منتديات الشريف التعليمية مهام المرشدة الطلابية - منتديات الشريف التعليمية

إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

اعلان ادسنس متجاوب

تقليص

مهام المرشدة الطلابية

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • سحر 44
    رد
    الله يجزاكم الجنهنريد منكم ان تكون خبؤات متابادله بين المرشدات

    اترك تعليق:


  • سحر 44
    رد
    اريد اسوي دليل ارشادي

    اترك تعليق:


  • مرشده طازه
    رد
    ياليت يتم عرض بالصور للسجلات الخاصه بالارشاد لكي نستفيد جميع من ذوي الخبرات

    اترك تعليق:


  • hgphvedi
    رد
    جزاك الله خير

    اترك تعليق:


  • ام المشاري
    رد
    سوال

    التمهيد لااهمية علم الاجتماع العلمية والعملية ؟

    اترك تعليق:


  • فاطمه التميمي
    رد
    جزاكم الله خير

    اترك تعليق:


  • زهوراللافندر
    رد
    لكم شكري وتقديري :a115:

    اترك تعليق:


  • صلوحه العسيري
    رد
    الله سسعدك ويرزقك الجنة إن شاء الله
    المهام واضحه جدا لكن أنا مرشده ومعلمه أعطوني منهج مطور أدرسه هذه السنة فلم أستطع أن أوافق بين العمل الإرشادي والتدريس وبخاصة منهج مطورر والمدرسة مجمع ( ابتدائي ـ متوسط ـ ثانوي )
    الله يوفق الجميع

    اترك تعليق:


  • مرشدة 2006
    رد
    تشرفت بمروركم

    اترك تعليق:


  • وردة-123
    رد
    جزاك الله خير وموقفه باذن لله

    اترك تعليق:


  • مرشدة 2006
    رد
    للرفع للاهمية

    اترك تعليق:


  • مرشدة 2006
    رد
    المشاركة الأصلية بواسطة ام وتين مشاهدة المشاركة
    جزاك الله خييييييييييييييييير ,,,,

    اخذت فكره عن الارشاد ,,,,والمهام التعلقه به ,,,
    موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .

    اترك تعليق:


  • ام وتين
    رد
    جزاك الله خييييييييييييييييير ,,,,

    اخذت فكره عن الارشاد ,,,,والمهام التعلقه به ,,,

    اترك تعليق:


  • مرشدة 2006
    كتب موضوع مهام المرشدة الطلابية

    مهام المرشدة الطلابية

    المهام والمسؤوليات :

    تقوم المرشدة الطلابية بمساعدة الطالبة على فهم ذاتها ومعرفة قدراتها والتغلب على ما يواجهها من صعوبات لتصل إلى تحقيق التوافق النفسي والتربوي والاجتماعي والمهني والصحي والسلوكي لبناء شخصية سوية في إطار التعاليم الإسلامية وذلك عن طريق الآتي:

    1- تنفيذ ما يرد إلى المدرسة من تعاميم وتوجيهات في إطار الخطة العامة لتوجيه وإرشاد الطالبات وفقاً لظروف وإمكانيات البيئة المدرسية واحتياجات الطالبات .

    2- التخطيط لبرامج التوجيه والإرشاد داخل المدرسة وتوجيهها بما يساعد في تحديد أهداف البرنامج وتحديد الوسائل التنفيذية لتحقيقها وتقييم فعالياتها داخل المدرسة .

    3- تفعيل برامج وخدمات الإرشاد الديني والوقائي والتربوي والمهني والاجتماعي حسب التعاميم المنظمة لذلك والعمل على استغلال كافة الإمكانيات لتأدية الخدمات من خلال اللقاءات التربوية الهادفة والندوات والمحاضرات والإذاعة المدرسية .

    4- العمل على تنمية السمات الإيجابية وتعزيزها لدى الطالبات في ضوء مبادئ الدين الإسلامي الحنيف .

    5- العمل على اكتشاف الطالبات المتفوقات والموهوبات ورعايتهن بتوفير الإمكانات المتاحة لتنمية قدرتهن ومواهبهن في إطار البرامج العامة والخاصة والعمل على استغلالها إلى الحد الأقصى بالتنسيق مع برنامج رعاية الموهوبات .

    6- الاهتمام بحالات التأخر الدراسي ووضع البرامج الوقاية والعلاجية لها بالوسائل المناسبة وحسب التعليمات المنظمة لذلك .

    7- المساعدة في تشخيص وعلاج الاضطرابات النفسية وتحويل الحالات التي تعاني من عدم التوافق الاجتماعي كالإعاقات والقلق والخجل والصمت الاختياري إلى الأخصائية النفسية في الوحدة الصحية لتقديم الرعاية المناسبة لهن وذلك بالتنسيق مع مديرة المدرسة .

    8- متابعة الحالات التربوية والنفسية والتحصيلية وذلك لرصد التحسن الذي طرأ على الطالبات .

