Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Armco FX هي شركة وساطة واستثمار عالمية مرخصة ومتخصصة في أسواق المال العالمية.
العسل الحر

منتديات الشريف التعليمية
العودة   منتديات الشريف التعليمية > المنتديات العامة > المنتدى العام

المنتدى العام يمكنكم في هذا القسم المشاركة في كافة المواضيع التي تهم التعليم وغيره

موضوع مغلق
ديوان المراقبة العامة غير راضي عن وزارة التربية والتعليم ( منقول )
ديوان المراقبة العامة غير راضي عن وزارة التربية والتعليم ( منقول )
قديم منذ /27-09-2005, 03:46 AM   #1 (permalink)

عضو مميز

abobander1415 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 31255
 تاريخ التسجيل : Jan 2004
 المشاركات : 320
 النقاط : abobander1415 is on a distinguished road

افتراضي ديوان المراقبة العامة غير راضي عن وزارة التربية والتعليم ( منقول )

الخبر قديم ،،،، لكن لاحظوا أن الوزارة ما أحد راضي عنها ما هو بس المعلمين

ديوان المراقبة يحدد اوجه القصور في الخدمات التعليمية بالرياض والمدينة والطائف ونجران

رصد ديوان المراقبة العامة عددا من جوانب القصور حول اداء الخدمات التعليمية في بعض المناطق والمحافظات شملت ادارات التربية والتعليم بالرياض والمدينة المنورة ونجران والطائف.
واوصى تقرير حديث صادر من الديوان وزارة التربية والتعليم بدراسة ومعالجة النتائج التي شملها وتضمنها هذا التقرير والتي تركزت عناصره حول المباني والتجهيزات المدرسية والوسائل التعليمية والمكتبات والاشراف التربوي والمعلم والتدريب والتوجيه والارشاد والشؤون الادارية والمالية. واعترفت وزارة التربية والتعليم بالكثير من هذه الملاحظات وجوانب القصور واكد وزيرها الدكتور عبدالله بن صالح العبيد الذي تسسلم مهام هذه الوزارة قريبا على اهمية تجاوب وتعاون الجهات الحكومية ذات العلاقة كوزارة المالية والخدمة المدنية والشؤون البلدية والقروية حتى يتم التغلب على هذه الصعوبات وابرزها تحقيق اهداف خطة الوزارة العشرية وبرامجها ومشاريعها.
وكشف التقرير عن ارتفاع نسبة المباني المدرسية المستأجرة لاكثر من 50% وتدني انجاز بعض المشاريع في منطقتي المدينة المنورة ونجران ونقص الوسائل التعليمية والقصور في الكوادر التعليمية والخدمات الصحية بالمدينة المنورة والافتقار الى آلية واضحة لعملية دمج ادارات تعليم البنين مع تعليم البنات في محافظة الطائف مع عدم وجود مدربين في تخصصات كالانجليزي والتوجيه والارشاد وإسناد التدريس في البعض لغير المتخصصين.
وفيما يلي مرئيات الديوان وتوصياته ومرئيات الوزارة حولها:
المباني والتجهيزات
فيما يتعلق بذلك اورد التقرير اربع ملاحظات تضمنت:
اولا: ارتفاع نسبة المباني المدرسية المستأجرة لاكثر من 50% وعدم صلاحية اكثرها للعملية التربوية.
ثانيا: تدني نسبة انجاز بعض المشاريع المدرسية بمنطقة المدينة المنورة ومنطقة نجران.
ثالثا: عدم تطبيق دراسة الهندسة القيمية على المشاريع بمنطقة نجران.
رابعا: قِدَم كل من مدرسة ثانوية نجران ومستودع ادارة التربية والتعليم بمحافظة الطائف.
وفي هذا الجانب اوصى التقرير بـ:
- مخاطبة وزارة المالية ووزارة الشؤون البلدية والقروية لايجاد اراض مناسبة تقام عليها المشاريع التعليمية.
