Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Armco FX هي شركة وساطة واستثمار عالمية مرخصة ومتخصصة في أسواق المال العالمية.
العسل الحر

منتديات الشريف التعليمية

المنتدى العام يمكنكم في هذا القسم المشاركة في كافة المواضيع التي تهم التعليم وغيره

موضوع مغلق
إلغاء اختبار الكفايات للمعلمين الجدد
إلغاء اختبار الكفايات للمعلمين الجدد
قديم منذ /04-07-2005, 07:48 AM   #1 (permalink)

عضو مميز

المرضي غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 15040
 تاريخ التسجيل : May 2003
 المشاركات : 386
 النقاط : المرضي is on a distinguished road

Lightbulb إلغاء اختبار الكفايات للمعلمين الجدد

مصدر مسؤول بوزارة التربية والتعليم لـ( الجزيرة ):
إلغاء اختبار الكفايات للمعلمين الجدد

علمت (الجزيرة) من مصدر مسؤول بوزارة التربية والتعليم أن الوزارة قد ألغت نظام اختبار الكفايات لهذا العام والمعمول به سنويا للمعلمين المتقدمين والذي كانت الوزارة تعمل به سابقا لغرض التأكد من تأهيل المتقدم ومدى الاستفادة منه. يأتي هذا الإجراء بسبب ردود الفعل من قبل الكثير من الخريجين إن لم يكن جميعهم وقد أوضح المصدر أن الوزارة تعكف حاليا لوضع آلية جديدة أكثر مرونة وذلك لانخراطهم بمهنة التدريس.
وبسؤال مباشر عن مستقبل المعلمين الذين تم إجراء اختبارات كفايات لهم أوضح المصدر أن هذا الاختبار لن يتم العمل به بل سيتم النظر لجميع الطلبات سواء الذين اجتازوا الاختبار أم لم يجتازوه مشددا على أن تقديم الطلبات والتعيين يتم عن طريق وزارة الخدمة المدنية لخريجي الجامعات، ووزارة التربية والتعليم لخريجي كليات المعلمين.










 

إلغاء اختبار الكفايات للمعلمين الجدد
قديم منذ /04-07-2005, 08:31 AM   #2 (permalink)

عضو مميز

المرضي غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 15040
 تاريخ التسجيل : May 2003
 المشاركات : 386
 النقاط : المرضي is on a distinguished road

Exclamation

الله يستر وبس

يقول المصدر : ( وقد أوضح المصدر أن الوزارة تعكف حاليا لوضع آلية جديدة أكثر مرونة وذلك لانخراطهم بمهنة التدريس.


هالحين الآلية الجديدة تحتاج ميزانية جديدة حتى تتنفذ , والضحية المعلم .

فشلت الخطة التي جاء بها محمد صديق الحكمي , وبغى يسوي فاهم .

والآن جاء دور واحد آخر من هو لا نعلم .

لماذا المعلم الضحية ( لأن بدل ما تروح هذه الميزانية لإعطاء كل معلم مستواه المستحق مع الدرجة المستحقة تروح في خطط فاشلة )

وين الوزير حتى يرى ما كتبته هنا ويحكم .

اقول , الكفايات الصحيحة هي : ((( اعطو كل معلم مستواه المستحق ودرجته المستحقة , وهذا هو الكفايات ))))

وغير هذا لا تقول كفايات لو درسنا تطوير المعلم 100 سنة ما نخرج بنتيجة إلاّ بـــ المستوى المستحق والدرجة المستحقة لكل معلم )

أما نصرف الميزانية على حساب خطط فاشلة , وإذا جاء دور المعلم وطلب مستواه المستحق ودرجته المستحقة , قلنا الميزانية لا تكفي )

ليه شايفنا أغبياء ما نفهم ولا كنا تعلمنا .

خلاص ما نبغى دراسة ولا خطط ولا آليات , نبغى الحقيقة تعال معي وقولوا , لماذا الضابط مخلص ولماذا القاضي مخلص وكل منهم مرتاح لعمله الذي يقوم به ,, السبب (( ما هضمت حقوقهم فهي محفوظة )

ونقول المعلم يريد اختبار , ونسينا أن المشكلة في هضم الحقوق .

هات : ((( المستوى المستحق والدرجة المستحقة ))) وبعدين يحلها ألف حلاّل .

وهات الوزير حتى يقرأ الحقيقة .








 
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
اختبار الكفايات للمعلمين الجدد اليوم بوزارة التربية ابن الاسلام 100 المنتدى العام 0 27-08-2007 02:09 PM
نماذج لإختبار الكفايات للمعلمين الجدد الارهابي منتدى التوجيه والارشاد 8 27-05-2006 11:29 PM
الوزارة قررت إلغاء اختبار الكفايات نهائيا للراغبين في التقديم للوظائف التعليمية خلال المرضي المنتدى العام 1 05-07-2005 06:46 PM
خبر عاجل ([b]إلغاء اختبار الكفايات للمعلمين الجدد[/b] ) ملك العلوم المنتدى العام 0 04-07-2005 07:41 AM
اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين الجدد بتعليم العلا ابولمى زاجل الشـــــريف 2 08-10-2003 12:50 AM

جامعة نجران

Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 07:54 PM

  • روابط هامة
  • روابط هامة
LinkBack
LinkBack URL LinkBack URL
About LinkBacks About LinkBacks

SEO by vBSEO 3.6.1