Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Armco FX هي شركة وساطة واستثمار عالمية مرخصة ومتخصصة في أسواق المال العالمية.
راصد الغياب الذكي

منتديات الشريف التعليمية
العودة   منتديات الشريف التعليمية > المنتديات العامة > المنتدى العام

المنتدى العام يمكنكم في هذا القسم المشاركة في كافة المواضيع التي تهم التعليم وغيره

موضوع مغلق
التفرقة العنصرية في قبول الطلاب في المدارس ....... الطلاب السعوديين ذوي البشرة السوداء مثالا
التفرقة العنصرية في قبول الطلاب في المدارس ....... الطلاب السعوديين ذوي البشرة السوداء مثالا
قديم منذ /25-09-2010, 09:39 PM   #1

عمدة المنتدى

ابولمى غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 1824
 تاريخ التسجيل : Mar 2002
 المكان : htrh
 المشاركات : 18,534
 النقاط : ابولمى will become famous soon enough

افتراضي التفرقة العنصرية في قبول الطلاب في المدارس ....... الطلاب السعوديين ذوي البشرة السوداء مثالا

هناك مدارس ترفض قبول الطلاب وخاصة الطلاب السعوديين ذوي البشرة السوداء
هذه المعلومة ذكرها اليوم احد الزملاء المعلمين في ابتدائية .........بالرياض حيث ذكر ان مدرستهم ترفض قبول هؤلاء الطلاب ويفتخر بان غالبية الطلاب مصريين ولبنانيين وسوريين وسودانيين ويمنيين ونيجيريين وماليين ونسبة السعوديين 30% واذا حضر الطالب السعودي قالوا له لايوجد مكان في المدرسة حتى لو احضر ورقة من اللجنة
المدرسة تقع في حي فقير في السبالة بالرياض
لكن لا نقول الارحم الله الفاروق الذي لم يفرق بين الابيض والاسود








التعديل الأخير تم بواسطة ابولمى ; 26-09-2010 الساعة 09:14 AM
 
التفرقة العنصرية في قبول الطلاب في المدارس ....... الطلاب السعوديين ذوي البشرة السوداء مثالا
قديم منذ /25-09-2010, 11:32 PM   #2

عضو نشط جداً

الوكيل المعين غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 5173
 تاريخ التسجيل : Sep 2002
 المشاركات : 154
 النقاط : الوكيل المعين is on a distinguished road

افتراضي

من خلال تجربتي في الأحياء الفقيرة في الرياض
( منفوحة - السبالة - معكال - الشميسي - عتيقة )
اولأ : لا يوجد جالية لبنانية
ثانيا : بالنسبة للاخوة المصريين فإننا نفرح بهم فرحا شديدا ونحاول تسجيلهم دون الرجوع إلى لجنة القبول والسبب ( متفوقين دراسيا إلا ماندر - كثيرا منهم يحفظ القرآن الكريم أو أجزاء منه وهذا يدعم المدرسة في المسابقات والأنشطة - أولياء أمورهم لايسببون مشاكل للمدرسة )
أما السعوديين ذوي البشرة السوداء على حسب تعبيرك فمشاكلهم كثيرة منها ( المشاكل الأخلاقية والسلوكية - كثيرا ما يزونا أفراد البحث الجنائي في المدرسة من أجل هؤلاء طبعا هذا في المرحلة الإبتدائية فما بالك بالمتوسطة والثانوية - أولياء أمورهم لايعرفون طريق المدرسة إلا للمشاكل أما في متابعة أبنائهم فلاتجدهم )
وفي الختام لست من أصحاب النظرة العنصرية فنسبة السعوديين السود في مدرستي يتجاوز 50% من طلاب المدرسة لكن هذه صفاتهم من خلال تجربة ثلاث سنوات في هذه الأحياء








