Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Armco FX هي شركة وساطة واستثمار عالمية مرخصة ومتخصصة في أسواق المال العالمية.
برنامج مدرستي نت - عصر التحول الرقمي
العسل الحر

العودة   منتديات الشريف التعليمية > المنتديات العامة > المنتدى العام

المنتدى العام يمكنكم في هذا القسم المشاركة في كافة المواضيع التي تهم التعليم وغيره

موضوع مغلق
هل وزير التعليم يعي ما يفعله؟! . ما هذا التخبط والعشوائية.
هل وزير التعليم يعي ما يفعله؟! . ما هذا التخبط والعشوائية.
قديم منذ /19-02-2006, 01:26 PM   #1 (permalink)

عضو ذهبي

أنا الوزير غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 95509
 تاريخ التسجيل : Sep 2005
 المشاركات : 1,162
 النقاط : أنا الوزير is on a distinguished road

افتراضي هل وزير التعليم يعي ما يفعله؟! . ما هذا التخبط والعشوائية.

نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
لغالب القطاعات الحكومية والاهلية حوافز ومحفزات وترقيات وامتيازات تغري وتثري العاملين فيها للمنافسة الشريفة والعمل الدؤوب الا ان احوال العاملين في قطاع التربية والتعليم ينطبق عليها القول المشهور: مكانك سر، اذا لا يجدون في عملهم رقياً ولا ارتقاء بل يعيشون في هم لا ينتهي واحتراق لا يتوقف وضغوط لا تنقطع.

وهل سمعتم ذلك القول الفظيع من احد مديري التعليم في اجتماعه بالمشرفين والمرشدين حيث قال( سنعيد المشرف الكسول والمرشد المهمل للعمل معلماً) فان صدق فمن سيكون ضحايا ذلك الكسول وذاك المهمل يا ترى؟!! ومن سيدفع لذلك ثمناً؟!! وهل في تدريس الطلاب عقاب؟!!

وماذا يقول المرء امام القرارات المحبطة للتطلعات والمعيقة للنجاح والتقدم فهذا قرار وزارة التربية والتعليم الاخير والمجحف في إعادة اكثر من الفي مشرف ومرشد طلابي ورائد نشاط إلى العمل في تدريس المواد الدراسية بحجة وجود عجز في الميدان وعدم قدرة الوزارة على تأمين احتياجاتها من خريجي الجامعات الذين نجدهم هائمين هنا وهناك في البحث عن وظيفة تلائم مؤهلاتهم وقدراتهم وهاهم خريجو 18 كلية للمعلمين قد ضربوا في مقتل وقد اعتذرت عن توظيفهم هذه الوزارة بحجة اختبار الكفايات وهي التي صاغت نظامها وبنت مناهجها وجاءت باساتذتها ولو شاءت الوزارة احتضنتهم وزادت من تأهيلهم حتى تستفيد منهم فمن يصنع الجيل القادم سوى ابناء هذا البلد المبارك والذي يرفل في نعيم وأمن دائمين فضلا من الله تعالى ولا حجة لمقصر او مهمل كما اشار بذلك الملك عبدالله بن عبدالعزيز (حفظه الله تعالى) بعد اعلان الميزانية للعام الحالي.

ولك ان تعجب من خطط الوزارة فبالأمس اعطت المناطق التعليمية الصلاحيات في ترشيح المشرفين وفق ضوابط موضوعة ومحكات مقررة ومعايير معتبرة ثم هي بقدرة قادر تلزم باعادة المئات من المشرفين للعمل كمعلمين فهل اولئك المقرر اعادتهم إلى الميدان كان وجودهم بسبب خطأ ارتكبته الوزارة ام المناطق التعليمية ام لخلل حدث منهم في عملهم ام هو التدوير الوظيفي ليس الا؟!! وعلى اي اساس تم تحديد أولئك؟!! هل كان الضابط هو المؤهل العلمي والتخصص الفني؟ ام كان المحك هو الجودة العملية والتقارير الفنية؟ ام ان اختيارهم كان يعتمد على العلاقات والمحسوبية والمزاج والاهواء الشخصية؟!!!

ان ما اخشاه ان يكون لدى الوزارة في عصرها الحالي خطة جديدة تعيد اليها البيروقراطية والروتين والذي ولا شك سيعيق سيرها ويحد من تطورها.

وكيف لوزارة مؤتمنة على فلذات الاكباد يعلم رجالها اهمية التوجيه والارشاد في مدارسنا ثم يضرب هذا العمل باعادة المئات من المعلمين المكلفين بالارشاد إلى مهام التدريس؟ في حين نطالب ولمدة ربع قرن هو عمر الارشاد في مدارسنا ان يعملوا على تسديد العجز القائم في مدارسنا من المرشدين وقد اضاعوا بقرارهم هذا جهود سنوات بذلت في تدريبهم وتأهيلهم. وماذا ستصنع مدارسنا التي تركت بدون مرشد طلابي مع ابنائها الطلاب ومشاكلهم السلوكية والانفعالية؟ من يتولى رعاية الطلاب المتفوقين والمتأخرين دراسياً وغيرهم من الفئات الطلابية التي تظهر حاجتها للارشاد؟ من يعالج تلك التشوهات الفكرية والتصورات غير المنطقية التي توجد لدى بعض ابنائنا الطلاب؟ من سيساهم في تلبية مطالب نموهم واحتياجاتهم الارشادية؟ من ينفذ البرامج التوجيهية والمهنية؟ ومن يوثق العلاقات مع اولياء الأمور؟ ومن ومن... بل وماذا تتوقعون من معلم ابتعد عن ميدان التدريس ومهاراته والمادة العلمية؟ هل سيتمكن من ممارسة التدريس بنجاح؟