- التنسيق مع المستثمرين لبناء مدارس حكومية مناسبة.
- متابعة ادارات التربية والتعليم للمقاولين وحثهم على سرعة الانجاز.
- سرعة اعمال الصيانة اللازمة.
مرئيات الوزارة
اقرت الوزارة بارتفاع نسبة المباني المستأجرة وعدم صلاحية بعضها مشيرة الى انها اتخذت هذا الاتجاه من باب الاضطرار نتيجة لما يخصص لها من ميزانية للمباني المدرسية بجانب ارتفاع معدلات النمو السكاني وعدم توفر اراض مملوكة للوزارة وعدم وفاء البنود المالية لنزع الملكيات وعدم تخصيص مرافق تعليمية في المخططات السكنية وارتفاع اسعار الاراضي في المخططات الجديدة.. واشارت الوزارة الى ان الخطة العشرية كفيلة بالتقليل من نسب المباني المستأجرة بجانب تشجيعها للقطاع الخاص للاستثمار في قطاع التعليم والذي تحقق منه انشاء 200 مدرسة للبنين و200 للبنات ومثلهما تحت الانشاء وتتسع لاكثر من 350 الف طالب وطالبة بتكلفة حوالي 8 مليارات ريال. وفيما يتعلق بتدني نسب انجاز مشاريع مدرسية في المدينة المنورة ونجران اكدت الوزارة على متابعتها المكثفة لضمان الالتزام بنسب الانجاز وإلزام المقاولين بالبرنامج الزمني الخاص لكل مشروع.. اما تطبيق الهندسة القيمية فقد قامت الوزارة بالعديد من الدراسات القيمية والتربوية على نماذج المباني المدرسية لتطبيق افضلها. وحول الترميم اكدت الوزارة ان هناك خطة لكل منطقة لاستكمال الترميم والتأهيل والصيانة وانه يتم وفقا للاولويات وما يخصص من اعتمادات مالية.
وايدت الوزارة ما ورد في توصيات الديوان فيما يخص المباني والتجهيزات المدرسية التي تحث الجهات المعنية (وزارة الشؤون البلدية-وزارة المالية والقطاع الخاص) على دعم وزارة التربية والتعليم لتنفيذ خططها الاستراتيجية للقضاء على المباني المستأجرة.
الوسائل التعليمية والمكتبات
واورد التقرير الملاحظات التالية:
اولا: عدم توفر الوسائل التعليمية في بعض مدارس المدينة المنورة.
ثانيا: عدم تفعيل دورات المختبرات في العملية التعليمية.
ثالثا: ضعف كفاءة استغلال الاعتمادات المخصصة للمختبرات.
رابعا: عدم تفعيل مراكز التعلم بمنطقة الرياض.
خامسا: سوء حالة المكتبات بمنطقة الرياض.
واوصى التقرير بـ:
- حصر الجرود المدرسية والاحتياجات من هذ الوسائل واعداد ادلة الاستخدام بالاضافة الى الزام المعلمين بالالتحاق بالدورات التدريبية الخاصة باستخدام الوسائل التعليمية وتوثيق الوسائل في المدارس.
- تفعيل دور المختبرات في العملية التعليمية واعتبار هذا الامر ضمن اولويات الوزارة.
- توجيه استغلال الاعتمادات المخصصة للمختبرات في مجالات تطويرية اخرى اذا تعذر على الوزارة الاستفادة من المختبرات.
- دراسة التعاون مع القطاع الخاص حول انتاج المواد التعليمية وتوفير احتياجات مراكز التقنيات من الكوادر البشرية والاحتياجات المالية اللازمة وتدريب المتخصصين في هذا المجال.
- توفير اجهزة حاسب آلي لشعبة الحاسب في الرياض ودراسة اسباب عزوف الاقبال على وظائف الاشراف بشعبة الحاسب الآلي.
