وعليـكم السلام ورحمة الله وبركاته ..

بديع الزمان .. صحيح إن النظام يلزم المعلم و المعلمة بإدخال مهارات المواد والصفوف التي يدرسها ..

بس المشكله مو فالنظام .. المشكله عند هالمعلم و المعلمه .. مثلا عندي أنا .. عندي معلمتين أو 3 بالكثير يعرفون للنت ويمكن بس تعرف تتصفح حتى تحميل ما تعرف تحميل ..

والبقية ما يعرفوا يشغلوا جهاز الكمبيوتر .. لأن اللي عندي أغلبهم من الجيل القديم ..

و بعض المواد مهاراتها أكثر من عدد الطالبات .. مثل مادة اللغة العربية " لغتي " .. يعني 87 مهارة في الفترة الأولى .. والطالبات في الصف .. 40 ...

اعتقد ان افضل طريقه لك انك تطبقي الفكره اعلاه
وتطلبي من المعلمات المهارات التي لم تتقن فقط في كشف خاص .. وتقومي بإدخالها . هذه اسرع طريقة .

اذا كانت المهارات اكثر من الطلاب الرصد عن طريق طالب مهاره اسرع واحسن

ممكن ابنه يسجل له مهاراته ممكن اخوه او اخته ممكن يكون صديقه او زميله في المدرسة او حتى المكتبة في السوق
الآمور سهله .. ما في عذر للي يبي يشتغل ويعتمد على نفسه

بديع الزمان ،، وفكرته المعلم ممكن ابنه يسجل له مهاراته ممكن اخوه او اخته ممكن يكون صديقه او زميله في المدرسة او حتى المكتبة في السوق

------------------------------------------------------------
( زميله في المدرسة او حتى المكتبة في السوق ) ........... ؟؟؟؟؟؟؟؟

ماوصلت لها الدرجه الله يهديك يذهب ببياناته ونتيجة طلابه لاخته وابنه والمكتبه والسوق ؟؟؟
شكلك مدير مدرسة ؟؟ وتريد تخلصها او ترميها على المعلمين يعني ماعندك مانع او مشكله حتلى لو يكتب ويدخل النتيجة وهو منبطح او متسلقي ... وش رايك ...
يامدير المدرسه المحترم : هذه سجلات نتيجة عمل رسمي لاتسوق عند الابن والاخت والمكتبه والسوق
عجبا عليك ،،،،،، عجيب امرك ،،،،،، اهم شئ عندك ( ما في عذر للي يبي يشتغل ويعتمد على نفسه )

شكل المدرسين عندك مخربينها معك ؟؟؟؟ الله يكون بعونك وراك ماتتقاعد احسن لك بما ان السوالف وصلت المكتبة في السوق ،،،،،،،،،، لايدري لك مدير تعليمك ويرجعك للميدان بأربع وعشرين حصه ،، وبعدين تعرف تعب وجهود المعلمين
معليش الظاهر انك مدير موديل 2012 يعني نيو جديد او قديم ترقل ،،،،،

استغرب من حال بعض الناس..!!
وبعض الكلام اللي ماله نصيب من تقبل اختلاف وجهات النظر .
كان رأي اخونا بديع واضحة بتوضيح سهولة ادخال المهارات وكيفية ادخالها .واضح بأن العملية لها حدود 14 سنة ونحن نستخدم معارف وكان المعلم هو من يقيم ويضع التقويم لطلابه، وكان مدخل البيانات يكمل الباقي . والآن اصبحت على عاتق المعلم وكل ما عليه فعله ادخال مواده.
البعض يقول هناك معلمين لا يحسنون استخدام الحاسب الآلي ( هنا الطامة )!!كنت أتمنى من وزارتنا الموقرة عمل دورات تدريبية في الحاسب الآلي والأنترنت وفي برنامج نور لجميع المعلمين ...
العمل سهل جداً على البرنامج وليس معقداً كما يصوره البعض ولكن يحتاج الى وقت ( المعلم ليس لديه وقت وخاصة معلمي 24 حصة )
لدينا بالمدرسة انتهى جميع المعلمين من رصد تقويم طلابهم بعد عمل دورة لهم لمدة يوم واحد فقط .
وكان هناك استثناءات لمن هم قاربو على التقاعد ولا يحسنون التعامل مع الحاسب فقد قام وكيل المدرسة بادخال مهاراتهم

الأخ عادل كان يكفي الرد هنا وعدم فتح موضوع جديد لا افهم المغزى منه أو الفائدة التي جعلتك تفتح موضوعاً لا يقدم شئ.