 
التفرقة العنصرية في قبول الطلاب في المدارس ....... الطلاب السعوديين ذوي البشرة السوداء مثالا
قديم منذ /26-09-2010, 01:11 AM   #3

عمدة المنتدى

ابولمى غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 1824
 تاريخ التسجيل : Mar 2002
 المكان : htrh
 المشاركات : 18,534
 النقاط : ابولمى will become famous soon enough

افتراضي

مشكور اخي الوكيل على تاييدك لكلام الزميل الذي ذكر ان وكلاء ومدراء المدارس يرفضون قبول السعوديين ويقبلون الطلاب المصريين وانهم يعتقدون بان الطلاب ذوي البشرة السوداء اصحاب مشاكل
اخي مادور المدرسة في متابعة هؤلاء الطلاب وحل مشاكلهم؟
لماذا يقبل الغير السعودي ويفضل على الطالب السعودي نتمنى محاسبة اي مدير يرفض قبول الطالب السعودي ويسجل طالب غير سعودي مكانه فمدارسنا لم توضع الا لابنائنا فلو كنت في بلادهم لا تدرس ابنك الا برسوم








 
التفرقة العنصرية في قبول الطلاب في المدارس ....... الطلاب السعوديين ذوي البشرة السوداء مثالا
قديم منذ /26-09-2010, 01:46 AM   #4

أبن طابة غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 171426
 تاريخ التسجيل : Oct 2006
 المشاركات : 4,536
 النقاط : أبن طابة is on a distinguished road

افتراضي

لا حولا ولا قوة الابالله,,,,,,,,
لكن السؤال هل يحق لهم ذلك نظاماً ؟!!!!
الا يستطيع الطرف المتضرر بالتقدم بشكوى إن صح ذلك ؟!!!!








التوقيع
.

ما اعظم أن تكون غائب حاضراً
عن أن تكون حاضراً غائباً
.

نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
.


.
يسعدنا تواصلكم

Twitter
abomshari0@

التعديل الأخير تم بواسطة أبن طابة ; 26-09-2010 الساعة 01:49 AM
 
التفرقة العنصرية في قبول الطلاب في المدارس ....... الطلاب السعوديين ذوي البشرة السوداء مثالا
قديم منذ /26-09-2010, 03:10 AM   #5

عضو نشط جداً

الوكيل المعين غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 5173
 تاريخ التسجيل : Sep 2002
 المشاركات : 154
 النقاط : الوكيل المعين is on a distinguished road

افتراضي

أخي الكريم نحن لا نفضل غير السعودي على السعودي
ولكنا نعاني من مشاكل السعوديين ( من ذوي البشرة السوداء ) وخاصة في القبول والتسجيل ومن هذه المشاكل وهي حالات متكررة وليست فردية :
1- عندما يأتي السعودي ليسجل أبنه في الصف الأول الإبتدائي ولا تجد معه ما يثبت سوى بلاغ الولادة ( لايوجد شهادة ميلاد - ولاكرت تطعيم - وغير مضاف في كرت العائلة ) فما الحل ؟
2- عندما يأتي السعودي لينقل إبنه للمدرسة وعندما يأخذ ورقة القبول لا يعود إلا بعد شهر اوشهرين ولم يدرس أبنه في المدرسة الاخرى .
3- عندما يسجل السعودي إبنه في المدرسة ثم تكتشف بعد ذلك إن هذا الأب إختطف هذا الطفل من أمه المطلقة التي لها حق الحضانة شرعا وتدخل في مشاكل مع أمه الحاضنه له شرعا وهي في مدينة أخرى والعكس صحيح .
4 - عندما يسجل السعودي إبنه في المدرسة بموجب كرت العائلة لتكتشف بعد ذلك أن هذا الطفل ( تشادي - او مالي أو غير ذلك ....) فما الحل بل أن إحدى هذه الحالات تم إكتشافها بواسطة الإحصاء الالكتروني وتعرضت إدارة المدرسة للتحقيق والمسأئلة .
هذة نبذة عن بعض مشاكل القبول والتسجيل في الأحياء الفقيرة في مدينة الرياض لايعرفها إلا من تجرع مرارة هذه المشاكل .








