Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Armco FX هي شركة وساطة واستثمار عالمية مرخصة ومتخصصة في أسواق المال العالمية.
برنامج مدرستي نت - عصر التحول الرقمي
العسل الحر


منتدى شؤون المعلمين والمعلمات ييهتم بكل حقوق وواجبات وقضايا المعلم والمعلمة

موضوع مغلق
نـادر ... والدراسات العليا ( محدث )
نـادر ... والدراسات العليا ( محدث )
قديم منذ /20-05-2011, 04:14 AM   #1 (permalink)

عضو نشط جداً

نـادر غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 414551
 تاريخ التسجيل : Aug 2009
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المكان : في حيز الـ لا وجود
 المشاركات : 200
 النقاط : نـادر is on a distinguished road

افتراضي نـادر ... والدراسات العليا ( محدث )

السلام عليكم ورحمة الله

أسعـد الله اوقاتكم بكل خير معشر الطموحين والطموحـات


أعزائي


سأروي لكم قصتي مع الماستر

واترك التعليقات لكم



أحبتي

بعد تخرجي من الجامعة قبل سنوات مع مرتبة الشــرف في تخصص اللغة الإنجليزيـــة.
تـقدمت ببعثة في برنامج خادم الحرمين للإبتعاث الخارجي.
وتم قبولي من ضمن المبتعثين لدراسة الماستر, وانهيت كافة الإجراءات.

وفي نفس الوقت ظهر اسمي في الديوان من ضمن المرشحين للتعيين.

عندها أصبحت في حيرة من أمــري وقلت سأستشير ( وليتني ما فعلت)

فـ قالوا لي - من استشرتهم - بـأن التعيين أفضل وأضمن ( ومن هذا الكلام التخديري)
وبعــد تأثير الأهل والأقارب وفي غفلة من أمــري, قررت الإنسحاب من البعثه والإلتحاق بالتعليم, وليتني لم أفعــل


حينها لم أكن أعرف حجم العقبات والعوائق التي يعانيها الطموحين والطموحات في هذه الوزارة.
لم أكن أعرف بأن مصير كل من تسول له نفسه الإستزادة من العلم وإكمال دراسته الويل والثبور والحرمــان.
لم أكن أعرف بأن المعلم محروم حتى من حقوقه الوظيفية, ناهيك عن أمـور أخــرى

وبعد شهر من المباشرة
ذهبت لإدارة التدريب التربوي - متحمساً - وقلت لهم بأنني أريد إكمال دراستي العليا.
حينها
قالوا لي بابتسامـــة لا تخلوا من السخرية : بدري عليك أنــت جــديـــد, راجعنا بعد سنتين , بشرط تكون مستوفي الحد الأدنى من النقاط المطلوبة للإيفاد وهي 90 نقطة !


حينها
خرجت وأنا مُحبط.
ومع ذلك لم انصــدم بل كنت ثابتاً قوياً.
لأنني مؤمن بأن الأمــل مستمــر دائماً وأبداً عند العقلاء

ثم
كافحت طيلة السنتين اللاحقتين, وجمعت أكبر عدد من الدورات صباحية كانت أم مسائية.
كل هذا لزيادة عدد نقاطي.. ولتحقيق حلمي الذي ظل هاجساً يؤرقني منذ أيـام الصبا

وبعد سنتين من الكفاح والعمل المتواصــل
اكملت النقاط المطلوبة وقبلها حصلت على قبول من إحدى الجامعات السعودية.
ثــم ذهبت إليهم متحمساً متفائلاً بقرب تحقيق حلمي. طامحاً بالحصول على مقعد بالإيفـاد.
فقالوا ستدخل في مفاضلة من زملائك المعلمين وكذلك مع المشرفين وتدخل في مقابلة شخصية - يعقدها المشرفين التربويين -
وبعدها نـرفع أوراقكم للوزارة.
كل هذا وأنا لم أعرف بأنني سـ أدخل في مفاضلة على مقعد واحد فقط !