- زيادة الاعتمادات المالية للمكتبات وان يكون تقويم المعلمين بالمكتبات 50% في التدريس و50% في المكتبة, وتخفيض نصابهم وتفريغ آخرين والزام المشرفين بزيارة المكتبة عند زيارتهم للمدرسة وتدريب الامناء. وفي هذا الجانب اكدت الوزارة تخصيص 45 مليون ريال سنويا لادارات التربية والتعليم لتأمين احتياجاتها من التقنيات التعليمية وهي تعمل لتنفيذ مشروع للتعلم الالكتروني لربط المدارس بشبكات ذات نطاق عريض وتطوير مواد تعليمية رقمية. ولحل مشكلة المختبرات تقوم الوزارة حاليا بإجراء دراسة تطويرية لهذه المختبرات.. وهناك مشروع ريادي لحوسبة المختبرات. وفيما يتعلق بتفعيل مراكز مصادر التعلم.. فقد جرى مؤخرا تزويد كل ادارة تعليمية بـ50 مليون مادة تعليمية رقمية, ويجري حاليا العمل لنشرها على شبكة الانترنت. وتؤيد الوزارة حاجة بعض الامناء في بعض ادارات التعليم الى برامج تدريبية مكثفة ومتكررة. وحول المكتبات فإن الوزارة تقوم حاليا بتنفيذ مشروع المكتبات المدرسية وتحويلها الى مراكز لمصادر التعلم وقد تم حتى الآن انجاز نحو 2500 مركز.
(14) وليس (5)
وصححت الوزارة ما ورد في التقرير من ان اعداد المشرفين في شعبة الحاسب الآلي في الرياض يتمثل في (5) مشرفين مشيرة الى ان العدد هو (14) مشرفا للحاسب.
الاشراف التربوي
انحصرت ملاحظات الديوان في هذا المجال على:
اولا: القصور في عملية الاشراف التربوي
ثانيا: اللجان التربوية بمراكز الاشراف بالادارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض.
ثالثا: الصعوبات التي يواجهها مكتب شرورة.
واوصى التقرير بالتالي:
- التأكيد على الدورات التدريبية وتوحيد مرجعية الاشراف التربوي وتذليل الصعوبات التي تواجه مراكز الاشراف.
- اسناد تدريس المواد للمتخصصين.
- اقرار اللجان التربوية وان تعمل الوزارة على اعداد لائحة خاصة بالمعلمين تغطي جميع احوالهم.
- ضرورة مسارعة مدير المدرسة باتخاذ الخطوات الاجرائية فيما يخص متابعة القضايا وتوثيق المخالفات.
- ضرورة معالجة النقص في عدد المشرفين في مكتب اشراف شرورة وتعزيز المصاريف السفرية لمهام الاشراف التربوي.
واكدت وزارة التربية والتعليم اجمالا هذه التوصيات ولكنها ارجعت ارتفاع نصاب المعلم من الحصص وازدحام الفصول بالطلاب الى قلة الوظائف المخصصة للوزارة من وزارة المالية.
واوضحت الوزارة ان لديها الان خطة لتطوير عمل اللجان التربوية.
اما المعلمون ذوو المشكلات الحادة فقد عرضت وجهة نظرها على مجلس الخدمة المدنية وطالبت بإبعادهم عن التدريس ولا زال قيد الدراسة.. كما ان الوزارة بصدد اصدار تنظيم خاص بالحقوق والواجبات واخلاقيات المهنة.
وحول مركز اشراف شرورة اكدت الوزارة ان اعداد المشرفين يعتمد على اعداد المعلمين والمدارس وفي شرورة حددت بناء على هذه المعايير.
المعلم
وتلخصت ملاحظات تقرير الديوان في هذا الجانب في:
اولا: اسناد تدريس بعض المواد لغير المتخصصين.
ثانيا: النقص في بعض الكوادر التعليمية بمنطقة المدينة المنورة وقد اوصى الديوان بعلاج ذلك.
واكدت الوزارة انها تلجأ للاسناد في التدريس في حالات قليلة تقتضيها ظروف المدرسة.. اما النقص في الكوادر فأكدت انه يتم اعتماد الاحتياج وفق ما يتوفر للوزارة من وظائف تعليمية معتمدة من وزارة المالية مشيرة الى تعيين جميع الخريجين من محضري المختبرات وعددهم (446) محضرا.التدريب
ولاحظ الديوان في مجال التدريب التالي:
اولا: عدم وجود مدربين في بعض التخصصات مثل اللغة الانجليزية (التوجيه والارشاد).
