Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Armco FX هي شركة وساطة واستثمار عالمية مرخصة ومتخصصة في أسواق المال العالمية.
برنامج مدرستي نت - عصر التحول الرقمي
العسل الحر

منتديات الشريف التعليمية

المنتدى العام يمكنكم في هذا القسم المشاركة في كافة المواضيع التي تهم التعليم وغيره

موضوع مغلق
قضية للمناقشه تهم الجميع ( ادخل وقل رأيك )
قضية للمناقشه تهم الجميع ( ادخل وقل رأيك )
قديم منذ /28-08-2006, 08:54 AM   #1 (permalink)

عضو نشط جداً

الراصد111 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 158278
 تاريخ التسجيل : Aug 2006
 المشاركات : 196
 النقاط : الراصد111 is on a distinguished road

افتراضي قضية للمناقشه تهم الجميع ( ادخل وقل رأيك )

ماهي اسباب ضعف المخرجات التعليمية لدينا
وما تأثيراتها المستقبليه على أجيالنا
نريد الواقعيه في الطرح لكي تعم الفائده







 

قضية للمناقشه تهم الجميع ( ادخل وقل رأيك )
قديم منذ /28-08-2006, 09:01 AM   #2 (permalink)

عضو فعال

الأكاديمي غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 22484
 تاريخ التسجيل : Sep 2003
 المشاركات : 45
 النقاط : الأكاديمي is on a distinguished road

افتراضي

الراصد111
طاب صباحك بكل خير ..
لعله التخطيط الذي لم يكن على قدر من الأهمية في بناء التعليم لدينا ..
فكل وزير يأتي يحاول أن يغير في بعض الخطط التي أقرت منذ سنين للمناهج المدرسية .. ومن ثم يصاب بنوع من الملل والتراجع .. يعقبه وزير آخر .. يصطدم بحواجز الميزانية أو عدم وجود العقول التي تعيش مع المجتمع حقيقة وتتلمس احتياجاته ومواطن تقدمه ..
سيؤثر هذا سلبا بكل تأكيد على الأجيال القادمة ..
...............
الأكاديمي







التوقيع
كن على القمة دومااا
 
قضية للمناقشه تهم الجميع ( ادخل وقل رأيك )
قديم منذ /28-08-2006, 03:27 PM   #3 (permalink)

عضو فعال

basilx2 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 69186
 تاريخ التسجيل : Mar 2005
 المشاركات : 71
 النقاط : basilx2 is on a distinguished road

Exclamation

إسلام عليكم ....
.أما بعد .أرى والله اعلم إن هناك عدت أسباب
أولاً: لابد إن يكون هناك مبدأ الثواب والعقاب الذي لا يمكن أن تقوم تربيه بدونه..ولهذا ترى التسيب والأرتجالية في العمل .
..مثلا المعلم النشيط المبدع المنتج المربي الذي يحفز تلاميذه ويحمسهم ويعلمهم ألهمه وحب العمل ويشوقهم للقراءة والإطلاع ويبني شخصيات متطلعة تنبض بحب العلم والعمل سواً مع ذلك الشخص الذي لا يستحق اسم معلم ولا الذي لا يكاد يقوم من الكرسي يردد ما يراه في الكتاب المدرسي من وجهت نظره ألضيقه ولا يعلم من مهنة التدريس إلا السيطرة وكبت الشخصيات والكلمات ألجارحه للشخصية والتي يعاني منها أبنائنا وتضل عالقة بأذهانهم مؤثرة على شخصياتهم وهذا ما نعاني منه في ألمرحله المتوسطه والثانوية عندما ترى الشاب أو الفتاه في الفصل يتلقى بدون إن يحرك ساكنا قتل في صدره حب العلم ذبحت في فؤاده روح ألمنافسه تحطمت في عينيه القدوة الحسنه أصبح يشك في نفسه غير واثق من معلوماته ينظر أليك شاخص العينين لا يتوقع منك إلا ستهزئ به وتعلوا وجهه الدهشة عندما تقول له ( أجب ولا تخاف ) إن أخطاءة فنحن جئنا لنتعلم ولم نولد علماء ........نعود للأساس لو كان هناك ثواب لهذا المعلم النشيط وعقاب لذلك المعلم المرتزق الذي لا يهمه نشئ ولم يشغل باله تعليم أو أمه ولا يفهم من التعليم برمته إلا الراتب والعلاوة فقط لأنها بأنسبه له مضمونه ..فلو إن طبيبا قتل طفل بالخطأ لقامت الدنيا وما قعدت وأرسلت لجنه لبحث الأسباب ولاستجواب الطبيب ومحاصرته ولو ثبتت نسبت خطا ستنزل به العقوبة ...أما هذا المعلم الذي يقتل جيل بأكمله لا يحاسب ولا يعاقب بل يترقى في السلم التعليمي بكل مرونة .

