الجرسي المدرسي
الجغـرافيا للمرحلة الثانويةمواد الاجتماعيات للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة بنين وبنات

العودة   منتديات الشريف التعليمية > منتدى الإدارة المدرسية والاشراف التربوي والنشاط > منتدى الادارة المدرسية

منتدى الادارة المدرسية منتدى مختص بكل ما يهم الادارة المدرسية وتبادل الخبرات والجداول المدرسية

اضغط هنا للاعلان في منتديات الشريف التعليمية
إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 13-05-2011, 11:37 PM   #1 (permalink)
 
الصورة الرمزية هتون الغيم
 
تاريخ التسجيل: Sep 2003
المشاركات: 8,546
هتون الغيم is on a distinguished road
افتراضي التقويم الذاتي للمدرسة + اساليب + استمارات


التقويم الذاتي للمدرسة
.ما المقصود بالتقويم الذاتي للمدرسة:
يقصد بالتقويم الذاتي للمدرسة تلك العملية التي يتم من خلالها جمع المعلومات والبيانات
عن الأداء المدرسي في الوضع الحالي ومقارنته بالمعايير المتكاملة للمدرسة الفعالة.
.ما أهداف التقويم الذاتي للمدرسة؟
تتمثل أهداف التقويم الذاتي للمدرسة في الوصول إلى مجموعة من القرارات التي يتم في ضوئها:
· إعداد مصفوفة الأداء العام للمدرسة؛
·تحليل وتفسير أسباب الخلل في الأداء المدرسي؛
·رسم بروفيل المدرسة.
.ما أهمية التقويم الذاتي للمدرسة؟
يكتسب التقويم الذاتي المدرسة أهميته، في إطار دورة التحسين المدرسي بمراحلها المختلفة، كونه يساعدنا في التعرف على:
·درجة التوافق بين الممارسات السائدة في المدرسة في كافة جوانب العمل المدرسي وبين المعايير المتكاملة للمدرسة الفعالة في أبعادها المختلفة؛
· جوانب القوة ونقاط الضعف في الأداء المدرسي، في صورته الحالية، في ضوء متطلبات الوصول إلى المعايير المتكاملة للمدرسةالفعالة؛
· تحديد نقطة الإنطلاق في بناء وتنفيذ الخطة الإجرائية للتحسين المدرسي للإرتقاء بمستوى الأداء في المدرسة بغية الوصول بهذا الأداء إلى مستوى المعايير المتكاملة للمدرسة الفعالة.
. من الذي يقوم بعملية التقويم الذاتيللمدرسة؟
يتم تشكيل فريق عمل من بين أفراد المجتمع المدرسي ليتولى قيادة هذه العملية ومتابعة العمل فيها من حيث:
- تخطيط الدراسة؛
- تحديد طبيعة ونوعية المعلومات والبيانات اللازمة لهذا الغرض، ومصادر هذه المعلومات والبيانات وأساليب الحصول عليها؛
- تجهيز الأدوات التي سيتم الإعتماد عليها في هذا الصدد؛
- الإشراف على عملية جمع المعلومات والبيانات المطلوبة ومعالجتها كمياً وكيفياً؛
- قيادة عملية إعداد مصفوفة الأداء المدرسي الشامل في ضوء ما تسفر عنه عمليات المعالجة الكمية والكيفية للمعلومات والبيانات؛
- إعداد التقرير النهائي حول الدراسة.
عروض بوربوينت

تااااااابــع




.
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar أداة تقييم الإدارة المدرسية في ضوء المعايير.rar‏ (584.5 كيلوبايت, المشاهدات 5606)
نوع الملف: rar التقييم الذاتي للمدرسة.rar‏ (307.9 كيلوبايت, المشاهدات 4858)
نوع الملف: rar التقييم الذاتي لمؤسسات التعليم قبل.rar‏ (1.70 ميجابايت, المشاهدات 2645)
نوع الملف: rar التوجه نحو الجودة تقييم المدارس المستقلة.rar‏ (127.2 كيلوبايت, المشاهدات 2139)
نوع الملف: rar كيفية اجراء المدرسة للتقييم الذاتى.rar‏ (72.2 كيلوبايت, المشاهدات 3744)
نوع الملف: rar تقييم الأداء المدرسي.rar‏ (149.8 كيلوبايت, المشاهدات 4253)