ثانيا: حاجة المدربين لرفع مستوى التأهيل في عدد من البرامج.
ثالثا: عدم وجود اجهزة عرض في بعض القاعات التدريبية.
رابعا: الحاجة الى قاعات تدريبية.
خامسا: عدم حصول اي موظف من موظفي ادارة المشاريع في منطقة نجران على اي دورة تدريبية متخصصة في مجال الهندسة القيمية.
وتلخصت مرئيات الديوان حول العمل على علاج ذلك.
ولكن الوزارة ترى ان توفير مدربين في كل تخصص يؤدي الى تضخم الكادر التدريبي ولهذا استفادت من المتخصصين في الاشراف التربوي كمدربين متعاونين بالاضافة الى التعاون مع المختصين في القطاع الاهلي.
وفيما يخص القاعات التدريبية فإن الوزارة سوف تستكمل الاحتياجات لها في خطة زمنية لا تزيد عن ثلاث سنوات.
التوجيه والارشاد
لاحظ تقرير الديوان الحاجة الى مرشدين للطلاب لسد احتياج المدارس واوصى بضرورة الاسراع في سد هذا الاحتياج للمدارس.
وترى الوزارة ان ذلك يتم وفق ما يتوفر لها من وظائف تعليمية كما انه يتعذر سد كامل الاحتياج في ظل عدم توفر العدد الكافي من الوظائف التعليمية المعتمدة من وزارة المالية.
الشؤون الادارية والمالية
لاحظ التقرير:
اولا: عدم وجود آلية واضحة لعملية دمج ادارات تعليم البنين مع تعليم البنات في محافظة الطائف.
ثانيا: عدم خضوع الحسابات البنكية في ادارة التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة لاشراف ورقابة الادارة المالية في نفس الادارة.
ثالثا: القصور في الخدمات الصحية بمنطقة المدينة المنورة.
واوصى التقرير بإصدار مذكرة تفسيرية لقرار الدمج توضح اجراءاته واساليبه مع الالتزام بالانظمة والتعليمات وتمكين الادارات المالية في ادارات التربية والتعليم من ممارسة صلاحياتها ومتابعة الحسابات والاشراف عليها وتدقيق مصروفاتها وايراداتها.. وفتح الوحدات الصحية المغلقة وتشغيل الاجهزة الطبية الموجودة او الاستغناء عنها الى جهات اخرى وضرورة توافر الادوية والمحاليل الطبية وزيادة اعداد الكادر الطبي والفني في المنطقة.
واكدت الوزارة متابعتها لاجراءات الدمج بين ادارات التربية والتعليم (بنين - بنات) واعدت في هذا الخصوص مجموعة من الاجراءات التنظيمية لتوحيد الآلية بين الادارات التعليمية كما ان الوزارة بصدد اقرار الهيكل التنظيمي للوزارة والذي روعي في مقترحه تحقيق عملية الدمج لاهدافها.
وفيما يتعلق بالصرف تتفق الوزارة مع الديوان في ضرورة احكام الرقابة على اوجه الصرف وخضوعها للاجراءات المالية والرقابية وان الوزارة ساعية في تحقيق ذلك.
ورغم اتفاق الوزارة مع الديوان على زيادة الكادر الطبي والفني للوحدات الصحية بالمدينة المنورة الا انها ترى ان ذلك لا يعني ان كل الوحدات الصحية في المملكة تعاني من قصور مماثل.. مؤملة دعم وزارتي المالية والخدمة المدنية في مجال احداث الوظائف.
وحول نقص المحاليل والاودية اكدت وزارة التربية والتعليم انه تم اتخاذ خطوات علاجية سريعة للوضع بمنطقة المدينة المنورة مؤملة ان يتم توفير كميات كافية من المحاليل والادوية والاجهزة الحديثة من خلال دعم وزارة المالية بزيادة الاعتمادات المالية ومستشفيات وزارة الصحة.
هذا رابط الخبر
https://www.gab.gov.sa/news.php?id=20
المصدر: إدارة العلاقات العامة التاريخ: 17/02/1426