ثانياً: المدارس أو التعلم الإجباري 00 مثلا انتشار المدارس في كل مكان 00انا لا اقصد الابتدائي والمتوسط اقصد الثانوي ....انتشرت حتى شعر الطالب أن العلم مفروض عليه فرضا ومقدم له على طبقا من فضه ....ولذلك لا يشعر بقيمته ولا يقدره تقديره .....فلو كانت الثانويات في المحافظات والمدن الرئيسية وتكبد الطالب الصعاب للحصول عليها ...لوجدت الإنتاج مختلفا تماما عما نراه اليوم ..مع ملاحظه أن عدد الثانويات سيكون قليلا وهذا يوفر الفرصة للمراقبة ألمكثفه للعمل والإنتاج ...أما بنسبه للقرى فيكون هناك معاهد للسباكة والحدادة والنجارة والميكانيكا والأعمال اليدوية ألحرفيه حتى يكون هناك تنوع في المجتمع السعودي يغطي كافة المسارات ....فقد تشبع المجتمع بالعمالة الأجنبية والسعودي لا يجيد شي وكل ذلك من التعليم الإجباري العشوائي
:مع السلامة:







 
قضية للمناقشه تهم الجميع ( ادخل وقل رأيك )
قديم منذ /29-09-2006, 07:11 AM   #4 (permalink)

عضو نشط جداً

الراصد111 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 158278
 تاريخ التسجيل : Aug 2006
 المشاركات : 196
 النقاط : الراصد111 is on a distinguished road

افتراضي

الأخوان الاكاديمي وbasilx2 اشكر لكما مروكما وإدلا ئكما برأييكما
ونأمل من الاخوة المشرفين والاعضاء مزيدا من التفاعل ومزيدا من النقاش الجاد








 
قضية للمناقشه تهم الجميع ( ادخل وقل رأيك )
قديم منذ /16-10-2006, 07:17 PM   #5 (permalink)

عضو نشط جداً

الراصد111 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 158278
 تاريخ التسجيل : Aug 2006
 المشاركات : 196
 النقاط : الراصد111 is on a distinguished road

افتراضي

وما زال باب النقاش مفتوحا وصولا للحلول المفيدة من الجميع
فلعل الله ينفع بها لو 1%
لا نريد ان نيأس








 
قضية للمناقشه تهم الجميع ( ادخل وقل رأيك )
قديم منذ /17-10-2006, 12:11 AM   #6 (permalink)

عضو نشط

صرخة غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 34152
 تاريخ التسجيل : Feb 2004
 المشاركات : 104
 النقاط : صرخة is on a distinguished road

افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
نعم موضوع جيد ومثير وجزاك الله خير ياراصد111 على اثارته فلمثل هذه المواضيع لا بد ان يتاح النقاش
انا معلمة مدة خدمتي تجاوزت 11عام ومن واقعي اقول ان سبب ضعف مخرجات التعليم هي كالتالي:

