Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Armco FX هي شركة وساطة واستثمار عالمية مرخصة ومتخصصة في أسواق المال العالمية.
برنامج مدرستي نت - عصر التحول الرقمي
العسل الحر

منتديات الشريف التعليمية
العودة   منتديات الشريف التعليمية > المنتديات العامة > المنتدى العام

المنتدى العام يمكنكم في هذا القسم المشاركة في كافة المواضيع التي تهم التعليم وغيره

موضوع مغلق
مكانـــة المعــــلم هل فقــــــــدت أم لازال له الاحترام والتقديــر والهيبــــة،،،،
مكانـــة المعــــلم هل فقــــــــدت أم لازال له الاحترام والتقديــر والهيبــــة،،،،
قديم منذ /28-06-2011, 01:46 AM   #1 (permalink)

عطاء بلا حدود
 
الصورة الرمزية المفكر التطويري

المفكر التطويري غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 280415
 تاريخ التسجيل : Feb 2008
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المكان : الريــاض
 المشاركات : 4,439
 النقاط : المفكر التطويري is on a distinguished road

افتراضي مكانـــة المعــــلم هل فقــــــــدت أم لازال له الاحترام والتقديــر والهيبــــة،،،،

هل لازال للمعلم مكانته من الاحترام والتقدير والهيبة
أم تلاشت حقوقه فتلاشت تلك المكانة!!!!!

رسالة المعلم
إن وقفة قصيرة مع النفس نتصور من خلالها دور المعلم في المجتمع يجعلنا ندرك ضخامة الدور الذي يقوم به المعلم وعظم المسؤولية التي تقع على كاهله فما هذه الألوف المؤلفة من أولادنا وفلذات أكبادنا إلا غراس تعهدها المعلم بماء علمه فانبعثت وأثمرت وفاضت علما ومعرفة وفضلا .
فمما لا شك فيه أن أولى الناس بهذا التبجيل والإجلال هو المعلم لأن اسمه مشتق من العلم ومنتزع منه فالمعلم يصيد ببحر علمه على الأرض القاحلة فتغدو خضراء يانعة ولذلك ....
يتحتم على كل طالب وطالبة النظر بعين الاحترام والإجلال والإكرام والتواضع للمعلم فتواضعك له عز ورفعة لك لذا فإن حق المعلم عليك التعظيم له وحسن الاستماع إليه والإقبال علية وألا ترفع عليه صوتك ولا تغتاب عنده أحد كما يجب الإذعان لنصائحه وتحري رضاه .
المعلم هذا العملاق الشامخ في عالم العلم والمعرفة وهو النور الذي يضيء حياة الناس وهو عدو الجهل والقاضي عليه وهو الذي ينمي العقل ويهذب الأخلاق لذا وجب تكريمه واحترامه وتبجيله لأنه يحمل أسمى رسالة وهي رسالة العلم والتعليم التي حملها خاتم الأنبياء والمرسلين محمد صلى الله عليه وسلم
قُـمْ للمعلّمِ وَفِّـهِ التبجيـلا كـادَ المعلّمُ أن يكونَ رسولا