 
التفرقة العنصرية في قبول الطلاب في المدارس ....... الطلاب السعوديين ذوي البشرة السوداء مثالا
قديم منذ /26-09-2010, 09:11 AM   #6

عمدة المنتدى

ابولمى غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 1824
 تاريخ التسجيل : Mar 2002
 المكان : htrh
 المشاركات : 18,534
 النقاط : ابولمى will become famous soon enough

افتراضي

ا اخي الوكيل اشكرك على توضيحك
لكن اذا كان تفضيل الطلاب الغير سعوديين على السعودي بسبب هذه الملاحظات فنتمنى التحقيق مع المدير الذي يرفض قبول الطالب السعودي وهناك طلاب غير سعوديين يدرسون والسعودي في الشارع والسبب لون البشرة فما هي مهام الادارة والارشاد في حل مشكلات هذا الطالب واين العلاقة الجيدة مع اولياء الامور لحل مشاكلهم
اخي ا لنظام يسمح للطالب ان يدرس ولو بدون اثبات الى ان يتم تحسين وضعه حسب خطاب من شؤون الطلاب وهذا مذكور في دليل القبول والتسجيل فهو يوضح جميع حالات القبول والتسجيل ومشاكلها
اخيرا نتمنى مدراء المدارس قبول هؤلاء الطلاب وعدم رفضهم ونتمنى ان يكون للجان القبول دور في الرفع عن مثل هذه الحالات لمدير التعليم مباشرة للاطلاع على هذه التفرقة العنصرية في الاحياء الفقيرة
صورة مع التحية لمدير مكتب التربية والتعليم بالغرب
صورة مع التحية لمدير مكتب التربية والتعليم بالوسط









التعديل الأخير تم بواسطة ابولمى ; 26-09-2010 الساعة 09:13 AM
 
التفرقة العنصرية في قبول الطلاب في المدارس ....... الطلاب السعوديين ذوي البشرة السوداء مثالا
قديم منذ /26-09-2010, 09:21 AM   #7

عمدة المنتدى

ابولمى غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 1824
 تاريخ التسجيل : Mar 2002
 المكان : htrh
 المشاركات : 18,534
 النقاط : ابولمى will become famous soon enough

افتراضي

رفض تسجيل الطلاب السعوديين في المدارس واعتماد تسجيل الطلاب الغير سعوديين .. «وين أودي ولدي»؟ مديرون يتعذرون ب«النطاق الجغرافي» وآخرون يرددون: «اكتفينا»


باتت مشكلة قبول الطلاب والطالبات في كافة مراحل التعليم العام تحتاج إلى حل جذري وسريع، حيث يعاني العديد من المواطنين من عدم قبول أبنائهم في المدارس الحكومية التي يفترض أن تقبلهم دون تردد.
وقد برزت هذه المشكلة في الأحياء الجديدة التي لا يوجد فيها مبان للمدارس، على النقيض من الأحياء القديمة التي نرى فيها تكدساً في المباني المدرسية الحكومية، بل ويدرس فيها نسبة كبيرة من غير المواطنين.
ورغم أن المدارس الأهلية تعتبر حلاً، إلا أنها أثقلت كاهل المواطن الذي قد يكون لديه أكثر من ابن، خصوصاً وأن أسعارها تتزايد كل عام، فأصبح المواطن والمقيم بين مطرقة التعليم وسندان المصاريف.
في هذا التحقيق اقتربت «الرياض» من المشكلة، لتوضح الأمور أمام الجهات المعنية لوضع الحلول المناسبة.


