سجل هنا ... الأخطاء الإملائية والنحوية ، الواردة في كتب المناهج الدراسية .

لسان عربي · #1 (**permalink**) 12-03-2005, 01:35 PM

لم تسلم كتب المناهج الدراسية من الأخطاء الإملائية والنحوية ، حيث لاحظت وجود هذه الأخطاء في أغلب الكتب الدراسية .

منها على سبيل المثال : الإبتدائي . والصواب : الابتدائي . ( كتاب الإملاء للصف الثالث الابتدائي . ف 1)

وفي كتاب التوحيد للصف الثالث الابتدائي . ف 1 ، وردت هذه العبارة في تعريف معنى إيتاء الزكاة : التعبد لله بإخراجُ جزء

من المال وإعطاؤه للمستحقين . ص 23

والصواب : التعبد لله بإخراجِ جزء من المال وإعطائه للمستحقين .

شارك أخي العزيز في اكتشاف الأخطاء الإملائية والنحوية ، الواردة في كتب المناهج الدراسية ، وقم بتسجيلها هنا .

والله يحفظكم ويرعاكم .

لسان عربي · #2 (**permalink**) 12-03-2005, 08:57 PM

استخدمُ يدي .............. في الاستنجاء والاستجمار . ( كتاب الفقه للصف الثالث الابتدائي ، ف 1 )

الصواب : أستخدم . ( الهمزة هنا همزة قطع ) .

aburakan · #3 (**permalink**) 12-03-2005, 11:22 PM

خطأ بسيط وقد نبهني إليه أحد التلاميذ في كتاب القراءة للصف الرابع ص 56 في موضوع حريتي حيث كتبت

كلمة ( الصغار) بكسر الغين والصحيح فتحها

الشامنقلوط · #4 (**permalink**) 12-04-2005, 03:49 PM

الصف السادس مادة التاريخ بعض الاسئلة همزته همزة وصل وتكتب قطع (اذكر) فعل امر وكتبت أذكر

لسان عربي · #5 (**permalink**) 12-04-2005, 08:34 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الشامنقلوط

الصف السادس مادة التاريخ بعض الاسئلة همزته همزة وصل وتكتب قطع (اذكر) فعل امر وكتبت أذكر

تعلم أخي العزيز أن مناهج الأولاد والبنات أصبحت موحدة ، فلو قلنا : اذكرْ ( فعل أمر ) لكان الأمر مقتصرًا على الأولاد

دون البنات .

ولكن كلمة أذكر ( فغل مضارع ) يمكن استخدامها للجنسين على حدًّ سواء .

والفعل المضارع إذا كان مبدوءًا بهمزة ، تكون همزته همزة قطع ، سواءً كان رباعيًا مثل : أذكرُ ، أو خماسيًا مثل :

أنطلقُ ، أو سداسيًا مثل : أستغفرُ .

تقبل شكري وتقديري .

لسان عربي · #6 (**permalink**) 12-04-2005, 10:01 PM

يبدو أن الأخطاء مقتصرة على منهج الصف الثالث الابتدائي !!!

لسان عربي · #7 (**permalink**) 12-05-2005, 08:50 PM

ملاحظة عامة : إهمال علامات الترقيم ، وعدم استخدامها في كثير من المواضع ، أو استخدامها في غير موضعها .

لسان عربي · #8 (**permalink**) 12-06-2005, 09:45 PM

يا حليلي ، أكتب الموضوع وأرد على نفسي !!!

قطرات النحو الندية · #9 (**permalink**) 12-06-2005, 11:23 PM

حـــــــــــــــــللللوة منك يا عربي ، والله لضحكت من قلبي ، ولك مني هذه المشاركة لأنك تستاهل بعد ضحكتي هذه هدية :

في كتاب الصف الثالث ثانوي ( بنات ) لأن هذه المرحلة لم توحد مناهجها مع مناهج الأولاد ، وبالتحديد في صفحة 93 في سؤال الإعراب
البيت الثاني /
ولولا اختبار بعد طول تجاربٍ .......لكنا كثيرا بالظواهر نغتر

والخطأ هو تحريك الاسم ( تجارب ) بتنوين الكسرة ، والصواب أن يكون بفتحة مفردة لأنه ممنوع من الصرف على صيغة منتهى الجموع .

هل يكفي أم تريد المزيد ...؟!

تلميذ المعلم · #10 (**permalink**) 12-06-2005, 11:40 PM

عجبي من المؤلفين والمراجعين !!!
ياسبحان الله
دكاترة يغفلون والمشكلة أن عددهم بعدد سند الحديث المتواتر

أدوات الموضوع
مشاهدة صفحة طباعة الموضوع أرسل هذا الموضوع إلى صديق
انواع عرض الموضوع
العرض العادي الانتقال إلى العرض المتطور الانتقال إلى العرض الشجري

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
الأخطاء الإملائية	خالدعمر	المنتدى العام	9	04-07-2007 12:49 AM
بوربوينت ( مناقشة الأخطاء الإملائية )	abohaytham	منتدى مواد اللغة العربية	20	04-03-2007 09:25 PM
عدد الأخطاء الإملائية خلال التصحيح	الساطع 200	منتدى الادارة المدرسية	1	08-24-2005 02:48 PM
أسباب الأخطاء الإملائية عند التلاميذ	أبو محمد السهلي	المنتدى العام	3	06-30-2003 11:32 AM
طريقة سلهة لحساب الأخطاء الإملائية	يمامه	منتدى مواد اللغة العربية	4	02-03-2003 12:29 PM