منتديات الشريف التعليمية لماذا لا يسمح لنا بصفع الطالب الذي يستعصي على الإنضباط ؟ - منتديات الشريف التعليمية

Welcome!

Welcome to our community forums, full of great people, ideas and excitement. Please register if you would like to take part.

This is extra text with a test link..

Register Now

إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

اعلان ادسنس متجاوب

تقليص

لماذا لا يسمح لنا بصفع الطالب الذي يستعصي على الإنضباط ؟

تقليص
هذا الموضوع مغلق.
X
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • الشريف الحسني
    رد
    تفضّل هذه الحقيبة التّدريبيّة بعنوان : البدائل التربويّة للعقاب . .. أتمنّى أن تستفيد منه .

    http://www.alshref.com/vb/showthread.php?t=72736

    اترك تعليق:


  • reem_25
    رد
    اخوي ابوعيون00تخيل الطالب الي ضاع هذا ولدك وإلا اخوك00ياترى ترضى بضياعه0انتم اتبعوا طريقة حلوه يحبونكم الطلاب يجتهدون علشان محبتكم000وتذكروا يوم كنتم طلاااااااب؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟رد دين

    اترك تعليق:


  • أبو عيون
    رد
    المشاركة الأصلية بواسطة reem_25
    اخواني ترضون المشرف التربوي اذا حضر درس لمعلم مادته العلمية ضعيفة وبدأيحوس عند الطلاب أن يصفعه المشرف لكي يصحصح ويعرف خطأه00والا معلم تمادى بالكلام مع المديرترضون بصفعه على وجهه او قفاه لكي يتأدب ويعرف من يكلم00بالله هذا اسلوب 00بعدين الضرب في اشياء معينة وبوقت معين ومع شخص معين مايصير الضرب عادة عند المعلم00 خلوا الضرب آخر الحلول الممكنة0
    عفوا اختي
    أنتي من أي كوكب ( الأرض ولا كوكب أخر )
    بعض الطلاب ما ينفع معاهم أي حل ( مخة مصلب ) ما هو حق دراسة يعني المدرسة عنده تطيير طفش وشغل وقت بس ، وتلاقيه جاي للمدرسة عشان يحمي طالب أخر ويكون جنبه ( يعني بالمعنى البلدي حقه ) .
    وأنا اتكلم عن تجربة مريت فيها .....وأنا معلم طبعاً ما ني طالب ( لا تفهموني غلط ) .

    أنتوا يالبنات ماتعانون من هذا الشيء
    وأقول لكاتب الموضوع زي الطلاب اللي بالشكل هاذا يستاهل الصفع والرفس والطرد ، خلي يضيع طالب واحد ولا يضيع 20 طالب .

    اترك تعليق:


  • reem_25
    رد
    اخواني ترضون المشرف التربوي اذا حضر درس لمعلم مادته العلمية ضعيفة وبدأيحوس عند الطلاب أن يصفعه المشرف لكي يصحصح ويعرف خطأه00والا معلم تمادى بالكلام مع المديرترضون بصفعه على وجهه او قفاه لكي يتأدب ويعرف من يكلم00بالله هذا اسلوب 00بعدين الضرب في اشياء معينة وبوقت معين ومع شخص معين مايصير الضرب عادة عند المعلم00 خلوا الضرب آخر الحلول الممكنة0

    اترك تعليق:


  • سليمان11
    رد
    الضرب ضروري
    ومنعة مخالفة لثقافتنا وعاداتنا وتقاليدنا
    فقد تربينا على هذا الأمر، ولا يربينا إلا هذا الأمر (إذا لم ينفع مع الشخص أسلوب الخطاب)

    اترك تعليق:


  • modawel
    رد
    والله ما ينفع معهم الا العصا
    صحييييح فيه اجرعءات تتم قبلها


    المرشد الطلابي مثلا
    لكن دوره غير فعال نرسل اليه طلابا يرجعون وهم يضحكون
    الظاهر ينكت لهم عشان ما تنجرح مشاعرهم حرام

    المهم اخواني المعلمين مع وزارة التربية والتعليم ما تقدر تقول غير عيييييب يا شاطر

    وانتبه بعد لا يقولو عقدت الطلاااااب يا حراااااااااااااااام


    واسف عالاطاله

    اترك تعليق:


  • محي الدين
    رد
    .... !