نعم مقعد ويدخل معي المشرفين في المنافسة عليه

طبعاً النتيجة كانت لم ينجح أحــد



حينها
قلت بما أن المقاعد محدودة - والتقييم في المقابلة الشخصية قد يخضع لمعايير عـدة- فـ فرصتي في الظفر بالإيفاد شبه مستحيلة مالم يستجد أمر في زيادة عدد المقاعد( ولم يستجد أمـر حتى كتابة هذه السطور)

عندها قررت طلب إجازة دراسية - بدون راتب - متحملاً التكاليف المادية العالية, وتوقف راتبي طوال سنوات الدراســة.
كل هذا في سبيل تحقيق حلمي والرقي بذاتي والمشاركة في رفعة الوطن..

لكـــن
عـنــد الإستفسار عنها اتضح بأنها موقفة من الوزير السابق بقرار ارتجالي وغير مسبوق - وبغير وجه حق - على الرغم من أنها حق مشاع لكل موظف ينتسب لوزارة الخدمة المدنية, لكن مسئولي وزارتنا يجوز لهم مالايجوز لغيرهم !


حينها
قلت صبر جميل والله المستعان
و لعل الله يحدث بعد ذلك امراً

وفي 11-7-1430هـ تم إرجاع الإجازة الدراسية
حينها
استبشرت خيراً وقلت " فُــرجَــت"

فـ ذهبت للأردن في صيف ذلك العـام للإلتحــاق بـالجامعة الأردنيــة.

فـ قال لي مسئولي القبول في الجامعــة بأن التنظيم الجديد لطلاب الدراسات العليا - في عموم التخصصات - يتطلب حصولهم على 500 في التوفل كـ حد أدنى للقبــول.


اختبرت التوفل وحصلت على 563 نقطة.

درجة أكاد أجــزم بأنه لـن يحصل عليها الكثير من مسئولي الوزارة الذين تفننوا في وضع الحواجز والعقبات في طريقنا

وبعد إنهاء إجراءات القبول في الجامعة, ذهبت للملحقيــة الثقافية السعوديــة في عمان مصطحباً معي قرار القبول من أجل تصديقه وفتح ملف فـ رفضوا !
وقالوا بأن وزارتكم ارسلت لنا عدة خطابــات بأنه قبل تصديق القبول - للمعلم - يجب عليه إحضار موافقة مسبقة من الوزارة .

فـ قلت لهم بأن التنظيم الجديد للإجازة الدراسية يشترط في البداية إحضار ورقة قبول من جامعة معترف بها مصدقةً من الملحقية الثقافية , ولن يُقبل طلب مالم يكن مصدقاً.

ثم أحضــرت التعميم وأريته نص القرار.
ومع ذلك لم يرضى!

وقال: " يجب عليك الذهاب لإدارة التعليم التي تتبع لها وإحضار موافقة مبدئية ومن ثم أصدّق أوراقك, غير هذا ماعندي "

ثم خرج من المكتب بكل وقاحــة !

ثـم

استهديت بالله

وكتمت الغضب

وقررت العودة إلى أرض الوطن والذهاب لمركز التدريب التربوي واخبرتهم عن الوضع فقالوا لي وبأسلوب التطفيش والتهميش المعتاد: بأنه لايوجد شيء اسمه موافقة مبدئية !
بل يجب عليك الرجوع للملحقية والحصول على تصديق
وكأن الأردن تبعد عن مكان حديثنا 5 كلم!

قلت لهم سأعطيكم رقم الملحقية وأريد منكم مخاطبتهم واخبارهم بالأمـــر فقالوا هذا ليس من اختصاصنا.
وبعد محاولات طويلة كانت النتيجــة لم ينجح أحد !


عندها جمعت قواي وقلت خيراً إن شاءالله ولعل في الأمر خيرة.