1/ الوزارة نفسها والقرارات العشوائية وكثرة التعاميم التي اثقلت كاهل الادارات التعليمية واصبح اليوم الدراسي يصرفه المعلم في البحث والتأكد من ان كل خطوة يقوم بها هي وفق التعاميم .. او يوكل اليه اعمال تختص بالاجابة على هذه التعاميم سواء من طلب بيانات او عمل احصائيات او تنفيذ نشرات خاصة بموضوع التعميم وعلى سبيل المثال : في كل بداية عام يطلب من كل مدرسة عمل تشخيص واقع للمدرسة وفي هذا التشخيص يطلب عمل احصائيات من واقع السنتين السابقة ولكم الحكم في ذلك ( غياب معلمات - غياب طالبات - نسبة النجاح والرسوب والتقدير لكل مرحلة وفي كل مادة لعامين سابقة - نسبة نقل المعلمات والطالبات - نقاط القوة والضعف للمدرسة - مشاكل طالبات - مشاكل معلمات وخلافه وبعد اتمام الاحصائية التي تقوم بها محدثتكم وبعد اسبوع او اثنين تأتي احصائية اخرى شبيهة بالاولى من قسم آخر غير قسم الاحصاء ويطلب من المدرسة تعبئتها ..... والاولى ان تهتم شعبة الاحصاء بالوزارة بعمل هذه الاحصائيات من واقع برنامج معارف حيث يتم رفع النتائج سنويا الى الوزارة ومادري ليش العناء هذا وبناء عليه اضطر الى تأجيل عدد كبير من الحصص لانهاء الاحصائيات مما يؤثر على عطائي وتقبل طالباتي لضغط المنهج )

2/الوزارة في عدم اعطائنا حقوقنا والتي استمرت مهدورة طوال 11عام دون ان ندركها فالبعض قد يقول انا لايهمني ان اعطوني او منعوني وبيني وبينهم يوم الحساب بينما البعض الاخر قد يقول في نفسه ( وتكثر ) انا اشتغل على قد فلوسهم وخلوا اللي معهم المستوى الخامس يكرفون .

3/ الوزارة حينما تطلق شعار " مدينة بلارسوب" فلا اعلم معنى لذلك سوى انجاح الطلبة باي وسيلة دون النظر الى المستوى الفعلي لهؤلاء الطلبة فسبحان الله قد تتخرج طالبة من الثانوية العامة وهي لا تعرف كيف تكتب جملة مفيدة مترابطة مع بعضها البعض او تقسم ذهنيا عددين بسيطين ..

4/الوزارة حينما منعت العقاب " من أمن العقوبة أساء الادب " ولا اعني بالعقاب الضرب انما تطبيق لائحة السلوك التي تبنتها الوزارة ثم اتت بعد برهة لتطالب باعطاء كامل درجات السلوك للطلبة بدون نقصان فاصبح المعلم يهان ويضرب ويشتم واذا مااشتكى قالوا له : انت تربوي واجبك احتضان الطلبة ..

5/ الوزارة حينما جعلت الكل سواسية ولا يوجد مكان لمعلم متميز واصبح الكل يترقى بلا قيود انا لااعني ايقاف العلاوات ولكن الا يستحق المعلم الذي يكدح ويبذل الغالي والنفيس في سبيل الرقي بطلبته ان ينال بعض التقدير وان يكرم على الاقل وان يعطى بعض الامتيازات دون غيره ..

6/الوزارة التي تعلم بان اغلب الاداريين لا يقومون بكامل الاعمال المسئولين عنها بل يلقى العمل على المعلم والمقابل رفع درجات التقويم السنوي " عند من يخاف الله " اما الاخرون فيرونه عملا اجباريا يقوم به المعلم لاكمال نصاب24حصة حتى لو تجاوزت حصصه 24 حصة ..

