Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Armco FX هي شركة وساطة واستثمار عالمية مرخصة ومتخصصة في أسواق المال العالمية.
العسل الحر

منتديات الشريف التعليمية

المنتدى العام يمكنكم في هذا القسم المشاركة في كافة المواضيع التي تهم التعليم وغيره

موضوع مغلق
هل أنت مدرس رياضيات .. ادخل وهات رأيك بسرررررعه
هل أنت مدرس رياضيات .. ادخل وهات رأيك بسرررررعه
قديم منذ /19-05-2005, 01:13 AM   #1 (permalink)

عضو نشط جداً

نوع غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 30331
 تاريخ التسجيل : Dec 2003
 المشاركات : 290
 النقاط : نوع is on a distinguished road

افتراضي هل أنت مدرس رياضيات .. ادخل وهات رأيك بسرررررعه

يكثر الحديث من وقت لآخر عن المناهج الدراسية من حيث الكم والكيف ؛ ولكني رأيت أن أهل الميدان التزموا الصمت ولا
أدري : هل هم مقتنعون فعلا بما يعلّمونه ؟ أو أنهم يؤدّون عملاً فقط ؟
وبصفتي في الميدان وولي أمر - أرى أن المناهج الدراسية ثقيلة جداًً 0 وسنأخذ مادة الرياضيات في المرحلة الابتدائية مثال 0
يدرس التلميذ في هذه المرحلة أكثر من { 300 } درس سواءً كان مكررا ؛ أو مراجعة 0 بواقع {5} حصص في الأسبوع
في الصفوف العليا 0 و {4} حصص في الصفوف الأولية 0 و {3} حصص في الصفين الثاني والثالث في مدارس تحفيظ
القرآن الكريم 0 و {4 } حصص في الصفوف العليا بمدارس التحفيظ 0
هذا الكم من الموضوعات يجعل الطالب يتخرج من الصف السادس وليس لديه حصيلة علمية 0 ولا حتى حفظ جدول الضرب
وينتقل بعدها الطالب إلى المرحلة المتوسطة فيصاب با لإحباط من حجم الكتاب ومما فيه من موضوعات 0 وفي المرحلة
الثانوية أشد وأعظم 0
ثم تكثر الشكوى من المعلمين بأن الطلاب مستواهم ضعيف ومن أولياء الأمور 0 وتظهر النتائج متردية 0 وإنني أرى ؟
[1] ترحيل منهج الصف الرابع الابتدائي للصف السادس ومنهج الثالث للخامس واختيار منهج الرابع من المنهجين السابقين 0
ومنهج الثاني للثالث - مع ملاحظة جعل جدول ضرب العددين {2 و 10 } في الثاني و {3 و 4 } في الثالث
و { 5 و6 و 7 } في الرابع 0 و { 8 و 9 } في الخامس 0 وفي السادس مراجعة وتأكيد حفظ 0
أما منهج الصف الثاني فيكون قريبا من منهج الأول مع بعض الزيادات في التمرينات 0
[2] التركيز على العمليات الأربع وجدول الضرب كما أسلفنا 0
[3] تقليل الموضوعات وتخفيض الحصص الى ثلاث حصص وتكثيف التدريبات على غرار منهج القواعد 0 حتى يرسخ
الدرس من كثرة التدريبات 0
[4] الاستفادة من الحصص المستبقاة في مادتي الحاسب واللغة الانجليزية إذا بقيت 0
[5] وكذلك الحال في منهج المرحلتين المتوسطو والثانوية 0 على أن يدرس الطالب مادة الرياضيات بشكل موسع في
المرحلة الجامعية 0 تخصص 0
أخيرا أرجو أني قدمت طرحا نافعا وإن كان لا يعجب بعض المسئولين عن التعليم 0 ولكن مصلحة الأبناء أولاً 0
وليتذكر الجميع أن العلم إذا كثر ينسي بعضه بعضا 0 وينسي أوله آخره 0 وهذا مالا نرجوه 0
والله من وراء القصد 0 :







