Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

الجرسي المدرسي
مكتبة كيميائية مرئية متكاملة


إضافة رد
تلخيص كتاب علم النفس للصف الثاني ثانوي شرعي لعام 1433هـ
تلخيص كتاب علم النفس للصف الثاني ثانوي شرعي لعام 1433هـ
قديم منذ /09-01-2012, 08:26 PM   #1

عضو جديد

ام درر غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 402976
 تاريخ التسجيل : Jun 2009
 المشاركات : 2
 النقاط : ام درر is on a distinguished road

افتراضي تلخيص كتاب علم النفس للصف الثاني ثانوي شرعي لعام 1433هـ

بسم الله الرحمن الرحيم
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

نظراً لأختلاف طبعة كتاب علم النفس لعام 1433الفصل الاول" للبنين (ما ادري البنات مثلهم والا لا)عن الاعوام اللي قبلها لخصت الكتاب <<هذا اللي لاحظته نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
طبعا تلخيص على قد الحال !!
لخصت كتاب اخوي قلت انزله بالمنتدي تستفيدون منه
لتلخيص فيه التعريفات والنقاط الاساسيه لكتاب علم النفس.....

تفضلووونقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة


مفهوم علم النفسهو : هو العلم الذي يدرس سلوك الإنسان دراسة علميةمن جوانبة المختلفة .
دراســــــه السلوك::
السلوك الانساني :أي النشاطات التي يقوم بها......
: 1. النشاطات العقلية: عندما يفكر ويتذكر يتعلم ويبدع ويحفظ
2. الانفعالية: عندما يفرح الانسان و يغضب يحب يكره
3. السلوكية :عندما ينطوي يلعب يعتدي .
أهداف علم النفس :
1. فهم السلوك :وهو الأحاطة الشاملة بالسلوك بحيث يؤديبنا الى وصفه وصفاً دقيقاً يقودناالى تفسير مضمونة والتعرفعلى الدوافع المهيئه لصدورة
2. . توقع السلوك : وهو سلوك طالب ما يتصف بقدرة
عالية من المثابرة على التحصيل مقرونة بذكاء
3. توجيه السلوك .وهو توجيهه الىالاعمال المناسبة لما يملك من امكانيات .
مجالات علم النفس::
1-علم نفس النمو: مراحل النمو (الطفوله,المراهقه,الشباب ,الشخوخه) وخصائص كل مرحله عمريه وكيفيه التعامل معها
2- علم نفس الاجتماعي:تفاعل الفرد مع الجماعه والتأثير بين الافرادواكتساب المهارات فيما بينهم
3-علم النفس العلاجي:المشكلات النفسيه (كالخوف والاكتئاب)واسبابها وطرق علاجها
4-علم النفس التعلم:اساليب التعلم السليم ومساعده المعلمين بكيفيه التعامل مع الطلاب
5-علم النفس الصناعي:رفع مستوى انتاجيه العامل وتهيئه الظروف له
6- علم النفس التجاري:الاساليب الفعاله في البيع والشراء وطرق الدعايه والاعلان
7- علم النفس الحربي:تهيئه الجنود في السلم والحرب وتقوية روحهم المعنويه (الحرب النفسيه)
تطور علم النفس:
المفكرين الذين اسهموا في تطور علم النفس الحديث:
1-غونت:ابتكر قانوننقره لعرض الصورة في صفحة مستقلةان الحاجات الداخليه للفرد تؤثر في ادراكه للموضوعات الخارجيه)
2- بينيه:اعد بينيه وزميله سيمون اختبارا مقترحا للذكاء
3- أيزنك:قام بدراسه عن الذكاء:
* ان العوامل المؤثره في الذكاءمعظمها وراثيه تصل الى 80% وان العوامل البيئيه لا تمثل الا ما يقارب 20%
* العوامل الوراثيه لا يمكن اعتبارها فرضا اجباريا على الفرد
* الدراسات اثبتت ان هناك عوامل اخرى تؤثر في الذكاء كالارتداد الى الوسط
اهمية دراسة النمو الأنساني
: 1. تحديدمعايير السلوك
2. تفسير السلوك
3. تحديد المناهج الدراسية
4. تقرير السنواتوالمراحل الدراسية .


خصائص النمو
:1. النمو عملية متتابعة
2. النمو عملية تراكمية
3. النمو متغير السرعات
4. النمو ذو اتجاهات خاصة .
5. النموعملية تكاملة
طرق دراسة النمو
1-الطريقة الطولية
2. الطريقة المستعرضية .