7/ ادارة المدرسة التي تطالب المعلم بتقليل نسبة الرسوب باي طريقة حتى يعرف عن المدرسة انها ممتازة ونسبة النجاح فيها مرتفعة وتحظى بسمعة جيدة لدى ادارة التعليم ..

8/ادارة المدرسة التي تضيق على المعلم في اجازاته التي قد يحتاجها لضروف قاهرة فالبعض يسمح بالاضطراري والبعض يرى ان الاضطراري هو حق غير مكتسب للمعلم

9/ المعلم عندما لا يخاف الله ولا يعلم بانه مسئول امام الله قبل ادارة المدرسة عن كل كلمة يقولها وعن كل عمل يفعله وعن كل معلومة لا يتحقق من مصدرها

10/ المعلم عندما لا يقبل بتطوير نفسه ومسايرة عجلة الزمن والارتقاء بمستوى تدريسه للطلبة والتنويع في طرق التدريس بما يخرجه وطلبته من حاجز الملل والالقاء
11/ المعلم حينما لا يكون هو الوالد الحنون الذي يحتضن ابنائه ويسمع شكواهم ويسأل عن الحاضر والغائب

12/ المعلم حينما تعميه الغيرة من الآخرين عن البحث في اعماق نفسه عن اسباب تخلفه عن الركب واسباب قصوره فيكون نقمة على نفسه وعلى تلاميذه

13/ الطالب حينما يشعر ان ذهابه للمدرسة هو تحصيل حاصل بلا هدف او طموح يجعله يترقى في تعليمه من اجل غاية معينة وحينما يكون ذهابه للمدرسة لمجرد قضاء وقت فراغ

14/ ولي الامر الذي لا يزرع في فلذات كبده حب العلم والتعلم واحترام المعلم

15/ ولي الامر حينما يجعل فلذة كبده طرفا في مشاكله الخاصة فيقضي بها على احلام صغيره دون ان يدرك ذلك ..

هذا مااستطعت ان اسطره وتقبلوا مني ذلك بصدر رحب

:قبلة: :قبلة: :قبلة: :قبلة:








التوقيع
:محتار: الى متى نظل نحن المعلمات على مستويات أقل أقل أقل بكثير مما نستحق:محتار:
 
قضية للمناقشه تهم الجميع ( ادخل وقل رأيك )
قديم منذ /17-10-2006, 12:49 AM   #7 (permalink)

عضو فضي

athlawe غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 141024
 تاريخ التسجيل : Mar 2006
 المشاركات : 733
 النقاط : athlawe is on a distinguished road

افتراضي

في الحقيقة موضوع في غاية من الأهمية وقد أدلى الإخوة بأراء جداً جميلة وتستحق أن تناقش ونأخذ ما نستطيع أن نأخذ به ونعمل به وكما قرأت لقد ذكر الأخ ( صرخة ) 15 نقطة بسببها كان التأثير المباشر على تعليمنا سواءً في الوقت الحاضر أو مستقبلاً وتستحق كل نقطة من هذه النقاط وقفه بسيطة حتى تفند وتمحص وتدرس لكي نصل جميعاً إلى الحلول المجدية والمفيدة لتلافي هذه الآفة في تعليمنا ، شاكراً الأخ الكريم طارح هذا الموضوع متمنياً المشاركة من الجميع والفائدة








التوقيع
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلةنقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 
قضية للمناقشه تهم الجميع ( ادخل وقل رأيك )
قديم منذ /17-10-2006, 06:22 PM   #8 (permalink)

عضو نشط جداً

الراصد111 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 158278
 تاريخ التسجيل : Aug 2006
 المشاركات : 196
 النقاط : الراصد111 is on a distinguished road