حبر على ورق
عن قبول الطلبة المستجدين في التعليم العام فإن تعليمات وزارة التربية والتعليم واضحة وصريحة فهي تؤكد على جميع إداراتها بضرورة الالتزام بالشروط والضوابط لقبول الطلاب والطالبات السعوديين بالصف الأول الابتدائي وغيره من مراحل التعليم العام، وسرعة استكمال تسجيلهم بالمدارس الحكومية، إضافة لحجز ما نسبته (10%) من المقاعد الشاغرة في المدارس لتسجيل المتأخرين من الطلاب والطالبات، وبعد ذلك قبول الطلبة والطالبات من غير المواطنين، ولكن هذا الوضع قد يكون حبراً على ورق، إذا لم ينفذه مديرو ومديرات المدارس الذين باتوا هم الآمر والناهي في القبول من عدمه.
أهون من الحريم
أم الطالبة "نوف" بدأت حديثها معنا بقولها: مللت من الروتين بين المدرسة والإشراف التربوي وإدارة التعليم، لا أدري من الجهة التي بيدها أمر تسجيل ابنتي، فقد ذهبت لأسجلها في مدرسة حكومية، وبعد أخذ ورد رفضوا بحجة انتهاء التسجيل، مضيفةً أنها لم تستطع تسجيلها في مدارس أهلية لأن ظروفها المادية لا تسمح، متسائلةً: ماذا أعمل؟، المشكلة أن المدرسة تقع بالقرب منزلي ولم يقبلوها، مشيرةً إلى أنها ذهبت إلى مكتب الإشراف التربوي لأخذ ورقة قبول فرفضوا إعطائي اياها، وأن المسؤولة قالت بالحرف الواحد: تقبلها المديرة بالغصب!، متسائلةً مرةً أخرى: ما هو الحل؟ البنت في السنة الأولى الابتدائي وأخاف أن تفوت عليها، وقد أشار علي بعض الأخوات بأن أذهب إلى قسم الرجال لأنهم كما يقولون: أهون من الحريم!.
فاتورة كهرباء وماء
أم طالبة أخرى تقول: أريد أن أتحدث عن معاناتي وبعض أمهات طالبات رُفضن في المدارس، والحجة هي كلمة "اكتفينا"، متسائلة: أين يذهب الطالبات؟، وإذا أصررنا على قبول بناتنا بدأ مسلسل نريد "صك المنزل"، وبعد أن نأتي به يقولون: أين فاتورة الماء والكهرباء؟، أو عقد إيجار من مكتب العقار إذا كان البيت مؤجراً، متسائلةً مرةً أخرى: هل من حقهم أن يطلبوا فاتورة الماء والكهرباء أم ليس حقهم؟. وأضافت هؤلاء أبناء الوطن إذا لم يتعلموا في وطنهم فأين يتعلمون؟، ومن المفترض أن جميع المدارس تفتح أبوابها لأبنائنا، لافتةً إلى أنه لا وجد مدارس أخرى في الحي الذي نسكنه إلا مدارس أهلية، وهذه لا نستطيع تدريس أبنائنا داخلها لأن تكاليفها مرتفعة.
واسطة التسجيل
"أبو عبدالعزيز" لا تقل معاناته عن أمهات الطالبات حيث يقول: ذهبت إلى إحدى المدارس المتوسطة في الحي بعد أن أنهى ابني المرحلة الابتدائية وتم تحويل ملفه إلى هذه المدرسة المتوسطة الملحقة بالمجمع، ففوجئت بالمدير يرفض تسجيل ابني في الفصول التي تعتمد على المقررات الجديدة وتحويله للفصول التقليدية، حيث قال لي: إذا لم توافق على التحاقه فيها فسوف نرفض تسجيله في المدرسة كلياً، واذهب وابحث عن مدرسة أخرى!، متأسفاً بقوله: حتى التسجيل في المدارس دخلت فيه الواسطة، فلو كنت أملكها لما كان هذا تجاوب مدير المدرسة معي ومع ابني.
نطاق جغرافي
ويروي المواطن "أبو ريان" إشكالية ابنه قائلاً: ذهبت إلى المدرسة لتسجيل ابني في الصف الأول الابتدائي، فرفض المدير طلبي بحجة أن لديه تعليمات من مركز الإشراف أن لا يقبل إلا من كان داخل النطاق الجغرافي للمدرسة، وأن عليّ التوجه إلى مدرسة أخرى لتسجيل ابني فيها، فأوضحت له أن ابني الأكبر يدرس في هذه المدرسة وأريد ابني الصغير معه، فرد علي: آسف التعليمات عندي هكذا، مشيراً إلى أن مبنى المدرسة حكومي وكبير بل ومؤلف من ثلاثة أدوار ويستوعب لثمانية وعشرين فصلاً، موضحاً أن المدرسة التي بقرب منزله مستأجرة استغلوا فيها حتى المطبخ لتدريس الأطفال فيها.