التعديل الأخير تم بواسطة هتون الغيم ; 28-11-2012 الساعة 01:45 AM
هتون الغيم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 14-05-2011, 12:00 AM   #2 (permalink)
 
الصورة الرمزية هتون الغيم
 
تاريخ التسجيل: Sep 2003
المشاركات: 8,546
هتون الغيم is on a distinguished road
افتراضي

مرر الماوس
التقويم الذاتي
التقويم الذاتي
دليل التقويم الذاتي
دليل التقويم الذاتي للمدرسة
استمارات التقويم الذاتي للمرحلة الابتدائية
استمارات التقويم الذاتي للمرحلة الابتدائية
استمارات التقويم الذاتي للمرحلتين المنوسطة والثانوية
استمارات التقويم الذاتي للمرحلتين المنوسطة والثانوية
النشرة المرجعية للتقويم الذاتي للمدرسة
مطويات ونشرات وعروض توعوية تهتم بالتقويم الذاتي وعلاقتها بأولياء الأمور
مقترحات حول عملية التقويم الذاتي الأولي
مقياس التحصيل الدراسي
مقاييس التقويم الذاتي المؤسسي
دليل معلم ابتدائي وإعدادي في التقويم الشامل
الملفات المرفقة
نوع الملف: rar التقويم الذاتي للمدرسة.rar‏ (13.3 كيلوبايت, المشاهدات 1525)
نوع الملف: rar أساليب التقييم بين التقليد والتجديد.rar‏ (12.2 كيلوبايت, المشاهدات 729)
نوع الملف: rar استمارة تقيم الاداء بالمدرسة.rar‏ (59.4 كيلوبايت, المشاهدات 1693)
نوع الملف: rar الدليل الارشادى للتقييم والتحسين الجديد[1].rar‏ (484.5 كيلوبايت, المشاهدات 1427)
نوع الملف: rar استمارة نقييم المدرسة.rar‏ (18.3 كيلوبايت, المشاهدات 1046)
نوع الملف: rar نظم تقويم أداء العاملين وتقييمه.rar‏ (16.7 كيلوبايت, المشاهدات 767)
نوع الملف: rar مهارات تقويم أداء.rar‏ (11.4 كيلوبايت, المشاهدات 639)
نوع الملف: rar نموذج تحليل البيانات.rar‏ (162.8 كيلوبايت, المشاهدات 1437)
نوع الملف: rar مفهوم التقييم الذاتي.rar‏ (9.6 كيلوبايت, المشاهدات 594)
نوع الملف: rar أنشطة الخطة المقترحة في ضوء التقييم الذاتي للمدرسة0.rar‏ (9.8 كيلوبايت, المشاهدات 835)
نوع الملف: rar مفهوم التقييم الذاتى1.rar‏ (10.7 كيلوبايت, المشاهدات 535)
نوع الملف: rar مفهوم التقييم 2الذاتى.rar‏ (12.5 كيلوبايت, المشاهدات 496)
نوع الملف: rar أدوات مدرسة المستقبل.rar‏ (27.9 كيلوبايت, المشاهدات 661)
نوع الملف: rar استبانة لتقويم أداء مدير المدرسة.rar‏ (12.4 كيلوبايت, المشاهدات 903)
نوع الملف: rar ادوات جمع البيانات.rar‏ (10.9 كيلوبايت, المشاهدات 722)
نوع الملف: rar استمارة التقييم الذاتى المجال الثاني - القيادة والحوكمة.rar‏ (14.8 كيلوبايت, المشاهدات 681)
نوع الملف: rar استمارة التقييم الذاتي لبيئة الروضة.rar‏ (19.5 كيلوبايت, المشاهدات 470)
نوع الملف: rar استبانة مدير المدرسة0.rar‏ (8.5 كيلوبايت, المشاهدات 764)
نوع الملف: rar استمارة التقييم الذاتى لمؤسسات التعليم قبل الجامعي.rar‏ (13.1 كيلوبايت, المشاهدات 495)
نوع الملف: rar التقويم الذاتي للمدير.rar‏ (37.7 كيلوبايت, المشاهدات 704)
نوع الملف: rar التقويم الذاتي لمدير المدرسة.rar‏ (10.6 كيلوبايت, المشاهدات 632)
نوع الملف: rar التقويم وضبط جودة التعليم.rar‏ (9.2 كيلوبايت, المشاهدات 577)
نوع الملف: rar التقييم الذاتي للمدرس1.rar‏ (6.7 كيلوبايت, المشاهدات 723)
نوع الملف: rar التقييم الذاتى.rar‏ (10.5 كيلوبايت, المشاهدات 526)
نوع الملف: rar تقويم أداء العاملين.rar‏ (17.3 كيلوبايت, المشاهدات 700)
نوع الملف: rar تقويم الأداء المدرسى.rar‏ (10.2 كيلوبايت, المشاهدات 653)
نوع الملف: rar تقييم مدرسة.rar‏ (11.3 كيلوبايت, المشاهدات 654)
نوع الملف: rar خطوات التقييم الذاتى.rar‏ (11.4 كيلوبايت, المشاهدات 618)
نوع الملف: rar خطوات تقييم الأداء المثالي.rar‏ (43.9 كيلوبايت, المشاهدات 686)
نوع الملف: rar شرح خطوات التقييم الذاتى.rar‏ (9.7 كيلوبايت, المشاهدات 684)
نوع الملف: rar شرح للتقيم الذاتى.rar‏ (11.1 كيلوبايت, المشاهدات 566)
نوع الملف: rar مبادئ قياس الأداء.rar‏ (14.9 كيلوبايت, المشاهدات 555)
نوع الملف: rar كيفية تدريب المدارس على التقييم الذاتي و خطة تحسين الأداء المدرسي.rar‏ (10.8 كيلوبايت, المشاهدات 753)
نوع الملف: rar مشروع الجودة والتقويم الذاتي.rar‏ (11.3 كيلوبايت, المشاهدات 644)
نوع الملف: rar التقويم الذاتي للمدير والدليل الارشادي.rar‏ (549.0 كيلوبايت, المشاهدات 1028)
نوع الملف: rar استمارات تقويم مدارس تطوير.rar‏ (30.8 كيلوبايت, المشاهدات 1049)
نوع الملف: rar مجلد جديد.rar‏ (73.6 كيلوبايت, المشاهدات 1152)
نوع الملف: rar أساليب جمع البيانات للتقييم الذاتي.rar‏ (12.9 كيلوبايت, المشاهدات 1168)


