Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Armco FX هي شركة وساطة واستثمار عالمية مرخصة ومتخصصة في أسواق المال العالمية.
برنامج مدرستي نت - عصر التحول الرقمي
العسل الحر


المنتدى العام يمكنكم في هذا القسم المشاركة في كافة المواضيع التي تهم التعليم وغيره

موضوع مغلق
الخطة الاستراتيجية للمدرسة
الخطة الاستراتيجية للمدرسة
قديم منذ /03-12-2004, 06:22 PM   #1 (permalink)

مشرف سابق
 
الصورة الرمزية الابداع

الابداع غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 128
 تاريخ التسجيل : Oct 2001
 المشاركات : 1,154
 النقاط : الابداع is on a distinguished road

افتراضي الخطة الاستراتيجية للمدرسة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تحية طيبه وبعد

احبتي انتم تدركون ما للتخطيط من رود في النهوض للعملية التعليمية والتربوية

لذا يوجد بعض المدارس لديها خطة استراتيجية

او

قد مرت عليك وانت تتصفح الانترنت خطط استراتيجية لمدارس في المملكه او خارجها

فمن باب الفائدة نامل من الاخوه ارفاق الملفات التى بها الخطة الاستراتيجية للمدرسة من باب الفائدة وتعميمها

على الجميع

تحياتي لكم







 

الخطة الاستراتيجية للمدرسة
قديم منذ /06-12-2004, 05:44 PM   #2 (permalink)

عضو ذهبي

مثلث قطرب غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 10288
 تاريخ التسجيل : Feb 2003
 المشاركات : 1,028
 النقاط : مثلث قطرب is on a distinguished road

افتراضي

أخي ( الإبداع ) أنت فعلا طموح
ولكن كلمة استراتيجية كلمة كبيرة على مستوى المدارس نحن هنا في الميدان مجرد منفذين لما يملى ويوحىإلينا من تعليمات وتوجيهات وتعاميم
ولكنك لو قلت : اعرضوا تجاربكم والتجارب عندنا معطاة الضوء الأخضر بلا حرج لوجد بعض التجاوب
وجدت في جهازي وريقات نت قد أعددتها من سنوات آمل أن تعجبك وتثري مشاركتك هذه

شاكراً لك طموحك وحمااااسك نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة








التوقيع
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 
الخطة الاستراتيجية للمدرسة
قديم منذ /06-12-2004, 06:48 PM   #3 (permalink)

عضو جديد

مشعل القفار غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 51005
 تاريخ التسجيل : Dec 2004
 المكان : أمريكا
 المشاركات : 20
 النقاط : مشعل القفار is on a distinguished road

افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ما ذهبت إليه أخي "الإبداع" هو في الحقيقة كما ذكر "مثلث قطرب" ولكن لا اتفق معه بأن نبقى دائما في وضع التلقي بل يجب التغيير لوضع فرض الرأي وذلك عن طريق الإقناع وليس القوة والمعارضة.
بناء خطة استراتيجية تتطلب من وجهة نظري عدة أمور ولكن أهمها ما يتعلق بتحديد أهداف رئيسة تسعى المدرسة على مدى خمس أو عشر سنوات تحقيقها. وبما أن المدرسة ليست حرة في اختيار المناهج أو الوقت أو حتى الأنشطة وخصوصا في الوضع الحالي بعد تزايد التعاميم بالتزام النقل الحرفي لما في الكتب وكذلك ليست حرة في اختيار معلميها فإن الخطة ينبغي أم تضع ذلك في الحسبان.
يجب أن يخطط معلموا ومدير المدرسة وليس من هم خارجها، فعلى سبيسل المثال:
1- خلال الخمس سنوات القادمة يجب خفض نسبة الرسوب في مختلف المواد إلى ما لا يزيد عن 5% من الطلاب.
2- خلال الخمس سنوات القادمة يجب التركيز على مهارات التفكير الناقد كمشروع تعليمي بحيث يكون عنوان المشروع يتناسب مع هذه الفكرة ويتم تطبيقها في جميع المواد بحيث تعطى دورات قصيرة في المدرسة للمعلمين عن كيفية تطبيق مهارات التفكير الناقد.
3- ترفع المدرسة شعار "الطالب المفكر" وليس الطالب الناقل.
4- يتم تكوين وحدات تعليمية تضم في عضويتها مدرسي كل فرع من العلوم بحيث يتم التنسيق بينهم في طريقة التحضير والتنفيذ والتقويم.
5- تفعيل النظريات التربوية الحديثة بما يتناسب مع الثقافة والوضع الراهن : فعلى سبيل المثال يتم تطبيق نظرية"constructivism" وهي نظرية حديثة التطبيق تركز على منح الطالب فرصة أكبر في عملية التعلّم وتحويله من متلقي إلى مشارك. وبما أن الطالب هو الهدف في التعليم فيجب منحه فرصة أكبر في التخطيط والتنفيذ والتقويم.
6- الاستفادة من التقويم بأساليبه المختلفة في تطوير وتحسين عملية التعلّم وليس في رصد الدرجات للنجاح أو الرسوب فقط.