ومثله "مفرح المفرح" كانت ابنته تدرس في المرحلة المتوسطة ولما أراد أن يسجلها في المرحلة الثانوية مع أختها الكبرى التي تدرس فيها، رفضت المديرة، مما استدعى تدخل مدير التربية والتعليم لتسجيل ابنته في المدرسة.
حق مشروع
وتحدث"سحمي السبيعي" قائلاً: عانى أحد أقاربي من عدم قبول بعض أبنائه في مراحل التعليم العام، لقلة المدارس في الأحياء الجديدة كشرق الرياض مثلاً، مقترحاً أن يستفاد من المدارس في الأحياء الشعبية التي لا تشكل فيها أعداد الطلاب من المواطنين أكثر من (10%) بنقلها إلى أحياء مكتظة بالسكان، أو أن تقوم الوزارة بدفع رسوم الطلبة للمدارس الأهلية بتلك الأحياء حتى لا تتكبد الدولة أموالا كبيرة تهدر على مدارس يتم في كل عام تجهيزها بطاقم تعليمي وأثاث و"ترميمات" والمستفيدون في النهاية هم من غير أبنائنا، الذين هم بحاجة ماسة لتخفيف الازدحام على الفصول الدراسية حتى يتمكنوا من أخذ نصيبهم من التربية والتعليم.