    9- القيام بعملية الإرشاد النفسي الفردي والإرشاد الجمعي وذلك من أجل مساعدة الطالبات اللاتي يعانين من مشكلات اجتماعية وتربوية ونفسية .

    10- القيام بعملية الإرشاد الوقائي وذلك عن طريق اللقاءات التربوية الهادفة والمحاضرات والندوات التي من خلالها يتم تدعيم السلوكيات المرغوبة والتمسك بالقيم الإسلامية بالتعاون مع وحدة التربية الإسلامية .

    11- تقديم برامج إرشادية توضح كيفية مواجهة الإحباطات والمشكلات والضغوط النفسية وفق أساليب إرشادية منظمة .

    12- تكثيف الخدمات والبرامج الوقائية التي تحقق الفاعلية في مجال التحصيل الدراسي ومن خلال البرامج الإرشادية التي توضح أفضل الطرق للاستذكار واستغلال وقت الفراغ .

    13- دراسة الممارسات السلوكية الخاطئة داخل المدرسة بالتعاون مع المعلمات وتحديد الخدمات الإرشادية والتربوية اللازمة لمعالجتها .

    14- مساعدة الطالبات على فهم أنفسهن والتعرف على إمكاناتهن وقدراتهن وميولهن لتحديد خططهن المستقبلية في المجال التعليمي والمهني .

    15- التنسيق مع مديرة المدرسة حول أعمال وخطط لجنة التوجيه والإرشاد بالمدرسة والقيام بالإعداد والتنظيم لتلك اللجنة ومتابعة قراراتها وتسجيل محاضر الاجتماعات في سجل خاص بذلك .

    16- توجيه رائدات الفصول إلى الاهتمام بسجل المعلومات الشاملة للطالبة وكيفية تعبئته مع مراعاة الدقة في تدوين المعلومات باعتباره أحمد المصادر التي تساعد في أكتشاف الحالات .

    17- تفعيل حصة الريادة والعمل على استغلالها في إرشاد وتوجيه الطالبات وقائياً وصحياً وإجتماعياً وتربوياً ونفسياً .

    18- تكوين علاقات مهنية مثمرة مع الهيئة الإدارية والتعليمية وأولاء الأمور مبنية على الثقة والاحترام المتبادل بما يحقق الأهداف التربوية والتعليمية .

    19- المساهمة في إجراء البحوث والدراسات التربوية على مستوى المدرسة والمنطقة التعليمية لتحديد احتياجات الطالبات الإرشادية وتقديم المساعدة بأساليب تربوية .

    20- متابعة وتنفيذ السجلات والاستمارات المنظمة للعمل الإرشادي وذلك وفق ما يرد من تعاميم بشأنها وتشتمل هذه السجلات ما يلي :

    ‌أ- السجل العام للمرشدة الطلابية والذي يحتوي على البيانات الإحصائية عن المدرسة والطالبات ، خطة العمل وبرنامجها الزمني ، ملخص التقارير المعدة حول البرامج .

    ‌ب- سجل الحالات الفردية = الاستمارات الخاصة ببحث الحالات بأنواعها المختلفة .

    ‌ج- سجل الاجتماعات ذات العلاقة بخدمات التوجيه والإرشاد .

    · اجتماعات لجنة التوجيه والإرشاد .

    · أجتماعات مجالس الأمهات الدورية .

    · أجتماعات مجلس الريادة .

    ‌د- سجل المعلومات الشاملة للطالبة الذي يشترك في تعبئته كل من المرشدة الطلابية ورائدات الفصول .

    ‌ه- سجل الريادة التل تتولى المعلمات تنفيذها .

    21- إعداد التقارير المتصلة بالعمل وتشتمل :

    أ‌- تقرير برنامج الأسبوع التمهيدي لاستقبال الطالبات المستجدات للصف الأول الابتدائي .

    ب‌- تقرير البرنامج التعريفي للاستقبال الطالبات المستجدات للمرحلة المتوسطة والثانوية .

    ت‌- التقارير المتعلقة بمجالات توجيه وإرشاد الطالبات .

    22- تنظيم الملفات المتصلة بالتعاميم والمعاملات الخاصة بالعمل وما يرد أو ما يصدر بشأنها.

    23- الاهتمام بمتابعة مذكرة الواجبات في المرحلة الابتدائية والتي تعمل على ربط البيت بالمدرسة .

    24- متابعة نتائج الاختبارات الفصلية للطالبات ودراستها مع إدارة المدرسة والمعلمات والعمل على تقديم الخدمات الإرشادية المناسبة لهن .

    25- تنظيم مجاميع التقوية وفقاً للائحة المنظمة لذلك رقم (51/2ع/1ت) في 21/1/1406هـ والتعميم الإلحاقي لها رقم (128/1ع/1ت) وتاريخ 26/1/1416هـ .




    http://www.moeforum.net/vb1/showthread.php?t=247062
يعمل...
X