جميع هذه الأهداف السابقة تحتاج إلى خطط تفصيلية لتنفيذها وكل مدرسة أعلم بذلك.
تحياتي للجميع








 
الخطة الاستراتيجية للمدرسة
قديم منذ /13-12-2004, 10:04 PM   #4 (permalink)

عضو ذهبي

مثلث قطرب غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 10288
 تاريخ التسجيل : Feb 2003
 المشاركات : 1,028
 النقاط : مثلث قطرب is on a distinguished road

افتراضي 1

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
أستاذ مشعل
أشكرك على الحضور والمشاركة في هذا الموضوع
وضع التلقي ( البارد ) وجمود جوانب الإبداع لدى العاملين في الميادين التربوية والتزام الهرم الإداري الساقط من العلو إلى أسفل كما يحكيه علم الإدارة الحديث ، يمكن كما ذكرت أن نتجاوزه بأسلوب الإقناع على شكل بحوث ودراسات تمس جوانب التطوير في الشكل والمضمون للمادة التي نقدمها لطلابنا ، قد تكون لست ملزما أن تلزم الآخرين بوجهة نظرك تجاه أسلوب من أساليب عرض المادة العلمية لطلابك ( والتي تراعي في الأساس السياسة العامة ، السن العمري ، السن اللغوي ) بمعنى التدرج المعلوماتي المنسجم والمتناسق مع سائر المراحل الدراسية ، إذ بناء المعلومة يتخذ طريقة متدرجة حتى تنضج في ذهن الطالب أخيراً عند تخرجه ، وتهييء له المستوى الثقافي اللائق بزميله مثلا في مصر أو الإمارات أو موريتانيا أو غير ذلك من دول العالم الإسلامي

أدعو كل مدرس أن يمارس خطة استراتيجية خاصة به في تطوير المنهج الذي يدرسه وقد وقف على أسراره ونقاط القوة والضعف فيه ، وأن يقوم والخطاب موجه بشكل خاص لأولئك الذين يملكون حس البحث العلمي والتفكير التربوي والموهبة في تقدير المواقف التعليمية وإعطائها حقها من القدر المناسب المنسجم مع وقبل وبعد عرض المعلومة للناشيء بأسلوب مناسب ومرتب ترتيباً عقليا مفهوم ومنطقي ومقبول ، ما الذي يمنعك من العمل بصمت في خدمة منهجك الذي تدرسه ، كلنا لا نمانع إذا وجدنا جهودك مناسبة للتعميم أن نتبناها وندرسها ولك منا الدعاء .

أما أن ننتظر وننوح ونبكي على ( شماعة التطوير ) أرى إنه ليس من الإنصاف ، إذا لم نخلص لتخصصاتنا بالعمل بجد واجتهاد ، وننشر جهودنا بالسبل المتاحة والمناسبة فلا ننتظر الآخرين ليخدمونا ، وإذا اجتهدوا فلا يليق بنا أن نقف موقف الناقد وكأن الأمر لا يعنينا ، كما أسلفت ليس بالضرورة أن يتبنى الآخرين جهودنا وليس بالضرورة أن نرى جهودنا ونحن أحياء ، فقد يكتب الله فيها البركة ولو بعد حين .