وأضاف: لقد تطرقت "الرياض" في أعداد سابقة لهذه المشكلة وهي أن العديد من المدارس الحكومية بالرياض وفي أنحاء متفرقة من الأحياء الشعبية وسط وجنوبي الرياض ومنها الأحياء الراقية في شمال الرياض يتجاوز أعداد الطلاب والطالبات غير السعوديين فيها أعداد المواطنين، لافتاً إلى أنه في إحدى المدارس المتوسطة في وسط الرياض يوجد قرابة 10 طالبات سعوديات والبقية من جنسيات مختلفة، وفي إحدى مدارس الأحياء الجديدة يبلغ عدد طالباتها 600 طالبة غير السعوديات فيها بلغ أكثر من (60٪) وهذا المؤشر المرتفع يحرم الطلاب والطالبات السعوديات من حقهن المشروع والاستفادة الفعلية من التعليم، مشدداً على ضرورة الاهتمام بمستقبل أجيالنا، وإلا سوف يواجهون آثار سلبية تؤثر على نفسياتهم!.
ندرة المدارس
ويشير كثير من الملاحظات والآراء التي تلقيناها من المواطنين الذين شاركونا في هذا التحقيق أن عدم قبول أبنائهم يقود إلى ندرة المدارس في أحيائهم، مثل أحياء شمال الرياض وشرق الرياض وغيره من الأحياء الجديدة، ويؤكد عدد منهم أن هذه الأحياء تعاني من قلة المدارس الحكومية، مما جعلهم يجدون صعوبة في تسجيل أبنائهم، مطالبين بسرعة التحرك لتوفير مدارس لأبنائهم وبناتهم أو استئجار عدد من المباني التي تغطي حاجة سكان الحي لتكون مدارس حكومية مؤقتة لحين إنشاء مدارس بالحي.
ولفت آخرون أن أحياء مثل "الغدير" و"النفل" و"الازدهار" و"الربيع" و"الندى" و"التعاون" القريبة من حي "الصحافة" تعاني هي الأخرى شحاً في المدارس الحكومية، خصوصاً للمرحلة الثانوية في حين لا يوجد في حي "الوادي" إلا مدرسة ابتدائية واحدة، وأخرى متوسطة في مبنى مستأجر وصغير جداً.
و"الرياض"سبق وحصلت على إحصائية لعدد المدارس الحكومية والأهلية للتعليم العام بنين لجميع المراحل الدراسية بأحياء شمال الرياض حيث لا تتجاوز المدارس الحكومية 47 مدرسة (ابتدائي ومتوسط وثانوي)، وعدد منها مستأجر ولا تغطي الأعداد الكبيرة والمتزايدة من سكان تلك الأحياء بينها 8 مدارس ثانوية فقط مقابل 97 مدرسة أهلية تتوزع على أحياء شمال الرياض ذات الكثافة السكانية المتزايدة.
مرافق حكومية ولكن
يقول أحد سكان شمال الرياض: نعاني نحن سكان شمال الرياض من وجود المرافق الحكومية المدرسية ولكنها مقام عليها استراحات وما شابهها، بالرغم من أنها في المخططات مثبتة كمرافق حكومية، ونلاحظ بكثرة وجود وانتشار المدارس الأهلية وأكثرها بمبان مستأجرة.
ومواطن آخر من حي "الملقا" قال: للأسف الحي الذي أسكنه لا يوجد به أي مدرسة للبنين سواء كانت ابتدائية أو متوسطة أو ثانوية، الأمر الذي سبب لنا إشكالية كبيرة جداً في تسجيل أبنائنا في أحياء أخرى سواء البعيد منها أو القريب، ولا تقتصر معاناتنا عند توصيلهم لتلك الأحياء فقط أو ما يسببه ذلك من إرباك لنا على المستوى العملي أو خلافه، بل إن المعاناة تكمن في صعوبة قبولهم في تلك المدارس التي يتذرع بعض مديريها بعدم وجود إمكانية في القبول، مما يجعلنا نلجأ مجبرين على تسجيلهم في مدارس خاصة تستنزف جيوبنا وبشكل يربك وضعنا المالي.
المدارس الأهلية أكثر
مواطن آخر في حي "الفلاح" شرح معاناتهم في الحي الذي لا يقل عما سابقه من الأحياء الجديدة وقال: لا توجد مدارس حكومية، والمواطن للأسف يتجه للمدارس الأهلية المسيطرة على الحي بالكامل وفي جميع المراحل التعليمة، مضيفاً أن هناك عجزاً كبيراً في المدارس الحكومية ولا يعلم أسباب ذلك، وإن وجد فأكثر من 50 طالبة أو طالباً يتكدسون داخل الفصل الواحد بشكل مزعج، متسائلاً: لكم أن تتخيلوا أن خمسين طالب أو طالبة في الفصل الواحد كيف يستوعبون المقررات الدراسية؟، وأين الخطط التنموية المدروسة التي يجب أن توفر احتياجات الحي من المدارس قبل إنشائه؟.
الأراضي والمقاولون
المباني التعليمية المستأجرة تعد من أهم أسباب عدم توفر قبول الطلبة والطالبات في المدارس باعتبارها غير مناسبة للبيئة التعليمية، لأن المبنى التعليمي يعد هو البيئة التي تنمو بين أرجائها المعرفة والثقافة، ولذلك نجد أن حكومتنا حفظها الله لم تبخل بتوفير المباني الواسعة لاستيعاب الطلبة والطالبات وتهيئة الجو المناسب للتحصيل الدراسي وتلقي المعلومات وممارسة الأنشطة المختلفة، والمباني المستأجرة لا تتوفر فيها صفات الجو التعليمي وقد لا تتوفر فيها أقل وسائل التربية والتعليم.
وقد أكد "د.محمد العمران" مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض على حرص الوزارة للاستغناء عن المباني التعليمية المستأجرة خلال العام المقبل، مبيناً أن عدم تخلص الوزارة من المباني المستأجرة نهائياً لعدم وجود أراض كافية للإنشاء عليها، إضافةً إلى مماطلة بعض المقاولين في تسليم المشروعات التعليمية للوزارة.