كما لي ان اتساءل: هل عجزت الوزارة الوقورة ان تحل مشاكلها المتخمة حتى تبدأ بالعاملين معها؟ انظروا إلى المناهج المدرسية التي تتعرض كل يوم لرمي السهام والأخذ والرد فلا نجد من وزارتنا الموقرة رداً ولا ايضاحاً ولا بياناً وها هو موضوع تحسين اداء المعلمين وتطوير قدراتهم يراوح مكانه والحال كما كان وها هي المباني المستأجرة نحشر فيها ابناءنا ثم نطالبهم فيها بحب التعلم والتعليم والسعي للابداع والتجريب ولا ادري هل تعلم الوزارة القديرة ان العاملين في مدارسنا يطلبون من اولياء الامور والقطاع الخاص تأمين متطلباتها التعليمية واحتياجات الصيانة الضرورية؟!!







 

هل وزير التعليم يعي ما يفعله؟! . ما هذا التخبط والعشوائية.
قديم منذ /19-02-2006, 02:37 PM   #2 (permalink)

عضو ذهبي

أنا الوزير غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 95509
 تاريخ التسجيل : Sep 2005
 المشاركات : 1,162
 النقاط : أنا الوزير is on a distinguished road

افتراضي

نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
سعيا لاستمرارية البرامج التعليمية المساندة
التربية تتجه لاعادة النظر في قرار اعادة المشرفين للمدارس


عبدالله عبيدالله الغامدي (الرياض)
علمت (عكاظ) ان وزارة التربية والتعليم بصدد اعادة النظر في القرار الذي اتخذته مؤخرا حول اعادة شاغلي الوظائف التعليمية من المفرغين في مهام ادارية الى مدارسهم. واوضحت مصادر (عكاظ) ان توجه الوزارة الجديد لإعادة النظر في القرار الذي صدر مؤخرا والقاضي بإعادة الاف من المشرفين والمعلمين الى مدارسهم جاء نتيجة الشكاوى والملاحظات التي تلقتها الوزارة من بعض ادارات التربية والتعليم حول تعطل الكثير من المشاريع التعليمية التي تجري دراستها والتي يساهم فيها عدد كبير من المشرفين التربويين والمعادين الى مدارسهم كمعلمين بالاضافة الى تعطل عدد من البرامج المساندة التي تطبقها بعض ادارات التربية والتعليم مثل وحدات الخدمات الارشادية وبرامج الانشطة الطلابية اللاصفية وغيرها. ومن المتوقع ان تتم اعادة النظر في القرار مع تحديد ضوابط تضمن استمرارية البرامج التعليمية وعدم تعطلها في ظل وجود اكتفاء في معظم المدارس من المعلمين في الوقت الراهن كما ان هذه الفرضية ترجحها المرونة التي تطبقها الوزارة في مراجعة كافة القرارات التي تصدرها متى ما وجدت عدم تحقيقها للاهداف المنشودة.








 
هل وزير التعليم يعي ما يفعله؟! . ما هذا التخبط والعشوائية.
قديم منذ /21-02-2006, 06:21 PM   #3 (permalink)

عضو ذهبي

أنا الوزير غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 95509
 تاريخ التسجيل : Sep 2005
 المشاركات : 1,162
 النقاط : أنا الوزير is on a distinguished road

افتراضي

نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
مصادر في التعليم للمدينة: لا إلغاء لقرار عودة المدرسين الإداريين إلى مدارسهم

بطي آل دمخان - ناعم الشهري / الرياض - تبوك

نفت مصادر بالإدارة العامة لشؤون المعلمين بوزارة التربية والتعليم لـ''المدينة'' اى توجه لإلغاء قرار الوزارة القاضي بإرجاع المدرسين الذين يعملون على وظائف إدارية لمدارسهم ، مفندة ما تناقلته بعض وسائل الاعلام وما نشر بالمنتديات في هذا الصدد، مؤكدة أن الإدارة العامة لشؤون المعلمين هي الإدارة المعنية بهذا الأمر وفي حالة إلغاء هذا القرار أو تعديله سيكون لدى الإدارة علم بذلك ، مشددة على انه وحتى تاريخه لم تتلق الإدارة من الجهات العليا بالوزارة اى شيء بخصوص هذا الموضوع. وأكدت المصادر أن القرار نافذ وسيبدأ المدرسون العاملون في وظائف إدارية بالعودة إلى مدارسهم بعد إنهاء الإجراءات النظامية. ومن جهه اخرى تقدم عدد من المشرفين التربويين، الذين أعادتهم وزارة التربية والتعليم إلى العمل في التدريس كمعلمين، بشكاوى مختلفة منها لوزارة التربية وأخرى لديوان المظالم احتجاجا على القرار بعد قضائهم سنوات طويلة في الإشراف التربوي بمختلف القطاعات التعليمية أو الوظائف الإدارية تحت مسميات مختلفة. وأكد المعلمون، في شكاواهم، أن القرار لم يكن مبنيا وفق آلية واضحة أو مفاضلة معلنة، بل على اجتهادات ورغبات إدارات التعليم. وأشاروا إلى أن خطابات تكليفهم تنتهي مع نهاية العام الدراسي وليس في منتصفه، مؤكدين أن الأشخاص الذين تم الإبقاء عليهم للعمل في الإدارات تم إضافتهم على الأقسام الأخرى التي تعاني من نقص معين. وطالبوا بإنصافهم من القرار خاصة أن إشرافهم كان في أقسام تم فتحها ضمن خطط سابقة للمرحلة الماضية ثم تم الاستغناء عنهم وعن الأقسام دون دراسة واضحة للقرار. وكانت ''المدينة'' نشرت أمس استطلاعا حول هذا القرار أكد فيه تربويون أن عودة المشرفين التربويين للميدان من شأنه أن يعطل الكثير من الخطط والمشاريع التربوية خاصة أن المدارس المنقولين إليها ربما لا تكون في حاجة لهم.(هل يعي هؤلاء)