    اترك تعليق:


  • سليمان11
    رد
    أهلا أخي
    لعلي أخطأت في الفهم وربما بسبب كلمة الصفع،،،لكن لا يهم ما دام الهدف الذي بيننا أسمى من المهاترات التي غالبا ما تطال الكثير من النقاشات
    قد يكون جفاف إسلوبك في بداية الموضوع هو ما أوحى لي بشدة تعاملك مع الطلاب وقسوتها الغير منطقية وأعتذر عن هذا
    أنا معك في أن هناك من الطلاب مالا ينفع معهم الأسلوب اللطيف وكذلك البعض قد لا ينفع معهم الضرب فماذا أنت فاعل بهؤولاء
    في إعتقادي إن هذه المهمة يجب أن توكل لطبيب نفساني وأعتقد أن المرشد هو أنسب شخص لهذا الأمر،
    أما أسلوب الإهانة والذي لا تسخدمة ويستخدمة الكثيرون فهذا غير مقبول
    لك الشكر على عقلانيتك، ولكي نحدد الموضوع، وهناك الكثير من أخواننا من هم أعلم مني بذلك فالموضوع الأساسي في إعتقادي
    ما العمل مع من لا ينفع معهم أسلوب التأنيب؟
    شكرا لك

    اترك تعليق:


  • محي الدين
    رد
    لم أضرب على الوجه لأنه محرم . و لا أعرف كيف فهمت ذلك . صحيح اني صفعت ألئك الطلاب على أقفيتهم لكن ليس لضعف في شخصيتي بل لأنهم لا يفهمون إلا هذا الأسلوب . و الإسلام جاء بمشروعية الضرب و بودي لو تعرضت إلى حديث " و اضربوهم عليها لسبع " . مع العلم اني رحيم بالطلاب و لا أستخدم الشدة الجسدية إلا في حالات استثنائية يسبقها استنفاذ الوسائل الاخرى . و الطلاب منهم من يفهم بالإشارة و منهم من لا يفهم إلا لغة العصى و الضرب و الشدة و هؤلاء قلة .

    وسأغض الطرف عن كلامك عن ضعف الشخصية . و البين من حديثك انك ترى مشروعية الضرب شرط ان لا يكون للإهانة و هذا ما انفيه عن نفسي فقد استخدمت الشدة للتأديب و كثيرا ما أمازح الطلالب الذين يقعون تحت طائلة العقاب و أحاول ان أبين لهم أني لا احمل تجاههم موقفا شخصيا .

    و إذا كان الضرب لمن بلغ العاشرة من الأطفال لتربيتهم على المحافظة على الصلاة هو من النوع المشروع . فلماذا لا يكون الضرب لمن يفاقم سلوكيات منحرفة على نحو مستديم و متجذر هو أيضا من النوع المشروع ؟

    اترك تعليق:


  • سليمان11
    رد
    (طلبت منه الحضور إلى السبورة ثم صفعته على رأسه)
    (وجهت إليه صفعة على قفاه)
    (عندها عاقبته بعدة صفعات شديدة أمام الطلاب تلون وجهه منها)
    جميلة تلك الصفعات التي زينت بها اقفية وخدود طلابك القاصرين المراهقين المشاغبين
    كما أنني متأكد أنه سبق وأن مر عليك مسألة النهي عن الصفع وهذا أمر مفروغ منه
    والعجيب المجاهرة بالمعصة والمفاخرة أمام الزملاء وكيف قمت بصفع فلان وضرب فلان من قفاه وكأنك أسد أما قطيع
    يقول الشاعر (أو الشاعرة بالأصح) (أسد علي وفي الحروب نعامة//فتخى تفر من صفير الصافر)
    سبب عدم السماح هو التحريم
    وسبب قيامك بهذا العمل وتهذيبك لطلابك بهذا الفعل ماهو إلا ضعف في شخصيتك أولا،،،وقصر فهم في طريقة التربية الإسلامية ثانيا
    آمل أخي ألا تفقد الثقة في نفسك لو للحظة،،،وألا تعوض هذا الفقدان بالضرب بالقفى أو الوجه
    الضرب وسيلة تربية وليس وسيلة ردع
    فالضرب لمن يقصر عن الصلاة لمن هم في العاشرة لتربيتهم على عدم ترك الصلاة
    وليس زجرا ونهرا وإهانة لهم
    والظلم ظلمات يوم القيامة

