمى منتدى التوجيه والارشاد 1 31-08-2003 04:43 PM
لماذا تكتئب النساء؟ متى تهتم مناهج تعليم البنات بالصحة النفسية الصيرم200510 زاجل الشـــــريف 0 31-08-2003 07:24 AM
تعيين نائبة لتعليم البنات يعود لولي الأمر ابولمى المنتدى العام 0 02-05-2003 05:06 PM

جامعة نجران

Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 01:32 PM

  • روابط هامة
  • روابط هامة
LinkBack
LinkBack URL LinkBack URL
About LinkBacks About LinkBacks

SEO by vBSEO 3.6.1