التعديل الأخير تم بواسطة هتون الغيم ; 28-11-2012 الساعة 02:32 AM
هتون الغيم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 14-05-2011, 12:04 AM   #3 (permalink)
 
الصورة الرمزية هتون الغيم
 
تاريخ التسجيل: Sep 2003
المشاركات: 8,546
هتون الغيم is on a distinguished road
افتراضي

مقدمة عن التقويم الذاتي

التقويم الذاتي للمدرسة هو عملية التعرف على مواطن القوة ، ونقاط الضعف ، من خلال تقويم كافة جوانب الأداء في المدرسة ومعرفة مدى المشاركة المجتمعية قياساً على مؤشرات وقواعد معايير الجودة, وتكمن قوة التقويم الذاتي في أنه يمكّن كل مدرسة من التعرف على احتياجاتها والموارد المتاحة لها . ويفترض التقويم الذاتي أن المدرسة "مؤسسة تعليمية أنشئت لخدمة أبناء المجتمع " وأن كافة المشاركين يقومون بمساهمة تهدف إلى استمرار تطوير تلك المؤسسة وتحسينها. ويتم التقويم الذاتي في المدرسة من خلال فريق يتم تشكيله لهذا الغرض بالمدرسة ، وذلك بمساندة ودعم من الفريق الإستشاري على مستوى الإدارة ، وعملية التقويم الذاتي عملية مستمرة، حيث تقوم على المتابعة المستمرة من جانب المعلمين وإدارة المدرسة ، وتستمد هذه العملية قوتها من أنها تشجع على تنمية الممارسة التأملية، وتدعم الإبداع والتعاون والعمل الجماعي ، والنهوض المهني المستمر لجميع أعضاء هيئة التدريس لما يشجع أيضا الشراكة الإيجابية بين المدرسة ، وأولياء الأمور ، والمجتمع المحلي . والتقويم الذاتي ليس غاية في حد ذاته، وإنما هو وسيله مصممة خصيصاً لتمكن المدرسة من تقديم تعليم وتعلم عالي الجودة لجميع الطلاب فيها. وتجدر الإشارة إلى أن عملية التقويم الذاتي تهدف بالدرجة الأولى إلى معاونة العاملين في المدرسة على أن يدركوا إلى أي مدى نجحوا في تحقيق ما حددوه من أهداف , ويصلوا من خلال التقويم العلمي إلى تحديد مواطن القوة أو الضعف في الأداء بما يعينهم على رسم السبل واتخاذ الوسائل التي تكفل زيادة فاعلية المدرسة في تحقيق أهدافها وتطوير أدائها , فهدف التقويم الأساسي هو رفع كفاءة النظام التعليمي والارتفاع بمستوى أدائه من خلال العاملين فيه. وقد تمت هنا الاستعانة بأدوات التقويم الذاتي التي تضمنها دليل أدوات التقويم الذاتي للمدرسة ، والذي قام بإعداده كل من د. عبد العزيز الحر ، د. أحمد عمر الروبي ، والمنشور عام 2003م ، وقام بنشره المركز العربي للتدريب التربوي لدول الخليج بقطر بإشراف مكتب التربية العربي لدول الخليج . مجالات التقويم الذاتي للمدرسة : تستهدف عملية التقويم الذاتي للمدرسة والتي يتناولها هذا الدليل تقويم المدرسة باستخدام المؤشرات التربوية في إطار منظومة العمل بالمدرسة والتي تشمل الأبعاد الآتية : 1 مدخلات المدرسة . وتضم مجالات عدة منها : • الطلاب • المعلمين • المبنى المدرسي • إمكانات المدرسة وتم في هذا الدليل الاكتفاء بالبيانات الإحصائية عن المدرسة فيما يخص هذا البعد . 2 عمليات التعليم والتعلم. وتضم مجالات منها : • بيئة التعلم وظروفه داخل الصف. • فاعلية التدريس. • المشكلات المعوقة للتعلم. 