أأعلمتَ أشرفَ أو أجلَّ من الذي يبني وينشئُ أنفـساً وعقولا

سـبحانكَ اللهمَّ خـيرَ معـلّمٍ علَّمتَ بالقلمِ القـرونَ الأولى

أخرجـتَ هذا العقلَ من ظلماتهِ وهديتَهُ النـورَ المبينَ سـبيلا

وطبعتَـهُ بِيَدِ المعلّـمِ ، تـارةً صديء الحديدِ ، وتارةً مصقولا
*********************************************
كتب احدهم تحت موضوع
هل فقد المعلم هيبتـــه..؟!
السعودية - ضيف الله محمد مهدي
يتحدث الكثير من المعلمين عن هيبة المعلم وفقدانها ويشتكي البعض من أن كثيرا من المعلمين بات يقلقهم هذا الوضع، وكل معلم تجده يردد: رحم الله أيام كان للمعلم هيبة. فلا أدري هل بالفعل ضاعت وفقدت هيبة المعلم، أم أن بعض المعلمين يرددون تلك العبارة بمناسبة وغير مناسبة؟ أم أن بعض المعلمين يريدون من جميع الطلاب وأولياء أمورهم والناس أجمعين أن يقدموا لهم الاحترام والطاعة أينما وحيثما وجدوا، وربما يقفوا لهم احتراما في الطرقات والأماكن العامة، وعند إشارات المرور وفي بعض الحدائق العامة. هل لأن الضرب ممنوع فقد المعلم هيبته؟! هل رفع الظلم عن الطالب أفقد المعلم هيبته؟! هل لأن حقل التربية والتعليم اقتحمه من يصلح ومن لا يصلح فقد المعلم هيبته؟! هل لأن الأوضاع قد تغيرت وتطورت وانفتح العالم على بعض، وما كان من تربية تطبق قديما لا يصلح تطبيقها في الوقت الحاضر، ولذلك قد فقد المعلم هيبته؟! وهل.... وهل... أنا أرى أن المعلم لم يفقد هيبته، وأن احترامه وتقديره لا يزالان في قلوب المتعلمين وأولياء أمورهم، وأنه محل اهتمامهم، وحبهم له لا يزال في ازدياد ونمو. وما دام المعلم يتعامل مع الطالب تعاملا جيدا إيجابيا بناء. ويحرص على أن يكون له قدوة حسنة، ويطبق تعاليم ديننا الإسلامي الحنيف وأهدافه وآدابه عمليا، فهو محل الاهتمام والحب والتقدير. والمعلم الذي يحرص على تطوير نفسه وتزويدها بالعلوم والمعارف التي تجعله يرتقي بتعامله وسلوكياته مع الطلاب، ويزيد وينمي معلوماته وثقافته، فلن يزيده ذلك إلا تقديرا واحتراما، أما المعلم الذي لا يحرص على تطوير نفسه ولا يزال يتعامل بمثل التعامل الذي عومل به حينما كان طالبا، ويريد أن يضرب ويصرخ ويبطش وأن يقف له كل الطلاب حين تقع أعينهم عليه ويريد أن يكون الخوف منه في قلب كل طالب، إضافة إلى أنه من مرتادي المقاهي وأماكن يفترض ألا يذهب إليها أو يرتادها، فلن يزيده ذلك إلا انحطاطا وقلة احترام وتقدير. علمتنا الحياة والتجارب أن المعلم الذي يتعامل مع الطلاب تعاملا جيدا ويحرص عليهم ويحبهم، كما يحرص على نفسه أو ولده ويحبه، ولا يسلك أمامهم إلا سلوكا جيدا وهو يقول الصدق، سيجعل الطلاب وأولياء أمورهم والناس كلهم يحترمونه ويحبونه ويقدرونه. وفوق ذلك فمادته التي يقوم بتدريسها هي أحب المواد إلى نفوس الطلاب حتى وإن كانت من المواد الصعبة. فعلى المعلم أن يزيل من نفسه أنه فقد هيبته واحترامه، وعليه أن يعي أن ما كان قبل ثلاثين أو أربعين سنة من تربية وتعليم وتعامل لا يصلح مع أبناء هذا الجيل. إنني معلم منذ عام ١٤٠٥هـ، عملت مرشدا طلابيا في جميع مراحل التعليم الابتدائي، والمتوسط والثانوي، إضافة إلى معهد المعلمين، كما أنني عملت في الإشراف التربوي، والآن معلم في المرحلة الثانوية، وتنقلت بين عدة مدارس وتعاملت مع كثير من المديرين والمعلمين والطلاب، ولم أجد في يوم من الأيام أنني قد فقدت هيبتي أو احترامي أو تقديري، بل على العكس إنني محل اهتمام واحترام وتقدير كل طالب تعاملت معه وقدمت له خدمة في يوم من الأيام، وأجد حتى أولياء أمورهم كذلك يحترمونني ويقدرونني وهم قد تخرجوا في الجامعة ولم يعودوا طلابا عندي، وحتى إنني أجد بعضا من طلابي وهم في مراكز مرموقة الآن سواء في التعليم أو في الصحة أو في السلك العسكري يقدرونني ويحترمونني، وحتى إنني أشاهد بعضهم يطفىء السيجارة إذا كان يدخن عندما يشاهدني، ولا أفسر ذلك إلا أنني محل التقدير والاحترام عندهم. إن المعلم هو الذي يصنع لنفسه الهيبة والاحترام والتقدير، وذلك بالتعامل الجيد الحسن والسلوك الراقي مع الطلاب، وليس المسؤولون هم من يصنعون للمعلم الهيبة والاحترام والتقدير في نفوس الطلاب. إن المعلم عليه أن يشعر أن عمله الذي يقوم به وهو التربية والتعليم عمل جليل، وأن الجميع يقدره. حسب المعلم فخرا أن أمته قــد ارتضــته لأس المجــد يبنيـه فليتق اللـه في جيـل ينشئــه ينل رضا الله والحسنى، ويكفيه آمل أن يعي من يشعر أنه فقد هيبته أنه لم يفقدها، وأنه ما دام يتعامل مع أبناء جلدته تعاملا ساميا فهو محل الاهتمام والتقدير، وكذلك آمل ألا يغضب مني أي معلم.
*******************************
آخر خبر اليوم
طالب ثانوية ببيشة يحرق سيارة مدير المدرسة

نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
سعود الدعجاني – سبق – بيشة: أحرق طالب بإحدى الثانويات بوسط بمحافظة بيشة صباح اليوم سيارة مديره، وذلك بصب بمادة حارقة عليها فيما تم التعرف على الجاني، وما زالت الشرطة تبحث عنه.

وقد عبَّر مدير المدرسة خالد ناصر المعاوي لـ"سبق" عن اندهاشه واستغرابه من أن يصدر هذا من أحد طلاب المدرسة. مضيفاً بأنه ليس بينه وبين هذا الطالب أي موقف أو مشكلة شخصية.

الجدير بالذكر أن العديد من الحالات المماثلة وقعت في جنوب المحافظة؛ حيث تم الاعتداء على سيارات المعلمين أثناء سير الاختبارات.







 

مكانـــة المعــــلم هل فقــــــــدت أم لازال له الاحترام والتقديــر والهيبــــة،،،،
قديم منذ /30-06-2011, 12:16 AM   #2 (permalink)

عطاء بلا حدود
 
الصورة الرمزية المفكر التطويري

المفكر التطويري غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 280415
 تاريخ التسجيل : Feb 2008
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المكان : الريــاض
 المشاركات : 4,439
 النقاط : المفكر التطويري is on a distinguished road

افتراضي

المحكمة العامة لا تزال تنظر القضية

حرمان طالب عاماً دراسياً ونقله لمدرسة أخرى لاعتدائه على معلّم


نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
عبدالله البرقاوي - سبق – الخرمة: تواصل المحكمة العامة في محافظة الخرمة النظر في قضية طالب ثانوية اعتدى على أحد معلّميه داخل الفصل الدراسي خلال العام الدراسي المنصرم، فيما كانت إدارة التربية بالطائف قد قرّرت قبل نحو أسبوعين حرمان الطالب من الدراسة في العام الدراسي 1431/ 1432هـ، مع السماح له بالعودة للدراسة في العام المقبل 1432/ 1433هـ في مدرسة أخرى بموافقة إدارة التربية والتعليم وحصوله على مشهد يفيد بتحسّن سلوكه.

وكانت قضية الاعتداء على المعلّم قد أخذت منحنيات عدة بين إدارة تعليم الخرمة والمدرسة والمعلّم بعد أن فاجأ حينها مكتب التربية والتعليم بمحافظة الخرمة المعلّم بـ"خطاب" يطالب فيه المدرسة بأخذ تعهّد على المعلّم بالالتزام بأنظمة المدرسة، مؤكّداً أن "أنظمة المدرسة ليس فيها مجال للمزايدة" وذلك رداً على خطاب رفعته المدرسة، تضمّن شكوى المعلّم وخوفه على حياته من إعادة الطالب المعتدى، رغم أن قضية الطالب لا تزال تنظرها الجهات الأمنية والتعليمية، ولم يُبتّ فيها.

وتعود تفاصيل القضية إلى اعتداء الطالب على معلّمه بالضرب بعد أن هاجمه داخل أحد الفصول، وقام بضربه بشكل مفاجئ على الوجه قبل أن يشتبك الاثنان، ويتم فضّ النزاع؛ فتقدّم المعلّم بشكوى للشرطة، وحصل على تقرير طبي حُدِّدت مدة الشفاء فيه بثلاثة أيام، وأُوقف الطالب لمدة 4 أيام ومن ثم أعيد للمدرسة.