 
هل وزير التعليم يعي ما يفعله؟! . ما هذا التخبط والعشوائية.
قديم منذ /21-02-2006, 06:28 PM   #4 (permalink)

عضو ذهبي

أنا الوزير غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 95509
 تاريخ التسجيل : Sep 2005
 المشاركات : 1,162
 النقاط : أنا الوزير is on a distinguished road

افتراضي

اجراءات تنظيمية لسفر المتعاقدين واسبوع الصم في ربيع الأول
التربية: لا اعتبار للخدمات السابقة في النقل والأداء الوظيفي يحدده المدير


عكاظ, نايف البقمي, عبداللطيف الوحيمد (جدة, الاحساء, الطائف)
اعلنت الادارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة الطائف عن تنظيم اجراءات السفر للمعلمين المتعاقدين الراغبين في قضاء اجازاتهم في بلدانهم. وحددت منتصف شهر ربيع الثاني القادم كآخر موعد لتقبل الطلبات. وأوضح مدير عام التربية بمحافظة الطائف محمد بن سعيد ابو راس ان آخر موعد لارسال تقاويم الأداء الوظيفي بعد اعتمادها من مديري مراكز الاشراف التربوي هو نهاية دوام غرة شهر ربيع الثاني القادم. وذلك منعاً لتأخر صرف رواتب المتعاقدين في مطلع العام القادم. من جهة اخرى ستنظم وزارة التربية في الفترة من 22 الى 29 ربيع الاول نشاطاً خاصاً بالصم, وذلك بمناسبة اسبوع الأصم الحادي والثلاثين. وقد اختار الاتحاد العربي للهيئات العاملة في رعاية الأصم ان يكون الاسبوع هذا العام تحت عنوان (تعزيز دور الاعلام في خدمة فئات الصم).

ومن جهة ثانية حسمت ادارة شؤون المعلمين بالوزارة ما يتردد حول حركة النقل الخارجي.

حيث سيتم احتساب الأداء الوظيفي للمعلمين طالبي النقل الخارجي بناء على تقديرات مدير المدرسة. كما اوضحت الادارة ان اعلان حركة نقل المعلمين سيتم خلال الفصل الدراسي الثاني كما هو مخطط له.

وحول ما اذا كانت الخدمة السابقة في التعليم تحتسب من افضلية النقل اوضحت الادارة ان المعلمين الذين لهم خدمة سابقة ثم انقطعت بسبب الاستقالة او الفصل ثم اعيدوا الى الخدمة, سيتم احتساب تاريخ المباشرة الاخيرة لهم, ولا اعتبار لخدمتهم السابقة.

أما بشأن من لهم خدمة سابقة في المدارس الاهلية, فقد اكد موقع الوزارة الالكتروني بأنه لن تعتمد هذه الخدمات في الحركة, وستكون مفاضلتهم اعتباراً من بداية خدمتهم في الوزارة كمعلمين.....(الظلم ظلمات يوم القيامة)








 
هل وزير التعليم يعي ما يفعله؟! . ما هذا التخبط والعشوائية.
قديم منذ /21-02-2006, 06:47 PM   #5 (permalink)

عضو ذهبي

أنا الوزير غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 95509
 تاريخ التسجيل : Sep 2005
 المشاركات : 1,162
 النقاط : أنا الوزير is on a distinguished road

افتراضي

أرواح غالية.. وأرواح نص ونص

د. ابتسام عبدالرحمن حلواني
بالله عليكم.. ماهي الإجراءات التي اُتخذت حتى اليوم بعد أن وقعت حادثة موت المعلمات يوم السبت قبل الماضي في خميس مشيط? من هنا لابد ان نبدأ, فكل الحوادث المشابهة لم تتبعها اجراءات معينة, لذا تكررت وستظل تتكرر لأن لا أحد يهتم أو يتابع.. أنا لا أعني بالطبع التحقيقات الروتينية ولا زيارات المسؤولين لذوي المتوفيات أو اجراءات المستشفيات, انما أعني كل ما يتعلق بالمسؤولية الأساسية التي ترتبط بمسببات الحادث الأصلية والتي مازالت قائمة على مر السنوات دون أن يقوم أصحاب المسؤولية بواجبهم تجاهها كما يكون الواجب وكما ينبغي.

هل سمعتم عن عقوبة صارمة طالت اشخاصا بعينهم? هل سمعتم عن تعويضات قاصمة قام بتحملها أفراد كان لهم دور في وقوع تلك الحوادث? هل رأيتم قرارات حاسمة صدرت بضرورة اصلاح الطرق التي تربط القرى المتناثرة أو حتى تعبدها بالشكل الذي يهيئها للاستخدام الآدمي? هل اطلعتم على مبادرات باسكان المعلمات والعاملات عموما في مدارس القرى قرب تلك المدارس حماية لهن من أخطار التنقل والسفر? هل سمعتم عن وسائل مواصلات مأمونة قامت الجهات المسؤولة بتأمينها حفاظا على أرواح المتنقلات بين القرى والمدن المختلفة? هل قرأتم عن نقاط تفتيش تم وضعها على تلك الطرق المقطوعة لمراقبة حركة السير وما يرتبط بها من أمور مهمة وبديهية تجب مراعاتها.