وسائل دراسة النمو :
1. الملاحظة
2. القياس .
1العوامل المؤثرة في النمو.
1-الوراثة 2. البيئة
الدور الذي يقوم به العامل الوراثي
: 1. لون البشرة والشعر والعينين وطول القامه وسعة القفص الصدري
مؤثرات البئية
: 1. مرحلة الحمل
مؤثرات مراحلالحمل
1- سوء التغذية عند الام
2. مرض الام
3. عمرالام .


2. مابعد الولاده .

مؤثرات ما بعد الولاده.
1- الحالة الاقتصادية للاسرة
2. الهرمونات
3. الحالة الاجتماعية للاسرة .

مراحلالنمو :1. مرحلة النمو قبل الميلاد 2. مرحلة النموبعد الميلاد .
مراحل النمو قبل الميلادهي
1. مرحلة النطفة 2. مرحلة العلقة 3. مرحلة المضغة .


مراحل النمو بعد الميلاد
1- مرحلةالمهد: المرحله التي تبدأ بالميلاد وتنتهي في سن الثانيه
2. مرحلة الطفولة المبكرة:من بعد السنه 2 حتى اكتمال6سنوات << ما قبل المدرسه
3. مرحلة الطفولة المتوسطة والمتاخرة:تمتد من سن 6 حتى نهايه 12 << الابتدائيه
4. مرحلةالمراهقه:الاقتراب من النضج الجسمي والعقلي والسلوكي والاجتماعي تبدأ بالبلوغ وتنتهي بسن 21
5- مرحله الشباب:تمتد بين 21 الى 40 سنه
6-مرحله الكهوله:من 40 الى 60 سنه << متوسط العمر
7-مرحله الشيخوخه:من 60 سنه وما فوق
(الفروق الفرديه J
اختلاف الافراد فيما بينهم في أي سمة من الاسمات اوصفه من الصفات سواء كانت جسميه او نفسيه او اجتماعيه
** اهميه الفروق الفرديه:
1-تساعد في العامل مع الافراد كل وفق سماته الخاصه به
2- تساعد في تصميم البرامج الخاصه
3- العمل على توزيع الاعمال بينهم
4-تساعد على فهم الرئيس لمرؤوسيه
الفروق داخل الفرد:
تحدث بأستمرار :
1- النمو الجسمي:
2- النمو المعرفي:
3- النمو الانفعالي:

الفروق بين الافراد:
1- الفروق في الصفات الجسميه:
2- العقليه:
3- الانفعاليه:
الجوانب المعرفيهL
مجموعه من الظواهر النفسيه الاساسيه كالتعلم والتذكر والتفكيريه
1- نمو المفاهيم العقليه:
2- الذكاء:القدره على التعلم او التفكير المجرد او التصرف الهادف والتفكير المنطقي
او(قدرة الفرد على التكيف بنجاح مع ما يستجد في الحياة من علاقات
3-اكتساب المهارات:
الانفـعــــالات: هي مجموعه من المتغيرات المفاجئه التي تسيطر على الانسان نفسيا وجسميا وقت حدوثها

ما اهم الانفعالات:
1-الغضبك
2-الحب:
3- الكره:
4- الغيره:
5- الندم:
6- التقزز:
7- السرور او السعاده:
8- الحزن:
9- المفاجأه:

شروط حدوث الأنفعال:وجود مثير
2. وجود مثار
3. وجود استجابة انفعالية .

ما مظاهر الانفعال:
التغيرات الجسميه:
تغير سرعه التنفس:
اظطراب ضغط الدم:
**انفعال الحب:

**انفعال الغضب(
وسائل التحكم او ضبط الغضب:
الجوانب الاجتماعيه:
1- التنشئه الاجتماعيه:
2- النمو الخلقي:
ما العوامل المؤثره في السلوك الخلقي:
1- الثواب :
2- القدوه او التقليد:
3- التفكير التأملي:
4- العقاب:
نمو الشخصيه وتكاملها:
الشخصيه هي:جملة الصفات الانفعاليه والاجتماعيه التي تميز الشخص عن غيره

نمو الشخصيه:تلك العمليه التي يتم بمقتضاها النمو المستمر للشخصيه بكونها نظاما من التغيرات تتتابع مظاهره في نسق معروف عموما(يبدأ بمرحله النمو الاولى وينتهي بنهايه العمر
تكامل الشخصيه :التوافق و التناسق والوحده والاتزان بين مختلف وظائفها

بعض الاساليب العلميه في التعامل مع الطفل::
1- الثواب:
2-العقاب:
3-التجاهل:
-----------------------------

وهذا اسئله للمراجعه منقوله من بعض المنتديات::