ايش عرفك اني مدير ؟؟ الظاهر انك تعلم الغيب ؟؟ او عندك حاسة سادسة خارقه ؟؟
ولا تطالبني بعد بالتقاعد ؟؟ خليتني مدير وتبيني اتقاعد أقول الله يشفيك ويصلحك .. ايش مزعلك وليه معصب .. لاتتخبط بردودك .. لاتنسى اصول الحوار.. انت ناسي انك معلم .. انا قلت رأيي وانا حر فيه ليه الهجوم هذا يعني نسيت من وين يجيبو التحاضير سبحان الله !! التحاضير مش عمل رسمي برأيك .. لا بل كلها أخطاء ، كأني قلت لك روح صور الاسئلة بالسوق او اعطيها لابنك او اخوك اللي يدرس معاك في نفس المدرسة ، حبيبي هذه اشياء تعطى لمن تثق بهم وحتى لو لم تثق بعد تعبئة النتائج تستطيع ان تذهب لمديرك وتطلب نسخة مطبوعة من المهارات بعد ادخلها واطلب تغيير الرقم السري وراجع اوراقك ، الجميع هنا يعلم ان المدراء غالباً يكلفوا احد المعلمين في ادخال جميع النتائج لجميع طلاب المدرسة وحاطين رجل على رجل والشغل ماشي يكفي اللي يشتغل على النظام تسجيل الطلاب المستجدين وتدقيق بيانات الطلاب القدامى (تاريخ الميلاد-السجل المدني_تاريخ الهوية-تاريخ القيد-ادخال بيانات المعلمين مع ماسبق-الهواتف-ادخال جدول الحصص العام في النظام -بيانات المبنى الطلاب المعلمون-المدرسة -ربط الحصص بالمعلمين-ادخال الاسماء بالانجليزي ... الخ ) تخيل مدرسة 800 طالب ، يرضيك انك تتسدح بالبيت وغيرك يخلص لك شغلك وشغل غيرك ماينام الليل هذا أخليه بينك وبين ربك انت اللي تحكم فيه مش انا ، انت تدري في مدارس البنات إدارية على مرتبه كل شغل الكمبيوتر على راسها (نظام مركزي-تعاميم-خطابات-نماذج-نظام الاشراف الكتروني-نظام التكامل الالكتروني-برامج العهدة - الخ .. وش ذنبها المسكينة وراتبها نص راتب معلمة . لكن كلمة الحق تزعل هاليومين .

[align=center][/align]ادخال المهارات صعب جدا على المدخلين والمعلمين ايضا

احنا مو موضوعنا مين يدخل المهارات

احنا موضوعنا إنه نفس الطريقة التى صمم بها ادخال المهارات ...غير منطقية سواء للمعلم أو مدخل البياتات
وكون إنه الطريقة القديمة في معارف تجعل المدخل لا يعلم من أدخل من المعلمين أو لا
هذه المشكلة - ان كانت مشكلة- سهل التغلب عليها بوضوع جدول فيه جميع الصفوف بموادهم وكل ما أدخل معلم مواده وضعنا علامة أمام المادة المدخلة وفي النهاية المواد التى لم يوضع لها علامة هي المواد التى لم تدخل ويتدارك الأمر
الطريقة هذه اسهل بمليون مرة من طريقة نظام نور الحالية
وعشان ينتهى الجدال اقول أسئل مجرب ولا تسئل طبيب
اغلب المعترضين على الطريقة هم مدخلي البيانات اللى في نفس الميدان وعارفين جيدا مدى صعوبة طريقة نظام نور في رصد المهارات

[align=center]
السلام عليكم

مرحبا أخي الكريم

المشكلة ليست في الطريقة فهي شديدة السهولة بل نظام نظام نور بشكل عام سهل حتى على الأطفال

المشكلة في الوقت الذي يستهلكه إدخال المهارات خاصة مع الإتصال الضعيف

لو أن أحد المبدعين يستطيع إيجاد برنامج يجعلها أتقن للمواد جميعا لحلت المعضلة
[/align]

البعض يقول هناك معلمين لا يحسنون استخدام الحاسب الآلي ( هنا الطامة )!!

هذا هو الواقـــع ..

سابقاً كان يطلب من المعلم أن يدون في أكثر من سجل ويصحح ويراجع بألوان مختلفة من الأقلام !

ثم يسود ويبيّض النتائج وكانت الأمور ماشيه لأن ذلك زمنها!!!

أما الآن فنحن في زمن التقنية ،،، وياما شفنا شيبان تعلموا الحاسب أيام الأسهم الله لايذكرها بالخير :(
تسمروا امام الشاشات وأتقنوا تنفيذ الأوامر اليكترونياً بل وتدربوا على ( الماكد ) والمؤشرات وشمعات دوجي وطقتها الله لايعيدها !!!

والآن نقول صعب عليهم لا والله هذا زمن التقنية في الفصل وخارجه ومن لايحسن ذلك فلا يصبح.........

القديم احسنت:)
رجعتنا لزمان وايام زمان.. والمبيضات والمسودات وعيون الواحد تطلع من كثر الأرقام .. وياويل واحد يغلط في رقم.. لا مزيل يفيد ولا كلوركس ينفع.. والحين صار الواحد يتأفف من ادخال الدرجات .
اعاننا الله وأياكم