وبعد اسبوع ذهبت للأردن مجدداً


وشرحت لهم الوضع وكان رد الموظف كـ رده السابق بأنه لن يفتح لي ملف إلا بعد احضار موافقة


و أخبرتــه بأنني ذهبت لإدارة التدريب التربوي قبل مجيئي للأردن وقالوا لن نعطيك موافقة مبدئية..
بل يجب عليك ابتداءً إحضار قبول مُصدق وجلبت معي نسخة من التعميم الخاص بالإجازة الدراسية لكي يـراه.
ومع ذلك لم يقتنع.
ثم قلت له: إذن سأتصل بهم وبإمكانهم إخبارك بهذا الأمــر حتى تكن على بينة.


فـ رفض أيضاً !

حينها
ثارت ثائري وجن جنوني وكدت أن أفقد أعصابي لولا تذكري لحديث رسولنا الكريم " ليس الشديد بالصرعة وإنما الشديد الذي يملك نفسه عند الغضب"


وحين خروجي من الملحقية لأخذ قسطاً من الراحة قبل أن أواصل المسير مجدداً, قابلت الدكتور علي الزهراني مدير الملحقية - بالصدفة التي خير من ألــف ميـعــاد - وشرحت له الأمــر من البداية حتى النهاية.
فـ قال تعال معـي يا ابني.

حينها
استقبلنــي استقبال الأبطــال في مكتبه. واعتذر عما حصل من الموظف. وقال سأصدق أوراقك ولا تحزن فأنتم من يـبـنـي الوطـــن وأنتم من نعتمد عليهم بعد الله في الـرقـي والتطــور..

شكرته
وقلت " بيض الله وجهك وكثر من أمثالكم "

وقلت في نفسي بعد رؤية ذلك الموظف اللئيم يسرح ويمرح في المكتب بلا رقيب أو حسيب ويعطل مصالح العباد ويعرقلهم : " لماذا لا تصدر تعميم تحث الموظفين فيه على إنهاء معاملات المراجعين بدلاً من هذه الفوضى؟ "

فمن غير المعقول أن يتدخل المسئول في الوقت الضائع وينصفني !

يجب أن تكون هناك مرونة , فالمسئول لن يكون متواجد بشكل دائم للوقوف على كل قضية.
من أمــن العقوبة أساء الأدب.
لكن من يدري ربما يكون المسئول هو من يريد تلك الفوضى!
حتى يشعر بأهميته وقوته, وحتى يشعر بنشوة عندما ينشده الناس لحل مشاكلهم

وتلك العينات كُثر للأســف !




ومن ثم أخذت ورقة القبول مصدقةً من الملحقية.

مبتهجاً فرحاً باقتراب تحقيق الحلم الذي طال إنتظاره.


فـذهبت إلى إدارة التدريب التربوي وقدمــت لهم أوراقي بعد استيفائي لكامل الشروط.

لكـــــــــن


صُدمت - مجدداً - بعدم إعطائي الإجازة.

وأما لماذا ؟

فـ لـعدم توفر بديل !

خاطبت المسئولين فـ تهربوا...


خاطبت مدير شؤون المعلمين فـ قال بكل برود لايوجد بديل لك !

قلت له بأن تاريخ صدور الإجازة في نهاية العام وليس في المنتصف !
أي بإمكانكم مخاطبة الوزارة لسد احتياجكم
فالخريجين كثير وقوائم الإنتظار لا تعد ولا تحصى لاسيما بعد المستوى الخامس واسئلوا وزارة الخدمة المدنية عن ذلك


ومع ذلك رفض !


حاولت بشتى السبل أن أحصل على تلك الإجازة المشؤومة ولم استطع على الرغم من أنها بدون راتب !



وقتها
شعرت بالأسى وبالحزن على الوضع الذي عايشته, وعلى ما يواجهه الطموحين والطموحات في هذه البلاد.