*** أكمل الفراغات التالية ؟


> ("علم النفس") هو العلم الذي يدرس سلوك الإنسان دراسة علميه من جوانبه المختلفة
>من أمثلة الأنشطة العقلية التي يدرسها علم النفس ("الإدراك والذكاء")
>من أهداف علم النفس ("فهم السلوك") أي الإحاطة الشاملة بالسلوك بحيث نستطيع وصفه وصفاً دقيقا ً يقودنا إلى تفسير مضمونه والتعرف على دوافعه
>قام العالم ("بينيه") بإعداد اختبار الذكاء.
>يرى ("أيزنك") أن العوامل الوراثية اكبر تأثيرا في الذكاء من العوامل البيئية ..
> قام العالم ("غونت") بدراسة الحس والإدراك .
> توصل العالم ("غونت") إلي أن الحاجات الداخليه .للفرد تؤثر في إدراكه للموضوعات الخارجية
> من طرق دراسة النمو الطريقة (" الطولية ") وهي .. دراسة عدد من الأطفال لفترة من الزمن تطول أو تقصر. .
> دراسة مجموعات ممتازة من كل سنة دراسية تسمى الطريقة (" المستعرضة ")
> من وسائل دراسة النمو (" الملاحظة ") وهي ملاحظة الفرد خلال مرحلة نمو معينة وتسجيل سلوكه .
>(" القياس ") من الأساليب المستخدمة لقياس سمات الفرد .
***
اختر الإجابة الصحيحة ؟

< من أهداف علم النفس .
أ / فهم السلوك ب / توقع السلوك
ج / توجيه السلوك د / جميع ما سبق
< تساعد دراسة النمو للإنسان في .
أ // جميع معايير السلوك ب / تفسير السلوك
ج / تحديد المناهج الدراسية د / جميع ما سبق
< من طرق دراسة النمو .
أ / المنهج التجريبي ب / الطريقة الطولية
ج / القيـــــاس د / غـيـر ما سبق
< الدراسة التي تشمل عدد من الأطفال لفترة زمنية ممتدة تسمى.
أ / الطريقة المستعرضة ب / الطريقة الطولية
ج / الطريقة التجريبية د / غير ما سبق
< الدراسة التي نختار منها عدد من الأطفال من كل مرحلة دراسية لنجري عليهم الدراسة تسمى..
أ / الطريقة الطولية ب/ الطريقة المستعرضة
ج/ المسح الاجتماعي د/ دراسة الحالة
< من العوامل المؤثرة في النمو ..
أ / الوراثة ب / لون البشرة
ج / الرفاق " الصحبة " د / درجة ذكاء الشخص
< من خصائص النمو ..
أ / عملية تراكمية ب / عملية متتابعة
ج / متغير السرعات د / جميع ما سبق
< القدرة على التعلم والتفكير المجرد والمنطقي يسمى ..
أ / الرشد ب / الذكاء
ج / اكتساب المهارات د / الإدراك





< ما العوامل المؤثرة في الذكاء ..
أ / العوامل الوراثية والبيئية ب / العوامل الانفصالية
ج / القدرات المكتسبة د / جميع ما سبق

< لحدوث الانفعال لأي شخص يجب توافر ..
أ / وجود مثير ب / وجود مثار
ج / وجود استجابة انفعالية د / جميع ما سبق
ضع " " أمام العبارات التالية ...{×خطأO " أو " صحP
ـ تساعد دراسة النمو في تحديد معايير "Pالسلوك في كل مرحلة من مراحل العمر "
ـ لا تستطيع من خلال دراسات النمو "Oتحديد المناهج الدراسية "
"Pـ من وسائل دراسة النمو الملاحظة "
ـ "Oالمرض والحوادث ليس لها تأثير في عملية النمو "
ـ الأجزاء العليا من الجسم "Pتنمو أسرع من الأجزاء السفلى "
ـ الجينات هي المسئولة عن نقل الصفات "Pالوراثية "
ـ انتقال الفرد من مرحلة الطفولة إلى بداية مرحلة الرجولة تسمى "Pمرحلة المراهقة المبكرة "
ـ ينشأ عند المراهق ميل مبكر إلى الاستقلال عن "Pالأسرة "
"Pـ في مرحلة الشيخوخة يصبح الفرد أكثر تمركزا ً حول ذاته "
ـ "Pتساعدنا معرفة الفروق الفردية بين الناس في توجيههم حسب امكانياتهم "
ـ "Oالفروق الفردية بين الأشخاص هي في الجانب الجسماني فقط "
ـ الفروق داخل "Oالفرد هي ثابتة طوال العمر "
ـ الذكاء هو قدرة الفرد على التكيف بنجاح مع ما "Pيستجد بالحياة من مواقف "
"Oـ يستمر نوم الذكاء طوال العمر "
ـ إذا "Oتوقف نمو الذكاء فإن الإنسان لا يستطيع التعلم "
ـ الانفعالات هي مجموعة من "Pالتغيرات المفاجئة التي تسيطر على الإنسان نفسيا ً وجسميا ً وقت حدوثها "
ـ التنشئة الاجتماعية هي النظام التربوي الذي يكسب الفرد من خلاله قيم وعادات وتقاليد "Pالمجتمع "
ـ التفكير التأملي هو الوصول إلى تحليل الموقف للوصول إلى أفضل "Pسلوك يساير أهداف الفرد والجماعة في آن واحد "
ـ تكامل الشخصية يعني "Pالتوافق والتناسق والوحدة والاتزان بين مختلف وظائفها "
---------------------------------
ملاحظه مهمه :لازم ترجعوو للكتاب عشان الشرح نعتمد عليه في علم النفس اوكي نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة


واخيراً دعواتكم لي نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة







  رد مع اقتباس
تلخيص كتاب علم النفس للصف الثاني ثانوي شرعي لعام 1433هـ
قديم منذ /09-01-2012, 09:31 PM   #2

بريق منتدى الصفوف الأولية

الميااس غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 87793
 تاريخ التسجيل : Sep 2005
 المشاركات : 1,765
 النقاط : الميااس is on a distinguished road

افتراضي

نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة








التوقيع
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
  رد مع اقتباس
تلخيص كتاب علم النفس للصف الثاني ثانوي شرعي لعام 1433هـ
قديم منذ /31-01-2012, 10:39 PM   #3

(سهام الخير) غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 244192
 تاريخ التسجيل : Sep 2007
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المكان : jeddah
 المشاركات : 12,885
 النقاط : (سهام الخير) is on a distinguished road

افتراضي

من جد ألف شكر..
سلمت الأيادي..








التوقيع
,

,

,


جمال الحياه وعدمه , قرار تتخذه نفسي ولاتفرضه علي الحياة

,
,

مهما خذلتنا الأيام هناك بصيص أمل قادم من رحم المعاناة
شكر عميق لله , ولكل الأشياء القادرة على إسعادي
,


الأخصائية النفسية / سهام الخير

  رد مع اقتباس
تلخيص كتاب علم النفس للصف الثاني ثانوي شرعي لعام 1433هـ
قديم منذ /19-04-2012, 08:34 PM   #4

عضو نشط جداً

شوشوهههههه غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 676465
 تاريخ التسجيل : Mar 2011
 المشاركات : 212
 النقاط : شوشوهههههه is on a distinguished road

افتراضي

يسلمووووووووووووووووووووووووو
يعطيك العافية








التوقيع
سبحان الله والحمدالله والله أكبر لااله إلا الله وحده لاشريك له وله الحمدوهو على كل شئ قدير
  رد مع اقتباس
تلخيص كتاب علم النفس للصف الثاني ثانوي شرعي لعام 1433هـ
قديم منذ /28-08-2012, 05:52 PM   #5

عضو فعال

ام خالد 55 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 824870
 تاريخ التسجيل : Aug 2012
 المشاركات : 50
 النقاط : ام خالد 55 is on a distinguished road

افتراضي

جزأآك الله ألف خير..~








  رد مع اقتباس
تلخيص كتاب علم النفس للصف الثاني ثانوي شرعي لعام 1433هـ
قديم منذ /30-11-2012, 06:12 PM   #6

عضو جديد

عبدالهادى محمد غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 842198
 تاريخ التسجيل : Nov 2012
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المشاركات : 1
 النقاط : عبدالهادى محمد is on a distinguished road

افتراضي

:image01010:الف الف الف شكر نحيك وندعو الله لك ولنا التوفيق








  رد مع اقتباس
تلخيص كتاب علم النفس للصف الثاني ثانوي شرعي لعام 1433هـ
قديم منذ /01-12-2012, 12:30 PM   #7

عضو فعال

خيوط الفرح غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 833205
 تاريخ التسجيل : Sep 2012
 المشاركات : 46
 النقاط : خيوط الفرح is on a distinguished road

افتراضي

جزاك الله خير








  رد مع اقتباس
تلخيص كتاب علم النفس للصف الثاني ثانوي شرعي لعام 1433هـ
قديم منذ /26-01-2013, 05:15 PM   #8

عضو جديد

عبدالله بن محمد الدوسري غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 851606
 تاريخ التسجيل : Jan 2013
 الجنس : ~ MALE/FE-MALE ~
 المشاركات : 5
 النقاط : عبدالله بن محمد الدوسري is on a distinguished road

افتراضي

جزاك الله خير








  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are معطلة
Pingbacks are معطلة
Refbacks are متاحة


جامعة نجران

Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 11:12 PM

جميع الحقوق محفوظة لمنتديات الشريف التعليمية - تصميم شركة المودة

SEO by vBSEO 3.6.1