ذكرت ـ يا أستاذ مشعل ـ مسألة الطالب المشارك ، آمل تعزيز هذا الجانب لدى طلاب الثانوية من خلال البحوث والبحوث الميدانية وطرق مشاركة الطلاب في الحصول على المعلومة بأنفسهم ( من محركات البحث ) أو الزيارات الميدانية للمتخصصين وربطهم بأهل التخصص ومعرفة أبواب العلماء وملاحقتهم ليكونوا لهم ملاذ حتى بعد تخرجهم ، وغير ذلك

ولنركز في المرحلة المتوسطة على الطالب ( المفكر ) وتنمية التفكير في المرحلة المتوسطة تهييء لمرحلة الطالب المشارك في الثانوية ، وإلا فكيف يشارك من لا يستطيع التفكير حتى يفكر ويصيد له الآخرين ( المدرس مثلا )
الحقيقة مقياس نجاح المدرس الذي نريد ( الذي يستطيع أن يخرج لنا طالباً مفكراً مشاركاً )
كان بودي أن أطيل النفس أكثر ولكن أخشى الإطالة وأشكرك عل الإطلالة الرائعة







التوقيع
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 
الخطة الاستراتيجية للمدرسة
قديم منذ /18-12-2004, 10:52 AM   #5 (permalink)

عضو جديد

مشعل القفار غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 51005
 تاريخ التسجيل : Dec 2004
 المكان : أمريكا
 المشاركات : 20
 النقاط : مشعل القفار is on a distinguished road

افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الموضوع شيق وجميل
أود إضافة نقطة واحدة وهي مشروع "المعلم الباحث"
لو أن المعلم قام بتنفيذ مشروع بحثي واحد خلال العام الدراسي سواء كان ذلك تجربة طريقة تدريس أو أثر اسلوب تقويمي معين أو أثر نمط تعلمي محدد على التحصيل وزيادة التعلم عند الطلاب.
تخيل كم سيكون لدينا من البحوث التي يمكن نشرها في مجلة بحثية تربوية عن طريق الوزارة كل عام .... أليس مشروعا ناجحا
وبالنسبة لتمويل البحث يمكن عقد لجنة مصغرة في المدرسة لدعم البحث من خلال إيراد المدرسة سواء عن طريق المقاصف أو من خلال مجالس إدارية تضم في عضويتها الآباء وغيرهم
وكذلك يمكن تقديم البحوث "خطة البحث" لمؤسسات تجارية وتقوم بدعمه نظير الاستفادة من النتائج
كم معلما باحثا سيكون لدينا وهذا المعلم الباحث ستتغير نظرته للتعليم ويصبح أكثر تفاعلا وفاعلية وكم من البحوث سنملك والتي تعتبر اساس للتطوير
تحياتي لكم وننتظر المزيد من الأفكار التطويرية في سبيل بناء خطة استراتيجية








 
الخطة الاستراتيجية للمدرسة
قديم منذ /19-12-2004, 05:52 PM   #6 (permalink)

عضو ذهبي

مثلث قطرب غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 10288
 تاريخ التسجيل : Feb 2003
 المشاركات : 1,028
 النقاط : مثلث قطرب is on a distinguished road

افتراضي مرحبا بك مجددا

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
الشمس فاكهة الشتاء ، كأنك تلمح ـ يا أستاذ مشعل ـ إلى تأسيس مجلة خاصة بالتطوير التربوي تتابع وتوجه وتطور مشروع بحثي طويل تكون مادته من معلمي الميدان التربوي في سباق حميم فعال ومثمر ، إما أن يكون على مستوى المراكز التربوية في إدارات التعليم ، أو على مستوى إدارات التعليم نفسها كل في مجال تخصصه من فروع المادة العلمية التي ينتمي إليها المشرفون وأن يشجع هذا المجال بالمكافآت التي تطمع وتحرك الهمم للبحث والرصد والعمل الجاد ، والحذر في هذا من قتل المشروع بأوراق التكريم الباردة والمخجلة .

ويمكن أن ننشيء فرع يرعى مثل هذه الجهود نسميه مثلاً ( قسم البحث والانتخاب ) في التطوير التربوي يتابع وبجدية جهود الباحثين ويتصل بهم ويشيد بجهودهم الفردية أو الجماعية ‘ خاصة إذا تم تطوير هذه الفكرة على مستوى التخصص الواحد في المدرسة الواحدة بمعدل بحث واحد لكل فصل دراسي أو عام دراسي واحد ، إ يشترك الجميع في صياغة وإعداد بحث متكامل ويرسل إلى ( قسم أو مركز البحث والانتخاب ) وتوضع الحوافز المناسبة بشروط مناسبة

الهدف كسر حالة الجمود والتلقي من جانب واحد وتفعيل جوانب المشاركة بالمستطاع ولو على سبيل الاستئناس وتوفير المادة العلمية المطلوبة في كل مادة وليكون عندنا كم هائل من المراجع التربوية التي تحمل روح الميدان ومعاناته وتجاربه وخبراته ولننظر كيف يفكر هؤلاء تجاه المادة العلمية التي يتعاملون معها وما هو الصالح في نظرهم وما الشيء الذي يرون أن يقدم أو يؤخر أو يزاد فيه أو ينقص منه أو يدعم بوسيلة أو صورة أو شكل ما . أشياء دقيقة ولطيفة لا يمكن للجنة واحدة في فترة زمنية محددة الإحاطة بها لو لم يكن عندهم هذا المركز الهائل من مصادر المعلومات و الأساليب الميدانية المصنفة والمرتبة في مركز ( البحث والانتخاب ) والمجلة الفصلية التي تتابع سير هذا المشروع .