في العالم المتحضر ترتفع قيمة الانسان لدرجة ان حادثا كهذا ولو كانت ضحيته روح واحدة فان ضجة عالية ستثور وقضايا متعددة سترفع باعتبار ان المسؤولية عامة تتحملها جهات بعينها لذا تشدد العقوبات بعد حصر المسؤوليات وتدفع تعويضات, فما بالنا بتسع أرواح وقبلها المئات ممن ابتلعت دماءها الطرق الهالكة في مختلف الانحاء دون ان يرمش لمسؤولينا جفن أو يهتز لهم قلب?.

عودوا الى احصائيات هذه الحوادث وادرسوا ما خلفته من يتم وإعاقات وحزن وأسى على مدى السنوات الأخيرة, ما هي الاجراءات الجدية التي قامت بها وزارة التعليم ووزارة النقل وغيرهما لمواجهة هذه المشكلة? ما الذي فعلته وزارة التعليم بعد ان ورثت هذا العبء من رئاسة تعليم البنات طيبة الذكر طوال هذه السنوات? ألا تلاحظون أن كل هذه الحوادث تختص بالمعلمات النساء? فما الذي يفعله المعلمون الرجال وكيف تم تنظيم الأمر في سد حاجة القرى المختلفة منهم? هل يعقل أنها جميعها مكتفية محليا ولا تستعين بأي معلمين من خارج القرى? ثم إن الوضع في القرى ومنذ عشرين أو ثلاثين عاما كان يغطى بالمعلمات المتعاقدات, فأين اللاتي تخرجن منها خلال تلك السنوات ليعملن فيها الآن? صحيح ان هناك قرى كثيرة جديدة وتوسعاً أكبر في المدارس لكن ألم يكن من الممكن الاستعانة ولو بخريجات الثانوية العامة التابعات لتلك القرى للاستفادة منهن في تدريس المرحلة الابتدائية على الأقل?? لماذا لا تشغل أولئك الخريجات الوظائف الكتابية في مدارس قراهن بدلا من (شحططة) الاخريات?.

يا سادة.. النساء هناك يخرجن قبل بزوغ الفجر وفي جنح الظلام في تلك الأماكن المقطوعة المخيفة, النساء أيضا يغشين طرقا متهالكة لا إشارات تنظمها ولا لوحات ارشادية تبين معالمها أو اتجاهاتها, كما ان الكثيرات يتهن وهن يبحثن عن مكان المدرسة أو عن الطريق إليها, هن يركبن سيارات قد تكون في حالة سيئة ويرتدن طرقاً تخلو من أي ورش اصلاح أو غيرها مما يزيد من حالة الهلع والفزع حين التعطل أو التوقف, كما أن بعضهن يركبن مع سائقين غير مؤهلين للقيادة فمن يتحمل مسؤولية كل ذلك?.

أعرف أن (بعض الناس) ينتظرون الآن, على أحر من الجمر مرور الأيام لينسى المجتمع هذه الحادثة ويكف عن اللوم وتوجيه الانتقادات, كما ان (بعض الناس) إياهم يتمنون بفارغ الصبر ان يقع أمر آخر يلفت انتباه المجتمع عن هذه المأساة المروعة لترتاح نفوسهم وتهدأ, هم ينسون ان حادثة متوقعة ومشابهة ستعيد الأمر الى الأذهان في القريب العاجل ومن حين لآخر, أعرف أيضا أن سطوري هذه وسطور غيري من الزملاء والزميلات لم ولن تحرك ساكنا -بالشكل الذي نرغبه- في قلوب ونفوس الذين يتحملون هذه المسؤولية فمتى ستصحو الضمائر الميتة وتعرف حجم وحدود وطبيعة مسؤوليتها لتتحملها كما يجب?.

علينا أن نفكر في حلول عاجلة بجانب الحلول طويلة الأجل, فالمفروض أن يؤمن السكن في مكان العمل للعاملات في القرى والمفروض أن تعطى لهن حوافز مادية تشجعهن على الموافقة على السكن هناك, والمفروض أيضا أن تُعبّد الطرق بين القرى والمدارس ان لم يكن جميعها فعلى الأقل أبعدها وأفقرها وأسوأها, مع أهمية تأمين كل ما يتطلبه الطريق من مقومات بشرية ومادية تضمن أمن مرتاديه ولو خلال النهار فقط. على الجانب الآخر أعرف ان خدمة الوطن واجبة وعلى الجميع المساهمة فيها كما أعرف ان احتياجات الناس ملحة وبعضها لا يمكنه الانتظار لكنني مع ذلك اعجب لهذا الاندفاع وقبول العمل في المناطق النائية عند الكثيرات وعند أولياء أمورهن فالحاجة مهما اشتدت لن يساوي سدها ما تعانيه الأسر عند فقدها لربتها أو ابنتها فكيف تقبل النساء هذا الأمر? بل كيف يقبل أولياء الأمور تعرض نسائهم لهذا المصير المؤلم? المفروض ان يتحد الجميع في موقف الرفض ما لم تؤمن وسائل الأمن والسلامة التي تكفل الوظيفة المأمونة بجميع جوانبها.

بقي أن أقول لمن كلفهم الله بالمسؤولية فلم يتحملوا الأمانة كما يجب: إن القلوب الموجوعة التي فُجعت بفقد أحبتها من أمهات وزوجات وبنات لن تنسى ماحدث, وسيظل سخطها دعاء منهمراً يرتفع الى عنان السماء ليطال كل من تحمل مسؤولية عظيمة فرح بها دون أن يؤدي حقها كما يجب, وسيُسأل عنها يوم لا ينفع مال ولا بنون.