 

هل أنت مدرس رياضيات .. ادخل وهات رأيك بسرررررعه
قديم منذ /19-05-2005, 01:21 AM   #2 (permalink)

عضو جديد

المعلم الصاخن غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 62968
 تاريخ التسجيل : Feb 2005
 المشاركات : 11
 النقاط : المعلم الصاخن is on a distinguished road

افتراضي

شكرا ياخي على الموضوع الهام
وبصفتي معلم رياضيات فأرجوا أن تأخذ رأيي من واقع خبره:
أولا :أرى أن ضعف مستوى الطلاب ناتج من ضمان الطالب للنجاح حيث أن الطالب يكفيه للنجاح أن يحصل على 28 درجه من 100 في مجموع الفصلين الدراسيين .
وثانيا: بالنسبه الى جعل منهج رابع يدرس للسادس فأحب أن أحيطك علما بأن العكس تماما يحصل في مصر.








 
هل أنت مدرس رياضيات .. ادخل وهات رأيك بسرررررعه
قديم منذ /19-05-2005, 02:06 AM   #3 (permalink)

عضو فعال

ziko غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 36124
 تاريخ التسجيل : Feb 2004
 المشاركات : 63
 النقاط : ziko is on a distinguished road

افتراضي

انا من واقع تدريسي للرياضيات للصف السادس والخامس والرابع والثالث والثاني وايضا الاول فهي كلها بصراحة تعتمد على الطريقة في العرض فهي عبارة عن مادة جافه ولكن عند ربطها بالحياة للطالب فعندئذ يحس انه ضروريه فهي ام المواد كلها ولكن سبب كرهها هو عدم تاسيس الطالب بصورة صحيحة بحيث ان الرياضيات سلاسل مترابطة ولا يمكن متابعه الدراسه بدون استحضار الخبرات السابقه للطالب ولكن هناك مدرسين كثير ومن واقع خبرة للتخفيف على الطالب يحذف دروس وهذه مشكله كبيرة لان الرياضيات يا اخي تزيد في القدرة الاستيعابية للطالب للمرحله القادم عليها الطالب بحيث تزيد من سعت الذاكرة له ومن ثم كلامك تكرار الدروس فهي مكررة بالاسم ولكن لكل مرحله مستوي معين وانت تقصد الصف الرابع والسادس بمعني درس النسبه مثلا فهو في الصف الرابع عبارة عن افكار اساسيه لاتحتاج الى شي ولكن في الصف السادس جاؤو بالدرس الاول النسبه استحضار لما درس ومن ثم تاتي الدروس الاخرى وهي النسبة المئويه وهي المحك للطالب فلا يوجد تكرار بدون سبب هي سلاسل متصله لاتنفك وهذا رايي وشكرا
مدرس رياضيا ت محب للمادة وشكرا








التوقيع
 
هل أنت مدرس رياضيات .. ادخل وهات رأيك بسرررررعه
قديم منذ /19-05-2005, 07:27 AM   #4 (permalink)

عضو جديد

مدرس رياضيات/م غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 23295
 تاريخ التسجيل : Sep 2003
 المشاركات : 6
 النقاط : مدرس رياضيات/م is on a distinguished road

افتراضي

أهديها لمدرسي الرياضيات
إذا ابـتـليـت ..... فـثـق بالله ولاتـجـــزع
وإذا عـوفـيـت ..... فاشكر الله ولاتـقطـع
وإذا وقف بك أمر..... فلا تيأس ولاتطمع
وفـوض أمرك إلى الله ..... فـنعم المرجع
فإذا فعلت .. فقد فزت بخير الدارين أجمع








 
هل أنت مدرس رياضيات .. ادخل وهات رأيك بسرررررعه
قديم منذ /19-05-2005, 12:47 PM   #5 (permalink)