3 مخرجات المدرسة. وتتمثل في التحصيل الدراسي . الخطوات الإجرائية للتقويم الذاتي للمدرسة: أولاً : تشكيل لجنة إشرافية بإدارة التربية والتعليم : وتبدأ خطوات تنفيذ برنامج التقويم الذاتي بتشكيل لجنة إشرافية من قبل إدارة التربية والتعليم برئاسة مدير التربية والتعليم أو من ينيبه ، ويقترح أن تضم أعضاء من الجهات التالية: • الإشراف التربوي . • الاختبارات والقبول . • التدريب . • التوجيه والإرشاد . • التطوير التربوي . • الموهوبين . • النشاط. مهام اللجنة الإشرافية :ــ
1. إعداد خطة تنفيذية للتقويم الذاتي في المدارس التابعة للمنطقة أو المحافظة
2. تحديد مهام فرق التقويم بالمدارس .
3. إعداد برنامج تدريب للكوادر اللازمة لتنفيذ التقويم الذاتي ووضع تصور حول مكوناته وبرنامج تنفيذه , ثم الإشراف على تنفيذ البرنامج.
4. عقد اجتماع لمديري المدارس يتم فيه شرح ومناقشة فلسفة وأهداف ومتطلبات ووسائل تنفيذ برنامج التقويم الذاتي والجدوى التي يعود بها على تطوير التعليم والارتفاع بمستواه وتزويده بأداة ذاتية لتصحيح مستمر لمساره.
5. اختيار مدير تنفيذي لمشروع التقويم الذاتي يعهد إليه متابعة خطوات التنفيذ وتوفير الاحتياجات اللازمة للتنفيذ وتقديم تقارير دورية عن سير العمل للفريق الاستشاري .
6. إعداد التقرير النهائي للتقويم الذاتي القائم على التوصيات بشان دعم وتطوير الجوانب التي تحتاج إلى تدخل سريع من إدارة التربية والتعليم ، أما الجوانب الأخرى فتضعها المدرسة في قائمة أولوياتها في خطة التطوير للمدرسة في العام القادم . ثانياً : تشكيل فريق التقويم بالمدرسة : نظراً لأهمية الفريق داخل المدرسة فإنه يجب اختيار أعضاء فاعلين في المدرسة وفي نفس الوقت لهم علاقة وثيقة بمهام العمل ، لذا لا بد أن يضم في عضويته كل من : • مدير المدرسة أو وكيلها رئيساً • المرشد الطلابي نائباً • معلم رياضيات عضواً • معلم علوم عضواً • معلم لغة عربيةعضواً • معلم موهوبينعضواً • رائد النشاطعضواً مهام فريق التقويم بالمدرسة : • وضع خطة توعية وتثقيف لمجتمع المدرسة والمجتمع المحلي حول التقويم الذاتي للمدرسة ، عن طريق عقد ورش العمل ، وتوزيع مطويات ونشرات تثقيفية على المعلمين والطلاب وأولياء أمورهم والتأكيد عليهم لحضور الفعاليات التي تقيمها المدرسة بهذا الخصوص . • تجهيز أدوات التقويم . • وضع الخطة الزمنية للمدرسة لتطبيق الأدوات في إطار الخطة الزمنية التي أعدت للبرنامج . • تطبيق الأدوات ، وجمعها بعد استيفاء بياناتها . • الإشراف على إدخال البيانات ومراجعتها . • تحليل البيانات ومعالجتها. • مناقشة نتائج التقويم مع مجتمع المدرسة . • إعداد التقرير والتوصيات . • رفع التوصيات التي بحاجة إلى تدخل إدارة التربية والتعليم ومتابعتها. • إعداد ملف الإنجاز لتوثيق التطور في الأداء المدرسي. • إعداد خطة العمل للمرحلة القادمة . الخطة الزمنية للتقويم الذاتي : يتم تنفيذ التقويم الذاتي للمدرسة كل سنتين ، وينصح أن يتم خلال الفصل الدراسي الثاني ...