لا أخفيكم بأنني تندمت أشد الندم على التحاقي في هذه الوزارة المسماة زوراً وبهتاناً بوزارة التربية والتعليم !
فكيف لوزارة التربية والتعليم أن تحرم منسوبيها من اكمال تعليمهم ولو على حسابهم الخاص!
كيف لوزارة - تعد من أكبر الوزارت في المملكة عدداً ودخلاً - أن يكون فكر مسئوليها " نحن لسنا بحاجة لمعلمين يحملون شهادات عليا"
كيف لوزارة يبلغ عدد منسوبيها نصف مليون معلم ومعلمة أن تكون مقاعد الإيفـاد لا تتجاوز واحد أو اثنان في جل الإدارات !
كيف لها أن توقف الإجازة الدراسية وتمنع إعطاء موافقات على الدراسة الحدودية حتى لمن يريد أن يتحمل التكاليف كاملة !
بل كيف لها أن تحرم المعلمين من الإبتعاث الخارجي وتحصره في المشرفين فقط على الرغم من أن المعلمين هم حجر الزاوية في العملية التعليمية وليس من يقبع في المكاتب الفارهـة !

كيف لوزارة أن ترتقي بالبلد وهي لا تهتم بتطوير منسوبيها بل لا تقيم وزناً لذلك !



حينها ذهبت إلى غرفتي وأنا في قمة الإحباط.


لكنه كان احباط مؤقت

فقلت في نفسي حينها

لا داعي للأسى فسأواصل المسير
إن حققت حلمي فـ بها ونعمة, وإن لا فـ يكفيني شـرف المحاولة وعدم الإستـســلام





متذكراً حينها تلك السطور: " البحار العجوز كان يصلح شباكه غير عابئ بالعاصفة القادمة !
قال البحار الشاب بصوت مرتبك : انظر... العاصفة تقترب !
نظر البحار العجوز الى الأفق بصمت . وعندما أظلم الكون تحت خيمة العاصفة ....
كان البحار العجوز قد تحول مارداً أسطوريا .. يعتلي صهوة الموج ....
وقال بصوت يتفجر شباباً وبكل عـزة وأنفــة :
الريح لا تسقط إلا الأوراق الميتة . تذكر هذا يا بُـني"


وفي تاريخ 2-1-1431هـ صدر تعميم الموافقة على الدراسة الحدودية
فـ قلت بأن هذه فرصة قد لن تتكرر وعلي اغتنامها
فهي أفضل بكثير من الإجازة الدراسية
هي الخيار الواقعي الأوفر حظاً مقارنة بالإيفـاد والإبتعاث.

فالإيفاد كما قلنا أعلاه مقاعده ضئيلة.

والابتعاث محصور على المشرفين وتم استبعاد المعلمين منه للأسـف في بادرة لم تقم بها أي وزارة إلا هذه !

والدراسة المسائية في الجامعات السعودية خيار جيد لكن المقاعد محدودة نوعاً مـأ
إضافة إلى ذلك فإن مستوى الأساتذة والجو الأكاديمي وقوة المناهج والشهادة لا يقارن بمستوى الجامعات الأردنية - بشكل عام -
لذا قررنا أن نخطوا هذه الخطوة ونقوم بطلب نقل لمحافظة القريات.
لاسيما وأنني سبق وأن حصلت على قبول من الجامعة الأردنية معززاً هذه الخطوة بـحبي الشديد للشمـــال وعشقي لأرضــه.


وبتوفيق من الله
ظهر اسمي من ضمن المنقولين إلى القريات في مساء يوم الثلاثاء 23- 3 -1431 هـ


وبعد أشهر

بدأ العام الدراسي 1431-1432هـ

و في بداية العام تقدمت بطلب للحصول على موافقة على الدراسة الحدودية
فحصلت عليها في غضون أيام قليلة.

فقد كان تعامل مسئولي تعليم القريات عموماً والتدريب التربوي خصوصاً راقي جداً

في تلك الأيام التحقت بالجامعة.
وبدأت الدراسة

واجهنا صعوبات في البداية خصوصاً وأنني أدرس - في نظام تعليمي مغاير تماماً -

وبنفس الوقت أقــوم بأعباء التدريس - لاسيما وأنني في المرحلة الثانوية-
إضافة إلى تحمل مشقة الطريق ذهاباً وإياباً ( ولمدة 3 أيام أسبوعياً )

لكن
تلك كانت متعة بالنسبة إلي

فالتعب الجسدي لايضاهي إطلاقاً الراحة النفسية والمعنوية التي يعيشها طلاب العلم
فنحن في سبيل الله حتى نرجع كما قال نبينا الكريم عليه من ربه أفضل الصلوات وأتم التسليم.