لا أرى أن نلزم جميع أفراد الميدان بمثل هذا المشروع على أهميته وقد يكون موجود في صور لم نفطن لها لقلة خبرتنا وعلمنا بمثل هذه الجوانب ولكن ما لمسناه من التخبط في الآونة الأخيرة ويجعلنا نجزم بضرورة تفعيله بصوره أكبر
وإلا فما دخل ربات الحجال في التأليف والتصنيف لبناء الرجال والأجيال ، نتتبعهن بهمنا وغلبنا وشقائنا حتى في كبرنا وبوجود من يكفيهن هذه المؤنة والمسؤولية

مسألة ( المعلم الباحث قضية هامة ) ولكن إلى مزيد من البحث وتوارد الأفكار لتتبلور الفكرة وتنضج أكثر ، تقبل تحياتي







التوقيع
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 
الخطة الاستراتيجية للمدرسة
قديم منذ /19-12-2004, 09:24 PM   #7 (permalink)

عضو جديد

مشعل القفار غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 51005
 تاريخ التسجيل : Dec 2004
 المكان : أمريكا
 المشاركات : 20
 النقاط : مشعل القفار is on a distinguished road

افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
سعدت كثيرا بتعليقك وتوضيحك للفكرة السابقة وهذا إن دل على شيء فإنما يدل على وجود الحس التطويري والرغبة في التطوير.
من الفوائد التي يمكن أن نجنيها من تبني وإنشاء مثل هذه الفكرة التي ذكرتها "مجلة تهتم بنشر البحوث الميدانية" هو إقامة مؤتمر سنوي يتم فيه تقديم الأوراق البحثية التي تتم الموافقة عليها بحيث يعرض على الأقل ما يزيد عن 200 ورقة بحثية خلال ثلاثة أيام أو أربعة بعيدا عن الروتين والمظاهر التي تصاحب ما يحدث الآن من وجود الوزير وتحت إشرافه ...بل ينبغي أن تقوم لجنة على ذلك ويحضر الوزير كغيره من زوار المؤتمر..... بهذا يصبح همنا هو التطوير وليس إرضاء الوزير
بالرغم من أن ما يبذله الوزير ومساعديه كله من أجل التطوير ولكن كلما كانت الأفكار التطويرية نابعة من عدد أكبر من الأدمغة كلما كان أنضج وأكثر ثباتا واستمرارا
ما رأيك يا أخي الكريم مثلث قطرب وكذلك من يرغب في المشاركة أن تبدأ الخطوة الأولى من هنا حيث يتم بلورة الفكرة ثم إرسالها لمعالي الوزير ومتابعتها لتنفيذها حتى يكون هناك نتاج للنقاش وليس مجرد حديث مجالس
تحياتي لكم







التوقيع
A short Course in Human Relations
the six most important words are:
"I admit I made a Mistake"
The five most important words are:
"You did a good job"
The four most important words are:
"What is your opinion"
The three most important words are:
"If you please..."
The two most important words are:
"Thank you"
The one most important word is:
"we"
The least important word is:
""I""
 
الخطة الاستراتيجية للمدرسة
قديم منذ /20-12-2004, 03:47 PM   #8 (permalink)

مشرف سابق
 
الصورة الرمزية الابداع

الابداع غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 128
 تاريخ التسجيل : Oct 2001
 المشاركات : 1,154
 النقاط : الابداع is on a distinguished road

افتراضي

الاخوة الزملاء

تحية طيبه وبعد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ادرك والجميع يدرك كذلك بان التنظير لمثل تلك المواضيع مهم جدا جدا

لانك عدم وجود التنظير النظري ما يطابقه من تطبيق عملي هو السبب في عدم قناعة الكثير بعدم

جدوى مثل تلك الاطروحات من تخطيط

فلعلنا وما همنى من محاولة ايصاله للاخوه مديري المدارس والمعلمين هو تطوير الطريقه القديمه المتعتمدة فقط على التجربة