    اترك تعليق:


  • لماذا لا يسمح لنا بصفع الطالب الذي يستعصي على الإنضباط ؟

    بعض الطلاب يستفزك فيخرجك عن وقارك . لا ينفع معه نصح و لا خصم من الدرجات و لا حتى التقريع يجدي مع شاكلته .
    و في اليومين السابقين تعرضت ليعض هؤلاء الطلاب و تعاملت معهم بأسلوب " الحر يفهم بالإشارة و العبد يقرع بالعصا " .... و غرضي أن أعترض على من قال أن الضرب ليس أحد الأساليب الناجعة في التربية و إلا فلماذا أمرنا الرسول بضرب الصبي عند بلوغه العاشرة على الصلاة ؟ و لماذا فرضت التعزيرات و العقوبات البدنية ؟ .. و لكننا تبع للغرب و انعكاس مباشر لما يقومون به من غير بصيرة قوية و عين ناقدة . و قد قرأت أن فنلندا و هي الدولة الأولى على العالم في مجال التلعيم سمحت لمعلميها بحمل العصا .. طبعا ليكن السماح بالعقوبة البدنية تحت ضوابط و بحدود معينة و إلا فإن بعض المعلمين سوف يستغلها فرصة ليفتري في الطلاب ضربا مبرحا لا يبقي و لا يذر .

    و إليكم ما أردت بثه في هذا الموضوع من مواقف استخدمت فيها الضرب كوسيلة أخيرة لمعالجة الإنحراف و التقصير ...


    أحد الفصول شاهدت فيها طالبا له سوابق يرقد على ماصته فنبهته ثم لما سألته عن اوراق الرياضيات أجاب أنها في "البيت " . لكنه نطق هذه الكلمة بمد الياء استهزاء و وقاحة . طلبت منه الحضور إلى السبورة ثم صفعته على رأسه و كلمته بحدة و جعلته يكمل بقية الحصة واقفا .

    كلفت طالبا تبدو عليه آثار النعاس بالقراءة و ذلك كي اطرد عنه النوم ، و لكنه من الإعياء بدأ يسقط بعضا من الكلمات المقروءة . نبهته في البداية غير انه استمر في الإسقاط . حسبته يهزؤ بي فوجهت إليه تهمة و عندما جاء دفاعه عن نفسه كقراءته بالقفز فوق بعض الكلمات تركته و الفصل يضج بالضحك . ( و هذا الموقف خارج عن السياق ) ..


    طالب آخر ينثني إلى الخلف و يكلم هذا و يضحك مع ذاك . عاقبت بعض زملائه على مرآى من عينيه و لكنه لم يرعوي فأخرجته عند السبورة و وجهت إليه صفعة على قفاه و عندما جلس لم ينكفئ إلى الهدوء و الطمأنينة بل ما زاده الأمر إلا غيا و عبثا عندها عاقبته بعدة صفعات شديدة أمام الطلاب تلون وجهه منها ثم جلس ساكتا ناكتا . و هذا صنف لا ينفع معهم إلا هذا الأسلوب من المعاملة بعد استنفاذ الأساليب السلمية .


Buy Our vb5 Premium Themes

SultanTheme premium themes crafted from the best tools and experience.

يعمل...
X