ولا ننسى بأن براين تريسي قال: " لايهم من أين أنت قادم, بل إلى أين تتجه الآن
ولايهم بطؤك بالسير طالما أنك تسير على الإتجاه الصحيح"


وفي تاريخ 20-3-1432هـ
صدر أمر خادم الحرمين الشريفين بضم كافة الطلبة الدارسين على حسابهم الخاص للبعثة.

حينها استبشرت خيراً بهذا الخبر
وذهبت للملحقية الثقافية في عمان.

فـقال لي أحد الموظفين هناك : بأن القرار لايشملكم معشر المعلمين!

بل حتى لو كان يشملكم فتخصصك ( اللغويات ) غير مطلوب في البعثة.

لذلك انصحك ألا تقوم بطلب الإلتحاق "لأنك ماراح تستفيد شيء"

فـ قلت له بأن الأمــر واضح وصريح
ألا وهو ضم كافة الطلبة الدارسين على حسابهم الخاص.
فإن صدر قرار الضم يُنظر حينها في الوضع.

إن كان الدارس غير موظف يتم ضمه للبعثة فوراً

وإن كان موظفاً يُلزم بإحضار إجازة دراسية ( وقلت له هذا ما سأفعله عند صدور القرار بإذن الله )

حينها قال بابتسامة لاتخلوا من السخرية وبالتعبير العامي: "كلامك هذا لايودي ولا يجيب, وفر جهودك ونشوف بالنهاية مين اللي كلامه صح ! "

وكأنه هو الوزير والكل بالكل !



في أثناء ذلك الوقت

خرجت وأنا محبط نوعاً مــا


لكنه كان إحباطاً مؤقتاً

فقد مررت بأقسى من ذلك من قبل وتجاوزته بنجاح.


ومن ثم توكلت على الله و تقدمت بطلب الإلحاق بعضوية البعثة عن طريق موقع وزارة التعليم العالي في 19-4-1432هـ

وكلي أمل في أن يتم ضمي للبعثة لكي أتفرغ كلياً للدراسة.



وفي صبيحة يوم الأحــد
5-6-1432هـ



صدر قــرار إلحاقي بالبعثة ولله الحمد.


حينها
كانت فرحتي لا توصف لأسباب عدة
منها:

1- التفرغ التام للدراسة, وبالتالي تزداد الفرص في الحصول على معدل مرتفع.

2- لترقية البعثة وضمان مواصلة الدكتوراه مباشرة.

3- الإبتعاد عن أجواء التدريس لثلاث سنوات حد أدنى.

4- لكسر أنوف بعض الموظفين الذين لا هم لهم إلا تكسير مجاديف الطموحين والوقوف في طريقهم.



وعلى الفــور
ذهبت للملحقية لأكمل باقـي الإجراءات
وتم ضمي للبعثة شريطة إحضار قرار الإجازة الدراسية بحكم أنني موظف.

ومن ثم
ذهبت لإدارة التدريب التربوي وتحديداً للأستاذ منصور البلوي -مدير التدريب التربوي بتعليم القريات- وشرحت له الوضع
مصطحباً معي قرار الإلحاق بالبعثة.

فـقال: نبارك لك هذا الشيء و لايمكن أن نكون حجر عثرة في طريق الطموحين أمثالك.
فأي أمــر بيدي مستعد أن أقدمه لك.

حينها شكرته وقلت في نفسي " أتمنى أن تكون عقلية بقية الموظفين لاسيما منسوبي وزارتنا الموقرة كعقليتك, حينها لاخوف على الوطن "

ومن ثم ذهبت لشؤون المعلمين وقالوا نحن على أتم الاستعداد لإعطائك الإجازة الدراسية متى شئت فلايمكن أن نقف في طريقك شريطة استغناء مديرك في المدرسة عن خدماتك ..


