إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

اعلان ادسنس متجاوب

تقليص

ارجوووووو المساعده جزاكم الله خير

تقليص
هذا الموضوع مغلق.
X
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • ارجوووووو المساعده جزاكم الله خير

    السلام عليكم
    لو سمحتو ابغى تمهيد لمادة القواعد الصف الساس اسماء الاشاره
    ولكم جزيل الشكر

  • #2
    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

    الـــيــــــوم / الثلاثاء التاريخ / 15 / 7 / 1422هـ الحصـــة / الأولى الثانية الثالثة
    الصف والفصل / السادس أ ب ج المـــادة / قواعد الموضوع / أسماء الإشارة
    الخطوة ولازمن الأهداف السلوكية الأساليب والأنشطة والوسائل المحققة للهدف التقويم

    ـ أن يجيب التلميذ عن الأسئلة التمهيدية للدرس .






    ـ أن يختار التلميذ اسم الإشارة المناسب للكلمة المناسبة .




    ـ أن يضع التلميذ اسم الإشارة المناسب في المكان المناسب .
    ـ أن يحول التلميذ الجملة من المفرد إلى المثنى ثم إلى الجمع مع تغير ما يلزم . التهيئة التوجيهية :
    في بداية الحصة أوجه بعض الأسئلة للتلاميذ وذلك كبداية درس ومراجعة للتلاميذ منها :
    س / الاسم ينقسم إلى قسمان ما هما ؟
    س / ماذا نقصد بالنكرة ؟ وماذا نقصد المعرفة ؟
    س / عدد أنواع المعارف ؟ وعرف العلم والمعرف بـألْ .
    س / حول الأسماء التالية من نكرة إلى معرفة :
    ــ مسجد ــ مدينة ــ سيارة ــ مكتبة ــ
    عرض الدرس :
    احضر قائمة من الصور على السبورة من الأسماء وأطلب من التلاميذ التأشير عليها وأختيار اسم الإشارة المناسب لذلك مثل :
    أحمد هذا هند هذه
    جمل هذا ناقة هذه
    ولدان هذان بنتان هاتان
    تلاميذ هؤلاء تلميذات هؤلاء
    جبال هذه أشجار هذه
    ثم بعد ذلك نتوجه للتدريبات حيث يضع التلميذ اسم الإشارة الناسب في المكان المناسب .
    ثم يحول التلميذ الجملة التالية من المفرد المذكر إلى المثنى ثم إلى الجمع ، وهكذا مع المؤنث .
    هذا التلميذ محبوب
    ـ أجب عن الأسئلة التالية :
    س / الاسم ينقسم إلى قسمان ما هما ؟
    س / ماذا نقصد بالنكرة ؟ وماذا نقصد المعرفة ؟
    س / عدد أنواع المعارف ؟ وعرف العلم والمعرف بـألْ .
    س / حول الأسماء التالية من نكرة إلى معرفة :
    ــ مسجد ــ مدينة ــ سيارة ــ مكتبة ــ

    ـ أختار اسم الإشارة المناسب وضعه في أمام الاسم المناسب .





    ـ ضع اسم الإشارة المناسب في المكان المناسب .
    ـ حول الجملة التالية من المفرد إلى المثنى ثم إلى الجمع مرة بالمذكر ومرة أخرى بالمؤنث .
    هذا التلميذ محبوب
    ملحوظات : .................................................. .................................................. .................................................. ......

    تعليق

    يعمل...
    X