منتديات الشريف التعليمية إلغاء اختبارات المرحلة الابتدائية العام المقبل - منتديات الشريف التعليمية

إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

اعلان ادسنس متجاوب

تقليص

إلغاء اختبارات المرحلة الابتدائية العام المقبل

تقليص
هذا الموضوع مغلق.
X
X
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • #16
    ارى وبدون اي فلسفة أن التقويم فاشل فاشل فاشل
    سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم

    تعليق


    • #17
      عليـــه الخلف إن كان الخبر صحيح ..... ما خلصنا من الأولية تجي العليا ومن جرف لدحديره ويا قلب لا تحزن أبشر بعزك جاك الفرج

      تعليق


      • #18
        إخواني لماذا كل هذا التشاؤم ؟

        تعليق


        • #19
          التقويم المستمر فاشل

          التقويم المستمر فاشل
          التقويم المستمر فاشل
          التقويم المستمر فاشل
          -----------------------
          الطالب نتيجته اتقن

          ولكن
          - هل المتابعة من الوزارة والتقويم الشامل متقنة
          - هل المعلمون لايستطيعون التحايل ، وهناك ادوات قياس اخرى تجعل المعلم يعمل غير الضمير
          - هل فؤائد الإختبار التحريري ليست مهمة ، وهي تكشف موضع الخلل بالضبط عند الطالب


          ضاع الطالب

          ضاع الطالب

          ---------------------
          انا معلم ادرس رياضيات ثاني ورابع

          هناك طلاب راسبين فقط في الرياضيات صف ثاني اختبرتهم اللجنة اختبار سهل جدا ونجحوا ولا يعرفوا جمع وطرح

          ------------

          مطلوب من الأخوة تجارب واقعية

          واقول

          الغوا القرار ...

          قبل أن تلغوه بعد ثلاث سنوات من تطبيقه مكابرة نحن نجرب

          تجرب ماذا قلد ( مصر ) تعليمهم حلو

          وفر للمدارس الكثير من وسائل التعليم الجاهزة في المكتبات وترجم واجلب من المكتبات العالمية

          اجعل المعلومة متاحة بأشكال متعددة

          ولاتعتمد على معلم في ذلك

          ----------------
          ايش رايكم
          د مـتـم بـخـيـر

          تعليق


          • #20
            التقويم بالاضافة الى الاختبارات

            انا ارى ان لايلغى الاختبارات بل تضاف الى التقويم المستمر اي في النهاية تظهر نتيجة التقويم و تضهر نتيجة الامتحان في النهاية يتم هنا الحكم العادل و الصحيح علي الطالب او الطالبة ان كان الطالب مجتهد من اول السنة و شاطر بس فشل او اخفق في المتحان من العدل اخذ درجة التقويم التي طبعا تكون افضل اما عندما يحصل العكس طبعا سوف ياخذ المعلم نتيجة الامتحان لان الطالب شد حيله في النهاية و شكلك المطلوب اما لو اخفق الطالب او الطالبة في كلا من التقويم و الامتحان فهنا يتم الحكم عان هذا الشخص يرسب و يعيد السنة هذا حل ومعادلة تربوية صحيحة لكن متي تطبق هنا الجواب عندما يكون عدد الناس في الفصل معقول و محدد اي ليس اكث من عل الاقل 20 نفر في الفصل لكن هذا في الاحلام فالوضع الان مزرى الفصل غيه اكثر من اربعين وروائح و مكيفات من عشرين سنة و وو قرارت ارتجالية غير مرنة انصح اصحاب القرار تهيءة البيئة المناسبة لاي قرار قبل اصداره و دمتم سالمين

            تعليق


            • #21
              تجربة تحناج إلى شيء من التريث وإن تم تنفيذها فتحتاج إلى معلمين لهم كفاءة ومعرفة بالتعامل والتقويم المستمر وللأسف ليس كالوضع الحالي من تخبط من مدرسة لأخرى جميع الطلاب ينتقلون أي ( بدون رسوب ) وكانت النتيجة في الصف الرابع أصبح مقبرة والبعض اللجنة تحكم عليه بالانتقال وهلم جرا ولكن أرى أن يتم عمل ورش ودورات وندوات ونشرات وقراءات موجهة لمن يتم اسناد تدريس الصفوف الأولية برمتها إن طبق على الصفوف العليا كذلك والدنيا وتحت تنسيق من إدارات التتعليم وشئون المعلمين والمراكز والمشرفين ومدراء المدارس حتى يتم الرقي بمستوى ابناءنا الطلاب
              (إن أريد الإ الاصلاح ما استطعت )

              تعليق


              • #22
                أنا أدرس صفوف أولية الصف الثالث الابتدائي ( يعلم الله أن الطلاب ما يأتون للصف الثالث الابتدائي إلا وهو داج أي بمعنى ( فاهي ) أي بمعنى ( مسبه ) أي بمعنى ( فاغر ) أي بمعنى ( سقيم عقل ) أي بمعنى ( متخرج من شركة دجو ) أي بمعنى ( منتهية صلاحيتة) أي بمعنى أنه ماينجح إلا المتردية والناصيحة وين نجح التقويم الشامل في الصفوف الأولية ما أقول ما تحرق النار إلا رجل واطيها
                مدونتي/للأناشيد والفلاشات واليوتيوبات الإسلامية





                [flash=http://up.graaam.com/forums/571862/01336749335.swf]WIDTH=400 HEIGHT=350[/flash]

                عذراً يا شام على الألم ….
                فلست أملك سوى القلم …
                يا شام فقد بكيت …