عضو مميز

ذهول غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 56974
 تاريخ التسجيل : Jan 2005
 المشاركات : 400
 النقاط : ذهول is on a distinguished road

افتراضي

إن منهج الرياضيات في المدار الإبتدائية يعد منهج متأخر فهناك الكثير من الدروس المكررة من الصف الأول غلى الصف الرابع
فمثلا هناك دروس يجب أن تكون أكثر تكرار مثل عمليات الضرب لأن المعلم اللذي يدرس متوسط يتعب كثيرا مع الطلاب أو الطالبات
حيث أن عملية الضرب تدخل كثيرا في دروس الجبر والتحليل .........الخ
وفلماذا لايعود الطالب على الإثباتات من الصف السادسالبتدائي بدل أن تبدء معهم الإثباتات من الصف الاول المتوسط








 
هل أنت مدرس رياضيات .. ادخل وهات رأيك بسرررررعه
قديم منذ /19-05-2005, 12:50 PM   #6 (permalink)

عضو ذهبي

دكتور الرياضيات غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 3349
 تاريخ التسجيل : May 2002
 المشاركات : 1,104
 النقاط : دكتور الرياضيات is on a distinguished road

افتراضي

كيف نشرح درس لطلاب الثانويه العامة اذا كانوا لايعرفون
توحيد المقام
الجور
الجمع والطرح
لايحفظون جدول الضرب
.
.
.
الخ








 
هل أنت مدرس رياضيات .. ادخل وهات رأيك بسرررررعه
قديم منذ /19-05-2005, 07:32 PM   #7 (permalink)

عضو فعال

almstoor غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 32889
 تاريخ التسجيل : Feb 2004
 المشاركات : 45
 النقاط : almstoor is on a distinguished road

افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد
من واقع تجربتي فمنهج الرياضيات في المرحلة الابتدائية يحتاج الى مراجعة من قبل المتخصصين فهو يعتمد على الكم








 
هل أنت مدرس رياضيات .. ادخل وهات رأيك بسرررررعه
قديم منذ /21-05-2005, 01:51 AM   #8 (permalink)

عضو نشط جداً

نوع غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 30331
 تاريخ التسجيل : Dec 2003
 المشاركات : 290
 النقاط : نوع is on a distinguished road

افتراضي

إلى من كتب ردا 0
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد0
الهدف من الطرح التغيير إلى الأفضل إن شاء الله تعالى 0 وما يدرّس في أي بلد وفي أي مادة فهو يحتاج إلى متابعة البيت 0 وهذا
غير متوفر في بلدنا 0 فيكون الحل في تخفيف المنهج الذي يعتمد إعتمادا كليا على المدرس 0 الذي يكون في نهاية المطاف شماعة الفشل 0
اشكركم 0 وأملي الكتابة الجادة المفيدة 0 والرفع لمن يهمه الأمر بذلك 0 إن ذلك مما يبقى للواحد منا ذخرا أنه ساهم في شيء نافع 0
أخوكم : نوع








 
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
ادخل وقول رأيك في زميل المهنة هذا !! ابو لمار27 المنتدى العام 0 15-01-2008 12:02 AM
ادخل واكتب رأيك وتعليقك ابو ريان 2 المنتدى العام 9 27-10-2007 05:45 PM
ادخل واكتب رأيك في هذه القصه captin999 المنتدى العام 3 26-08-2006 02:14 AM
انت مدرس رياضيات .. ادخل بسررررعه نوع منتدى الرياضيات 14 17-09-2005 02:43 PM
ادخل لتبدي رأيك حول ؟؟؟؟؟؟قراءة ثاني ابوشكيم الصف الأول 33 20-11-2003 11:45 PM

جامعة نجران

Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 07:34 AM

  • روابط هامة
  • روابط هامة
LinkBack
LinkBack URL LinkBack URL
About LinkBacks About LinkBacks

SEO by vBSEO 3.6.1