Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Armco FX هي شركة وساطة واستثمار عالمية مرخصة ومتخصصة في أسواق المال العالمية.
برنامج مدرستي نت - عصر التحول الرقمي
العسل الحر

منتديات الشريف التعليمية
العودة   منتديات الشريف التعليمية > منتدى برامج التعليم > النظام المركزي نور

إضافة رد
ملاحظاتنا واقتراحاتنا حول مهارات الأطفال ببرنامج نور نأمل الالتفات لها
ملاحظاتنا واقتراحاتنا حول مهارات الأطفال ببرنامج نور نأمل الالتفات لها
قديم منذ /28-01-2013, 05:57 PM   #1 (permalink)

عضو نشط

الروضة بيتي غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 558006
 تاريخ التسجيل : Jun 2010
 المشاركات : 103
 النقاط : الروضة بيتي is on a distinguished road

افتراضي ملاحظاتنا واقتراحاتنا حول مهارات الأطفال ببرنامج نور نأمل الالتفات لها


السلام عليكم




ملاحظاتنا حول المهارات العامة للأطفال ببرنامج نور كالتالي :





ü المهارات كثيرة حيث أن لكل وحدة أكثر من (150) مهارة
أي أن المعلمة مطلوب عليها قياس( 75 ) مهارة في الأسبوع لكل طفل
و ( 15) مهارة في اليوم مما يؤثر على مصداقية التقييم ويؤثر على عطاء المعلمة.


ü تكرار الكثير من المهارات في الوحدات.


ü بعض مهارات الوحدات غير متدرجة المستوى
إذ لا يعقل أن يتقن طفل مبتدئ في بداية العام مهارات صعبة
مثل ( يغير في خاتمة القصة بناء على فرضيات التغيير في الأحداث) وغيرها .






مقترحاتنا حول المهارات العامة ببرنامج نور



üوضع مستويات للمهارات
بحيث تتدرج المهارة من الأسهل في الوحدات بداية العام
إلى الأصعب نهاية العام وتؤجل مهارات الإبداع والابتكار إلى نهاية العام
حيث الإبداع والابتكار أعلى المهارات العقلية



ü تصنيف المهارات العامة للوحدات حسب الآتي :


1- مهارات مرتبطة بموضوع الوحدة تُربط بالوحدة بالبرنامج
مثل مهارة( يصنف ملابس الصيف وملابس الشتاء ) في وحدة الملبس


2- مهارات عامة لا ترتبط بموضوع الوحدة
تربط بالتسلسل الزمني للوحدات
بحيث إذا رتبت كل روضة الجدول الزمني للوحدات بالبرنامج تظهر لها مجموعة مهارات لكل وحدة
وتكون مصنفة حسب التدرج من الأسهل للأصعب


فمثلا وحدة رقم 1 (مهارة يطابق الشيء بمثيله)أو اللون بمثيله


وحدة رقم 2 ( يطابق 3 ضمن المجموعة الواحدة) أو يصنف الأشياء حسب لونها


وحدة رقم 3 ( يطابق 5 ضمن المجموعة)أو يصنف الألوان حسب درجتين


وحدة رقم 4 ( يصنف الألوان 3 درجات فأكثر)


وحدة رقم 5 ( يسلسل 3 درجات من لون واحد)


وحدة رقم 6 ( يسلسل 5 درجات من لون واحد) وهكذا


بمعنى التدرج بالمهارات للطفل نبدأ بأسهل العمليات العقلية
التطابق ثم التصنيف ثم التسلسل وأعلاها (الإبداع والابتكار) حيث تترك لنهاية العام.





نأمل من المسؤولات عن هذه المهارات الالتفات لهذه النقاط
لأن من بالميدان هن الأكثر معاناة إذ لا يعقل أن يصرف يوم المعلمة بنقاط التقويم










  رد مع اقتباس

ملاحظاتنا واقتراحاتنا حول مهارات الأطفال ببرنامج نور نأمل الالتفات لها
قديم منذ /04-02-2013, 11:29 PM   #2 (permalink)

عضو نشط

الروضة بيتي غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 558006
 تاريخ التسجيل : Jun 2010
 المشاركات : 103
 النقاط : الروضة بيتي is on a distinguished road

افتراضي

سبحان الله وبحمده







  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML متاحة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

جامعة نجران

Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 10:03 AM

  • روابط هامة
  • روابط هامة
LinkBack
LinkBack URL LinkBack URL
About LinkBacks About LinkBacks

SEO by vBSEO 3.6.1