منتديات الشريف التعليمية عاجل الكل يشاهد عن الوزارة - منتديات الشريف التعليمية

إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

اعلان ادسنس متجاوب

تقليص

عاجل الكل يشاهد عن الوزارة

تقليص
هذا الموضوع مغلق.
X
X
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • عاجل الكل يشاهد عن الوزارة

    بسم الله الرحمن الرحيم

    السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
    بداية يطيب لي أن أتقدم لكم بخالص التهاني بحلول شهر رمضان المبارك
    ليعذرني قرائي الكرام لأنني اضطر لاشراكهم فيما سأكتبه !!
    لقد بدأ العام الدراسي وبدأت معه هموم أولياء الأمور ومتابعتهم لأولادهم !!
    يعود الأب من العمل ويرتاح قليلا ثم يبحث عن شنطة ابنه ليرى ماذا أخذ من واجبات لكي يقوم بمساعدة ابنه في حل ماصعب عليه !!
    ولكنه يتفأجئ في عدم مقدرته على حل تلك التمارين !!
    س/ هل السبب في عدم معرفة الحل ضعف تحصيل الأب ؟
    س/ هل السبب في عدم معرفة الحل صعوبة الأسئلة ؟
    س/ هل السبب غير ذلك ؟

    لنبدأ عن الحديث عن المناهج !!
    حيث تم تغيير بعض المناهج لهذه السنة سواء في الدين أو اللغة العربية أو غير ذلك !!
    حيث نشكر الوزارة في ذلك التغيير!!
    وذلك لتجديد أذهان الطلاب والخروج بالطلاب من الروتين القديم لكي يثري على الطالب زخم كبير من المعلومات الجيدة والمفيدة !!.
    ولنا وقفه عند قسم اللغة العربية لمادتي ( النصوص والقراءة ) للمرحلة المتوسطة !!
    حيث تم تغيير منهج تلك المادتين كما وكيف!!
    وهذا شئ جميل يشكر من قام به !!
    ولكن لدي ملاحظتين حول تلك المادتين وهي :
    أولا : في طريقة طرح المنهج حيث وجد به شئ من التمارين ليست في مستوى طالب عمره ثلاثة عشر سنة !!
    فلقد كثرة التمارين ووجد بها بعض الأسئلة لم يدرسها الطالب!!
    فمثلا مادة القراءة للصف الأول المتوسط وجد سؤال وهو يطلب من التلميذ بالبحث في أحد المعاجم عن معنى كلمة !!.
    فهذا الشيء لم يدرسه الطالب في المرحلة الابتدائية !!
    وكذلك لا يوجد في الفصل الدراسي الأول!!
    ولكنه يوجد في الفصل الدراسي الثاني في مادة القواعد تحت عنوان ( المعاجم اللغوية )!!
    ألا ترون أن ذلك الشيء فيه صعوبة على التلميذ وعلى ولي أمره في معرفة الحل !! .
    هل ترون أن يخصص المعلم حصص وليس حصة لشرح طريقة البحث أم ماذا !!
    فمن هذه الزاوية أريد أبدئ رائي حول تلك المناهج !!
    فما لمسته من واقع تدريس تلك المادتين أتضح لي صعوبة على المعلم في طرقة العرض !!
    فما بالكم بالطالب !!
    حيث لم يوجد دليل للمعلم يعود إليه عند الحاجة !!
    فمن المفترض أن يوجد لدى كل معلم ( كتاب المعلم ) يوضح فيه طريقة عرض الدرس !!
    والأهم من ذلك طريقة حل التمارين الكثيرة !! .
    حيث لوحظ على الطلاب انزعاجهم من تلك المادتين !!
    والسبب في ذلك كثافة الكتاب والتمارين التي بداخله فلقد وجد بعض الأسئلة ليست في مستوى الطلاب!! .
    ولقد وصفهما بعض أولياء الأمور بالفيزياء النووية !!
    ويقول هذه معقدة !!
    أما النقطة الثانية :
    والأهم ويعاتب عليها من قام بتأليف تلك المادتين !!
    وهو[عدم تحديد الموضوعات التي تدرس ] !!
    وأعني بذلك بعض مدارس المملكة !!
    ومنها مدارس التحفيظ !!
    حيث كان للطبعة القديمة موضوعات محددة يدرسها الطلاب !!
    أما الآن ونحن داخلون على الأسبوع الخامس لم تحدد الموضوعات التي يدرسونها الطلاب !! .

    س/ هل يأتي تحديد المناهج مع نهاية العام أم ماذا ؟
    سؤال يجيب عنه المسؤؤلين
    صرفُ الهِمَم , نحوَ ربّ الأمم , سبيلُ النّجاح , وسِرّ الفَلاح .
    نحمدك اللهم أنت الفاعل المختار , لكل مفعول من الكائنات والآثار , ونشكرُك على مزيد نعمك , ومضاعف جُودك وكرمك .

  • #2
    موضوع جيد ورأي يجب احترامه وجزاك الله خيرا وياليت الوزارة تستيقظ من تقليد دول سبقونا بمئات السنين
    ما زال الله في عون العبد ما كان العبد في عون أخيه

    تعليق


    • #3
      الرجاء شرح مادة النصوص للمرحلة المتوسطة وشكراً:) :)

      تعليق

      اعلان جامعة نجران ينتهي في 11-05-2019

      تقليص
      يعمل...
      X