 
هل وزير التعليم يعي ما يفعله؟! . ما هذا التخبط والعشوائية.
قديم منذ /21-02-2006, 06:54 PM   #6 (permalink)

عضو ذهبي

أنا الوزير غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 95509
 تاريخ التسجيل : Sep 2005
 المشاركات : 1,162
 النقاط : أنا الوزير is on a distinguished road

افتراضي

جامعة البنات
الابنة غير الشرعية لوزارة التعليم العالي!!


د.فاطمة بنت محمد العبودي
كنا فيما مضى من السنوات نروّس خطاباتنا الرسمية في كليات البنات بالجهة التي نتبعها وهي الرئاسة العامة لتعليم البنات, وبعد صدور قرار ضم الرئاسة الى وزارة المعارف, غيرت المطبوعات لتصبح الترويسة وزارة المعارف, ومع تغير مسمى الوزارة بعد وقت قصير أصبحت الترويسة وزارة التربية والتعليم, ومع التغييرين لم نشعر بأي أثر على العملية التعليمية, وقد يكون مرد عدم التغيير هو أن وزارة التربية والتعليم تنوء بحملها من آلاف المدارس للبنين والبنات, وكليات المعلمين, ولا تلام في ذلك.

ومع صدور قرار انشاء أول جامعة للبنات وضم كليات البنات الى وزارة التعليم العالي, غمرت أجواء من السعادة كليات البنات وتبودلت التبريكات, على أمل تحقق الحلم الذي طال انتظاره, لكن الحال ظل كما هو حتى الترويسة لم تتغير هذه المرة مما ذكّرنا بقصة الراعي والذئب.

ومع اعلان ميزانية الخير والبركة هذا العام وهو العام الثاني بعد صدور قرار انشاء جامعة البنات وضمها الى وزارة التعليم العالي توقعنا تفعيل القرار, وتخصيص ميزانية خاصة لجامعة البنات أسوة بغيرها من الجامعات الجديدة والقديمة, لكن مع الأسف صمت مطبق!! أتساءل عن سبب عدم اعتراف وزارة التعليم العالي بكليات البنات وقد ضُمت إليها بقرار من مجلس الوزراء?!.
من حق كليات البنات التي مضى على افتتاح أولها ستة وثلاثون عاما, أن تخصص لها ميزانية تناسب احتياجاتها, فهي الى جانب تخريج الآلاف من معلمات التعليم العام, أهلت المئات من الحاصلات على الماجستير والدكتوراه للعمل كعضوات هيئة تدريس فيها.

ومن حق عضوات هيئة التدريس في كليات البنات تمويل ابحاثهن, ومن حقهن توفير خدمة الانترنت في الكليات التي تسهل طرق البحث ووسائله كذلك وجود مركز للابحاث يشجع على البحث العلمي ويساهم في اقامة المؤتمرات واللقاءات العلمية, ومن حقهن إصدار مجلة علمية محكمة تابعة لكليات البنات.

جميع هذه الوسائل المشجعة على البحث والاطلاع تحتاج ميزانية خاصة لا تتوفر فيما تعطى من ميزانية وزارة التربية والتعليم, وعلى الرغم من أن ميزانية كليات البنات هذا العام تبلغ ملياري ريال بزيادة قدرها 60% عن العام الماضي, كما ذكر وكيل كليات البنات لإحدى الصحف المحلية, إلا أن هذه الميزانية قليلة في رأيي قياساً على عدد كليات البنات (102 كلية جامعية) خاصة ان اكثر من نصف الميزانية سيصرف على انشاء مبان جديدة لـ 20 كلية من كليات المناطق وتمويل مشاريع سابقة لكليات أخرى, كذلك تم استحداث 700 وظيفة لأعضاء هيئة التدريس, وهذا شيء جيد لولا أنه غالبا ما يكون لكليات المناطق النصيب الأكبر لحاجتها للتجهيز, مما لا يبقى معه نصيب لتمويل البحث العلمي وتطويره, أو تطوير الكليات بافتتاح تخصصات جديدة تلبي حاجة سوق العمل, نحن بانتظار اعتراف وزارة التعليم العالي بكليات البنات, وانشاء جامعة للبنات في كل منطقة رئيسة, وأخذ ذلك في الاعتبار في ميزانية العام القادم ان شاء الله.








 
هل وزير التعليم يعي ما يفعله؟! . ما هذا التخبط والعشوائية.
قديم منذ /26-02-2006, 01:12 PM   #7 (permalink)

عضو ذهبي

أنا الوزير غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 95509
 تاريخ التسجيل : Sep 2005
 المشاركات : 1,162
 النقاط : أنا الوزير is on a distinguished road

افتراضي

نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
3 سنوات حد أدنى لتنفيذ النقل الداخلي للمعلمين

فهد الحميانى - الطائف

تخطط وزارة التربية والتعليم لتحديد الحد الادنى لتنفيذ النقل الداخلى للمعلمين بالعمل 3 سنوات فى المدارس وذلك بهدف تقليص طلبات المعلمين التى تزيد على 30 الف طلب سنويا مما يفاقم اعباء الادارات التعليمية خاصة فى سد العجز بالمدارس وتدقيق الطلبات. وقال مصدر فى الوزارة لـ (المدينة) ان التوجه الجديد يتعلق بالمعلمين العاملين بالمدارس داخل المدن فقط لاسيما وان عدم النقل لا يترتب عليه تطورات في الحالة الاجتماعية للمعلم. وقال ان الأمر لن يطبق على النقل الداخلي للمراكز الخارجية التي تبعد مدارسها عن وسط المدينة بعشرات الكيلو مترات. واشار المصدر الى وجود زيادة ملحوظة في طلبات النقل الداخلي في الادارات المختلفة فى الآونة الاخيرة. وكانت وزارة التربية أثارت جدلا مؤخرا بقرارها اعلان حركة النقل الخارجية في صفر المقبل حيث رأى تربويون أن القرار يؤدى لانشغال المعلمين عن متابعة أوضاع الطلاب بقية العام.