وأوضحت مصادر "سبق" حينها أن المشكلة فجّرها منع المعلّم الطالب من تناول "العلك" داخل الفصل، فيما كشفت المصادر أن المعلّم بعد رفضه الصلح رُفعت قضيته من قِبل إدارة المدرسة لمكتب تعليم الخرمة، الذي وجّه إدارة المدرسة بإعادة الطالب للدراسة قبل أن يقرِّر تعليم الطائف قبل نحو أسبوعين حرمان الطالب من الدراسة ونقله من المدرسة في العام المقبل بعد حصوله على مشهد يؤكّد تحسّن سلوكه!
يُشار إلى أن "سبق" نشرت تفاصيل القضية في وقتها.








 
مكانـــة المعــــلم هل فقــــــــدت أم لازال له الاحترام والتقديــر والهيبــــة،،،،
قديم منذ /30-06-2011, 01:47 AM   #3 (permalink)

عضو نشط

ريوم العسيري غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 646124
 تاريخ التسجيل : Jan 2011
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المشاركات : 102
 النقاط : ريوم العسيري is on a distinguished road

افتراضي

بسم الله الرحمن الرحيم ..

اخي المفكر التطويري كلامك عن المدرس ومكانته عين العقل ..

وانت تستفهم فقدان هذه المكانه و تهميشها ..

اقول لك يا اخي الكريم هذه المكانه فقدت عندما فُقد المعلم الحقيقي ..

اخي الكريم اين هم المعلمون اين هم مخرجوا الاجيال اين هم ؟؟

للاسف اصبحوا معلمي زمننا هذا بعضهم وليس كلهم ذوي قلوب غير نظيفه وافكار غريبه متخلفه .

ولن اذهب بعيدا واكبر مثال وحش جده مغتصب القاصرات فهو معلم لغه عربيه باحد مدارس جده ..

اما بالنسبه لي فكوني طالبه في مدرسه بنات فالغالب انهم لا يهتمون بيصال الرساله الساميـــــه..

بل انني اتوقع انهم لم ياتو الا ليتناولوا الطعام .ويتحدوثون على الهواتف النقاله ..

انا لا اشملهم بل اقول انهم الاغلبيه
ونجد مقابل ذلك معلمين ما زالو محتفظين باخلاق المعلم الحقيقي

بل انك والله تخجل من النظر اليه والله انا لا اقصد الاجحاف بحق اي معلمه ادتلي معروف ولن انساه لها ما حييت









التعديل الأخير تم بواسطة ريوم العسيري ; 30-06-2011 الساعة 01:52 AM
 
مكانـــة المعــــلم هل فقــــــــدت أم لازال له الاحترام والتقديــر والهيبــــة،،،،
قديم منذ /12-07-2011, 01:46 AM   #4 (permalink)

عطاء بلا حدود
 
الصورة الرمزية المفكر التطويري

المفكر التطويري غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 280415
 تاريخ التسجيل : Feb 2008
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المكان : الريــاض
 المشاركات : 4,439
 النقاط : المفكر التطويري is on a distinguished road

افتراضي

حــــي المـــــعلم شـامخا بـــجهاده ** يـعرى ويكسو الكون من أمجاده

ضـمان تـــــورده الحياة سرابها** والــــجيل كل الجيل من ورادة

تلقاه طول العمر يغرس جوهـرا ** ومـــــرارة الحرمان كل حصاده

لله كــــــيف ينوء تحت كـــــفافة ** وملوك هذي الأرض من قصاده

مـــتواضــع في غرفة مـغمـورة ** ومـواكــب العظماء مـن أولاده

ويكــــــاد يقتله وأسرته الطوى ** وتــراه يغذو الناس أكرم زاده

المجد والشرف الرفيع طريفـة ** وخــــلائقه العظمــاء كل تــلاده

وتموج أكــس (الدفاتر) حولــــه **شوهاء كالأغوال حول وســــاده

إن مات .. لـم يشعر سوى أبنائه ** وإذا يــــــــعيش فعيشــــة لبلاده

قالوا عن التعليم : حرفة مفلس ** قعدت به النكسات عن أنــــــداده

ونــــسوا بأن الله علــم آدمــــا ** جــــل الإلــه معلمـــــا لعبـــاده







 
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

جامعة نجران

Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 08:17 PM

  • روابط هامة
  • روابط هامة
LinkBack
LinkBack URL LinkBack URL
About LinkBacks About LinkBacks

SEO by vBSEO 3.6.1