Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Armco FX هي شركة وساطة واستثمار عالمية مرخصة ومتخصصة في أسواق المال العالمية.
برنامج مدرستي نت - عصر التحول الرقمي
العسل الحر

منتديات الشريف التعليمية
العودة   منتديات الشريف التعليمية > المنتديات العامة > المنتدى العام

المنتدى العام يمكنكم في هذا القسم المشاركة في كافة المواضيع التي تهم التعليم وغيره

موضوع مغلق
المسعودي للمدينة: لا توجد وظائف كافية لتعيين كافة خريجي كليات المعلمين
المسعودي للمدينة: لا توجد وظائف كافية لتعيين كافة خريجي كليات المعلمين
قديم منذ /09-10-2004, 03:47 PM   #1 (permalink)

عضو فضي

ملك العلوم غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 11224
 تاريخ التسجيل : Mar 2003
 المشاركات : 599
 النقاط : ملك العلوم is on a distinguished road

افتراضي المسعودي للمدينة: لا توجد وظائف كافية لتعيين كافة خريجي كليات المعلمين

اعترف الدكتور عبدالله بن حيسون المسعودي وكيل وزارة التربية والتعليم المساعد لشؤون المعلمين بوجود نقص في عدد المعلمين بالمدارس معللا السبب في عدم مباشرة بعض المعلمين ممن تم تعيينهم مؤخرا، مشيرا الى ان عدد الذين تم تعيينهم يغطي احتياج الوزارة كاملا. وأضاف في حوار لـ (المدينة) أن الوزارة ماضية في جهودها لسد العجز في المعلمين السعوديين في تخصصات اللغة الإنجليزية والرياضيات والفيزياء والحاسب الآلي، مشيرا الى ان هذه المشكلة هي التي دعت الوزارة إلى التعاقد مع معلمين وافدين، وان افتتاح عدة برامج في كلية المعلمين سيحل هذه المشكلة. وأشار الى انه لا توجد وظائف تعليمية كافية لتعيين كافة خريجي كليات المعلمين الذين كتبوا تعهدا خطيا قبل تخرجهم بعدم الالتحاق بعمل آخر غير التدريس ولكنهم فوجئوا بعدم ترشيحهم. واكد ان تسيب بعض الطلاب ناتج عن أسباب وعوامل أخرى لا علاقة لها بالمدرسة مثل وسائل الاعلام وليس كما يقال بان تسيبهم ناتج عن تغيب المعلمين وعدم التزامهم. وفيما يلي نص الحوار : * يعاني الكثير من المعلمين والمعلمات من فرص النقل.. ما هي آلية الوزارة في معالجة اوضاع اصحاب الظروف الخاصة؟ - الآلية التي تتبعها الوزارة في معالجة اوضاع اصحاب الظروف الخاصة تتم وفق الآتي: - يتقدم صاحب الظروف الخاصة إلى ادارة التربية والتعليم التي يتبعها بطلب النقل لظروفه الخاصة به ويعبئ النماذج المطلوبة ويستكمل باقي التقارير والاوراق التي تثبت هذه الظروف. - تدرس هذه الاوراق المثبتة لظروف المعلم عن طريق لجنة فرعية للظروف الخاصة بإدارة التربية والتعليم وإذا وافقت على ظروفه يتم رفع طلب النقل إلى الوزارة ثم إلى اللجنة المركزية التي تم تشكيلها لهذا الغرض بقرار من معالي الوزير والمكونة من مديري عموم بعض الادارات ذات العلاقة واطباء من الوحدة الصحية المدرسية. - يتم دراسة الطلب في اللجنة المركزية للظروف الخاصة بناء على التوصيات السابقة وما يحتويه ملف الطلب من وثائق خاصة بطلب النقل يتم اقرار الطلب أو رفضه بناء على حجم الظروف للمعلم وامكانية حلها أو عدمه في مكان تواجده. - اذا تمت الموافقة على الطلب يتم نقل المعلم إلى المدينة المطلوبة بقرار مستقل. عجز في التخصصات * تم الإعلان عن 9000 مرشح من اصل 14800 متى يبدأ الاعلان عن باقي الاسماء؟ - عند توفر وظائف تعليمية كافية وكذلك اذا توفر الخريجون في التخصصات المطلوبة. * ما مدى وجود تنسيق بين وزارتكم والجامعات والكليات لمعالجة عجز المعلمين في التخصصات التي تعاني من ذلك؟ - تعاني الوزارة من عجز في الخريجين الوطنيين لبعض التخصصات كاللغة الإنجليزية والرياضيات والفيزياء والقراءات والحاسب الآلي، ولذا تلجأ الوزارة إلى التعاقد لسد العجز وقد تمت مخاطبة الجهات ذات العلاقة بذلك سابقاً حول هذا الموضوع، كما لجأت الوزارة إلى افتتاح برامج في كلية المعلمين محاولة منها لسد العجز في التخصصات المذكورة. * أكد وزير التربية والتعليم على إتاحة فرص التدريب لمنسوبي الوزارة من معلمين ومعلمات.. ما هي آلية الترشيح وكيف يتحقق مبدأ العدل في الترشيح؟ - آلية الترشيح متوفرة لدى الإدارة العامة للتدريب التربوي. * بالرغم من ترشيح عدد كبير من المعلمين الا ان الاحتياج لازال قائماً في ظل الواقع الحقيقي للمدارس.. كيف ستعالج وزارتكم هذا النقص الذي يؤثر سلباً على استقرار المدارس؟ - هذا النقص ناتج عن عدم مباشرة بعض المعلمين ممن تم تعيينهم مؤخراً، علماً ان عدد المعلمين الذين تم تعيينهم يغطي احتياج الوزارة كاملاً، وبالنسبة لمن لم يباشر فسيتم التعويض عنه عند انقضاء الفترة النظامية لذلك والمقررة بخمسة عشر يوماً من تاريخ صدور قرار التعيين. خطوة جريئة * قامت الوزارة بخطوة جريئة بتدريس مادة الإنجليزي للمرحلة الابتدائية والاستعانة بمعلمين اجانب مما قد يولد معضلتين للطالب -الصغير السن- في استيعاب اللغة الجديدة وطريقة إيصالها بلهجة اجنبية.. ما هي آلية الوزارة للاكتفاء بالمعلم السعودي في المستقبل القريب؟ - حرصت الوزارة على ان يكون معلمو اللغة الانجليزية جميعهم من السعوديين، ولكن لعدم توفر الخريجين الوطنيين الذي يغطي احتياج الوزارة كاملاً لجأت الوزارة إلى التعاقد من الدول العربية الشقيقة، ولهذا لن يكون هناك اي معضلة لدى الطالب سواء في المرحلة الابتدائية أو المتوسطة أو الثانوية في استيعاب تدريس هؤلاء المعلمين حيث ان الاخوة العرب لهجاتهم معروفة وقريبة جداً من اللهجة السعودية والسؤال بهذه الصيغة فيه خطأ، حيث ان المعلمين من الاخوة العرب ليسوا اجانب لا تفهم لغتهم أو لهجتهم. وبالنسبة للشق الثاني من السؤال حول آلية الوزارة للاكتفاء بالمعلم السعودي في المستقبل القريب، كما اوضحت سابقاً ان الوزارة نفذت برامج معتمدة لدبلوم اللغة الإنجليزية في كليات المعلمين بالإضافة إلى افتتاح اقسام لتخريج المعلمين المتخصصين في ذلك. * قام طلاب كليات المعلمين بالتعهد الخطي بعدم الالتحاق بأي عمل آخر غير التدريس بعد التخرج لكنهم فوجئوا بعدم ترشيحهم بعد التخرج فما الأسباب؟ - لا توجد أسباب سوى عدم وجود الوظائف التعليمية الكافية للتعيين عليها. خريجو علم الأرض * علم النفس وعلم الاجتماع والجيولوجيا (علم الأرض) وبعض من مواد المرحلة الابتدائية تسند في مدارسنا لغير المتخصصين والوزارة تدعي الاكتفاء لاصحاب تلك التخصصات كيف تفسرون ذلك؟ - هذا الامر على اطلاقه غير صحيح، فبالنسبة للمرحلتين المتوسطة والثانوية فلا يتم تدريس اي مادة الا من قبل متخصص فقط الا في حالات نادرة لبعض مدارس الهجر والقرى البعيدة جداً التي يكون وضع المدرس المتخصص فيها هدراً لطاقته وجدوله، وذلك لان نصابه محدود جداً كأن يكون حصتين أو حصة واحدة كما هو حاصل في علم النفس وعلم الاجتماع وكذلك الجيولوجيا، فيتم تدريب معلم آخر يكون تخصصه قريباً من التخصص المطلوب ثم يكلف بتدريس المادة اضافة إلى جدوله، اما بالنسبة للمرحلة الابتدائية فان هذه المرحلة تتميز بوجود معلمين ليست لهم تخصصات محددة يقومون بالتدريس وفق ظروف جدول المدرسة أو ان بعض المعلمين يكون نصابه محدوداً في تخصصه فيضطر إلى اكمال نصابه بتخصص آخر قريب من تخصصه الاصلي كالمتخصص في العلوم مثلاً يكمل رياضيات والتربية الاسلامية يكمل لغة عربية وهكذا. ومع ذلك فالوزارة حريصة جداً على ان لا يقوم بتدريس المادة الا المعلم المتخصص في كل المراحل، ولهذا يجري الان العمل على امرين هما: اعادة توزيع المعلمين على المدارس بالشكل الذي يجعل في كل مدرسة معلماً من كل تخصص، والامر الآخر تفريغ المعلمين ممن يكون تخصصهم عاماً لإكمال دراسته في تخصص محدد في كليات المعلمين. معلمو الحرس الوطني * معلمو الحرس الوطني ووزارة الدفاع والهيئة صُرّح اكثر من مرة بضمهم للوزارة ولكن لم يحدث ذلك على الواقع هل سيتم شيء من هذا خلال هذا العام الدراسي؟ وكيف سيكون التنسيق بين الوزارة والمدن العسكرية في حالة الضم لدخول المعلمين والمشرفين ومسؤولي التعليم في ظل الظروف الراهنة؟ - بالنسبة للحرس الوطني فقد انتهى تقريباً التنسيق بين الوزارة والجهات المعنية في الحرس الوطني حول نقل تبعية المدارس والمعلمين للوزارة مع بداية العام الدراسي القادم. والعمل جارٍ مع القطاعات الاخرى لاستكمال ذلك خلال السنوات القادمة، وبالنسبة لدخول المعلمين للمدارس في المدن العسكرية اعتقد ان هذا الامر سيتم ترتيبه مع الجهات ذات العلاقة. * تغيب المعلمين وكثرة التقارير الطبية وكثرة خروجهم اثناء الدوام الرسمي تشكل عائقاً حقيقياً لخطط الوزارة وتطلعاتها وتسبب في تسيب الطلاب واثقلت كاهل ولي الامر بالتعويض بالدروس الخصوصية وتذمر عدد غير قليل من مديري المدارس من العمل الاداري هل من حلول جادة لذلك؟ ولماذا لا يتم تطبيق نظام كرت الدوام كالمؤسسات الخاصة للحد من ذلك؟ - تغيب المعلمين والتقارير الطبية ليست بالكثرة التي ذكرت في السؤال ولا تشكل ظاهرة أو عائقاً لخطط الوزارة، وبالتالي فما ذكر في السؤال من انها سبب في تسيب الطلاب أو الدروس الخصوصية فغير صحيح بالمرة، حيث ان تسيب بعض الطلاب واكرر بعض الطلاب ناتج عن اسباب وعوامل اخرى ليس لها علاقة بالمدرسة بل ان الباحثين والاجتماعيين يرجعونها إلى البيت واثر وسائل الاعلام المختلفة حالياً. ومتابعة دوام المعلمين تتم بعدة وسائل حالياً تختلف من مدرسة إلى اخرى ومن ادارة إلى اخرى بعضها يعتمد على السجل اليومي للحضور والانصراف وهو الاغلب والبعض يعتمد على كراسة الدوام والبعض الاخر يعتمد على وسائل اكثر تطوراً كالبصمة. حركة النقل * تستقبل الوزارة بعد كل حركة نقل، افواجاً من المعلمين والمعلمات بالمقر الرئيسي بالرياض سواء كان للاستفسار أو الاعتراض لماذا لا يكون هناك شبكة معلومات في كل مناطق المملكة اتقاءً لكثرة الزحام وتخفيفاً عليهم من مشاق السفر؟ - هذا الامر معمول به حالياً حيث يتم نشر جميع ما يتعلق بالمعلم أو المعلمة من بيانات أو حركة نقل أو توزيع للمعلمين الجدد على شبكة الانترنت وبامكان المعلم أو المعلمة الاطلاع على ما يخصه مباشرة على موقع الوزارة المخصص لذلك، كما يمكنه التواصل والاستفسار في نفس هذه المواقع الإلكترونية. ولكن مع ذلك يأبى البعض إلا الحضور للوزارة وتكبد عناء السفر ومشقته رغبة في مقابلة المسؤولين ظناً منه ان ذلك سيغير من الامر شيئاً، علماً ان بإمكانه إيصال ما يريد للمسؤولين وهو في موقعه سواء بالوسائل والطرق الإلكترونية أو عن طريق شؤون المعلمين بإدارة التربية والتعليم التي يتبعها







التوقيع
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 

موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
توزيع المعلمين المستجدين خريجي كليات المعلمين بالعلا بوشهد.. المنتدى العام 0 28-08-2007 06:12 AM
خريجي كليات المعلمين بالمملكه عبدالله ابوايمان المنتدى العام 1 18-07-2006 05:02 PM
خريجي كليات المعلمين بالمملكه عبدالله ابوايمان المنتدى العام 0 15-07-2006 05:51 PM
لمـــــــاذا يفضل مسئولو التعليم خريجي كليات المعلمين على خريجي الجامعات التربوية الأ الكورنيش المنتدى العام 4 01-11-2005 02:16 AM
كم عدد خريجي كليات المعلمين هذا العام q2w المنتدى العام 2 19-07-2004 12:03 AM

جامعة نجران

Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 09:18 AM

  • روابط هامة
  • روابط هامة
LinkBack
LinkBack URL LinkBack URL
About LinkBacks About LinkBacks

SEO by vBSEO 3.6.1