هل يعي؟!!!!!!!!!!!!!!!!!!!








 
هل وزير التعليم يعي ما يفعله؟! . ما هذا التخبط والعشوائية.
قديم منذ /26-02-2006, 06:26 PM   #8 (permalink)

عضو ذهبي

أنا الوزير غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 95509
 تاريخ التسجيل : Sep 2005
 المشاركات : 1,162
 النقاط : أنا الوزير is on a distinguished road

افتراضي

المعلمون يا وزارة التربية

عبدالغني بن ناجي القش

هذه الفئة العزيزة، مربية الجيل، وراعيته، تمثل شريحة مجتمعية لها وزنها وقدرها؛ فإذا ما أعطيت هذا القدر وتلك العناية فان النتيجة تخريج أجيال يرجى أن تكون حاملة للواء هذا الدين وعلى قدر كبير من الفهم و الإدراك لمعطيات العصر والتوافق مع المستجدات.

وقبل أيام جمعني لقاء عابر مع مجموعة منهم في إحدى المدارس، فبثوا معاناتهم، انقلها بدوري واضعها بين يدي معالي الوزير الفاضل الدكتور عبدالله بن صالح العبيد فأقول:

* مسألة الوضع النفسي للمعلم لها حساسية خاصة، واليها يعود أداؤه، وإذا نظرنا لمعلم جدَّ وثابر في التحصيل العلمي وواصل ذلك وهو على رأس العمل، فقد ذكر احدهم انه واصل دراسته فكان يخرج صباحا من منزله ولا يعود إلا في الساعة الحادية عشرة مساء، وبعد هذه المعاناة، وذلك الجهد تخرج في عام 1421 هـ والى يومنا هذا لم يتم تحسين وضعه الوظيفي!.فأي نفسية يعيشها هذا المعلم؟

* المزايدة الشديدة في موضوع العقاب، وقصة البلوتوث المزعومة ( ضرب المعلم للطالب ) ومطالبة البعض بإنزال عقوبة شديدة على المعلم.. الخ، ليس لها مردود ايجابي على العملية التربوية بصفة عامة، فكون معلم شاذ ضرب طالبا أو الحق الاضرار به لا يعني على الإطلاق أن هذا وضع المعلمين الفضلاء في بلادنا، ومسألة الإثارة الصحفية في مثل هذه المواضع غير مطلوبة البتة.

* موقف الوزارة من مثل هذه المواضيع يجب أن يكون أكثر ايجابية، بحيث يفعّل الإعلام التربوي فيجري مداخلة على كل موضوع يطرح؛ فيوضح الحقيقة ويبين أن ذلك شاذ والشاذ لا حكم له. فيعيد بذلك الثقة التي تزعزعت عند البعض

* في الوقت الذي يطنطن البعض على المعلم ويطالبه بأمور ربما يكون بعضها ضرباً من التنظير، يتساءل المعلمون: ماذا عن المعلم نفسه، أين حقوقه، وما الواجب على المجتمع تجاهه؟

* في ذات السياق فإن المعلم يستحق من الوزارة اهتماما اكبر؛ فتأمين الجانب الصحي، ( وقد سبقت المطالبة بتحويل الوحدات الصحية إلى مستشفيات ) ومنحه مزايا تسويقية أكثر، اقل ما يمكن تقديمه له، واذكر في هذا الخصوص أن المعلم في بعض الدول يمنح بطاقة تمكّنه من دخول أي منتدى علمي بالمجان بل وتخوّله بطاقته للجلوس في الصفوف المتقدمة. فلماذا لا يكون ذلك عندنا ( سؤال إجابته عند القائمين على شؤون المعلمين في الوزارة)

* مسألة العقاب بأنواعه هل تمت دراستها وما يتعلق بها، فإن من الواضح أن البعض من الطلاب بدأ ينظر إلى المعلم نظرة ليس فيها شيء من التقدير الواجب، وهو ما جعل بعضهم يتمادى في ذلك فأصبحنا نقرأ في صحفنا أمورا عجيبة غريبة، نتيجة للأوضاع المثبطة التي يعيشها المعلم، فقد بات مكتوف الأيدي وهو ما يجعلنا نطالب الوزارة مرة أخرى بالتدخل، وتفعيل دور الإعلام التربوي.