وبعدها بأيام قلائل
أنهيت بقية الإجراءات وانضممت للبعثة بشكل نهائي.

فالحمد لله اولاً وآخراً على توفيقه.





لولا المشقة ســــــاد الناس كلهمُ.. الجود يفقر والإقدام قتّـال







أعزائي


تلك هي قصتي


ومن شاء فليأخذ العبر






ومضـة: من لم يصبر على ذل التعلم ساعة بقي في ذل الجهل ابداً




دمــتــم








تم تحديث الموضوع في
16 -6-1432هـ







التوقيع
العلم هو حياة القلوب ونور الصدور وجلاء الهموم. وهو مصباح العقل ومنطق الحكمة. فأكثر الناس قيمة أكثرهم علماً.
 

نـادر ... والدراسات العليا ( محدث )
قديم منذ /20-05-2011, 07:57 AM   #2 (permalink)

عضو فعال

madmad99 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 555972
 تاريخ التسجيل : Jun 2010
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المشاركات : 50
 النقاط : madmad99 is on a distinguished road

افتراضي

الف مبروك وعقبال الدكتوراه ،،، لعلك ملاحظ ان عدد المشاهدة اكثر من عدد الردود صدقني يا أخي كم مره انزل مواضيع مهمه أو بها نصائح للمعلمين فالكل يشاهد بدون وضع رد أو ملاحظة أو حتى كلمة شكرا،،،، الحسد وانا اخوك في كل مكان لكن في مجتمع المعلمين ما شفت اكثر من حسدهم ،،حسااااااااااااااااااااا ااااااااااد بمعنى الكلمه .... بالتوفيق







 
نـادر ... والدراسات العليا ( محدث )
قديم منذ /21-05-2011, 07:49 AM   #3 (permalink)

عضو فضي

zaaz97 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 121308
 تاريخ التسجيل : Dec 2005
 المشاركات : 543
 النقاط : zaaz97 is on a distinguished road

افتراضي

شكرا نادر وفقك الله








 
نـادر ... والدراسات العليا ( محدث )
قديم منذ /21-05-2011, 06:07 PM   #4 (permalink)

عضو ذهبي

رياض بن خضران غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 49757
 تاريخ التسجيل : Nov 2004
 المشاركات : 1,626
 النقاط : رياض بن خضران is on a distinguished road

افتراضي

ماشاء الله تبارك الله
أسأل الله لك التوفيق في دراستك
وإيااااااك والإحباط إن استطعت وتيسرت لك الدكتوراة
فافعل
فالفرص نادرة وأنت تعلم ذلك
بارك الله فيك
ذكرتنا بأيام القريات الحلوة








التوقيع
حسبنا الله سيؤتينا الله من فضله إنا إلى الله راغبون
 
نـادر ... والدراسات العليا ( محدث )
قديم منذ /21-05-2011, 06:50 PM   #5 (permalink)

عضو نشط

سلة عطاء غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 348724
 تاريخ التسجيل : Nov 2008
 المشاركات : 111
 النقاط : سلة عطاء is on a distinguished road

افتراضي


والله الامور التي مرت بك كانت صعبه الله يوفقك ويسهل طريقك وعقبال الدكتوراه







 
نـادر ... والدراسات العليا ( محدث )
قديم منذ /22-05-2011, 03:00 AM   #6 (permalink)

عضو فعال

المبدع111 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 126608
 تاريخ التسجيل : Feb 2006
 المشاركات : 72
 النقاط : المبدع111 is on a distinguished road

افتراضي

بما أنني احب النظر الى الامور من جانبها الأيجابي أقول لك ..

ربما كان اختيارك للتعيين افضل من الابتعاث لماذا ؟

لأن كثيرا من الذين حصلوا على الماجستير لم يحصلوا على وظائف ..

