الأخوة الأعزاء
السلام عيكم ورحمة الله
حبيت أن أذكر لكم بأني قبل ثلاث سنوات كنت أدرس منهجي القواعد والإملاء لجميع صفوف المرحلة العليا ، وحاولت جاهدا أن أحصر ما يمكنني حصره من الأخطاء في هذين المنهجين ، خاصة وأن الكتب كانت في وقتها جديدة ، ثم رفعتها في مذكرة لوزارة التربية والتعليم ، وصدر آنذاك تعميم من الوزارة لمراكز الإشراف التربوي بمراجعة ما أوردته في مذكرتي والتحقق من الأخطاء ورفعها للوزارة لتصحيحها .
ولكن مع الأسف كل سنة أراجع هذه الكتب وأجد الأخطاء موجودة دون تصحيح .

ما رأيكم في كلمة ( ميؤوس ) هل هي صواب

نعم هي صواب لأنها اسم مفعول من الفعل ( يئس ) ، والفاعل منها ( يائس ) .

في كتاب الصف الثالث ثانوي ( بنات ) لأن هذه المرحلة لم توحد مناهجها مع مناهج الأولاد ، وبالتحديد في صفحة 93 في سؤال الإعراب
البيت الثاني /
ولولا اختبار بعد طول تجاربٍ .......لكنا كثيرا بالظواهر نغتر

والخطأ هو تحريك الاسم ( تجارب ) بتنوين الكسرة ، والصواب أن يكون بفتحة مفردة لأنه ممنوع من الصرف على صيغة منتهى الجموع .

بل البيت صحيح بتنوين تجارب للضرورة الشعرية والبيت من البحر الطويل
وتشطير البيت عروضيا هكذا
ولو لخ تبارن بع دطول تجاربن
فعولن مفاعيلن فعول مفاعلن


لكننا كثيرن بظ ظواهــ رنغتررو
فعولن مفاعيلن فعول مفاعيلن

كنت أتوقع هذا الرد ، ولكنني تعمدته ، لأسمح لعلماء العروض أن يدلو بدلوهم في هذا المنتدى ، كما أحببت أن أتوصل إلى بحر هذا البيت ليتضح لي صحة ما توقعت ، وشكري لك شكرًا جزيلا .

باقي أن تضيف الإعراب الصحيح لكلمة تجارب وهو: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الفتحة المقدرة منع من ظهورها حركة التنوين الظاهرة للضرورة الشعرية ، أو قد يكون الصواب / وحرك بالكسرة للضرورة الشعرية . والله أعلم .

والصواب : التعبد لله بإخراجِ جزء من المال وإعطائه للمستحقين .

بل الصواب:التعبد لله بإخراجِ جزء من المال وإعطائه المستحقين.