س ~ ج // فى التقييم الذآتى


س : ما هو التقييم الذاتى؟
ج:هو عملية قياس الفرد لنفسه للوقوف على الوضع الراهن من حيث
القوة و الضعف أو معرفة مقدار التحسن قياسا بالوضع السابق .

س :ما مفهوم التقييم الذاتي للمدرسة؟
هو عملية تمكن المدرسة من التعرف على
نقاط قوتها وضعفهابتقييم الأداء عن طريق و سائل
القياس المبنية على المعايير القومية للتعليم .

ما أهداف التقييم الذاتي للمدرسة؟
ج:-
• التعرف على الاحتياجات الخاصة بها .
• استمرار تطويرها و تحسينها(التخطيط).
• التنمية المهنية المستدامة لأعضاءهيئة التدريس .
• تقديم تعليم عالي الجودة للطلاب .
• تشجيع المشاركة المجتمعية .

التقييم الذاتي للمدرسة.....لماذا؟
ج :-
إن التقييم الذاتي للمدرسة ليس هدفا في
حد ذاته ، بل مجرد وسيلة عملية لدعم الفكر وتحسين الأداء . وقد صممت
لتساعد المدرسة على تحمل المسئولية من أجل تقديم تعليم عالي الجودة .

ماهى علاقة التقييم الذاتي للمدرسةبعملية التحسين؟
ج:-
v تحديداحتياجاتهاالفعلية في كافة الجوانب .
v ترتيب الاحتياجات كأولويات .
v وضع إطار لخطة العمل من اجل التحسين

س :-ماشروط التقييم الذاتي :
ج:-
الأمانة
النزاهة
الموضوعية
الاستمرارية

س :-من يقوم بعمليةالتقييم الذاتي بالمدرسة ؟
ج:يتكون الفريق من 21فرد منهم
مدير المدرسة
رئيس مجلس الأمناء
المراقب المالي لمجلس الأمناء
ولى أمر من المهتمين
وكيل من وكلاء المدرسة
مسئول وحدة التدريب
الاخصائى الاجتماعي
مدرسون
مدرس الحاسب الالى
عدد من الطلاب( فى المرحلة الابتدائية من الصفوف الأخيرة)
( ممكن زيادة العدد حسب حالة كل مدرسةويفضل أن
يكون أكبر عددمن المدرسة فى تشكيل الفريق)

س :ماهىالشروط الواجب توافرها في أعضاء الفريق ؟
ج:
الفهم الكامل لرسالة المدرسة و الإيمان بها و القدرة على تحقيقها
التمتع بالمهارات الكافية لأداء العمل
امتلاك المعرفة الكافية المطلوبة لأداء العمل كما ينبغي
القدرةعلى العمل تحت ضغط
القدرة على اتخاذ القرار
التمتع بروح الفريق
القدرةعلى العمل بحماس و فاعلية ناقل قدر من المتابعة الخارجية
القدرةعلى التواصل مع الآخرين
القدرة على الإبداع و التغيير
الامانه و الصدق

س :-ماهىمهام فريق التقويم الذاتي بالمدرسة؟
ج:-
üتعريف العاملين بالمدرسةبفكرة التقييم الذاتي من اجلالتحسين -أدواته وإجراءاته - .
عمل خطةاجرائيه لتنفيذ عملية التقييم .
التأكد من قيام جميع المعنيين باستكمال بيانات أدوات التقييم الذاتي .
تحليل البيانات واستخلاص النتائج .
إعداد تقرير نهائي ملخص .
اطلاع كل الأطراف المعنية على نتائج التقييم و الحصول منهم على التغذية الراجعة .
وضع خطة عمل من اجل تحسين المدرسة بعد ترتيب الأولويات .
وضع جدول زمني لتنفيذ خطة النمو ومتابعة التنفيذ .