التوقيع
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 

ديوان المراقبة العامة غير راضي عن وزارة التربية والتعليم ( منقول )
قديم منذ /28-09-2005, 01:24 AM   #2 (permalink)

عضو نشط جداً

جعيدان غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 66874
 تاريخ التسجيل : Mar 2005
 المشاركات : 158
 النقاط : جعيدان is on a distinguished road

افتراضي

على قولك
لكن متى تعي الوزارة هذا الأمر وتريحنا من تخبطاتها








 
ديوان المراقبة العامة غير راضي عن وزارة التربية والتعليم ( منقول )
قديم منذ /28-09-2005, 01:47 AM   #3 (permalink)

عضو فعال

fahad888 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 97850
 تاريخ التسجيل : Sep 2005
 المشاركات : 33
 النقاط : fahad888 is on a distinguished road

افتراضي

الوزارة تحتاج للكثير من العمل من أجل التخلص من المحسوبيات
لقد أصبح كل عمل مكشوف
إلى متى ومدراء التعليم ومن معهم يتصرفون بدون محاسبة ومراقبة ؟؟؟
إن لم تتخذ الوزارة خطوات سريعة للحد من ظلم وتسلط المسؤلين سنرى تعليم بلا هوية
وسنرى تكرر الشكاوى والتظلم دون مجيب







 
ديوان المراقبة العامة غير راضي عن وزارة التربية والتعليم ( منقول )
قديم منذ /28-09-2005, 01:54 AM   #4 (permalink)

عضو فعال

fahad888 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 97850
 تاريخ التسجيل : Sep 2005
 المشاركات : 33
 النقاط : fahad888 is on a distinguished road

افتراضي

لأخ جعيدان مساء الخير

يبدو يا أخي أن الوزارة تحتاج لوزير بمواصفات القصيبي حتى يجد المعلم من يسمع صوته
أما وزارة الواسطات والمحسوبيات فلن يجد المعلم من يسمع صوته أبداً

في الليلة الظلماء يفتقد الرشيد







 
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
التدخين .. يدخل وزارة التربية والتعليم ديوان المظالم في شكوى لمتقدم استبعد بسببه عبدالرحمن العجمي المنتدى العام 3 05-09-2008 09:01 AM
ديوان المظالم يشكو وزارة التربية والتعليم شايع المنتدى العام 0 11-08-2008 03:33 PM
أرضعي صغارك.. يا وزارة التربية والتعليم {منقول من جريدة الوطن سعيد يحي المنتدى العام 0 27-04-2008 02:00 AM
وزارة التربية والتعليم تطرح تسعة جداول لاختبارات الثانوية العامة للتصويت ابولمى المنتدى العام 6 23-04-2008 04:34 AM
منقول من موقع وزارة التربية والتعليم للاهمية000 modawel المنتدى العام 3 28-09-2005 01:16 AM

جامعة نجران

Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 01:00 AM

  • روابط هامة
  • روابط هامة
LinkBack
LinkBack URL LinkBack URL
About LinkBacks About LinkBacks

SEO by vBSEO 3.6.1