افتراضي

الاخ صرخة احس بنبض مشاركتك بالعاطفة الجياشة والضمير المخلص الذي يحس بواقع امته ومجتمعه
الا ليت شعري لو كل واحد مسئول في التعليم كبر او صغر يحس لو بربع إحساسك
لكان واقع تعليمنا ليس كما هو عليه اللان
لقد اجدت في طرح العديد من النقاط ووضغت المشرط على موضع الألم
اتمني لك التوفيق وسدد الله خطاك على طريق الهدى والرشاد
كما اشكر الاخ athlaweعلي مشاركته ومروره








 
قضية للمناقشه تهم الجميع ( ادخل وقل رأيك )
قديم منذ /18-10-2006, 06:04 AM   #9 (permalink)

عضو نشط

صرخة غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 34152
 تاريخ التسجيل : Feb 2004
 المشاركات : 104
 النقاط : صرخة is on a distinguished road

افتراضي

شكرا ولكن للتصحيح الاخت صرخة وليست الاخ








التوقيع
:محتار: الى متى نظل نحن المعلمات على مستويات أقل أقل أقل بكثير مما نستحق:محتار:
 
قضية للمناقشه تهم الجميع ( ادخل وقل رأيك )
قديم منذ /18-10-2006, 06:23 AM   #10 (permalink)

عضو فضي

5110 غير متواجد حالياً

 رقم العضوية : 12953
 تاريخ التسجيل : Mar 2003
 المشاركات : 890
 النقاط : 5110 is on a distinguished road

افتراضي

الاسباب في نظري كثيرة ومن اهمها
عدم اهلية كثير من المعلمين وخصوصا في اامرحلة الابتدائية لهذه المهنة
عدم اعطاء المعلم الراحة وسلبه حقوقه مما يؤثر في نفسيته والتقليل من عطائه
عدم الاهتمام في المنزل وهذا سبب كبير جدا في اوائل الاسباب ومن اوائلها - الطفل او الطالب لا يعلمون عنه شيئا وعن دراسته ورامين المسؤلية على المعلم والمدرسة
المناهج واراها سبب ايضا كبير حيث انها لا تنفع - انظر كتاب الصف الاول الابتدائي - لا يتناسب وعقول الاطفال اضف الى ذلك يجب ان تختلف مناهج اهالي القرى عن المدن والسبب معروف بالطبع

صراحة التعليم مؤسف عندنا وكنت اريد ان اكتب موضوعا مشابها وهو ما هو سبب تقدم التعليم في الدول الفقيرة مثل اندنوسيا وبنجلاديش - حيث اجد العمال والخادمات واعمارهم لم تتجاوز الثامنة عشرة ويقرأون القرآن ويكتبون رسائل لاهاليهم بمنتهى السهولة الراحة اضافة الى تعلمه الانكليزية-

عموما قد اكون خرجت عن الموضوع في الشرح
لكن يحز في النفس ان غير العرب يقرأ ويكتب العربية أفضل من أهلها

وشكرا لصاحب الموضوع








التوقيع
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة

نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
 
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
قضية الغياب في المدارس ( اعطني رأيك ولو بكلمة أو ابتسامة ) لا تقرأ وترحل دون رد . أبو نوف النايف المنتدى العام 92 10-11-2008 11:39 PM
ادخل وقول رأيك في زميل المهنة هذا !! ابو لمار27 المنتدى العام 0 15-01-2008 12:02 AM
ادخل واكتب رأيك وتعليقك ابو ريان 2 المنتدى العام 9 27-10-2007 05:45 PM
ادخل و أكتب رأيك بكل صراحه ( طفح الكيل ) محمد اليل المنتدى العام 8 08-02-2007 07:18 PM
ادخل واكتب رأيك في هذه القصه captin999 المنتدى العام 3 26-08-2006 02:14 AM

جامعة نجران

Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education
الساعة الآن 02:31 PM

  • روابط هامة
  • روابط هامة
LinkBack
LinkBack URL LinkBack URL
About LinkBacks About LinkBacks

SEO by vBSEO 3.6.1