 
التفرقة العنصرية في قبول الطلاب في المدارس ....... الطلاب السعوديين ذوي البشرة السوداء مثالا
قديم منذ /27-09-2010, 08:11 AM   #8

عمدة المنتدى

ابولمى غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 1824
 تاريخ التسجيل : Mar 2002
 المكان : htrh
 المشاركات : 18,534
 النقاط : ابولمى will become famous soon enough

افتراضي

مازال الوضع مستمر وعند لجان القبول الخبر اليقين
فالمدارس لايوجد امكانية في القبول

أن العديد من المدارس الحكومية بالرياض وفي أنحاء متفرقة من الأحياء الشعبية وسط وجنوبي الرياض ومنها الأحياء الراقية في شمال الرياض يتجاوز أعداد الطلاب والطالبات غير السعوديين فيها أعداد المواطنين، لافتاً إلى أنه في إحدى المدارس المتوسطة في وسط الرياض يوجد قرابة 10 طالبات سعوديات والبقية من جنسيات مختلفة، وفي إحدى مدارس الأحياء الجديدة يبلغ عدد طالباتها 600 طالبة غير السعوديات فيها بلغ أكثر من (60٪) وهذا المؤشر المرتفع يحرم الطلاب والطالبات السعوديات من حقهن المشروع والاستفادة الفعلية من التعليم، مشدداً على ضرورة الاهتمام بمستقبل أجيالنا، وإلا سوف يواجهون آثار سلبية تؤثر على نفسياتهم!.








 
التفرقة العنصرية في قبول الطلاب في المدارس ....... الطلاب السعوديين ذوي البشرة السوداء مثالا
قديم منذ /27-09-2010, 08:37 AM   #9

الله يرحمك يا ابا حسن
 
الصورة الرمزية سميربالبيد

سميربالبيد غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 246775
 تاريخ التسجيل : Oct 2007
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المكان : k.s.a جدة
 المشاركات : 8,010
 النقاط : سميربالبيد is on a distinguished road

افتراضي

الحق معكما ابولمى والوكيل المعين واقول هذا الحاصل
تجربة مدارس البنات قد يكون حل (عن طريق لجنة وطريق النت )








التوقيع
قد تخلو الزجاجة من العطر .. ولكن تبقى الرائحة العطرة عالقة بالزجاجة ..كما تبقى الذكرى الطيبة عالقة بالقلب ..
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 
التفرقة العنصرية في قبول الطلاب في المدارس ....... الطلاب السعوديين ذوي البشرة السوداء مثالا
قديم منذ /29-09-2010, 08:06 AM   #10

عمدة المنتدى

ابولمى غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 1824
 تاريخ التسجيل : Mar 2002
 المكان : htrh
 المشاركات : 18,534
 النقاط : ابولمى will become famous soon enough

افتراضي

بصراحة لجان القبول الله يعينهم بسبب عدم تعاون مدراء المدارس معهم








 
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are معطلة
Pingbacks are معطلة
Refbacks are متاحة


جامعة نجران

Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 07:57 PM

جميع الحقوق محفوظة لمنتديات الشريف التعليمية - تصميم شركة المودة

SEO by vBSEO 3.6.1