بينما بامكانك اكمال دراستك العليا وانت على راس العمل من خلال الدراسة المسائية وعلى حسابك الخاص كما هو موجود الان

ختاما

لا اخفي اعجابي بمثابرتك وطموحك

تحياتي لك








 
نـادر ... والدراسات العليا ( محدث )
قديم منذ /01-06-2011, 05:48 PM   #7 (permalink)

عضو نشط جداً

نـادر غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 414551
 تاريخ التسجيل : Aug 2009
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المكان : في حيز الـ لا وجود
 المشاركات : 200
 النقاط : نـادر is on a distinguished road

افتراضي





عزيزي يامن يئس من قضية دراسة الماستر بسبب الإحباطات وكثرة العقبات كونك معلم ومقيد من كل جهة ..


عزيزي يا من يئس من الدراسة بسبب معدله المتدني..



أقرأ هذه السطور:





بخصوص تقديرك _مقبول_


فأقول بأن الوزارة قدمت العديد من التنازلات في الفترة الماضية بهذا الخصوص وسمحت لك بالإيفاد ( في التعميم الصادر في 8-6-1432هـ )


هذا ولا ننسى بأنها سمحت لك أيضاً بالدراسة عن طريق الإجازة الدراسية
وكذلك الحدوديه
والمسائية ..
كل تلك الأمــور تستطيع الحصول عليها حتى لو كان التقدير مقبول وأقـل !









بخصوص الحصول على قبول من إحدى الجامعات
فأقول بأن كل ماعليك هو التالي:


أن تقوم بتقديم خطاب استثناء للجامعة المعنية شارحاً فيه ظروفك..
مُدعماً بالدورات..
والسيرة الذاتية..
وخطابات الشكر - إن وجدت -
وكذلك صورة من السجل الأكاديمي تبين فيه بأنك حصلت على معدل فصلي مرتفع في أحد المستويات...


والأهم تبين فيه جديتك للدراسة ...
ورغبتك الملحة في ذلك..
محضراً معك توصيات من دكاترة سبق وان قاموا بتدريسك - إن وجد -


ويصاغ الخطاب بطريقة جذابة ومعبرة وقوية...


وبحول من الله وتوفيقه سوف ينظر في وضعك وتعطى استثناء كما حصل لأناس أعرفهم شخصياً...



هذا ولا ننسى بأن الموافقة على الدراسة المسائية
والحدودية
وكذلك الإجازة الدراسية
كلها لا تشترط معدل بعينه
بمعنى حتى لو كان التقدير مقبول لحصلت على تلك الأمور الآنفة الذكر.
والآن ضموا إليها الإيفاد بعد أن كان الحد الأدنى للحصول عليه هو جيد..


أي حتى لو لم توفق في الحصول على قبول من الجامعة لغرض الحصول على مقعد بالإيـفاد, فالخيارات كثر...


كالدراسة الحدودية حيث أن الجامعات الأردنية سمحت منذ سنتين تقريباً لمن تقديره مقبول بل حتى خريج الإنتساب بدراسة الماستر والدكتوراه !
وأعرف العشرات ممن يدرسون وتقديراتهم مقبول بل أن بعضهم حصل على الدكتوراه !


كذلك الدراسة عن طريق الإجازة الدراسية.. حيث أن من شروطها خدمة 3 سنوات بغض النظر عن التقدير... والدراسة في إحدى الجامعات سواء الداخلية - إن كنت حصلت على قبول - او الخارجية ( عربية كانت أم أجنبية )...


إضافة إلى ذلك الدراسة المسائية بإحدى الجامعات السعودية( التعليم الموازي ) حيث أن شروط القبول فيه أسهل من الصباحي وسوف تشهد الجامعات في المستقبل القريب توسع كبير جداً في القبول..


هذا بخصوص عائق التقدير






بخصوص العائق الثاني ( كونك معلم )


وحيث أن الكثير من المعلمين يقولون بأن قضية دراسة الماستر وأنت معلم صعبة جداً ..


فأقول بان كل الذين أمامــــــك و يدرسون الماستر والدكتوراه هم معلمين..