* المعلم بطبيعة الحال بشر يقع منه الخطأ، ولكنه يمثّل مشعل هداية، ومن الواجب التجاوز عن بعض ما يقع منه، وحسبنا في ذلك قول الشاعر:

ومن ذا الذي ترضي سجاياه كلُّها



كفى المرء نبلا أن تعدَّ معايبه


وختاما فان وزارة التربية والتعليم تقع عليها مسؤوليات جسيمة، فهي تحمل هم الأمة وتربيتها وتعليمها وهذا مفخرة لجميع المنتسبين لها، وأرجو أن تشغل هذه الهموم حيزا من تفكير القائمين عليها، وقد أحببت نقلها ووضعها بين أيديهم علها تجد آذانا صاغية واستجابة عاجلة، فهل نطمع في ذلك؟








 
هل وزير التعليم يعي ما يفعله؟! . ما هذا التخبط والعشوائية.
قديم منذ /27-02-2006, 01:34 PM   #9 (permalink)

عضو ذهبي

أنا الوزير غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 95509
 تاريخ التسجيل : Sep 2005
 المشاركات : 1,162
 النقاط : أنا الوزير is on a distinguished road

افتراضي

نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
وزارة التربية: إدارات التعليم تتلاعب في ترشيح المشرفين التربويين

فهد الحمياني - الطائف
كشفت وزارة التربية والتعليم عن تلاعب بعض ادارات التعليم فى ترشيح المشرفين التربوبين وذلك بعد رفع اسماء المرشحين لاعتمادها من د. سعيد المليص نائب وزير التربية. جاء ذلك بعد مقارنة مؤهلات المرفوعة اسماؤهم مع قاعدة البيانات لدى الوزارة حيث تبين ان بعض المشرفين لا تنطبق مؤهلاتهم على شروط الإشراف والتخصص لا يتناسب مع العمل المكلف به. وعلمت (المدينة) ان الملاحظات شملت 150 مشرفا على مستوى المملكة طالبت الوزارة بتحسين اوضاعهم حسب المؤهلات والتخصصات. من جانبه قال لـ (المدينة) سعدون السعدون مدير ادارة مراكز الاشراف التربوي ان اعادة المشرفين التربويين للميدان التربوى ترجع الى قرار اصدرته لجنة مختصة بوكالة التجهيزات المدرسية. وكان المشرفون التربويون الذين انهت الوزارة تكليفاتهم الشهر الماضي تقدموا بشكاوى لوزير التربية وديوان المظالم وجمعية حقوق الانسان مما دفع الوزارة الى تشكيل لجنة لاعداد دراسة عن سلبيات وايجابيات قرار اعادة المشرفين.








 
هل وزير التعليم يعي ما يفعله؟! . ما هذا التخبط والعشوائية.
قديم منذ /27-02-2006, 03:09 PM   #10 (permalink)

عضو ذهبي

أنا الوزير غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 95509
 تاريخ التسجيل : Sep 2005
 المشاركات : 1,162
 النقاط : أنا الوزير is on a distinguished road