ماهي أدوات التقييم الذاتي؟
ج:-
• الاستبيانات
• الاختبارات
• بطاقةالملاحظة , المقابلات الفردية والجماعية , فحص الوثائق
• المقاييس المتدرجة

س :ما مقياس الأداء المتدرجة؟
ج:-· أداة للتقييم و التقويم الذاتي
· تحدد مستويات للأداء
· تتضمن محكات لتحديد و توصيف كل مستوى من مستويات الأداء.

س :لماذا نستخدمها؟
ج:-
• تؤكد على فكرة الجودة في التعليم
• تساعدالمجتمع المدرسي على التقييم الذاتي
• تركز علىالأداء ونواتج التعلم
• تساعد على إعطاء تغذية راجعة دقيقه ومحددة
• وسيلة تواصل بين المعنيين
• تتسمبالشفافية( متاحة لجميع المعنيين)
• تساعد على الاتساق و الثبات .
الفئات المستهدفة

س :ما الفئات ذات العلاقة بعملية التقييم الذاتي ؟
ومن المسئول عن المجموعات البؤرية ؟
ما المجموعةالبؤريةFOCUS GROUP؟
ج:-
مجموعة من الأفراد يتراوح عددهم من 10:5ويتم اختيارهم وتجميعهم لمناقشة
موضوع ما و التعليق عليه اعتمادا على تبادل الخبرات الشخصية و طرح الاراء
و التعبير عن المشاعر و الاتجاهات في خلال مدة تتراوح من ساعة إلى ساعتين .

س:ما آليات المجموعة البؤرية؟
ج:-
تحديدالهدف الرئيسي من اللقاء .
مراجعة الأداة والتأكد من فهم كامل محتواها .
التخطيط للجلسة .
تحديد و اختيار الحضور .
تحديدالميعاد والمكان للقاء بما يتناسب مع الشخص المعنى باللقاء .
التعرف الجيد على طبيعة الفئة التي سيتم لقاءها .
تجهيز مكان اللقاء وترتيب المقاعد بالشكل الذي يسمح
بالتواصل بسهولة ( شكل نصف دائرة – مربع ناقص ضلع) .
( دورالميسرفي المجموعة البؤرية)
عرف وقدم نفسك
أبد الحوار بشرح مبسط عن الهدف من اللقاءوأهميته
اشرح أسلوب العمل
اذكر السؤال أوالعبارة بعناية شديدة وبلغة سهلة وواضحة
أعط ملخص للتعليقات بعد مناقشة كل سؤال
تأكد من مشاركة الجميع
لاتتعرض لأسئلة أوموضوعات تسبب إحراجا للحاضرين
كن مستمعاجيدا
اسمح بالحوار وعرض الخبرات الايجابية
تجاهل الاراء الهادمة وعزز الاراء والأفكار البناءة .
لاتبدى اى اعتراض على اى إجابة او رأى .
تجنب الخوض فى مواضيع لاتخص موضوع اللقاء .
قم بدور الميسر والمساعد ليس دور القاضي والمراقب .
استخدم لغة جسم معبرة توحي بالاهتمام والتفاعل .
لاتطرح أكثر من عبارة فى وقت واحد .
لا تنتقل الى نقطة او سؤال آخر قبل التأكد من حصولك علىإجابة او رد واضح . لاتؤثر على الفئة المستهدفة او تحاول توجيه الإجابات الىجهة معينة بل كن موضوعيا .
مراجعة الأداة بشكل سريع والتأكد منتغطية كل الأسئلة او النقاط قبل إنهاء المقابلة .
قم بتلخيص مادارأثناء اللقاء وأعرب عن رغبتك فى عقد لقاءات أخرى إذا تطلب ذلك .
اشكر جميع المشاركين قبل غلق المجموعة .