                لهول ما سمعت وما رأيت …

                تعليق


                • #23
                  السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
                  إخواني فكرة التقويم المستمر فكرة رائعة ولكن تطبيقها عندنا خطأ 100 % ، فمعظم معلمي الصفوف الأولية أهم شيء عندهم الإجازة وبس ، وأيضاً تجد المعلم أخر السنة يبدأ تقويم الطلاب ( وينك من أول السنة ) وبعض المعلمين ( زي اللي عندنا في المدرسة ) ما يبي أحد يرسب عنده ولو الطالب ما يقرأ ولا يكتب ( تفكيره إن اذا رسب طالب عنده يعني إن المعلم ما يعرف يشرح )
                  اقسم بالله إن هذا اللي حاصل وأنا مجرب في كذا مدرسة درست فيها وقابلت أصناف من المعلمين هذا تفكيرهم

                  تعليق


                  • #24
                    فكرة التقويم المستمر راح تطبق في المرحلة الابتدائية يعني اطفال يعني اي مكانه يستردهاالمعلم مع اطفال ابريئ كلمتين حلوه او حلاوة او لعبة بسيطه تخليك تملكه
                    التقويم المستمر فاشل في الصفوف الاوليه تطلع الطالبة الصف الرابع وهي ماتعرف تقراء لان بعض المعلمات مافيها تسوي انشطه ولجنات للطالبات الضعيفات فتريح نفسها وتنجح جميع الطالبات

                    تعليق


                    • #25
                      بسم الله الرحمن الرحيم

                      أنا لا أظن أن المشكلة في تطبيق الاختبارات أو تطبيق التقويم الشامل فالمشكلة هي في من يطبقها التطبيق السليم ؟!!

                      فالتقويم الشامل ببساطة عبارة عن مجموعة من المهارات (والتي بدورها تحتاج إلى تقنين أكثر مما هي عليه الآن) يجب على اطالب إتقانها من خلال معلم كفء قادر على ذلك

                      أما الاختبارات المعمول بها الآن في الصفوف العليا فهي أيضاً بحاجة إلى معلم كفء قادر على وضع الاختبار الشامل الذي يقيس فعلاً مدى اكتساب الطالب للمعلومات وفهمها والقدرة على تطبيقها وليس مجرد حفظها فقط لنجاح ثم نسيانها

                      والذي أريد قوله هو التطبيق والتوظيف العملي السليم

                      ويجب صياغة ذلك كله سواء اختبار أو تقويم في منهجية وخطة عملية عملية عملية مدروسة قابلة للتطوير كل دقيقة ومطبقة من قبل معلمين فاعلين ..........

                      أتمنى وصول الفكرة وآآآسف للإطالة

                      تعليق


                      • #26
                        والله نفسية المعلم تعبت من هذا التقويم خايف يظلم طالب يوم كان تعبان ما ذاكر أوطالب ممتاز يفوت ضبط كلمة لأن القطعة التي يقراءها كانت صعبة أوطالب ضعيف حضه حلو يقرأ نص سهل ومعاني كلمات سهلة ...... وهكذا وغيرها من مشاكل تغيير المعلمين وكل يوم معلم جديد ...................

                        تعليق


                        • #27
                          المشاركة الأصلية بواسطة الأمير 11
                          التقويم المستمر فاشل
                          التقويم المستمر فاشل
                          التقويم المستمر فاشل
                          -----------------------
                          الطالب نتيجته اتقن

                          ولكن
                          - هل المتابعة من الوزارة والتقويم الشامل متقنة
                          - هل المعلمون لايستطيعون التحايل ، وهناك ادوات قياس اخرى تجعل المعلم يعمل غير الضمير
                          - هل فؤائد الإختبار التحريري ليست مهمة ، وهي تكشف موضع الخلل بالضبط عند الطالب


                          ضاع الطالب

                          ضاع الطالب

                          ---------------------
                          انا معلم ادرس رياضيات ثاني ورابع

                          هناك طلاب راسبين فقط في الرياضيات صف ثاني اختبرتهم اللجنة اختبار سهل جدا ونجحوا ولا يعرفوا جمع وطرح

                          ------------

                          مطلوب من الأخوة تجارب واقعية

                          واقول

                          الغوا القرار ...

                          قبل أن تلغوه بعد ثلاث سنوات من تطبيقه مكابرة نحن نجرب

                          تجرب ماذا قلد ( مصر ) تعليمهم حلو

                          وفر للمدارس الكثير من وسائل التعليم الجاهزة في المكتبات وترجم واجلب من المكتبات العالمية

                          اجعل المعلومة متاحة بأشكال متعددة

                          ولاتعتمد على معلم في ذلك

                          ----------------
                          ايش رايكم
                          طبعا انا مع كل الملاحظات السابقة التقويييييييييييييييييييييم لم يطبق بالشكل الصحييييييييييييييييييييييييييييييييح وبس لذا ارى انه فاشلجدا جداااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اا

                          تعليق


                          • #28
                            لبشرك
                            ضاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااعت الطاسة
                            ياعبود

                            تعليق


                            • #29
                              اقول الله يخلف علينا في التعليم

                              تعليق


                              • #30
                                يا سااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااتر

                                اتمنى من الوزارة أن تلغي القرار لأنه غير مجدي وفاشل لأن الطلاب كلهم بينجحون والسبب اللجنة واللي اسميها لجنة التنجيح والاختبارات افضل لأنها تقيس مستوى الطالب ولها فوائد اخرى.............. :mad:

                                تعليق

                                المرسال من 23-8-2018 الى 23-2-2019 ستة شهور

                                تقليص

                                اعلان جامعة نجران ينتهي في 11-05-2019

                                تقليص
                                يعمل...
                                X