افتراضي

إخلاء المسؤولية ليست في شعر العرب من شيء

مازن عبدالرزاق بليلة*
واجه ممثلون لخريجي الجامعات وكليات المعلمين ومحاميهم، وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله العبيد في مكتبه ظهر الأسبوع الماضي، وطالب محامي الخريجين أمين طاهر البديوي الذي وكله الخريجون لمتابعة قضيتهم، و3 من ممثليهم، طالبوا الوزير بضرورة أن تكون المفاضلة في التعيين بالأقدمية، ورد العبيد على ذلك بأن مطلبهم من صلاحيات وزارة الخدمة المدنية، وقدم الخريجون ومحاميهم بعض المقترحات التي يرون أنها قد تساهم في حل مشكلتهم، من بينها ربط التعليم الأهلي بالحكومي، حيث توجه الوزارة المعلمين للمدارس الأهلية حتى لو كان الراتب أقل من الوظيفة الحكومية، وأكد وزير التربية والتعليم أن سبب مشكلتهم ليس وزارته التي هي في أمس الحاجة إلى عدد كبير من المعلمين، مبينا أن السبب الرئيسي للمشكلة هو عدم توفير وظائف من قبل وزارة المالية.
اتجه الوفد بعد ذلك إلى وزارة الخدمة المدنية، والتقى ممثل الخريجين الباحثين عن الوظائف، مع مدير ديوان الخدمة المدنية بوزارة الخدمة المدنية أول من أمس الذي أفاده بأن وزارة الخدمة جهة إشرافية فقط، وبين أن الخدمة المدنية لا توفر وظائف إلا بناء على طلب الوزارات التي ترفع حاجتها لوزارة المالية، وعلى رأس ذلك وزارة التربية والتعليم، اتجه بعد ذلك الوفد إلى وزارة العمل، كما نقلت ذلك جريدة الوطن، حيث أبدت وزارة العمل استعدادها لتوظيف خريجي الجامعات العاطلين في القطاع الخاص ولكن في غير الوظائف التعليمية، لأن وزارة العمل لا علاقة لها بالتعليم، وكان ممثل الخريجين العاطلين فهد الجهني قد توجه صباح أمس إلى مكتب الوزير لتقديم خطاب يتضمن عدة مطالب أهمها سعودة المدارس الأهلية خاصة الأقسام الأدبية منها لزيادة أعداد الخريجين في هذه الأقسام كما طالب العاطلون خلال الخطاب الذي قدمه الجهني زيادة رواتب موظفي المدارس الأهلية ووضع نظام يحميهم من الإجراءات التعسفية التي يتخذها بحقهم ملاك المدارس الأهلية على حد قولهم، وبين وزير العمل أن وزارته عملت في العام الماضي آلية وقوانين وضوابط لعمل المعلمين السعوديين في المدارس الأهلية، أهمها أن يكون الحد الأدنى لراتب المعلم في المدارس الأهلية 2700 ريال، وأشار القصيبي إلى أن تلك الآليات رفعت لوزارة التربية ولم يأت جوابها حتى الآن، وحول عمل غير السعوديين في المدارس، أكد القصيبي أن وزارته لا توافق على أي تأشيرة إلا بطلب من وزارة التربية والتعليم، ووعد القصيبي الخريجين العاطلين بمناقشة قضيتهم مع وزير التربية والتعليم.
القصة ليست سرية حيث تم جمع أطرافها من الأخبار الصحفية المنشورة خلال الأيام القليلة الماضية، لكن من الواضح أن هؤلاء الشباب، طالبي العمل على وظائف تعليمية، ومحاميهم، وموكليهم، حاولوا شرح قضيتهم لثلاث وزارات، ومع ذلك ضاع الجميع في دوامة الإحالة من جهة إلى أخرى، والتهرب من المسؤولية المباشرة، وأنا قد أفهم أن لكل وزارة، مسؤوليات، وصلاحيات، محدودة، تدخل ضمن نطاق المهام المكلفة بها، لكن الذي لا أفهمه سبب إغفال هذه الوزارات وجود مشكلة عند المواطنين، تحتاج إلى حل، وإن لم تكن تستطيع حلها، فعليهم أن يحملوها لمن يستطيع حلها، أو المطالبة بصلاحيات أكبر أو أوسع لحلها، فالمواطن والمسؤول في مركب واحد، والبطالة قضية اختراق اقتصادي وأمني، تهدد كل المجتمع، ولا تصلح فيها الإحالة لمجرد التهرب منها، بل تحتاج إلى حل فوري، وبالتأكيد فإن صلاحيات الوزير، تتعدى صلاحيات المواطن، وقدرته على نقل معاناة المواطن إلى ولاة الأمر أكبر بكثير من قدرة المواطن، فمن المهم أن يقف الوزير في موقف المسؤولية، وفي موقف الوالد من شكوى المواطن، ولا يصلح أن تكون الإحالة إلى جهة أخرى هي الجواب، خصوصاً إذا علم، أو نقل إليه أن الجهة الأخرى التي أحالهم لها، تحيل الأمر إليه، وتقول بنفس الكلمات (ليس من صلاحياتي).
تعالوا نناقش معاً قضية (ليس من صلاحياتي)، فهل يمكن أن تكون هناك طاقات وطنية متخرجة من جامعاتنا وكلياتنا، وترغب في العمل والخدمة، ومع ذلك لا تجد السبيل لذلك، ولا تجد حتى من يساعدها على ذلك، بحجة (عدم الصلاحية)، فإذا كان صحيحاً أن وزارة التربية والتعليم ليس من صلاحياتها توظيف المعلمين، فمن يوظفهم إذن؟ وكيف تقبل الوزارة أن تتحمل مسؤولية التربية والتعليم، وتكون مسؤولة عن مخرجاتها أمام ولاة الأمر، وأمام المواطنين، وأمام المجتمع، وهي ليس لديها حتى صلاحيات اختيار وتوظيف من تراه مناسباً من المعلمين لهذه المهمة، ولو افترضنا أن جزءاً من مسؤولية التوظيف تقع في نطاق وزارة الخدمة المدنية، لتوفير الوظائف، ألا يستحق المواطن أن يعقد وزير التربية والتعليم اجتماعا مع نظيره وزير الخدمة المدنية لإيجاد الحل المناسب لهؤلاء العاطلين، ولو لزم الأمر أن يكون وزير العمل ووزير المالية معهما، فلا مانع لأن مهمة الحكومة الأولى هي معالجة هموم المواطن الاقتصادية.
ربما يكون هناك تكدس في أعداد المعلمين، لأن كل أو معظم ميزانية الوزارة ينصب على بند الرواتب، لكن بالمقابل هناك حلول غير مطمئنة، لصد الراغبين عن العمل، في ظل وجود احتياج واضح، عندما تستخدم الوزارة بنود 105 وبنود محو الأمية، للتوظيف المؤقت، فيتم ترحيل المشكلة إلى وقت آخر، وتتراكم المشاكل عاماً بعد آخر، ومع كل ذلك تظل طريقة صد المراجعين بطريقة (ليس من صلاحياتي)، تكون التذمر، والكراهية، والمزيد من العناد والإصرار على موقفهم، ويقول طرفة بن العبد في معلقته الشهيرة، إذا القوم قالوا من فتى، خلت أنني عنيت فلم أكسل ولم أتبلد، ولو كان طرفة أحد المراجعين للبحث عن وظيفة تعليمية، وأحيل إلى ثلاث وزارت في حلقة مفرغة، لسحب معلقته من الأسواق فوراً، حتى لا تكون حجة على مجتمعنا العربي.
* كاتب سعودي








 
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
وزير التعليم العالي الدكتور خالد العنقري ندرس جدياً الاعتراف بشهادات التعليم عن بعد ابولمى المنتدى العام 1 21-03-2008 01:09 PM
قمة التخبط في التعليم المرن :::::::::: أبوسلطان النجدي منتدى التعليم الثانوي الجديد او مايسمى المرن 1 23-09-2007 08:07 PM
بعض نمادج تخبطات وزارة التخبط والتعليم ( فأدرك التعليم يا قائدنا ) ecology المنتدى العام 17 16-10-2006 07:40 AM
ماالذي يفعله وزير الاعلام بنا !!!!!!!!!!!! مخاوي العبرات المنتدى العام 0 04-01-2006 04:23 PM
إلى وزير التعليم .. إلى تعليم القصيم .. بدون تحية ..صور صور مقبرة التعليم ( المذنب) الدكتاتوري المنتدى العام 15 03-06-2004 04:55 PM

جامعة نجران

Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 03:47 PM

  • روابط هامة
  • روابط هامة
LinkBack
LinkBack URL LinkBack URL
About LinkBacks About LinkBacks

SEO by vBSEO 3.6.1