س ما إجراءات التقييم الذاتي للمدرسة؟
ج :-
· اطلاع العاملين بالمدرسة والإطراف المعنية الأخرى على فكرة التقييم الذاتي وأدواتها وإجراءاتها .
· عمل خطة إجرائية لتنفيذ التقييم الذاتي ( تحديد مجموعات العمل ،
توزيع الاختصاصات ، وضع جدول زمني للتطبيق .... ) .
· التأكد من قيام جميع العاملين المعنيين باستكمال أدوات التقييم الذاتي .
· تحليل البيانات وتلخيص النتائج .
· إعداد تقرير نهائي مجمع عن نتائج عملية التقييم .
· إعداد تقرير نهائي مجمع عن عمليةالتقييم الذاتي .

الجودة والإعتمآد التربوي



التعديل الأخير تم بواسطة هتون الغيم ; 28-11-2012 الساعة 02:22 AM
هتون الغيم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 09-09-2011, 08:49 AM   #4 (permalink)
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Feb 2011
المشاركات: 7
الحربي ابوحسين is on a distinguished road
افتراضي

كل الشكر والتقدير على هذا العمل المبدع وسأل الله ان يجعل ذلك في ميزان الحسنات وبارك الله فيك

الحربي ابوحسين غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 28-10-2011, 10:01 PM   #5 (permalink)
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Apr 2008
المشاركات: 8
grape is on a distinguished road
افتراضي

الله يجعله في ميزان حسناتك ويبارك لك يارب

grape غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 29-10-2011, 12:18 AM   #6 (permalink)
عضو فعال
 
تاريخ التسجيل: Jan 2011
المشاركات: 36
شهلاء القصيم is on a distinguished road
افتراضي

مجهود أكثر من رائع بارك الله فيك

شهلاء القصيم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 29-10-2011, 10:59 AM   #7 (permalink)
عضو نشط
 
تاريخ التسجيل: Dec 2004
المشاركات: 141
khsm is on a distinguished road
افتراضي

[align=center]
بارك الله فيك
[/align]

khsm غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 01-11-2011, 12:51 PM   #8 (permalink)
عضو فضي
 
تاريخ التسجيل: Oct 2011
الدولة: امممم ،،، تحت التفكير بدرجه
المشاركات: 536
الحلم يقظه is on a distinguished road
افتراضي

ماشاء الله
حقيقة استاذة هتون اطلعت على هذا التقويم حين تم ارساله لنا كتعميم يجب تنفيذه في الفصل الدراسي الثاني
تم تشكيل لجنة لذلك
ولكن اصبحت اللجان ومهامها لاتطاق
فعددها فاق عدد المنسوبات وزادهم تذذمر

شاكره هذا الجهد وهذا الاعطاء المتوقع منك

الحلم يقظه غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 05-12-2011, 12:25 PM   #9 (permalink)
عضو نشط
 
تاريخ التسجيل: Aug 2006
المشاركات: 119
صفا000 is on a distinguished road
افتراضي

بارك الله فيك

صفا000 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 09-12-2011, 12:26 PM   #10 (permalink)
عضو نشط
 
تاريخ التسجيل: Feb 2005
المشاركات: 105
الفرساني3295 is on a distinguished road
افتراضي

بارك الله فيك أختي هتون

الفرساني3295 غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

LinkBacks (?)
LinkBack to this Thread: http://www.alshref.com/vb/t288463.html
أرسلت بواسطة For Type التاريخ
ط§ظ„طھظ‚ظˆظٹظ… ط§ظ„ط°ط§طھظٹ | BoardReader This thread Refback 28-05-2013 01:33 PM
ظ…ظ†طھط¯ظ‰ ط§ظ„ط§ط¯ط§ط±ط© ط§ظ„ظ…ط¯ط±ط³ظٹط© on ظ…ظ†طھط¯ظٹط§طھ ط§ظ„ط´ط±ظٹظپ ط§ظ„طھط¹ظ„ظٹظ…ظٹط© | BoardReader This thread Refback 02-03-2013 07:00 PM

SEO by vBSEO 3.6.1
جامعة نجران (انتهاء 5_12_1435)

الساعة الآن 11:11 AM


Powered by vBulletin® Version 3.8.8
Copyright ©2000 - 2014, vBulletin Solutions, Inc.
Adsense Management by Losha
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
Ad Management plugin by RedTyger