بدليل أنني معلم وأتتني بعثة نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة


وهناك الكثير من المعلمين والمعلمات مابين دراسة حدودية
ومسائية
وإيفاد داخلي
وإجازة دراسية
وابتعاث


وكلهم يدرسون ماستر ودكتوراه..
لكن الإشكال يمكن فيك انت - يامن تقرأ هذه السطور وأنت متشائم - نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
فأنــت كسول وتنتظر الفرصة تمر من أمامك ..وهذا بطبيعة الحال لم ولـن يحدث نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة


فيتوجب عليك البحث عن الفرص والجد في ذلك ومعاودة طرق الباب أكثر من مــرة...
وإلا بقيت تراوح مكانك لا تتقدم شبراً واحداً كـحال الكثيرين





إذن لا عائق بخصوص كونك معلم!


بل أضف لمعلوماتك أن جميع الجامعات تفضل حامل الماستر ( من لديه خبرة بالتدريس حتى لو كان معدله متدني) على حامل الدكتوراه الذي ليس لديه خبرة نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة


أي كونك معلم فأنت أفضل من غيرك ( من الموظفين و المبتعثين ) بمراحــل بخصوص الحصول على مقعد في الجامعة كمعيد أو محاضر أو دكتور...
أو حتى بالحصول على وظيفة بالقطاع الخاص.







ومضة: " لا يهم بطؤك بالسير طالما أنك تسير على الإتجاه الصحيح"


براين تريسي







أضف لذلك نقطة مهمة جداً

وهي أن فترة الأربع أو الخمس سنوات القادمة هي الفترة الذهبية للإبتعاث والدراسات العليا بشكل عام.

لأن برنامج خادم الحرمين للإبتعاث الخارجي تم تمديده العام الماضي - للمرة الأخيرة - ولمدة 5 سنوات..
كذلك الوزارة قدمت العديد من التنازلات في الفترة الراهنة من ضمنها السماح لمن تقديره مقبول بإكمال دراسته العليا بكافة المجالات ( إيفاد, دراسة حدودية, دراسة مسائية, إجازة دراسية... إلخ )
وأعتقد بأن تلك التنازلات لن تدوم طويلاًنقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

لذا
من لم يستغل الدراسة في هذه الفترة صدقني سيندم كثيراً في المستقبل على اعتبار أن المبتعثين والمبتعثات حالياً - وبكافة التخصصات- وكذلك المعلمين وبقية الموظفين الدارسين إما عن طريق الإيفاد أو الدراسة المسائية والحدودية أو عن طريق الإجازة الدراسية سيشغلون أغلب الوظائف المتوفرة مستقبلا على الصعيد الاكاديمـي أو على صعيد القطاع الخاص وسيتركون لغيرهم الفتات ...نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة


فالعرب قالوا قديماً: إذا هبت رياحك فاغتنمها فإن لكل عاصفة سكون....

والبدو قالوا: إذا درت احلبهانقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

تقديري
29-6-1432هـ








التوقيع
العلم هو حياة القلوب ونور الصدور وجلاء الهموم. وهو مصباح العقل ومنطق الحكمة. فأكثر الناس قيمة أكثرهم علماً.
 
نـادر ... والدراسات العليا ( محدث )
قديم منذ /27-07-2012, 07:14 AM   #8 (permalink)

عضو جديد

abdulsaud غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 775457
 تاريخ التسجيل : Dec 2011
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المشاركات : 5
 النقاط : abdulsaud is on a distinguished road

افتراضي

ماشاء الله
والله يوفقك وتجيب الدكتوراه إن شاءالله

صدقني أخوي نادر أنك قوية عزيمتي

عندي إستفسار بسيط هل يوجد شرط المعدل لإكمال الماستر علماً بأني شهادتي البكالوريوس تقديرها مقبول








 
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

جامعة نجران

Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 07:05 AM

  • روابط هامة
  • روابط هامة
LinkBack
LinkBack URL LinkBack URL
About LinkBacks About LinkBacks

SEO by vBSEO 3.6.1