وهي مهمة ولا اقصد اهمالها بل هي عنصر مهم في نجاح اي امر يخطط له ويرتب له

لكن ما اقصد وببساطه بان يكون لدينا مفردات الخطة الاستراتيجية التى تناسبنا في مدارسنا

لذا ... امل من الاخوة بان يخطط لعمل ورشة عمل في المنتدى ويمكن تثبيتها بحث يكون لدينا مخرج خطه

مبنية على اسس علمية واقعية

تحياتي لكم واسف على الاطالة








 
الخطة الاستراتيجية للمدرسة
قديم منذ /20-12-2004, 09:13 PM   #9 (permalink)

عضو جديد

مشعل القفار غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 51005
 تاريخ التسجيل : Dec 2004
 المكان : أمريكا
 المشاركات : 20
 النقاط : مشعل القفار is on a distinguished road

افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
فكرة جميلة
ولكن أرجوا يا من الأخوة البعد عن التضخيم بدون انتاج








التوقيع
A short Course in Human Relations
the six most important words are:
"I admit I made a Mistake"
The five most important words are:
"You did a good job"
The four most important words are:
"What is your opinion"
The three most important words are:
"If you please..."
The two most important words are:
"Thank you"
The one most important word is:
"we"
The least important word is:
""I""
 
الخطة الاستراتيجية للمدرسة
قديم منذ /20-12-2004, 09:14 PM   #10 (permalink)

عضو جديد

مشعل القفار غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 51005
 تاريخ التسجيل : Dec 2004
 المكان : أمريكا
 المشاركات : 20
 النقاط : مشعل القفار is on a distinguished road

افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
فكرة ورشة العمل لإنتاج خطة عمل استراتيجية للمدرسة تحتاج وضع مخطط توضيحي لأهدافها ومدتها وطريقة سيرها ولعلي أقدم لك أخي الكريم هذه المقترحات لتضعها مع ما لديك وكذلك ما يقدم من الأخوة مثل مثلث قطرب ليتم البدء في ورشة العمل.
بالنسبة للأهداف فهي كما يلي:
1- وضع خطة استراتيجية لعمل المدرسة تتناول عمل كل عضو في المدرسة (مدير - وكيل- مدرس- مرشد- طالب- مدرسة)
2- اقتراح مشاريع تربوية يتم تطبيقها في المدرسة بحيث يشترك في تطبيقها كل المسؤولين في المدرسة.
3- اقتراح نظام إعلامي لنقل سير ونتائج هذه المشروعات التربوية باستمرار وتزويد المنتدى بذلك.
4- مناقشة الخطة مع المدراء المتحمسين للتطوير.

المزيد من الأهداف التفصيلية سيأتي لاحقا

بالنسبة لزمن الورشة آمل أن يكون كافيا لضمان مشاركة أكبر قدر من الأخوة المهتمين

مزيد من الأفكار مطلوب
تحياتي للجميع







التوقيع
A short Course in Human Relations
the six most important words are:
"I admit I made a Mistake"
The five most important words are:
"You did a good job"
The four most important words are:
"What is your opinion"
The three most important words are:
"If you please..."
The two most important words are:
"Thank you"
The one most important word is:
"we"
The least important word is:
""I""
 
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

LinkBacks (?)
LinkBack to this Thread: https://www.alshref.com/vb/t54056.html
أرسلت بواسطة For Type التاريخ
منتديات التربية والتعليم - عرض مشاركة واحدة - الخطة الاستراتيجية لمدير المدرسة من وحدة الإدارة المدرسية بتعليم جدة This thread Refback 18-02-2013 12:42 AM

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
الخطة الاستراتيجية للمدرسة hamdan63 منتدى الادارة المدرسية 59 12-09-2012 07:47 PM
الخطة الاستراتيجية بدورة الامورة منتدى الادارة المدرسية 5 09-09-2011 10:43 AM
الخطة الاستراتيجية عماد جمبي منتدى الادارة المدرسية 16 10-06-2010 11:54 PM
الخطة الاستراتيجية الكناني منتدى الادارة المدرسية 2 27-11-2004 06:31 AM
الخطة الاستراتيجية سعيد المنتدى العام 2 08-10-2003 03:09 AM

جامعة نجران

Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 11:29 AM

  • روابط هامة
  • روابط هامة
LinkBack
LinkBack URL LinkBack URL
About LinkBacks About LinkBacks

SEO by vBSEO 3.6.1